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机修技师经验总结类专业论文的写作方法5篇第一篇：机修技师经验总结类专业论文的写作方法机修技师经验总结类专业论文的写作方法机修技师论文的撰写是经验的结晶,通过论文的形式可使机修技师的技术经验结晶得到总结和推介。
机修技师以论文的形式进行经验总结,是应用技术的范畴,同时需要一定的基础理论支持。
机修技师经验总结类专业论文的写作,应体现论文作者自身的专业理论和实践经验,以及创造性解决实际问题的卓越能力。
一、机修技师经验总结类专业论文的特点1.实用性机修技师经验总结类专业论文,写作时必须选择具有实用价值的内容。
实用性是经验总结类技师专业论文最基本的特点。
经验总结类技师专业论文中应对实际操作中的方法、过程、测试数据进行认真核实、反复验证,有的还应进行必要的概率统计,形成经得起推敲的科学结论。
这个结论应具有可复现性。
2.创见性机修技师经验总结类专业论文也应以阐述作者的科学见解为目的,而不是实际操作过程的简单罗列,必须有个人独到的见解,具有一定的独创性,对技术对象整个实际操作的程序、方法、数据结果等详细具体的内容都应有自己的观点。
二、机修技师经验总结类专业论文的内容结构1.引言机修技师经验总结类专业论文的引言应对全文起引导作用,交代清楚此项实际操作的缘由、目的和重要意义。
引言的具体内容一般包括实际操作的具体内容、该项实际操作的起因和背景、此项实际操作的实际意义等。
内容要写得言简意赅、重点突出、条理清晰,可根据具体情况决定取舍,并非要面面俱到。
2.正文机修技师经验总结类专业论文的正文内容包括以下几个项目。
(1)实际操作对象的技术原理。
简要说明实际操作对象的工作原理和实际操作所依据的基本原理、实际操作程序、调试和管理方法等。
有的专业论文中,技术对象的工作原理可以省略,但是,实际操作所依据的基本原理和实际操作的基本程序不能省略,必须做出必要的说明。
(2)实际操作的典型技术对象。
这是机修技师专业论文的核心内容。
一个值得研究论述的技术对象,必须从其应用背景、技术特点和实际操作方法等方面加以论述。
技师专业论文撰写指南第七章!第七章技师论文指导第一节技师论文指导的意义与要求一、技师论文指导的意义二、对指导教师的基本要求胜任指导教师的工作，必须具备一定的素质，并懂得职业技能鉴定工作。
指导教师应具备以下基本条件：1.具有高级职称的教师、高级考评员或技术人员。
2.具有有关专业的较高理论水平和文字水平。
3.对技师申请者的论题具有较深的理论水平和较丰富的实践经验。
4.精通职业技能鉴定的工作。
（一）思想修养技师申请者的思想水平是参差不齐的，有些属于积极进取努力学习的，对于这些技师申请者,指导教师应积极与之配合，使他们能人尽其才，充分发挥自己的水平，写出高质量的技师专业论文；有些技师申请者思想水平一般，对这些人，指导教师应引导他们追求高尚人品的愿望；而还有一部分技师申请者则思想懈怠，不求进取。
指导教师对这部分人不应嫌弃，不宜过分批评和指责，要做耐心细致的思想工作，督促并指导他及时完成技师专业论文的写作任务。
（二）理论修养俗话说，“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。
”,因此，指导教师应有广博的理论基础和丰富的实践经验，不仅对本学科的理论与实践有精深的见解，对周围的相关学科也应该有深入的了解。
特别是现代科学迅速发展的今天，各学科相互渗透，互相影响，分化交叉,指导教师更应对现代各种新理论、新工艺,以及边缘科学、交叉科学都要有广泛的涉猎。
只有这样指导教师才可能站在更高的高度审视和指导技师论文申请者的专业论文。
（三）文字修养技师专业论文是撰写者对自己对本职业(工种)所涉及的技术方法进行科学探索和总结的文字表述。
因此，写作水平的高低对技师论文的质量将产生较大的影响。
指导教师在这方面应有较深的造诣，既要有本专业论文写作的相关知识，又要具备一定的语法和修辞方面的素养。
否则即使专业论文的内容水平很高，但文中出现很多语法错误和错别字，而指导教师不能及时发现和纠正，也就无法保证指导技师申请者高质量地完成专业论文的写作。
第二节技师专业论文的指导内容与方法一、指导内容技师论文指导的任务是多方面的，但归纳起来基本上有以下九个方面：第一，对技师申请者所选定的专业论文题目进行审核。
