雪花带来冬天的梦 教案)

《雪花带来冬天的梦》教案第7课冬雪一、教学目标：（一）知识与技能：学生能够用自然圆润的声音有感情的演唱全曲《雪花带来冬天的梦》，能够学会认识变化音升记号，并了解这首音乐作品的基本结构和情感表达。

（二）过程与方法：通过聆听、讨论、游戏和创作等教学活动，培养学生的音乐表现能力、想象力和创造力。

（三）情感态度与价值观：通过《雪花带来冬天的梦》激发学生对自然美的热爱，感受冬天的宁静与美好，感受大自然的神奇和美丽，感受动物的可爱，在学生心里种下对动物和大自然的关爱和保护的种子。

二、评价任务：（教学评一致性）（一）用集体或分小组的方式表演全曲《雪花带来冬天的梦》；用圆润轻盈的声音状态演唱歌曲；说一说学到的变化音，这首歌曲的结构和表达的情感。

（二）用游戏的方式演一演歌曲中的场景和动物。

（三）给同学们讲一讲歌曲的故事场景和情感。

三、教学重难点：1.唱准附点节奏型、变化音和全曲的情感层次的变化。

2.学会用圆润的声音演唱并理解音乐作品《雪花带来冬天的梦》。

3.引导学生深入理解音乐作品的情感表达，激发学生的创作灵感。

4.培养学生的团队协作能力，共同完成音乐创作任务。

四、教学准备：1.《雪花带来冬天的梦》音频或视频。

2.多媒体教学设备、钢琴、PPT。

3.音乐创作材料（如节奏卡片、乐器等）。

五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）：师:同学们，请同学们和老师一起跟着雪花轻轻柔柔的律动吧。

（播放雪花飘落的视频，背景音乐《雪花带来冬天的梦》），师:同学们都很棒，就像小雪花一样轻轻柔柔的飞舞！给冬日留下了静谧与美好的感受。

师问：同学们，你们喜欢冬天吗？为什么?今天，我们将通过一首音乐作品来感受雪花和冬天，这首作品的名字叫做《雪花带来冬天的梦》。

（二）聆听歌曲：初次聆听:请同学们认真聆听《雪花带来冬天的梦》这首歌曲，思考问题并在听完后举手回答:1.歌曲的旋律和声音带给你什么感受？速度是什么？歌曲是几拍子？（答案:《雪花带来冬天的梦》感受到雪花的美丽，冬天的宁静；声音是轻轻地；中速；四四拍）再次聆听:请同学们再次聆听《雪花带来冬天的梦》并思考问题：1.这首歌曲的歌词中雪花把冬天带来都告诉了哪些小动物？（答案：小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊）2.歌曲一共有几句，（答案：4句。

《雪花带来冬天的梦》教案一教材分析：1: 《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，她告诉孩子们动物冬眠的知识，歌词拟化，曲调平稳而带有叙事性。

2:歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各有两个乐句构成，整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。

二教学目标：1、学习歌曲，培养学生从小热爱动物、热爱大自然的情感。

2、聆听学习歌曲《雪花带来冬天的梦》，能用自然而连贯的声音有感情地表现歌曲意境。

3、能运用恰当的打击乐器为歌曲进行伴奏，恰当表现歌曲甜美的意境。

三教学重、难点。

1、有感情地演唱歌曲，能用自然连贯有感情的声音，恰如其分地表现歌曲中两个乐段的情绪。

2、能运用恰当的打击乐器为歌曲进行伴奏，掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱四教学准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器五教学过程：（一）、创设情境，导入新课——舞蹈导入（二）、新歌教学，参与体验。

1、聆听歌曲，初步感受。

（1）初听师:听完之后告诉老师，这首歌曲的情绪是怎么样的？（2）复听师:现在我们再来听一次，老师要考考同学们的耳朵，大家仔细听，这里面的雪花给我们的冬天带来了什么梦？（3）揭题师：这就是我们今天要学习的歌曲《雪花带来冬天的梦》（出示课题）。

它是怎样的梦？生：甜美的梦。

（三）学习歌曲师：学习歌曲之前我们要完成几个小任务（1）学会演唱第一条旋律，并学会四分休止（2）学会第二条旋律，学会升记号（3）学会整首歌曲的旋律演唱（4）仔细听，雪花给那些小动物带来了温暖？生:小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗狗（5）师:完整演唱歌曲师:我们已经把几个任务否完成了，可以来演唱歌曲了（1）完整演唱（2）加上动作演唱（3）理解情绪来演唱（四）拓展活动:把同学分为几个组，根据老师给我要求为歌曲伴奏，再依次展示（五）、课堂小结希望今年的冬天我们能迎来一长雪，一起为雪花歌唱。

