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汽车制造与装配专业课程教学大纲一、前言随着我国经济的快速发展，汽车产业作为国民经济的重要支柱产业，正面临着前所未有的发展机遇。
为了满足社会对汽车制造与装配专业人才的需求，提高人才培养质量，制定本课程教学大纲，以指导教学活动的开展。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展，具备汽车制造与装配的基本理论、基本知识和基本技能，能在汽车制造企业、汽车改装企业、汽车维修企业等领域从事汽车制造、装配、调试、检测、维修等方面的工作，具备创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。
三、课程设置1.公共课程（1）思想政治教育类课程：形势与政策、职业生涯规划、心理健康教育、创业教育等。
（2）自然科学类课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理、化学等。
（3）人文社会科学类课程：大学英语、计算机应用、体育、军事理论、创新创业等。
2.专业基础课程（1）机械设计基础：机械原理、机械设计、机械制造工艺等。
（2）金属材料与热处理：金属学、金属材料性能、热处理工艺等。
（3）汽车原理与结构：汽车发动机原理、汽车底盘原理、汽车电气设备等。
（4）汽车制造工艺：汽车制造工艺学、汽车装配技术、汽车焊接技术等。
3.专业核心课程（1）汽车装配技术：汽车装配工艺、汽车装配设备、汽车装配质量控制等。
（2）汽车检测与维修：汽车检测技术、汽车维修工艺、汽车故障诊断等。
（3）汽车制造企业管理：汽车制造企业运作模式、汽车生产流程管理、汽车质量管理等。
（4）汽车造型与设计：汽车造型设计原理、汽车结构设计、汽车外观设计等。
四、教学方法与手段1.教学方法（1）理论教学：采用课堂讲授、案例分析、讨论与交流等教学方法。
（2）实践教学：采用实验、实习、实训、课程设计等教学方法。
2.教学手段（1）现代教育技术手段：多媒体课件、网络教学平台、在线课程等。
（2）传统教育技术手段：教材、教案、黑板、实物等。
五、课程考核与评价1.考核方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
课程：实战实训-汽车发动机整车实战实训-汽车发动机整车教学大纲【本课程简介】：本课程以汽车发动机的专业知识，基本技术，基本技能为主要学习内容针对发动机理实课程主要内容实车训练，提高学员实车操作能力，提高学员整车实战能力。
【本课程教学目标】：充分掌握发动机养护及检修内容，更加符合企业需求。
【本课程教学内容】：第一节发动机正时检查【教学目标】：1、熟悉正时的作用及更换标准2、掌握正时皮带更换方法及技巧【教学重难点】：正时皮带的检查及判断的方法【教学内容】一、理论介绍1、作用2、更换标准二、实训操作部分1、准备2、流程【教学总结】掌握正时皮带更换步骤以及注意事项。
【作业】正时皮带更换凸轮轴位置与曲轴位置如何进行校对。
第二节发动机三滤的检查与更换【教学目标】：1、熟悉三滤的作用2、掌握三滤更换方法及技巧【教学重难点】：三滤的检查及判断的方法【教学内容】：一、理论介绍1、三滤的作用2、三滤的更换标准二、实训操作部分：1 、机滤更换2、空滤更换3、汽滤更换【教学总结】掌握三滤的检查与更换【作业】1、机油滤芯的安装方法2、机油SAE SL 10W-40的含义。
第三节发动机防冻液的检查与更换【教学目标】：1、熟悉防冻液的作用及类型、特点2、掌握防冻液更换方法及技巧【教学重难点】：1、防冻液的检查2、防冻液的更换【教学内容】：一、理论介绍1、防冻液的作用2、防冻液的选择3、防冻液的检查二实训操作部分1、操作前准备2、操作流程3 、终检【教学总结】防冻液的更换是发动机日常保养常见项目，认真对待掌握牢固。
【作业】1、防冻液更换过程中的空气如何进行排除2、不同型号品牌以及颜色可以混用么？第四节节温器检查更换【教学目标】：1、熟悉节温器更换的目的2、掌握节温器更换方法及技巧【教学重难点】：节温器更换的标准及流程【教学内容】：一、理论介绍1、节温器的作用2、节温器故障的现象二、实训操作1、启动发动机热车，2、将水箱底部放水阀或水箱下水管拆下，放出旧的防冻液。
