毛概(2015修订版) 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 教案

毛概期考复习资料（下）第七章社会主义改革开放理论一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路?（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。

（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。

二、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？重大意义：①极大地解放和发展生产力；②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势；③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

目标任务：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

要注重改革的系统性，整体性，协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值，社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化文化体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政，民主执政，依法执政水平深化党的建设制度改革。

第十章中国特色社会主义外交和国际战略一、单项选择题1、一个国家制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提是（）。

A．分清敌我B．科学认识和准确把握时代主题C．根据事情本身的是非曲直D．理论联系实际答案：B；考题来源：第一节，教材p．228-22、毛泽东提出“两个中间地带”战略构想是在（）。

A．1945年B．1946年C．1947年D．1948年答案：B；考题来源：第一节，教材p．229-13、1974年，毛泽东提出了“三个世界”划分的战略构想；下列国家中属于第三世界的是（）；A．中国B．苏联C．英国D．日本答案：A；考题来源：第一节，教材p．229-14、当今时代的主题是（）。

A．战争与革命B．和平与发展C．开放与合作D．和谐与共赢答案：B；考题来源：第一节，教材p．230-2；5、1985年，邓小平将国际关系问题总结为“东西南北”四个字；其中核心问题是（）。

A．人权问题B．和平问题C．东西问题D．南北问题答案：D；考题来源：第一节，教材p．230-26、世界和平与发展这两大问题至今一个也没有解决，这是由于（）。

A．战争与革命仍是当今时代的主题B．人口增长失控，资源被破坏，环境恶化C．因民族、宗教、领土等引起的战争时起时伏D．霸权主义和强权政治仍然存在答案：D；考题来源：第一节，教材p．230-3、p．231-37、当今世界格局发展的趋势是（）。

A．一极独霸世界B．两极格局对峙C．单边主义抬头D．多极化答案：D；考题来源：第一节，教材p．231-28、经济全球化有其积极作用，也有负面影响，下列属于其负面影响的是（）。

A．对发展中国家的发展提供了机遇B．对发达国家的消费结构形成了影响C．进一步推动了全球政治的多元格局D．对一些发展中国家的主权形成了冲击答案：D；考题来源：第一节，教材p．232-39、经济全球化的根本动力是（）。

A．科技革命和生产力的发展B．新科技革命C．世界格局的多极化D．和平共处五项原则答案：A；考题来源：第一节，教材p．232-310、经济全球化实际上是（）。

第十章外交和国际战略教案一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解外交和国际战略的基本概念和内容，了解国际关系的发展和变化，以及各国之间的外交政策和国际战略。

二、教学重点1.外交和国际战略的定义和基本概念。

2.国际关系的发展和变化。

3.各国的外交政策和国际战略。

三、教学内容和方法1. 外交和国际战略的定义和基本概念•外交的定义和作用：外交是指国家之间通过外交手段解决争端、发展合作以及维护和促进国家利益的活动。

外交的基本作用是维护国家主权、发展经济、提升国际地位等。

•国际战略的定义和特点：国际战略是指国家在面对国际局势和外部威胁时制定的长期、总体和基本的对外政策和行动计划。

国际战略具有全局性、综合性和长远性的特点。

2. 国际关系的发展和变化•冷战时期的国际关系：冷战时期，世界格局主要由两个超级大国（美国和苏联）及其阵营所主导。

两个超级大国之间展开的冷战竞赛，导致了全球局势的紧张和对抗。

•后冷战时期的国际关系：冷战结束后，国际关系发生了深刻的变化。

新的国际秩序的形成，世界多极化、经济全球化和地区冲突加剧等都是后冷战时期国际关系的主要特点。

3. 各国的外交政策和国际战略•美国的外交政策和国际战略：美国作为世界上最强大的国家之一，其外交政策主要包括维护全球霸权、推动民主和市场经济体制等。

同时，美国还采取了多边主义和双边主义相结合的国际战略。

•中国的外交政策和国际战略：中国的外交政策主要包括和平发展、互利共赢和多边外交等。

中国的国际战略是积极参与全球事务、维护国家主权和安全、推动共同发展等。

•俄罗斯的外交政策和国际战略：俄罗斯外交政策的核心是维护国家利益、确保地区安全和促进经济合作。

俄罗斯的国际战略主要着眼于恢复国家世界级大国的地位。

四、教学评价教师可以通过以下方式对学生进行评价： 1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论，发表观点。

