中层干部年度考核测评表样表

中层干部360度考核测评表
测评人: 被测评人：部门：职务：分值：
说明：
1、本考核表共10项考核要素，满分为150分.
2、本考核实行“二次赋值法”,此法适用于主观衡量的考核量表.采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标,更为精确地掌握被考核人的实际情况,也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。

3、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“A、B、C、D、E”中选定一个档级；在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。

考核组将对应相应的等级进行计分。

如对某人某项评定为A级中，单项得分为14分。

4、总分在120（含）－150分为优良级；90(含)－120为较好级，60(含)－90分为合格级;30（含）－60分为尚可级;10－30分为极差级。

5、本次考核实行三种测评加权法.自评占10%，考核组评占30％,上下级共同测评占60％。

中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。

2.在相应空格内画"""。

3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。

中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。

2.在相应空格内画“3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。

中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。

2.在相应空格内画“3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。

中层领导考核评分表
科室： 姓名： 总得分： 考核日期： 年 月 日
（能）
(共20分)
备注：考核办法及程序：
对每位中层干部考核内容实行量化打分，分三个档次；60分（不含60分）以下者为不合格，60分~90分为合格，90~100
分为优秀。

1、各位中层干部根据考核内容及评分标准进行自评，并以书面形式，提交一年以来的述职报告。

（占总分25%）
2、召开科室员工会议，由科室中层干部进行述职，并对该科室中层领导的自评及述职报告进行审议，根据考核内容及评分标准进行民意测评。

（占总分的25%）
3、召开职代会，对中层领导干部逐一考核，按标准评分打分。

（占总分的25%）
4、召开高层领导干部会议，对中层领导干部进行综合评分。

（占总分25%）
三、奖励办法：
1、经考核成绩优秀者，作为以后提拔的依据。

2、经考核成绩合格者，鼓励努力工作，追求上进，向优秀者看齐。

3、考核不合格者，给予降职或免职处理。

高中中层干部量化考核表考核项目：1. 组织能力：干部是否具备良好的组织能力，能否有效地组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：干部的沟通能力是否良好，能否与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流。

3. 领导能力：干部的领导能力如何，能否带领班级、社团或其他学校组织团结一致地完成任务。

4. 创新能力：干部是否具备良好的创新能力，能否在学校活动中提出新的想法和建议。

5. 工作态度：干部的工作态度是否积极认真，能否主动承担职责，并按时完成任务。

6. 情商能力：干部是否具备良好的情商能力，能否处理好与他人之间的关系，解决矛盾和冲突。

7. 学习成绩：干部的学习成绩如何，是否能够兼顾学习和工作，取得较好的学习成绩。

8. 思想品德：干部的思想品德如何，是否具备良好的道德品质和正确的人生观、价值观。

9. 精神风貌：干部的精神风貌是否良好，是否具备良好的仪表和形象。

考核标准：1. 组织能力：- 优秀：能够有效组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程顺利且效果良好。

- 良好：能够基本组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程中存在一些问题但仍能完成任务。

- 一般：组织和协调能力有待提高，组织过程中出现较多问题，活动效果一般。

- 不及格：组织能力较差，无法有效组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：- 优秀：能够与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流，能够清楚地表达自己的想法和观点。

- 良好：能够基本与老师、同学和家长进行沟通和交流，但有时表达不够明确或存在理解问题。

- 一般：沟通和交流能力有待提高，难以与其他人有效地进行沟通和交流。

- 不及格：沟通能力较差，无法与其他人进行有效地沟通和交流。

3. 领导能力：- 优秀：能够团结一致地带领班级、社团或其他学校组织完成任务，能够有效地协调各方利益。

- 良好：能够基本带领班级、社团或其他学校组织完成任务，但协调能力有待提高。

- 一般：领导能力有待提高，难以有效地带领班级、社团或其他学校组织完成任务。

中层干部年度核查测评表1 / 1中层干部年度核查测评表单位（部门）议论 姓名 分项姓名分项 姓名分项 姓名分项 议论议论议论议论 项目职务 建议 职务建议 职务建议 职务建议政治立场、政治纪律[A] 政治立场、政治纪律 [A] 政治立场、政治纪律 [A] 政治立场、政治纪律 [A] 德思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] [C] [C] [C] [C]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神[D]履行 [A] [A] [A] [A]岗位 职责 [B][B][B][B]及完 成本年度 [C][C][C][C]工作任务 [D][D][D][D]情况廉洁自律[A] 廉洁自律[A] 廉洁自律[A] 廉洁自律[A][B] [B] [B] [B] 廉[C][C][C][C]履行“一岗双责”履行“一岗双责”履行“一岗双责”履行“一岗双责”[D][D][D][D]整体 [A] 优秀 [B] 合格[A] 优秀 [B] 合格 [A] 优秀 [B] 合格 [A] 优秀 [B] 合格议论[C] 基本合格[D] 不合格 [C] 基本合格[D] 不合格[C] 基本合格[D] 不合格[C] 基本合格[D] 不合格备注：分项议论 [A] 、[B]、[C]、[D] 分别代表好、较好、一般、差。