技师论文(或技术总结)的撰写格式与写作纲要_职教论文(1)选本人熟悉或曾参与过实践的课题。
从技巧上说应选择个人最熟悉、拥有最丰富资料的课题。
所选课题应是本人直接参与过的，本人是项目的主持人，起码是主要的参与者。
(2)选题要具体，范围不宜太宽。
课题小，范围窄，意义不一定就小，只要能抓住一个重要的小题，找出解决方法和步骤，把问题写深写透，即可以得到以小见大的效果。
宁可解决小问题，切忌泛泛而谈。
(3)本人知识和能力胜任的问题。
所谓不熟不做，一定要考虑自己的特长和能力，切忌好高务远，赶时髦。
(4)对生产具有实用价值。
能急生产之需，解决生产过程出现的问题，提高劳动生产率，为企业创造财富，具有良好的经济效益。
(5)有一定科学性、创造性。
要体现本人的独立见解，能突出新的观点、新的方法、新的发现和新的结果。
可用公式、图表进一步说明。
(6)与本工种课题结合。
就评审的要求来说，不同工种的技师有不同内容要求，各工种的论文课题必须在本工种专业范围内选定，选定的课题一定要与所报技师的工种相符，不要跑题。
六、论文格式要求(1)论文字数：约3000字。
(2)稿纸：一般使用16开优质纸张。
(3)字体：宋体。
最好采用较大的行距和字距，书写字体要端正。
(4)内容：①封面：标题、作者及单位、曰期；②目录：序号、题目和页数；③摘要；④关键词；⑤前言；⑥正文；⑦结束语或结论；⑧致谢；⑨参考文献资料；⑩附录。
七、撰写论文(一)标题标题要准确地反映论文的中心内容。
它是论文的窗口，起到画龙点睛的作用。
为了准确，标题有时宁可长一些。
但并非越长越好，相反，在不影响准确的情况下，应力求简练。
(1)标题类型：①以研究对象、研究目的为题。
②以研究结果为题。
(2)根据内容需要，有时可用副标题。
其作用：①改造太长的标题：把长标题的一部分抽出为副标题，使主标题醒目。
②对主标题补充、解释和说明。
(二)署名论文的署名者要对论文的内容和论点承担学术责任，作者必须熟知论文的全部资料，并能够随时回答评审员的质疑。
技师专业论文撰写指南第二章!第二章：论文撰写的基本要素引言：在第一章，我们介绍了技师专业论文的重要性以及撰写论文的目的。
本章将重点介绍论文撰写的基本要素，包括选题、提纲、文献综述、数据收集与分析、论据与论证等。
这些基本要素是撰写一篇优秀论文的核心，掌握了这些要素，将有助于提高论文的质量和学术价值。
一、选题选题是论文撰写的第一步，也是最关键的一步。
选题应当具备一定的学术价值和实践意义，能够解决实际问题或填补研究空白，同时又与技师专业相关。
在选题之前，研究者需要进行充分的文献调研，了解当前研究的前沿和热点，确定自己的研究方向。
同时，选题应当具备可行性，研究者需要明确自己的研究目标和方法，以确保选题的可实施性和可完成性。
二、提纲提纲是论文撰写的框架，它可以帮助研究者理清思路、明确论文结构和展示论文的逻辑关系。
提纲应当包括论文的标题、摘要、引言、理论背景、研究方法、数据分析、结果和讨论、结论等部分。
每个部分都应当明确具体的内容，并与论文的主题和目的相符合。
撰写提纲时，可以参考已有的优秀论文的结构和写作方式，使自己的提纲能够具备逻辑性和条理性。
三、文献综述文献综述是整个论文的基础，它对研究领域的已有研究进行总结和评述，将自己的研究与前人的成果相对照。
文献综述是研究者展示学术素养的重要环节，研究者应当深入挖掘和理解前人的研究成果，并能够进行整合和评价。
在撰写文献综述时，研究者需要注意对现有研究的评述和分析，提出自己的研究问题，并展示自己的研究方法和创新点。
四、数据收集与分析数据是论文的重要支撑，研究者需要根据自己的研究目标和方法，选择合适的数据收集方式和工具。
数据收集应当符合科学原则和伦理要求，确保数据的真实性和准确性。
数据分析是将收集到的数据进行整理和统计，提取有用的信息和结论。
研究者可以使用合适的统计工具和方法，对数据进行分析和解读，并形成研究结果。
五、论据与论证在撰写论文的过程中，研究者需要提供充分的论据和证据来支持自己的研究结论。
一、技师高级技师论文写作的选题：
（1）选择本人熟悉参与实践的课题
（2）选择本人的知识和能力都能胜任的课题
（3）有一定使用价值的课题
（4）有一定创新和深度的话题
（5）选择题目小、范围窄的话题
（6）选择与本工种相结合的课题