2. 作业完成情况：学生是否按时提交作业，作业质量如何。

3. 考试表现：学生对外交和国际战略的理解和掌握程度。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国革命建设改革实践、优秀历史传统、优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

（1）马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

（2）把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

（3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

重要意义：（1）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

二、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？两大理论成果一脉相承，与时俱进。

毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结.中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结。

（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

三、如何把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？主要内容：1.新民主主义革命理论2.社会主义革命和社会主义建设理论3.革命军队建设和军事战略的理论4.政策和策略的理论5.思想政治工作和文化工作的理论6.党的建设理论历史地位：（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

（2）中国革命和建设的科学指南。

（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

第七章社会主义改革开放理论一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。

（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。

二、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？重大意义：①极大地解放和发展生产力②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

目标任务：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

要注重改革的系统性，整体性，协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值，社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化文化体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政，民主执政，依法执政水平深化党的建设制度改革。

毛概期考复习资料（下）第七章社会主义改革开放理论一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路?（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。

（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。

二、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？重大意义：①极大地解放和发展生产力；②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势；③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

目标任务：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

要注重改革的系统性，整体性，协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值，社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化文化体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政，民主执政，依法执政水平深化党的建设制度改革。

第十章建设中国特色社会主义文化【教学目的与要求】通过本章内容的教学，帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和方针政策。

【教学重点与难点】文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的关系；发展中国特色社会主义文化的重要意义;关于建设和谐文化;关于建设社会主义核心价值体系；关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

【教学方法与手段】讲授法、互动法；多媒体【教学时数】2课时【课堂教学设计】第十章建设中国特色社会主义文化一、发展社会主义先进文化（一)始终代表中国先进文化的前进方向(二)中国特色社会主义文化建设的根本任务（三）中国特色社会主义文化建设的基本方针二、建设社会主义核心价值体系(一)社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本(二)坚持马克思主义指导思想（三)树立中国特色社会主义共同理想(四）弘扬民族精神和时代精神(五)树立社会主义荣辱观三、加强思想道德建设和教育科学文化建设(一)加强思想道德建设(二)发展教育和科学（三)深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业【教学内容】一、发展社会主义先进文化(一）始终代表中国先进文文化的前进方向1、始终代表中国先进文文化的前进方向毛泽东：在民主革命时期以及新中国成立后强调建设无产阶级思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化,文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封建的糟粕等思想,提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等，成为文化建设的重要指导方针。

邓小平：在改革开放新时期两手抓,两手都要硬;要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

江泽民：在党的十三届四中全会以来建设中国特色社会主义文化;要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。

胡锦涛：进入全面建设小康社会的新阶段繁荣社会主义先进文化,建设和谐文化２、发展中国特色社会主义文化的重要意义第一，中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要内容。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一、课程定位《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部和教育部规定的高校思想政治理论课的核心课程，是我国本专科学生的公共基础必修课，是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和中国特色社会主义理论的教育，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。

二、课程目标知识目标：了解马克思主义中国化的历史进程、理论成果及精髓，理解新民主主义革命和社会主义社会建立的过程，掌握中国特色社会主义建设理论。

能力目标：能够运用马克思主义的基本立场、观点和方法来分析、认识和解决社会现实问题。

素质目标：培养学生坚定的政治立场、理想信念和敬业、踏实的职业素质，培养社会主义现代化事业合格建设者所应具有的基本政治素质和思想品德。

三、课程设计思路课程设计思路：一条主线、两个结合、三个贴近。

“一条主线”即以“马克思主义中国化的发展历程”为主线。

“两个结合”即德育与高职教育理念相结合、理论与实践相结合。

“三个贴近”即教学内容要贴近学生、贴近社会、贴近时代。

四、课程内容本课程以马克思主义中国化的发展历程为主线，分为三个模块，9大主题，22个课题。

教学重点是：马克思主义中国化两大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、建设中国特色社会主义总依据、社会主义改革开放、建设中国特色社会主义总布局。

教学难点是：中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的密切关系、新民主主义革命的道路和基本经验、正确处理改革、发展与稳定三者的关系、完善社会主义市场经济体制。

五、教学实施设计六、课程考核方式为加强对学生课堂行为的约束，提高学生学习的积极性，促进学生知识的积累和能力的锻炼，课程更注重对学生平时学习态度和学习效果的评价和考核，采取过程考核和成果考查相结合，理论与实践一体化的考核方式。

七、具体教学过程展示课题一：社会主义初级阶段的分配制度根据本课题的学习内容，我制定了以下的教学目标：知识目标：了解我国现阶段分配方式，学会正确看待人们的非劳动收入。