课程：汽车文化（兴趣认知）汽车文化（兴趣认知）教学进度表40课时汽车文化（兴趣认知）教学大纲【本课程简介】：课程通过对汽车的认识，汽车发展史，汽车构造以及汽车维修设备四个内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，使学生了解汽车的发展史、汽车的构造和常见的维修检测设备。
【本课程教学目标】：1、形成对汽车的初步认识2、了解汽车的发展史3、了解汽车的构造4、认识汽车的维修设备【本课程教学内容】：第一章汽车的认识第一节汽车的定义【本节教学目标】：1.知道汽车的定义2.掌握各种汽车区分【本节教学重难点】：掌握客车、乘用车和载货汽车【教学内容】：一、汽车定义二、汽车用途分类1、客运车辆2、乘用车3、载货汽车4、普通货车5、厢式货车6、封闭货车7、罐式货车8、平板货车9、集装厢车10、自卸货车11、特殊结构货车【本节小结】：通过本节学习，学生能够区分客运汽车、载货汽车和乘用车【本节作业】：举些实例，来说明客车、乘用车和载货车第二节汽车组成【本节教学目标】：1.学会发动机分类方法（知识目标）2.掌握发动机的组成（能力目标）【本节教学重难点】：发动机组成【教学内容】：一、汽车组成1.发动机2.底盘3.车身4.电气设备【本节小结】：通过本节学习，学生能够知道汽车由哪些部分组成。
【本节作业】：列出汽车由哪些部分组成？第二章汽车发展史第一节汽车前史【本节教学目标】：1.学会发动机分类方法（知识目标）2.掌握发动机的组成（能力目标）【本节教学重难点】：发动机组成【教学内容】：一、汽车前史1、国外汽车前史2、国内汽车前史二、发动机分类1、按其结构分：（1）转子式（2）往复式2、按其燃料分：（1）柴油发动机（2）汽油发动机3、按其进气方式：（1）自然吸气发动机（2）增压发动机4、按其喷油位置（1）缸内喷射（2）缸外喷射三、发动机组成1、汽油机二大机构五大系统2、柴油机二大机构四大系统【本节小结】：通过本节学习，学生能够了解各大车商的汽车前史。
汽车检测维修专业2+3模式教学计划（2年中专期）一.招生对象与学制本专业招收应、往届初中毕业生，学制5年，中专在校2年，大专在校3年。
二.培养目标与业务范围掌握必要的基础知识和专业知识，具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能，具有较强的继续学习能力和创新能力，具有良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神，从事汽车检测、维修、营销等第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
毕业生可在大中型汽车整车、零配件制造企业，品牌4S店，汽车销售中心、汽车美容保养中心、汽车配饰中心等相关单位，从事汽车制造、保养、销售等工作。
三.结构、能力结构及要求1. 具有扎实的数学、电工、电子、发动机等汽修类专业必需的基础理论知识。
2. 具有扎实的电气设备及发动机系统工作原理、结构的专业理论知识。
3. 掌握与本专业相关的机械基础的基础知识。
4. 具有扎实的计算机应用知识。
5. 具有汽车运行、发动机检修、汽车电气设备安装调试的能力。
6. 具有足够的阅读、翻译本专业英文资料的能力。
7. 具有本专业必需的工程制图和专业识图能力。
8. 具有掌握新知识、新技术的自修能力。
9. 具有良好的语言表达、人际交往、心理承受能力。
10. 具有高标准、严要求、吃苦耐劳、扎实工作的素质。
四.课程设置及教学要求（一）文化基础课1.礼仪规范教程（240课时）本教材旨在向职业学校的学生普及、传授作为现代人在社会上发展、自立所应具备的基本礼仪知识。
教材兼顾古今中外的礼仪规范，融系统性、知识性、实用性与可操作性于一体，吸收了国内外研究的最新成果，突出现代社会人际交往的准则和指导作用，并从职业学校的学生的交往实际出发，力求达到提高学生社会交往、待人处世以及择业能力之目的。
2.职业道德与职业指导（160课时）本课程对学生进行职业道德、社会公德、生活美德为内容的三德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业素质、职业道德、职业理想、道德规范、基本法律、社会形势、公共关系、美育、礼仪的基本知识与要求，掌握职业道德规范、公民道德规范、生活社交礼仪，陶冶高尚情操、学会适应社会、适应职业和全面发展的能力。