二、技师高级技师论文封面的写法及后面页的写法：
（1）首页是写法：技师（高级技师）专业论文
论文题目
作者姓名
作者单位
申报等级
联系电话
（2）第二页的写法：首先：写上论文的题目
其次：写上内容概要
第三：关键词
（3）第三页的写法：写上论文的标题
开始写正文
三、写论文的基本格式
（1）标题：符号（仪器的字母）写在副标题内一般标题不超过20个字
(a)内容概要的字数大约240字左右
(b)关键词的字数一般为3~5个
(c)前言的字数一般为100~200字内
(d) 具体内容要有具体的数字，不要用想当然或者我认为怎么样来解决，用理论来解释的这些问题，内容要有核心，论文要提出问题、分析问题、解决问题
（2）作者及单位
（3）摘要
（4）关键词
（5）前言
（6）正文
（7）结束语
（8）致谢
（9）参考文献及资料
（10）附录（需要另起一页）。
第一章技师专业论文概论第一节技师专业论文的一般概念一、技师专业论文的性质技师资格标准要求a.理论知识b.操作技能c.综合工作能力(1)培训指导能力(2)专项活动成果(3)实际工作业绩论文答辩是综合工作能力考核中的一个重要方面1.技师专业论文的基本概念2.技师专业论文的基本性质技师专业论文一般要有论点、论据和论证三个要素，强调有理论依据，有定性和定量分析，以理服人，有时也用到叙述和说明二、技师专业论文的分类一般分为（1）专题型（2）论辩型（3）综述型（4）综合型按内容性质和研究方法分为（1）设计性专业论文（2）实验性专业论文（3）描述性专业论文（4）理论性专业论文三、技师专业论文的特点1、专业性论述课题的选定和论文论点的确立技师论文的收集、选用的材料要在本职业（工种）研究课题的范围内2、理论性以本职业（工种）技术问题作为论题，围绕技术内容进行表述3、创新性在本职业（工种）范围内有真知灼见和个人独到的看法或是用新的工艺方法和材料进行新的探索4、规范性体例形式上有规定性和规范性5、导引性由有经验的专业指导教师“传、帮、带”6、可读性技师论文的结构要篇目合理、顺理成章，做到层次分明、严而有序。
概念准确，推理正确。
语言精确、简明、数据的使用要精确行文通俗易懂，用规范的书面语言写作，用词准确，合乎语法，概念明确，判断恰当，推理严密，论据充分，结论可靠，结构完整，条理清晰。
第二节技师专业论文的意义、作用与目的一、技师专业论文的意义检验技师申请者综合工作能力的重要措施。
经答辩通过后，方可取得技师职业资格证书。
二、技师专业论文的作用1、推广和记录科技成果，充实人类的知识宝库技师专业论文是记录、总结、储存、传播、交流研究成果的最佳手段之一，是确立有专业特长的技术工人地位的重要标志。
2、开展技术交流，促进科技进步开展学术交流的重要手段之一3、考核鉴定综合工作能力的重要依据考核鉴定技师职业资格申请人的综合工作能力的重要组成部分。
第六章撰写技师论文中的技术问题第一节微型计算机文稿编辑环境一、文稿编辑用的微型计算机系统目前，技术专业论文的成品必须是标准的打印文稿和存有该专业论文磁盘文件的软盘。
撰写技师专业论文主要涉及文字和图形，因此对于相应的微型计算机系统提出了一定的要求。
1．微型计算机基本配置：①CPU：PENTIUM 166以上；②RAM：64MB以上；③HDD：4GB以上；④CRT：彩色14英寸以上。
外部设备：①扫描仪；②数码相机；③打印机。
2．操作系统①MS WINDOWS；②LINUX。
3．应用软件①文字编辑软件：WPS OFFICE、MS OFFICE；②CAD软件：AutoCAD；③图像编辑软件:Photoshop。
二、WPS OFFICE集成环境“WPS OFFICE—金山办公组合”是一个集成文档编辑环境，它突破了以前WPS 应用软件单一文字处理模式，特别适合技师专业论文的综合编辑工作。
WPS OFFICE1WPS OFFICE在WPS 2000已有的强大文字处理功能基础上，增加了许多新功能，例如：修订功能、自动编号、脚注和尾注、文字背景色、保护文档表单域、对象默认属性设定等。
2．电子表格与以前的WPS系列产品相比，WPS OFFICE大大加强了表格处理方面的功能。
WPS OFFICE里面包含了一个全新的、独立的电子表格软件—ET电子表格。
全新电子表格制作工具，支持多工作簿立体表格的方式；支持100多种常用函数计算，可以进行大量数据计算；具有丰富的统计图表；能以控件方式提供ET表；兼容MS Excel文件格式，还可以存为HTML格式文件。