人音版音乐五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教案一. 教材分析《雪花带来冬天的梦》是人音版音乐五年级上册第7课的一首歌曲。

歌曲以雪花为主题，描绘了雪花带来的冬天梦境，歌词优美，旋律简洁，富有想象力。

歌曲分为两个乐段，第一乐段以重复的旋律和节奏表现出雪花飘落的情景，第二乐段以变化的音乐素材展现出冬天的美好梦境。

歌曲难度适中，适合五年级学生学习。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音符等概念有一定的了解。

但部分学生可能对雪花飘落的情景和冬天梦境的想象力不足，需要教师引导。

此外，学生对歌曲的表现力和合唱技巧还需进一步培养。

三. 教学目标1.让学生感受歌曲优美的旋律，培养学生的音乐审美能力。

2.通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和表现力。

3.引导学生发挥想象力，体会雪花带来的冬天梦境。

4.培养学生团结协作的精神，提高合唱能力。

四. 教学重难点1.歌曲中附点音符和休止符的节奏把握。

2.歌曲第二乐段音乐素材的变化和演唱技巧。

3.引导学生发挥想象力，融入歌曲情感。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的榜样。

2.引导法：教师引导学生发挥想象力，感受歌曲意境。

3.练习法：分组练习，培养学生合唱能力。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导歌唱技巧。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。

2.音响设备：播放歌曲、伴奏。

3.钢琴：伴奏教学。

4.合唱架：分组练习合唱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《雪花带来冬天的梦》，让学生初步感受歌曲的美感。

随后，展示雪花图片，引导学生发挥想象力，描述雪花飘落的情景。

2.呈现（5分钟）教师带领学生学习歌曲，注意讲解附点音符和休止符的节奏。

引导学生跟唱歌曲，体会歌曲的意境。

3.操练（5分钟）学生分组，进行合唱练习。

教师巡回指导，纠正歌唱姿势和发音。

4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱，其余学生伴奏。

通过这种方式，提高学生的合唱能力和表现力。

《雪花带来冬天的梦》教学案例教案《雪花带来冬天的梦》教学案例教案（通用6篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

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《雪花带来冬天的梦》教学案例教案篇1教学目标：情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。

能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培养学生从小热爱动物的情感。

知识目标：唱好歌曲中的变化音。

教学重难点：1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。

2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的乐句。

教学方法听唱法、练习法、自学与视听相结合、启发引导式、合作……教学准备：多媒体课件、手风琴养成教育训练点在自学中遇到困难时能想办法解决。

（如：音不准时借助竖笛练习或者请音准好的同学教唱……）教学过程一、导入1、播放音乐《铃儿想叮当》2、出示课件—雪景图片，讲解各个城市因气候原因不同的冬天。

冬天里有哪些活动啊？这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦二、新课（一）听1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？2、复听。

思考：你在歌曲中听到了什么内容？可以是一个字、一个词、也可以一句话。

3、想知道这首歌到底讲述些什么？老师用歌声来告诉你，不过你要仔细的听，歌声中我唱的两个梦到底是哪两个梦？冬天的梦甜蜜的梦4、让我们一起来唱唱这两个梦5、那这些美丽的梦都是谁做的呢？让我们看歌谱，在音乐中寻找答案吧。

（二）唱1、录音范唱2、听唱几遍后验收成果，逐句逐句纠正错误3 完整的唱一唱。

4、带着问题聆听全曲让我们一起来听听小雪花都告诉哪些小动物了？用歌声该如何表现？这两个乐句感觉像吗？他么有什么共同点和不同点呢？用怎样的歌声来演唱这首歌？第一句神秘的第二句亲切的呼唤第三句温柔的第四句期待的5、轮唱学习雪花带来冬天的梦，飘到东，飘到西，一遍又一遍的告诉小动物们该冬眠了，我们能结合刚才开头的那个小游戏，变化第三乐句的演唱形式？1）、师生配合进行轮唱，让学生去发现。

语文文学《雪花带来冬天的梦》教案优秀范文第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生关注冬季的自然现象——雪花，激发学生对冬天的兴趣。

