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大班语言公开课《会变颜色房子》精品课件.一、教学内容本节课，我们选取教材第五章《奇妙自然》中《会变颜色房子》一节进行深入讲解。
这部分内容详细描述小兔子房子颜色随着季节变化而改变有趣现象，通过这一现象，让学生解季节变化对大自然色彩影响。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中生词和短语。
2. 培养学生观察力和想象力，使其能够描述季节变化对大自然色彩影响。
3. 引导学生学会关爱大自然，珍惜我们生活环境。
三、教学难点与重点教学难点：理解并描述季节变化对大自然色彩影响。
教学重点：掌握故事内容，学会生词和短语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、四季变化图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示四季变化图片，引导学生观察并描述四季色彩变化。
2. 故事讲解（10分钟）我以生动形象语言讲述《会变颜色房子》故事，让学生跟随小兔子视角，感受季节变化对房子颜色影响。
3. 生词和短语学习（5分钟）我讲解故事中生词和短语，让学生跟读并模仿，巩固记忆。
4. 例题讲解（10分钟）我通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识描述季节变化对大自然色彩影响。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据我所提供季节图片，运用故事中学到生词和短语进行描述。
我带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中季节变化，激发他们对大自然热爱。
六、板书设计1. 故事《会变颜色房子》2. 季节变化对大自然色彩影响3. 生词和短语七、作业设计1. 作业题目：描述你所熟悉季节变化对大自然色彩影响。
答案示例：春天，万物复苏，大地颜色变得嫩绿；夏天，阳光明媚，树木颜色变得浓绿；秋天，丰收季节，大地颜色变得金黄；冬天，白雪皑皑，世界颜色变得雪白。
2. 画一幅你喜欢季节画，用彩色笔表现季节变化对大自然色彩影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣故事，让学生解季节变化对大自然色彩影响，提高他们观察力和想象力。
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言领域课程《会变颜色的房子》。
该内容基于教材第五章节，详细内容包括：通过讲述小兔子和大象的有趣故事，引导幼儿观察并描述房子的颜色变化，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿观察、描述和表达房子颜色变化的能力。
3. 激发幼儿对颜色的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够运用语言描述房子的颜色变化。
教学重点：培养幼儿对颜色的认知和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、彩笔、画纸。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同颜色的房子图片，让幼儿观察并描述它们，引导幼儿关注房子的颜色。
2. 故事讲述（10分钟）讲述小兔子和大象的故事，引导幼儿关注房子颜色变化的原因。
3. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，讲解生词和短语，让幼儿进行语言表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察图片，描述房子颜色变化，并进行小组讨论。
六、板书设计1. 故事《会变颜色的房子》2. 生词：小兔子、大象、颜色、变化、心情3. 重点句子：小兔子的房子是红色的，大象的房子是蓝色的。
七、作业设计作业题目：请小朋友画一幅自己喜欢的房子，并用颜色表达自己的心情。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述有趣的故事，让幼儿观察、描述和表达房子的颜色变化，达到了预期教学目标。
在课后，教师应关注幼儿对颜色和情感表达的掌握程度，进一步拓展延伸，如引导幼儿观察生活中的颜色，学会用颜色表达自己的心情。
同时，教师还需关注幼儿在语言表达方面的进步，鼓励他们大胆开口，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿能够运用语言描述房子的颜色变化。
2. 教学重点：培养幼儿对颜色的认知和语言表达能力。
3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿关注房子颜色。
大班语言《会变色的房子》课件.一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第三节《会变色的房子》。
通过讲述小兔子房子的故事，介绍季节变化对自然界的影响，引导幼儿观察、发现生活中的自然现象，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解季节变化对自然界的影响，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用完整的句子描述房子的变化。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解季节变化对房子颜色的影响。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小兔子房子道具、四季图片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示四季变化的图片，引导幼儿观察并说出图片中的变化。
2. 故事讲述（10分钟）讲述小兔子房子的故事，引导幼儿关注房子在四季中的变化。
3. 例题讲解（10分钟）出示小兔子房子道具，讲解季节变化对房子颜色的影响，引导幼儿用完整的句子描述房子变化。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一个季节，用彩笔、画纸等学具制作出该季节的房子，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《会变色的房子》2. 内容：春天：房子是绿色的夏天：房子是黄色的秋天：房子是红色的冬天：房子是白色的七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的会变色的房子。
