教师德育工作计划小学(通用版)

2024年小学教师德育工作计划精编一、目标确定1.培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进全面发展。

2.提高学生的自我管理和自我教育能力，培养他们的自律意识和责任感。

3.加强学生身心健康教育，关注学生心理健康，提高学生的情商智商。

4.加强家校合作，共同关注学生成长，形成积极向上的教育氛围。

二、策略与措施1.建立德育团队，加强师资培训(1)组建德育团队，包括教师、辅导员和专家顾问。

(2)定期组织德育培训，提高教师的德育意识和教育技能。

(3)开展德育研讨活动，分享教育经验和教育心得。

2.优化德育课程设置(1)制定德育教学计划，明确德育目标和内容。

(2)增设德育专题课程，如道德与法治、心理健康教育等。

(3)融入德育元素于各学科教学中，提高德育的全程性和系统性。

3.创设良好的教育环境(1)营造积极和谐的班级氛围，建立公平公正的班级规则。

(2)打造文明礼貌的校园文化，加强校规校纪建设。

(3)创建特色校园活动和社团组织，提供更多德育发展的机会。

4.加强学生管理与个别辅导(1)建立学生档案，全面了解学生的学习和成长情况。

(2)定期组织学生研讨会，促进学生自我学习和交流。

(3)加大个别辅导力度，关注学生的特殊需求和成长问题。

5.加强家校合作，共同育人(1)定期召开家长会议，向家长传达德育工作情况。

(2)建立家校沟通平台，畅通家长对学校教育工作的意见与建议。

(3)开展家庭教育讲座，提供亲子教育指导。

三、具体计划与时间节点1月份：(1)组建德育团队，制定年度德育工作计划。

(2)开展教师德育培训，提高师资队伍素质。

(3)开展德育月活动，提升学生对德育的重视。

2月份：(1)制定德育教学计划，明确本学期的德育目标。

(2)开展道德与法治教育周活动，增强学生的法律意识和责任感。

3月份：(1)组织心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。

(2)开展学校文明礼仪竞赛，培养良好的校园文化。

4月份：(1)举办学生社团活动展示，拓展学生的兴趣爱好。

小学教师德育工作计划参考范本一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。

我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。

我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。

与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

2024年小学教师个人德育工作计划例文一、师德与学生影响的双重维度教师因个人原因可能影响工作，但无论身处何地，只要学生存在，教师的身影便不可或缺。

师德，这一教育领域的核心价值，不仅涵盖了教师个人的道德品质，也深刻体现了其作为教育工作者的职业操守。

教师的工作核心是学生，其思想、行为、作风、仪表、气质均时刻对学生产生着潜移默化的影响。

例如，要求学生每日7:40到校，教师则需坚持提前到达，无论面临何种困难，均须自我克服，以身作则。

在工作中，教师需时刻注意自身形象，保持穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，积极遵守学校的各项规章制度，并主动参与各项活动及公益劳动，以此为学生树立正面的学习榜样。

同时，教师的实际行动也将进一步巩固其在学生心目中的威信及良好的教师形象。

二、个人能力提升与自我道德修养的加强作为教师，肩负着教书育人的双重使命。

为圆满完成这一任务，教师不仅需要具备深厚的专业知识，还需广泛涉猎相关学科领域，以丰富的学识充实自身。

正如马卡连柯所言：“学生可以容忍教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但无法原谅他们的无知。

”随着时代的进步与新课程改革的深入，学生对教师的期望日益增高，呼唤着具备新时代特征的新型教师。

因此，为不负学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，教师需持续加强学习，条件允许时应进一步深造，以提升专业知识与教学能力。

同时，深入学习《教育学》、《心理学》等理论，以更好地了解学生的年龄与心理特征，为班主任工作的顺利开展奠定坚实基础。

教师在致力于教育教学工作的同时，还应注重培养广泛的兴趣与爱好，不断陶冶情操，努力成为一名高素质的人民教师。

三、小学教师个人工作计划在总结过去一年教学工作的得与失后，为更好地迎接新的一年，特制定以下工作计划：（一）指导思想以____为主要方针，紧抓新课改启动的契机，以提升师德水平与教育教学效果为目标，全面贯彻落实学校的各项任务。

通过自主钻研与学习，全面提升个人综合素质。

小学教师个人德育工作计划模板本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

特拟定计划如下：一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向。

所以，我先从自己的思想入手。

做到＂端正思想，为人师表。

＂二、加强教师自身修养。

1、加强自身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、在教师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到。