第十章中国特色社会主义外交和国际战略一、单项选择题1.科学认识和把握( )，是制定正确发展战略和内外政策的重要依据。

A.大国关系B.科技发展趋势C.时代主题D.两岸关系2.20世纪60.70年代，( )在科学分析战争与和平问题的基础上，逐步提出了“两个中间地带”和“三个世界划分”的战略。

A.毛泽东B.邓小平C.朱德D.周恩来3.按照20世纪70年代我国提出的“三个世界划分”的理论，中国属于( )。

A.第一世界B.第二世界C.第三世界D.介于第二世界和第三世界之间4.党的( )根据邓小平的论述，提出了和平与发展是当今世界的两大主题的深刻判断。

A.十一届三中全会B.十二届三中全会C.十二大D.十三大5.第二次世界大战后以( )为基础建立起来的两极格局，结束了资本主义大国主宰世界和国际格局以欧洲为中心的历史。

A.巴伐利亚体系B.布雷登森林体系C.雅尔塔体系D.《开罗宣言》6.20世纪80年代末90年代初，二战后形成的两极格局终结的标志是( )。

A.北约东扩B.东欧剧变和苏联瓦解C.欧盟东扩D.东德西德统一7.党的( )提出，本世纪头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。

A.十三大B.十四大C.十五大D.十六大8.1953年12月，周恩来在会见( )政府代表团时，首次系统地提出了和平共处的五项原则。

A.缅甸B.越南C.印度D.泰国9.和平共处的五项原则在1955年的( )上为许多亚洲国家所接受。

A.万隆会议B.日内瓦会议C.雅尔塔会议D.联合国特别六大10.20世纪60年代，根据国际局势的变化，我国外交政策的重心由“一边倒”调整为( )。

A.反对苏联霸权B.反对美国霸权C.反对美苏两个超级大国霸权D.“不结盟”11.20世纪70年代毛泽东提出( )的外交战略，对付苏联霸权主义。

A.“一边倒”B.“一条线”C.“两个拳头打人”D.“不结盟”12.20世纪80年代，邓小平顺应国内外形势变化，将我国的外交战略调整为( )。

毛概论文---国际战略和外交政策中国特色社会主义外交和国际策略建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境。

制定并实施正确的国际战略和外交政策，对于争取和平的国际环境极为重要。

自第二次世界大战后，和平与发展成为新的时代主题。

而中国也正在逐步增强自己的综合国力。

我们不妨看一下当代的国际政治格局。

自从二战之后，世界开始了广泛的革命化浪潮，并纷纷走上了和平与发展的道路。

由于上世纪末两极体制的崩溃，世界格局出现了新的特点。

世界各国进入了战略大调整。

在调整过程中，一些国家经济蓬勃发展。

如我们中国、印度、巴西、以及古巴，他们代表着新兴的发展中国家。

他们希望世界能倾听到新兴国家的呼声。

老的超级大国苏联曾经一度沉沦，经过一段动荡后，又走上了复兴之路，成为现在的俄罗斯。

它的国力不断增强，希望恢复自己国家曾经拥有的声望和影响。

这几个国家成为现在最有潜力的“金砖五国”。

连续多年以每年超10%的GDP增长数字发展的中国已向世界雄辩地证明：中国正在迅猛地发展。

中国的发展是一个漫长的过程。

世界各国对此态度迥异。

有的国家拍手叫好，有的国家忧心忡忡，有的国家叫嚷中国威胁论，有的国家千方百计图谋遏制中国，扼杀中国的发展。

因此中国在发展过程中如何运用高瞻远瞩的外交策略，团结一切可以团结的力量，孤立敌对势力，构建外部和谐世界，以保证中国发展有稳定的外部环境是个重大的战略问题，需要认真加以研究.另一方面，欧洲已实施了统一货币、开放国界，正在逐步走向联合、统一。

一个统一强大的欧洲希望在世界的舞台上扮演一个重要的独立角色，而不愿听从霸权主义的指挥棒。

而世界上唯一的超级大国———美国，则不愿放弃既得利益。

东征西战，妄图建立“一超独霸”唯我独尊的单极体系。

于是世界就在这各种力量的较量、各种矛盾的对抗中走进了一个新“战国时代”。

俄罗斯、欧洲和以中国为代表的发展中国家等多极世界的基本力量就是对美国独霸全球战略的最大制衡和威慑，正如《中国可以说不》一书的作者所言：“美国谁也领导不了，美国只能领导自己”。