2. 答案要求：幼儿需要用彩笔、画纸等工具，按照四季变化的特点，画出房子在四个季节中的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、动手操作等方面的进步，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他事物的季节变化，并与家长分享所学内容，提高幼儿对自然现象的关注度。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解季节变化对房子颜色的影响。
大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第五章《奇妙的颜色》，详细内容围绕“会变颜色的房子”展开。
通过讲述一个小房子的故事，引导幼儿探索和了解颜色的变化及其原因。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中出现的生词和短语。
2. 培养幼儿对颜色的观察和识别能力，了解颜色变化的基本原理。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解颜色变化的原因，运用语言表达颜色变化过程。
2. 教学重点：掌握故事内容，学习生词和短语，培养观察和识别颜色的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、颜色卡片、画笔、调色板、水彩颜料。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张彩色房子的图片，引导幼儿观察并描述房子的颜色。
讲述故事《会变颜色的房子》，让幼儿跟随故事情节感受颜色变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示故事中的关键画面，讲解生词和短语。
分析故事中颜色变化的原因，引导幼儿观察和思考。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放颜色卡片，让幼儿根据故事内容，找出相应的颜色卡片。
幼儿用水彩颜料和画笔进行调色实践，观察颜色变化，并分享自己的成果。
4. 小结与拓展（10分钟）鼓励幼儿运用所学词语，描述生活中的颜色变化现象。
六、板书设计1. 故事《会变颜色的房子》2. 生词和短语：变色、神奇、五彩斑斓、观察、思考等。
3. 颜色变化原理：混色、光的反射与折射等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的会变颜色的房子。
2. 答案要求：运用所学的颜色知识，发挥想象，创作一幅彩色房子画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述颜色变化。
3. 拓展延伸：开展“寻找生活中的颜色变化”活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的过程设计4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的互动性和参与度6. 小结与拓展的引导方式7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣点。
大班语言公开课《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容围绕“会变颜色的房子”这一主题，通过故事、讨论和实践活动，引导学生探索房子的颜色变化原理，以及与自然现象的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解故事内容，掌握房子颜色变化的原因，提高观察和表达能力。
2. 过程与方法：培养学生通过故事、讨论、实践等多种方式，自主探索和合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关注生活中的科学现象，提高对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子颜色变化的原因，以及与自然现象的联系。
2. 教学重点：通过故事、讨论和实践，引导学生掌握房子颜色变化的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、故事书、彩笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同颜色的房子，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道为什么房子会有不同的颜色吗？”2. 故事分享：讲述《会变颜色的房子》故事，引导学生关注房子颜色变化的原因。
3. 讨论与交流：分组讨论故事中的房子为什么会有颜色变化，引导学生从自然现象中寻找答案。
4. 实践活动：学生分组，利用画笔、画纸等材料，创作出自己心中的会变颜色的房子。
5. 作品展示：每组展示自己的作品，分享创作心得，其他同学给予评价。
六、板书设计1. 《会变颜色的房子》2. 内容：a. 房子颜色变化的原因b. 自然现象与房子颜色的关系c. 学生创作展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的会变颜色的房子，并解释颜色变化的原因。
2. 答案示例：我画了一个红色的房子，因为早上阳光照在房子上，所以房子变成了红色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种方式，引导学生掌握了房子颜色变化的知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂参与度。
大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课我们将学习大班语言课程《会变颜色的房子》。
本教材选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第一节，详细内容围绕一个富有想象力的故事展开，讲述了一座会根据季节变化而改变颜色的房子，以及房子里发生的有趣故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句子结构。
2. 培养学生的想象力、表达力和审美能力，激发他们对自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的一些抽象词汇和句子结构，以及颜色的变化规律。
2. 教学重点：理解故事主题，培养学生的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、颜色卡片、故事角色扮演道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组四季变化的图片，让学生观察并描述颜色的变化，引出本节课的主题。
2. 故事讲解：播放多媒体课件，教师边讲故事边展示挂图，引导学生关注故事中房子的颜色变化。
3. 新词汇学习：讲解故事中出现的新词汇，如“季节”、“变化”等，让学生跟读并理解。
4. 例题讲解：讲解故事中出现的句子结构，如“房子变成了红色”，让学生模仿造句。
5. 随堂练习：分发颜色卡片，让学生根据故事内容，为房子涂上相应的颜色。
6. 角色扮演：分组让学生扮演故事中的角色，进行表演，锻炼学生的表达力和团队合作精神。