处处做教师的表率，一身垂范，严格要求。

三、家校联系。

与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

小学教师个人德育工作计划模板（二）在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。

以下是我的个人计划：一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。

以前，我缺乏对《规范》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！二、为人师表，以身为活教材教师必须＂美其德，慎其行＂，不能出现一点疏漏。

小学教师德育工作计划7篇第1篇示例：小学教师是学生成长道路上的引路人和榜样，他们的德育工作至关重要。

在当前社会背景下，教师需要不断提升自身素质，加强德育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的品德修养和道德观念。

制定一份完善的小学教师德育工作计划是非常必要的。

小学教师在德育工作中应注重自身的职业操守和修养。

教师作为学生学习和生活的榜样，需要始终保持自身良好的品行和道德修养。

教师要坚持做到“三最”：做最好的表率、做最好的模范、做最好的引领者。

只有以身作则，才能赢得学生的尊重和信任，对学生成长起到积极的潜移默化作用。

小学教师在德育工作中应注重培养学生的道德品质和人格修养。

教师要注重学生道德观念的培养和品德养成的引导，教育学生要守纪律、讲诚信、尊敬师长、团结同学、乐于助人等。

教师可以通过讲故事、示范行为、树立标杆等方式，培养学生正确的人生观和价值观。

小学教师在德育工作中应注重个性化和差异化教育。

每个学生都是独一无二的个体，教师要根据学生的个性特点和发展需求，制定不同的德育工作计划。

对于不同性格、不同家庭背景的学生，要有针对性地引导和教育，帮助他们养成良好的道德品质。

小学教师在德育工作中应注重与家长的有效沟通与合作。

家庭是学生最重要的成长环境，教师需要与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的德育培养。

教师可以定期与家长进行面谈、电话沟通，及时反馈学生的表现和进步，倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。

小学教师在德育工作中应注重制定科学、可行的教学计划和策略。

教师需要结合学生的实际情况和发展需求，制定具体的德育工作计划，明确教学目标和方法，不断完善评估机制，及时调整教学策略，确保德育工作的有效开展。

小学教师的德育工作是学校教育事业中不可或缺的重要环节。

只有不断提升自身素质，加强德育工作，才能更好地引领学生健康成长，培养出德智体美全面发展的优秀人才。

希望每位小学教师都能积极落实德育工作计划，为学生成长添砖加瓦。

小学教师德育工作计划6篇小学教师德育工作计划1一、指导思想：以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：二、主要工作：1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。

3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。

三、具体措施：针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。

（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。

（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。

1、加强班集体建设。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

常与任课教师交流沟通。

2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。

（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。

要认识到学校是育人场所，文明场所。

加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。

同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。

做好小学向初中的过度。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

小学教师德育的工作计划不知不觉又是一年过去了。

回顾过去的一年可以用一个字来概括：累!新的学期或许会更累，但我希望累并快乐着!为了提高自己的做事效率，顺利完成本学期的各项任务，特制定如下的教学工作计划：首先结合学校日程安排，提前制定周计划或是月计划，按照计划严格要求自己，凡事尽可能做到计划在前，提前准备。

对于教学工作，我想还是要继续落实常规工作。

首先是备课，不管本学期再忙再累，我都会严格要求自己认真备好每一节课，不但要备教材，还要备学情，根据五、六两个班学生的特点制定切实可行的教案。

在精心准备好每一节课的前提下，我会要求自己尽最大可能上好每一节课，继续充分发挥合作学习小组的作用，根据班级特点，征求学生意见调整自己的授课方式方法，最大可能提高课堂效率，向课堂____分钟要质量（尽量甚至坚决不拖堂）。

课堂上要做到面向全体学生，分类施教。

尤其是要加强对后进生的指导与帮助，发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。

为了巩固课堂效率，必要的作业是必不可少的，无论是课堂作业还是家庭作业，我都会精心选择，分层布置，认真批改，并把作业情况进行总结反馈（必要时可反馈给家长）。

对于单元检测我依然会保持以前的做法：多考多练，精心批改，及时反馈。

除了做好常规工作外，我会定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，做学生的良师益友。

因为我始终相信：亲其师，信其道!新的学期，我会继续努力，期待能有令人满意的结果!小学教师德育的工作计划（二）我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。

我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。

现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

小学教师德育工作计划作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。

教育学生如何学习，如何做人。

本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、德育工作目标1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感.2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。