2. 通过图片、视频等素材，使学生对雪花有直观的认识。

教学内容：1. 欣赏冬季雪景图片和视频，引导学生感受雪花的美。

2. 学生分享自己对雪花的认识和体验。

教学活动：1. 展示冬季雪景图片和视频，引导学生观察雪花的特点。

2. 学生自由发言，分享自己对雪花的了解和感受。

3. 教师总结学生的发言，对雪花进行简要介绍。

第二章：诗歌欣赏《雪花》教学目标：1. 培养学生对诗歌的欣赏能力。

2. 帮助学生理解诗歌中雪花的寓意。

教学内容：1. 诗歌《雪花》的朗读与解析。

2. 学生对诗歌的感悟和表达。

教学活动：1. 教师朗读诗歌《雪花》，引导学生感受诗歌的韵律美。

2. 教师对诗歌进行解析，帮助学生理解雪花的寓意。

3. 学生自由发言，分享自己对诗歌的感悟。

第三章：散文欣赏《冬天的梦》教学目标：1. 培养学生对散文的欣赏能力。

2. 帮助学生理解散文中冬天的美好梦境。

教学内容：1. 散文《冬天的梦》的朗读与解析。

2. 学生对散文的感悟和表达。

教学活动：1. 教师朗读散文《冬天的梦》，引导学生感受散文的意境美。

2. 教师对散文进行解析，帮助学生理解冬天的美好梦境。

3. 学生自由发言，分享自己对散文的感悟。

第四章：作文创作：我的冬天梦教学目标：1. 培养学生运用文字表达自己的情感和想象。

2. 引导学生关注身边的自然现象，激发对生活的热爱。

教学内容：1. 学生根据自己对冬天的感悟和想象，进行作文创作。

2. 学生互相交流分享，教师进行评价和指导。

教学活动：1. 教师提出作文题目：“我的冬天梦”，引导学生进行思考。

2. 学生进行作文创作，教师巡回指导。

3. 学生互相交流分享，教师进行评价和指导。

第五章：总结与拓展教学目标：1. 总结本节课的学习内容，加深学生对雪花和冬天的理解。

2. 激发学生对自然现象的探究欲望，培养学生的创新能力。

五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案一、教学目标：1. 让学生感受冬天的美丽和温馨，体验音乐带来的愉悦。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3. 学会用优美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。

二、教学重点：1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词和旋律。

2. 了解歌曲的背景和创作意图。

三、教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏的准确演唱。

2. 理解歌曲所表达的冬季美好意境。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 钢琴或其他音响设备。

3. 歌谱或乐谱。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示冬季的图片或视频，引导学生进入冬天的氛围，激发学生对冬季的联想和兴趣。

2. 新课介绍：教师介绍歌曲《雪花带来冬天的梦》的背景和创作意图，让学生了解歌曲的意义和内涵。

3. 学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。

可以分句教唱，让学生反复练习，直到熟练掌握。

4. 歌曲讨论：教师引导学生讨论歌曲中所表达的冬季美好意境，让学生感受音乐的温暖和美好。

5. 演唱练习：教师可以组织学生进行小组演唱或全班合唱，提高学生的演唱能力和团队协作能力。

六、教学拓展：1. 邀请学生分享自己喜欢的冬季歌曲或与冬季相关的音乐作品。

2. 组织学生进行冬季音乐作品欣赏，如古典音乐、流行音乐等。

3. 引导学生创作自己的冬季音乐作品，可以是以歌曲、乐曲、歌词等形式。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，包括演唱、讨论、创作等方面。