3．演示制作WPS OFFICE设计了全新的专业化的多媒体演示文档制作系统，可以作为技师专业论文编辑和答辩，以及配合技术讲解与授课等仿真活动的有利工具。
主要功能有：支持演示模板；大纲模式；配色方案；演示页版式；对象动作设置、链接、跳转；动画效果即时预览；提供图案、素材、音效库；兼容PPT格式；灵活的背景和外观切换。
第五章技师论文答辩第一节答辩的目的技师专业论文是技师进行高等级职业技能鉴定必须通过的项目，撰写技师专业论文和参加专业论文答辩是紧密相连的两个环节。
技师专业论文写成并由指导的高级考评员审查定稿后，还要进行答辩。
论文答辩的优劣要计入技师专业论文的成绩，关系到能否通过技能鉴定。
一、技师论文答辩的基本形式技师专业论文答辩是答辩委员会中的高级考评员和撰写技师专业论文的技师申请者面对面的问答和辩论，由答辩高级考评员就专业论文的内容和相关领域提出问题，让技师申请者当面即时回答。
答辩是辩论的一种形式，属于问答式辩论形式。
其特点是：1．技师专业论文作者的答辩准备范围要涉及本职业（工种）主要技术学科。
为了顺利地通过答辩，事先要作好充分准备。
在技师专业论文答辩会上的题目是由高级考评员根据答辩者的技师专业论文拟定的，所要答辩的题目一般是3～5个，并且拟就的题目在答辩者到答辩会现场才能知道。
对于答辩有两种回答形式。
一种情况是不给答辩者准备时间，高级考评员提出问题后，答辩者就要立即作出回答；另一种情况是让答辩者独立准备一定时间后再回答。
因此，在举行技师专业论文答辩会以前，应试技师必须为参加答辩会就自己所写的论文及相关的问题作广泛的思考和准备。
2．技师专业论文答辩组的成员是由高级考评员和有关专家组成的，人数有3～5人。
一般地说，答辩委员会始终是处在答辩的主导地位。
3．技师专业论文的答辩以问答为主要表达方式，辩论为辅助方式。
在答辩的过程中，由答辩委员会高级考评员提出问题，专业论文作者作出回答。
当出现观点分歧时，也会出现答辩者与答辩委员会高级考评员辩论的情况。
但一般专业论文答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。
二、技师论文答辩的目的技师专业论文答辩的目的，对于技能鉴定机构组织技师专业论文答辩的目的是为了进一步审查专业论文，即进一步考查和验证技师专业论文作者对所撰写的专业论文的论题的认识程度和即席阐述观点，论证论题的基本能力。
进一步考察技师专业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。
审查技师专业论文是否由本人独立完成等情况。
进一步考查和验证技师专业论文作者对所撰写专业论文的认识程度和即席阐述观点，论证论题的基本能力是技能鉴定机构组织技师专业论文答辩的基本目的。
从提交的专业论文中，已能大致反映出各个技师申请者自己所写专业论文的掌握程度和论证论题的能力。
但由于各种因素的影响，有些问题可能是局限于整体结构难以展开论述，或者是受篇幅限制不能展开，还有的可能是撰写者认为这个问题不重要或者没有必要展开详细说明的；也有的可能是撰写者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是撰写者自己根本就没有认识到的不足之处等等。
通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清撰写者是由于何种原因而没有展开深入分析的，从而了解技师申请人对自己所写的专业论文的掌握程度和现场应对表达的能力。
进一步考察技师专业论文撰写者对本职业（工种）专业知识掌握的深度和广度是组织技师专业论文答辩所要达到的另一个基本目的。
撰写技师专业论文的主要目的不仅是考查技师论文撰写者掌握知识的深度和广度，更重要考查综合运用所掌握知识，独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行高层次实际工作的能力。
技师申请者在撰写专业论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。
在答辩会上，答辩小组成员把技师专业论文中有阐述不清楚、不科学、不完善之处提出来，让技师申请者当场作出回答，即可检查出撰写者对所论述的问题是否具有一定的科学素养、创造性的见解和科学充分的理由。