3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯。

使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。

创设良好的班风。

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。

加强习惯的养成教育。

6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。

三、具体工作措施。

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。

经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。

所以，本学期争取每一个星期与____名学生进行一次谈话。

小学教师德育工作计划参考范本一、指导思想认真____《____加强青少年体育增强青少年体质____》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。

（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。

）三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。

因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.认真____《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

小学教师德育工作计划范文一、指导思想以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面____学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、重点工作1、通过对《教师法》、《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

三、奋斗目标1、师德考核达到良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上____分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

现实情况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现实的事情。

任何事物的发展都是从量变到质变的过程。

我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!小学教师德育工作计划范文（二）小学阶段是学生思想品德形成和初步发展的重要阶段，特别是四至六年级的学生思想品德的形成发展处于上升段，因此在教学工作中更要注重德育教育的重要性。

2024年中小学教师德育工作计划样本一、指导原则：教师被誉为"太阳底下最崇高之职业"，历来有"学优为师，德优为范"的美誉。

面向新世纪，我将以塑造教师的卓越形象为目标，以关注学生的生命成长为责任，以促进学生的全面发展为宗旨，不断提升自我，为创建优良的学习生活环境，为教育事业献出我的绵薄之力。

二、具体策略：1、遵循上级指导，积极响应号召，恪守法律法规及学校规定，维护社会公德，树立为人师表的典范。

2、持续自我提升。

关注国家大事，不断钻研专业领域及跨学科知识，丰富个人素养，以适应时代发展，成为创新型、研究型的教育工作者。

3、打造舒适的学习环境，塑造积极的班级风貌。

作为班主任，我将以班级文化构建为起点，与学生共同打造环境优美的教室，共同塑造良好的班级风气。

以绿色为主调，为学生创造清新、宁静的学习空间。

同时，以"____"为班级精神，激励学生共同进步。

4、以诚挚待人，关心爱护每一位学生。

我将用真挚的情感引导学生，用无私的爱感化学生，以"学生为中心"，在教育过程中展现真诚，让学生在与我相处中理解"诚信"的真谛，学会做人，学会学习，学会生活，学会责任。

我的一言一行都将对每个学生的品德、心理和学业负责，成为他们信赖的、言行一致的教师。

5、协调家校合作，与家长共同努力培养每一个孩子。

家长是孩子的启蒙老师，他们的影响无处不在。

因此，我将通过家长会、家长交流活动等方式，与家长共同探讨并解决孩子成长中的问题。

作为班主任，我将细心观察每个孩子的点滴变化，通过家访等方式与家长有效沟通，成为家长认可和信赖的教育伙伴。

2024年中小学教师德育工作计划样本（二）一、深化学习，提升个人道德素养个人素质的核心在于职业道德的塑造，无论身处何种职业领域，均应秉持高尚的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》作为教师职业行为的指南，对教师的思想、言行及道德品质提出了明确而规范的要求。

小学教师个人德育工作计划（精选6篇）小学教师个人德育工作计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小学教师个人德育工作计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学教师个人德育工作计划1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

小学教师德育工作计划模板一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施：1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2023年小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划(5篇)小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划篇一以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。

进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。

挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。

以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。

（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

(2)开展国防教育，增强爱国爱校思想。

（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

(4)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质。

组织综合实践活动，不断提高学生综合素质。

(1)结合学校本学期的工作重点，进一步加强班主任队伍建设。

主要思路是:组织班主任培训，跟踪指导，发挥优秀班主任的引领、辐射和导向作用，通过经验交流和班会观摩，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。

1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

2、重视少年军校活动。

多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。

3.加强科技教育。

利用多种形式培养学生从小讲科学、爱科学，开展学生科普作品展览。

4、开展爱国爱校教育。

以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。

5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

7.鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，为孩子们的健康成长搭建平台。

小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划篇二我校德育将以弘扬民族精神教育和严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，确保全员参与，教育学生，使他们学会做人，学会学习，为成为高素质人才打好基础，切实加强行为习惯养成教育和安全教育，营造良好的教育氛围，努力建设和谐文明的校风。

小学教师德育工作计划参考模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，进取创立和谐学校，引导学生健康欢乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改善学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，经过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动理解为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作资料1.进取实施“书香德育”特色工程进取实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同提高”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一齐成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，进取开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级教师进取向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

小学教师德育工作计划（通用13篇）小学教师德育工作计划篇1一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。

