人教版一年级下册第8周周周清

一年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：____我会看拼音，写汉字。

shíqiáo jiāxiāng ài hào hǎi jūncǎo yuán xiǎng niàn lǎo shīkuài lâzhâbiān fēi pǎo ɡān bâi比一比，再组词。

开（）贝（）进（）海（）井（）见（）边（）每（）军（）总（）吓（）到（）写（）念（）虾（）道（）把下面的表格补充完整。

要查的字音节音序部首共（）画组词跑原四、连词成句，并加上标点符号。

1、高兴十分来到他校园里地2、画他的那么蓝那么海宽五、把句子补充完整。

例1：他画的树那么高，那么大。

那么，那么。

例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。

把。

六、阅读短文，回答问题。

京京的家乡在城市。

他画的城市那么美。

宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。

那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

1、这段短文共有句。

2、京京的家乡在。

他画了家乡的街道、、、。

二年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___三年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___一、读拼音写词语。

（12分）fán zhízhuānɡjiɑshūcài jiànɡlín ( ) ( ) ( ) ( )yâmùnián línɡyùfánɡyïu lǎn ( ) ( ) ( ) ( )二、请给多音字组词。

（8分）chà( ) shǔ( ) jiāo( ) fãnɡ( )差数教缝chā( ) shù( ) jiào( ) fânɡ( )三、请选词填空。

第八周（4月22日—4月26日）第一节教学时间:4月22日教学内容：练习课教学目标：1.知识与技能：掌握100以内数的顺序、读写法。

2.过程与方法：通过练习，让学生初理解个位、十位上的数所表示的意义上巩固练习。

3.情感态度与价值观：培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。

教学过程：一、复习。

1、读出下列各数。

78、86、56、54、81、232、老师报数，学生在本子上写数。

六十、九十、八十一、二十三、一百3、看题口答。

（1）87里面有（）个十和（）个一。

（2）一百里面有（）个十。

（3）个十和6个一组成（）（4）十和7个一组成（）（5）95里面有（）个十和（）个一。

二、数出本班同学的人数。

三、估一估、数一数，让学生说出是10个10个数的。

四、在下面各数的后面数出五个数。

二十六：五十八：七十九：八十七：九十五：五、让学生以游戏的形式帮小动物找家。

六、1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2、看图填数（）个十和（）个十和（）个十（）个一（）个十一3．6个十是（），（）个十是100。

4．8个十和3个一合起来是（），5个一和7个十合起来是（）。

5．75里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成86。

6．69是（）位数，69里有（）个十和（）个一。

7．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

8．57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。

9．99左边的9在（）位，表示（）个（），右边的9在（）位，表示（）个（）10．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

和99相邻的两个数是（）和（）。

11．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。

第二节教学时间：4月23日教学内容：练习课教学目标：1.知识与技能：掌握100以内数的顺序、读写法。

2.过程与方法：通过练习，让学生初理解个位、十位上的数所表示的意义上巩固练习。

3.情感态度与价值观：培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。

语文周周清参考答案（第8周）一、1．D 解析：A项第一个“绝”是“停止，止歇”的意思，第二个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思。

B项第一个“是”是“这”的意思，第二个“是”是表判断的动词。

C项第一个“其”是“他们的”的意思，第二个“其”是“难道”的意思。

D项两个“一”都是“全”的意思。

2．(1) 冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，上下全白了。

(2)(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

3．大雪三日，湖中人鸟声俱绝4．D 解析：“正面描写”错，应是侧面描写。

二、1．D 解析：A项第一个“以”是介词，“用”；第二个“以”是动词，“认为”。

B 项第一个“以为”是动词，“认为”；第二个“以为”是介词“以”和动词“为”组成的词组，“把……作为”。

C项第一个“之”是副词，“这么”；第二个“之”是宾语前置的标志，无实义。

D项两个“遂”都是介词，“于是”。

2．以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！3．士别三日即更刮目相待4．C 解析：应是表现吕蒙的学有所成。

三、1．A 解析：A项两个“省”都是“反省”的意思。

B项第一个“说”是“悦”的古字，“愉快”的意思；第二个“说”是“主张，学说”的意思。

C项第一个“殆”是“有害”的意思，第二个“殆”是“危险”的意思。

D项第一个“知”通“智”，“智慧”的意思；第二个“知”是“知道，了解”的意思。

2．曾子说：“有抱负、地位的人不可以不胸怀广阔、意志坚定，因为这些人有重大的使命，路途遥远。

把实现‘仁’的理想作为自己的使命，不也很重要吗？死了才停息，路途不也很遥远吗？”3．见贤思齐焉见不贤而内自省也4．A 解析：《论语》记录的是孔子及其弟子的言行。

1。

一年级语文下册第九周周清姓名：一、看拼音写词语（24分）pén g yǒu shuō huà lǜ cǎo qīn rén shēn g yin dào chùwǎn lǐwúyún bǎi huāqífàng gǔshīduōshǎo二、给下列加点的字，选择正确的读音打“√”（8分）树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎshuā）乡村（cūn chūn）散步(sǎn sàn ) 站好（zàn zhàn）古诗（sīshī）挤满（jǐjǐ）一年级语文下册第九周周清姓名：一、看拼音写词语（24分）pén g yǒu shuō huà lǜ cǎo qīn rén shēn g yin dào chùwǎn lǐwúyún bǎi huāqífàng gǔshīduōshǎo二、给下列加点的字，选择正确的读音打“√”（8分）树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎshuā）乡村（cūn chūn）散步(sǎn sàn ) 站好（zàn zhàn）古诗（sīshī）挤满（jǐjǐ）三、加偏旁，变新字再组词（12分）门（）化（）尔（）工（）早（）舌（）五、比一比，再组词（8分）白（）有（）冬（）节（）百（）友（）东（）爷（）四、选字填空（4分）们门值植1、我（）都是祖国的花朵。