审查技师专业论文是否由技师申请者独立完成即检验其真实性，是进行技师专业论文答辩的第三个目的。
撰写技师专业论文，要求技师申请者在教师或高级考评员的指导下独立完成，由于撰写专业论文的过程需要一个相当长的时期，很难杜绝少数人的投机取巧，抄袭剽窃等现象出现。
指导教师或高级考评员对作假舞弊现象也很难做到没有疏漏。
而答辩小组或答辩委员会有3～5名以上高级考评员组成，在答辩会上集体把关，以保证技师专业论文的质量。
从技师专业论文答辩者的角度，答辩的主要目的是通过技能鉴定，取得职业资格证书。
技师申请者要顺利通过技师专业论文答辩，就必须了解上述学校组织技师专业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本材料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
第二节技师论文答辩的准备工作一、职业技能鉴定站的准备技师专业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定结论的正规的审查专业论文的重要形式。
为了搞好技师专业论文答辩，在举行答辩会前，鉴定所、答辩委员会、技师专业论文答辩者三方都要作好充分的准备。
一、职业技能鉴定站要做的准备工作职业技能鉴定站主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定技师申请者参加技师专业论文答辩的资格，安排技师专业论文答辩秩序，组织答辩委员会，准备答辩评定的表格文件和布置答辩会场等。
1．审定技师申请者参加技师专业论文答辩的资格参加技师专业论文答辩要在理论考试和实际操作考试及格之后。
参加技师专业论文答辩之前，要完成专业论文，并已由高级考评员。
2．安排技师专业论文答辩秩序由于专业论文答辩过程比较费时，必须详细拟订技师专业论文答辩秩序，以免等候时间过长。
3．组织答辩委员会技师专业论文的答辩，必须成立由高级考评员组成的答辩委员会。
由高级考评员组答辩委员会是审查和公正评价技师专业论文、评定技师专业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会的成员必须是省、市技能鉴定中心聘任的高级考评员。
4．准备答辩评定的表格文件在答辩时，每个高级考评员要有单独进行评价的表格，答辩后在各个独立评价的基础上并根据技师专业论文，形成一个最终的评价文件。
该文件的成绩为技师专业论文成绩。
5．布置答辩会场技师专业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。
因此，鉴定所应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前两周把要答辩的专业论文分送到高级考评员手里，高级考评员接到专业论文后，就要认真仔细地审读，找出其中论述不科学、不清楚、不详细之处以及自相矛盾和有值得探讨的地方，并拟定在专业论文答辩会上需要论文撰写者回答或进一步阐明的问题。
在答辩时，高级考评员会提出多少问题，提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的技师申请者都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和存在的问题。
根据专业论文的不同情况，高级考评员准备提问的问题也就必然是各不相同的。
另一方面，即使是同一篇论文，不同的高级考评员所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇专业论文来说，主答辩高级考评员会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。
专业论文撰写者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这井不等于说高级考评员出题是任意的、毫无规律可循的，技师申请者没有必要准备了。
事实上，高级考评员拟题提问是有一定的范围和遵循一定的原则的。
了解高级考评员的出题范围和原则，对技师申请者如何准备答辩是有帮助的。
下面就高级考评员的出题规则作些说明。