2. 评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏和表现力。

3. 收集学生创作的冬季音乐作品，对作品的创意和质量进行评价。

八、教学反馈：1. 针对学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，提出改进的建议。

2. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法和内容。

九、教学延伸：1. 邀请学生参加冬季音乐比赛或演出，展示自己的才华。

2. 组织学生参观音乐厅、剧院等场所，感受音乐的魅力。

3. 引导学生参加音乐兴趣小组或俱乐部，培养学生的音乐爱好。

语文文学——雪花带来冬天的梦教案优秀范文一、教学目标：1. 通过阅读《雪花带来冬天的梦》，让学生感受冬天雪景的美丽，激发他们对大自然的热爱。

2. 培养学生认真倾听、主动表达、积极参与的学习习惯，提高他们的语文素养。

3. 引导学生学习作者运用拟人、比喻等修辞手法，丰富他们的写作技巧。

二、教学内容：1. 课文《雪花带来冬天的梦》的主要内容，了解冬天雪景的美丽。

2. 学习作者运用拟人、比喻等修辞手法，体会语言的生动形象。

三、教学重点与难点：1. 重点：理解课文内容，感受冬天雪景的美丽。

2. 难点：学习作者运用拟人、比喻等修辞手法，丰富写作技巧。

四、教学准备：1. 课文《雪花带来冬天的梦》的课件或黑板。

2. 与课文相关的图片或视频资料。

3. 写作练习纸。

五、教学过程：1. 导入新课：1.1 引导学生回忆冬天的景象，如雪花、冰冻等。

1.2 提问：你们对冬天有什么印象？喜欢冬天吗？2. 课文阅读与学习：2.1 让学生默读课文《雪花带来冬天的梦》，感受冬天雪景的美丽。

2.2 教师引导学生分析课文内容，了解冬天雪景的特点。

2.3 学习作者运用拟人、比喻等修辞手法，如“雪花飘落下来，像一片片白色的梦”、“冬天的梦是寒冷的，也是美丽的”。

3. 课堂讨论与表达：3.1 让学生分享自己对冬天雪景的感受。

3.2 引导学生运用拟人、比喻等修辞手法，描述自己喜欢的冬天景象。

4. 写作练习：4.1 教师布置写作任务，如以“冬天的梦”为主题，写一段话。

4.2 学生现场写作，教师巡回指导。

5. 总结与拓展：5.1 教师总结本节课的学习内容，强调冬天雪景的美丽和作者的写作手法。

5.2 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学写作技巧，丰富自己的写作。

5.3 推荐相关阅读材料，拓展学生视野。

六、教学评价：1. 评价学生对课文内容的理解和记忆，通过提问或小测验检验他们的掌握程度。

2. 评估学生在课堂讨论中的参与度，观察他们是否能积极分享自己的想法和感受。

语文文学《雪花带来冬天的梦》教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解冬天的季节特点，以及雪花的相关知识。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察力和表达能力。

（2）运用想象和联想，培养学生对冬天美景的感知能力。

（3）学会通过观察自然现象，发现问题、分析问题、解决问题的方法。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的观念。

（2）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

（3）引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，提高阅读能力。

（3）了解冬天的季节特点，感受雪花的美。

2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。

（2）对冬天美景的想象与联想。

三、教学过程1. 导入新课（1）展示冬季图片，引导学生观察并描述图片中的景物。

（2）邀请学生分享自己对冬天的认识和感受。

2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，引导学生运用到实际情景中。

（3）讨论课文内容，帮助学生理解课文大意。

3. 品悟欣赏（1）学生闭眼想象，描述自己心目中的冬天景象。

（2）分组讨论，分享彼此的想法，互相启发。

（3）全班交流，教师点评，引导学生感受雪花的美。

四、作业设计1. 抄写生字词，加强记忆。

2. 结合课文内容，画出自己心目中的冬天景象。

3. 家长协助孩子观察周边的自然现象，记录下有趣的发现。

五、教学反思本节课通过图片展示、小组讨论等方式，让学生观察、描述冬天的景象，培养了学生的观察力和表达能力。

在品悟欣赏环节，学生通过想象和联想，感受到了雪花的美。

作业设计注重巩固生字词，提高学生的阅读能力，并结合生活实际，培养学生的观察力。

但在教学过程中，对冬天美景的想象与联想部分，部分学生表现较为被动，今后教学中可加强引导，激发学生的想象力。

五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案一、教学目标1. 让学生感受冬天的美丽，体验雪花带来的梦幻意境。

2. 学会用优美的歌声表达对冬天的喜爱和向往。

3. 培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。

二、教学内容1. 歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词及旋律。

2. 音乐欣赏：冬天的景色、雪花飘落的声音。

三、教学重点与难点1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词及旋律。

2. 培养学生用歌声表达对冬天的情感。

四、教学方法1. 欣赏法：让学生欣赏冬天的景色、雪花飘落的声音，感受冬天的美丽。

2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

3. 练习法：分组练习，加强学生之间的合作与交流。

五、教学过程1. 导入：让学生谈谈对冬天的印象，引导学生感受冬天的美丽。

2. 欣赏：播放冬天的景色、雪花飘落的声音，让学生感受冬天的氛围。

3. 学习歌曲：教唱歌曲《雪花带来冬天的梦》，引导学生跟唱。

4. 分组练习：让学生分组练习，加强合作与交流。

5. 展示：每组选出一名代表进行演唱，展示学习成果。

6. 总结：对本节课的学习进行总结，强调冬天的美丽和雪花带来的梦幻意境。

六、教学延伸1. 让学生发挥想象力，创作关于冬天的诗歌或画作。

2. 组织学生进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。

七、课后作业1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，每天演唱一遍。

八、教学评价1. 学生对歌曲《雪花带来冬天的梦》的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与程度和合作精神。

3. 学生对冬天美景的感知和表达能力。

九、教学建议1. 根据学生的实际情况，适当调整教学进度和难度。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养音乐兴趣。

3. 注重个体差异，关注每个学生的成长。

十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、知识掌握情况等。

根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高今后的教学质量。

重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，要注重引导学生通过音乐感受冬天的美丽，利用歌词和旋律让学生在歌声中表达对冬天的喜爱和向往。