1、加强师德师风建设。

教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设。

结合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，结合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。

3、加强少先队组织建设。

竞选、任用大队、中队干部。

发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。

二、加强规范教育，培养尚德学生。

1、品生、品社课刚性化管理。

认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。

要有较强的德育教育意识，要结合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。

要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。

要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。

要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。

渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。

2024年小学教师德育工作计划范文引言：德育是小学教育的重要组成部分，是培养学生健康个性和全面发展的基础。

为了提高学生的道德素养和全面发展能力，为他们的未来发展打下坚实基础，我制定了下面的2024年小学教师德育工作计划。

一、德育目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使其具备健康的人生观、世界观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备良好的社会行为规范和自我管理能力。

3. 培养学生的创新思维和合作精神，使其具备解决问题的能力和合作意识。

4. 培养学生的文化自信和国际视野，使其具备对传统文化的理解和尊重，同时能够拥有开放的国际化思维。

二、工作策略：1. 建立德育工作团队，由学校领导、班主任、学科教师和家长代表组成，共同制定德育方案并进行评估。

2. 通过班会、主题班会、课堂教育和家校合作等途径，全面开展德育工作。

3. 教师要成为学生的榜样，注重自身修养和素质的提升。

4. 制定科学合理的评价机制，及时反馈学生的德育成长情况。

三、工作内容：1. 弘扬社会主义核心价值观：（1）通过开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

（2）组织学生参加社会实践活动，感受社会责任和公民意识。

（3）开展品德教育课，加强对学生的道德教育和品德培养。

（4）举办“好人好事”评选活动，树立学生的榜样形象。

2. 提升学生创新思维和合作意识：（1）开展“创新实践周”，组织学生参与科技创新、手工制作、艺术表演等活动，培养学生的创新能力。

（2）组织学生参加集体活动，如集体课题研究、团队合作等，培养学生的合作意识和集体荣誉感。

3. 强化古代文化和传统文化教育：（1）组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，增加学生对传统文化的了解和认识。

（2）开展传统文化教育活动，如书法比赛、诗词朗诵等，培养学生的文化自信和传统文化素养。

4. 拓宽学生的国际视野：（1）加强英语教育，培养学生的语言表达能力和跨文化交流能力。

小学老师个人德育工作计划小学老师个人德育工作计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的小学老师个人德育工作计划（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学老师个人德育工作计划1一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的潜力。

3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。

在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。

2、行规方面。

充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯。

做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

小学教师德育工作计划6篇第1篇示例：小学教师德育工作计划一、工作目标小学阶段是学生人格养成的关键时期，德育工作对学生的成长至关重要。

本次德育工作计划旨在通过系统性、全方位的德育工作，培养学生正确的价值观和行为规范，促进学生成长发展，提高学校整体的教育教学质量。

具体工作目标包括：弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观、价值观；加强学生道德素养的培养，提高学生的道德修养和情感态度；加强学生的自我管理能力和自我控制能力，培养学生积极向上的品格。

二、工作内容1. 弘扬社会主义核心价值观借助班会、主题班会等形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和特点，通过课堂教育、读书活动等载体，培养学生的社会责任感和使命感，强化学生的社会主义信仰，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 加强学生道德素养的培养利用班级会议、班主任工作、课堂教育等多种途径，引导学生树立正确的道德标准和行为规范，加强学生的自我认知和自律意识，提高学生的道德修养和品德素质，促使学生养成良好的行为习惯和规范的行为准则。

3. 提高学生的自我管理能力组织学生参与班级自治管理、班级文明创建等活动，培养学生的主动自觉性、团结协作意识，培养学生的自我管理和自我约束能力，促进学生成为积极向上、阳光向善的青少年。

4. 加强家校合作，共同营造健康、和谐的校园环境通过学生家长会、家长学校等形式，加强家庭、学校、社会三方的沟通与合作，形成积极向上的教育氛围，携手共同为学生提供良好的成长环境和条件，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

三、工作措施1. 加强师德教育，树立教师楷模形象教师作为学生的楷模和引领者，应不断提升自身的道德修养和品德素质，树立良好的师德形象，引领学生树立正确的人生观和价值观。

2. 定期组织开展德育主题活动建立完善的德育活动激励机制，组织学生开展德育主题活动，如学生演讲比赛、美德之星评选等，引导学生主动参与德育活动，提升学生的德育意识和行为规范。