六、板书设计1. 《会变颜色的房子》2. 内容：故事梗概：一座会变色的房子，四季变化与房子颜色的对应关系。
新词汇：季节、变化等。
句子结构：房子变成了颜色。
七、作业设计1. 作业题目：让学生画一幅《我心中的会变颜色的房子》。
2. 答案要求：画面中需包含房子、四季变化、颜色变化等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，观察他们对故事内容的理解和掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长共同观察身边的物体，探讨其在不同季节中的颜色变化，记录下来，下节课分享。
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第一节《会变颜色的房子》。
通过讲述小兔子和小松鼠共同建造一座会变颜色的房子，引导幼儿观察、发现、探索自然界中颜色的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子变色的原因，培养幼儿对自然界现象的好奇心。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对颜色的认知和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识颜色，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、变色房子模型、彩色笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示变色房子模型，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测房子为什么能变色。
2. 例题讲解：（1）讲述故事《会变颜色的房子》，引导幼儿关注故事中房子的颜色变化。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，引导幼儿发现房子变色的原因。
3. 随堂练习：（1）出示图片，让幼儿观察并描述图片中的颜色变化。
（2）小组合作，让幼儿用彩色笔和画纸创作自己的变色房子。
（2）让幼儿分享自己的创作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《会变颜色的房子》2. 板书内容：故事梗概颜色变化过程幼儿创作展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个会变色的房子，并描述房子变色的过程。
答案示例：我画的房子是粉色的，当太阳升起时，房子变成了红色；到了中午，房子变成了橙色；傍晚时分，房子又变成了黄色。
2. 作业要求：用彩色笔或水粉在画纸上创作，描述清晰，颜色鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿观察自然界中的颜色变化。
（2）组织家长参与，让家长协助幼儿完成变色房子的创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
幼儿园大班语言优秀教案《会变颜色的房子》含PPT 课件
【设计意图】
新《纲要》明确提出了：创设一个自由、宽裕的语言交往的环境，支持、促进、鼓舞吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，让幼儿想说、敢说。
房子这个话题对于孩子们来说是十分认识的，也是比较感爱好的。
每位孩子都有自己的房子，但都不一样，他们也会对不一样的房子感到奇怪，想试着去拥有。
《会变色彩的房子》这个故事具有奇异别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节容易，弥漫童趣，形象鲜亮、突出，简单引起幼儿学习爱好，且故事中同伴们之间互相协助、互相团结的友谊是值得如今孩子们学习的地方。
【活动目标】1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能容易复述故事。
2、感触四季不同的颜色美，能够大胆表达自己的感想。
3、体味小伙伴之间的团结亲爱。
推举课件：
下载地址：
【活动预备】
1、：四种色彩的房子、没有色彩的房子、小动物。
2、细叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。
3、背景音乐。
【活动过程】
一、导入，引出小猪的房子。
老师提问：
师：小伴侣，你们天天都生活在房子里面，谁能来告知我，你都见过什么样的房子呢?
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大班语言《会变色的房子》课件.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言教材《会变色的房子》。
该章节主要围绕一只小兔子在寻找彩虹的过程中，遇到了一间会变色的房子，房子里的动物们通过房子变色来隐藏自己。
教材通过生动有趣的故事，引导幼儿学习颜色的变化和动物的特征。
二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过故事，让幼儿了解不同动物的特征，培养他们的语言表达和概括能力。
3. 教育幼儿要有耐心和毅力，勇敢面对困难。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的主要情节，认识各种动物的特征。
难点：让幼儿能够用语言表达出颜色的变化和动物的隐藏。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、房子和小动物的图片、颜色卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师通过播放PPT课件，让幼儿观看故事动画，引导幼儿关注故事中的小兔子、变色房子和各种动物。
播放完毕后，教师简要复述故事情节，引导幼儿回忆和分享他们的观看感受。
2. 故事讲解（10分钟）：教师详细讲解故事情节，引导幼儿关注小兔子在寻找彩虹过程中的坚持和勇敢，以及房子变色和动物隐藏的细节。
在此过程中，教师可适时提问，检查幼儿对故事的理解。
3. 颜色和动物特征学习（10分钟）：教师出示颜色卡片和动物图片，让幼儿辨别和说出各种动物的颜色和特征。
然后，教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用自己的语言表达出颜色的变化和动物的隐藏。
4. 实践活动（10分钟）：教师发放学具，让幼儿动手制作会变色的房子和动物。
在制作过程中，教师巡视指导，帮助有需要的幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：会变色的房子板书设计：在黑板上画出一间房子，房子上贴上颜色卡片，旁边标注对应的颜色。
房子下面画出各种动物的简笔画，旁边标注动物的名称和特征。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《会变色的房子》的主要情节。