首先，高级考评员出题是有严格的界定范围的，即高级考评员在专业论文答辩会上所提出的问题仅仅是专业论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与专业论文内容毫无关系的问题，这是高级考评员拟题的大范围。
在这个大范围内，主高级考评员一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)检验真伪题，就是围绕技师专业论文的真实性拟题提问。
它的目的是要检查专业论文是否是技师申请者自己写的。
如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。
(2)探测水平题，这是指与技师专业论文主要内容相关的，探测技师申请者水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕技师专业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，专业论文撰写者在答辩中补充阐述或提出解释。
例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主高级考评员提出了如下三个问题。
(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
(2)合作经济与般份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。
又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主高级考评员提出的三个问题是，(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈淡把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。
当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，高级考评员还可以适当插问。
例如，在上述第一篇论文中，高级考评员觉得技师申请者对合作经济说得很含糊，就在技师申请者回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。
通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解技师专业论文是不是技师申请者自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性;也大体上摸清了技师申请者对所学知识掌握的深广度，以及技师申请者临场的应对能力和对知识理解的透彻程度;同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。
从而有利于对论文的质量和技师申请者的知识能力作出合理、公平的评价。
主高级考评员在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则：第一，理论题与应用题相结合的原。
一般地说，在三个问中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求技师申请者运用所学知识分析和解决现实问题的题目。
第二，深浅适中，难易搭配的原则。
即在三个问题中，既要有比较容易回答的问，又要有一定深度和难度的问题。
同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。
凡是指导老师建议成绩秀的论文，高级考评员所提问的难度就应该大一些;建议成绩为及格的论文，高级考评员应提相对浅一些，比较容易回答一些的问提。
第三，点面结合，深广相联的原则。
第四，形式多样，大小搭配的原则。
二、应试技师的准备三、答辩前(论文作者)的准备答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。
要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。
论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。