1、1985年的（）树节，是个令人难忘的日子。

2、妈妈在校门（）等我。

2、今天我是（）日生。

三、加偏旁，变新字再组词（12分）门（）化（）尔（）工（）早（）舌（）五、比一比，再组词（8分）白（）有（）冬（）节（）百（）友（）东（）爷（）四、选字填空（4分）们门值植1、我（）都是祖国的花朵。

一年级上册语文第八周周清姓名家长签字一．读拼音，找韵母，写在四线格里。

jǔshǒu xùn liàn huàzhuānɡfēi xínɡkàn shū二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。

shíjiān yùnxínɡshìqinɡyuànyìshīzi三．读拼音，用“——”画出三拼音。

Xiào yuán h uā duǒhuíjiāzuòyèwǎn xiá四．照样子写音节。

n—ǚ→（nǚ）zh—u—àn→( )x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( )d—ú→（）q—ü—án→( )五．给下面音节加上四声。

qiu qiu qiu qiu kuɑkuɑkuɑkuɑɡou ɡou ɡou ɡou xionɡxionɡxionɡxionɡ六．照样子分解音节。

例：shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( )qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )七．按要求，在横线上默写出韵母。

1、复韵母：2、前鼻韵母：3、后鼻韵母：4、整体认读音节：，，，八．看图填写声母、韵母和声调。

ēún f w ì q ūɡ九．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。

chànɡɡē( ) xiě zì( ) ɡuà zhōnɡ( ) dúshū( ) huàhuà( ) nào zhōnɡ( )十．读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。

qǐnɡnǐzài xiàmiàn de fānɡkuānɡlǐhuàchūsānɡèsānjiǎoxínɡhéliǎnɡɡèyuánquān.。

一年级数学 第1页，共2页
一年级数学第2页，共2页
…○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………
准考证号： 姓名： 班级：
一年级数学周周清试卷
2019.12.17
一、连一连。

（12分）
二、算一算。

（每题30分）
8+7= 4+8= 9+8= 4+9= 9+6= 3+9= 7+4= 6+7= 7+8= 2+9= 7+9= 6+8= 5+6= 9+9= 5+7= 6+( )=13 7+( )=5+6 6+9=( )+7 8+( )=14 7+7=5+( ) 8+( )=10+7 三、填一填。

（每题26分）
1、1个十和5个一合起来是（ ）。

2个十是（ ）。

2、18是（ ）位数，十位上是（ ），个位上是（ ）。

3、和15相邻的数是（ ）和（ ）。

4、17的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。

12里面有（ ）个十和（ ）个一。

5、一个加数是2，另一个加数是12，和是（ ）。

6、被减数是14，减数是4，差是（ ）。

四、看图列算式。

（25分）
五、解决问题。

（7分）
1. 猫妈妈钓了16条鱼，小猫钓了3条鱼。

一共钓了几条鱼？ （条）
2. 小青蛙和青蛙妈妈一共捉了19只虫子，小青蛙捉了4只虫子。

青蛙妈妈捉了几只虫子？
（只）。

秋天教学目标1.引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。

2.创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。

3.养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证重点掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁难点引导学生尝试运用多种方法学习独立识字课前准备1．制作课件、生字词语卡片。

(教师)2．秋天树叶的实物。

(教师)3．大雁图片。

(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。

(学生)课时安排2课时。

教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。

现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。

2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。

3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

5．齐读课题。

二、初读课文，整体感知1．认识自然段。

导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。

自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。

在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。

(多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。

2．学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。

3．(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。

4．教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。

5．学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

6．教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

(1)指名读第1自然段，相机指导生字读音。

了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。

第八周周清试题
班级姓名
一、看拼音写词语（30分）
yīn weì yánɡɡuānɡ bàn fǎ xiào liǎn zhǎo rén
xǔ duō kě shìɡuǒ yuán ɡuî shí huā duǒ
měi nǚɡuān bìɡǔ shī tïnɡ nián mǎ yǐ
二、比一比，再组词（20分）
时（）园（）阳（）赶（）同（）过（）远（）队（）起（）童（）三、我会读，我会连（10分）
相尊及团乌力shú kě hē pínɡ
重时遇量结鸦喝瓶熟渴
四、我会选序号填空（6分）
①渴②喝
1. 小妹妹口（）了要（）水。

①完②玩
2. 我总是写（）作业以后才出去（）。

①zhe②zháo
3、望着（）窗外的大雨，奶奶心里很着（）急。

五、按课文内容填空（24分）
1、我画了（）（）（）的（）（），挂在夏（）的（）空。

（）（）、（）野、街道、校（），到处（）（）清凉。

2、乌鸦把（）（）（）（）（）（）（）地（）进瓶子里。

瓶子里的（）渐渐（）（），乌鸦就喝着水了。

六、照样子，写句子。

（10分）
1、我们一边唱歌一边跳舞。

一边一边。

2、天气渐渐热起来了。

渐渐。