培训机构教学管理制度

为加强培训机构教学部管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师和学生共同成长，特制定本制度。

二、组织架构1. 教学部设立教学主管、教研组长、备课组长、教师等岗位。

2. 教学主管负责全面管理教学部工作，协调各部门关系，确保教学工作的顺利进行。

三、教学管理1. 教学计划（1）教学主管根据培训机构整体发展规划和市场需求，制定年度、学期、月度教学计划。

（2）教研组长根据教学计划，组织备课组长和教师制定具体课程的教学计划。

2. 教材选用（1）选用符合教学大纲、学生需求的教材。

（2）教材选用需经过教研组长审核，教学主管批准。

3. 教学进度（1）教师严格按照教学计划执行教学进度，确保课程内容完整、连贯。

（2）教学主管定期检查教学进度，确保教学质量。

4. 教学质量（1）教师定期参加教研活动，提高自身业务水平。

（2）教学主管组织教学质量评估，对教师进行考核。

5. 教学资料管理（1）教师需按照规定，及时整理、归档教学资料。

（2）教学资料需保持整洁、有序，方便查阅。

四、教师管理1. 教师选聘（1）教学主管根据教学需求，制定教师选聘计划。

（2）教师选聘需经过面试、考核，确保教师具备相应教学能力。

2. 教师培训（1）定期组织教师参加业务培训，提高教师综合素质。

（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。

3. 教师考核（1）教学主管定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、师德师风等方面。

（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的重要依据。

五、学生管理1. 学生入学（1）教学部负责学生入学报名、资格审查等工作。

（2）确保学生符合培训机构招生要求。

2. 学生课程安排（1）教学主管根据学生需求，制定课程安排。

（2）确保学生课程设置合理、丰富。

3. 学生考勤（1）教师负责学生考勤工作，确保学生出勤率。

（2）对缺勤学生，教师需及时联系家长，了解原因。

4. 学生成绩管理（1）教师负责学生成绩统计、录入等工作。

（2）确保学生成绩真实、准确。

教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。

教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。

为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。

特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。

1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。

2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。

如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。

故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。

如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

8.不准在教室里饮食、大声谈笑。

9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

培训机构管理制度7篇培训机构管理制度篇一1、做好课前适时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。

2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。

3、每位老师必需提前30分钟到达本身的教室。

4、首先检查本身的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。

5、自检桌椅凳子与卫生，确保给我们同学一个洁净光亮愉悦的学习环境。

6、在同学未到之前，熟悉本次授课内容。

7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友情、或查漏补缺同步作文辅导等。

8、对于同学学习需要的，应要求同学每次来习惯性的向老师请教3个问题。

9、上课前五分钟，开始打开空调、适时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，按时关闭空调（只在夏天）。

10、上课之前，打开班门，迎接同学上课，同时搭配教务监督老师进行工作检查。

11、点名，同时备注特别情况。

12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的同学或内向的同学。

13、授予同学轻松、趣味性的课程。

14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚同学。

15、上课期间，无特别情况，不得坐在凳子上进行授课。

16、上课第二节进行范文评析时，要求每位同学笔记到位，同时下节课进行课本检查。

17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级同学安全，并不得准许班级同学走出大门。

18、第三节课上课五分钟，同学按时动笔进行写作，首先要做到全班宁静，老师适当巡班，同时激励并要求同学。

19、适时批改同学的作业或课后习题。

20、放学后，与家长耐性交流，同时跟踪记录。

21、同学安全离开。

22、打扫教室卫生。

23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到同学全体安全离开，各班同学，由各班教室亲自负责，不得交于其他老师。

24、如办公考勤有遗漏者，应适时到办公室进行核对。

25、同学走完后，进行卫生打扫。

26、搭配学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向同学或家上进行沟通宣扬。

培训教育机构教学管理制度第一章总则第一条为规范培训教育机构的教学管理，提高教学质量，保障学员权益，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。

第二条教学管理制度适用于培训教育机构的教学活动，包括课程设置、教学质量监控、教师管理等方面。

第三条教学管理制度的宗旨是保障教学质量、促进学员发展、提升教学效果，确保教学活动的顺利开展。

第四条培训教育机构的教学管理应当遵循科学、公平、公正的原则，保障每一位学员的教育权益。

第二章课程设置第五条培训教育机构应当按照学科教学大纲和相关教育部门的规定，制定完善的课程设置，确保学员学习内容与社会需求相符合。

第六条课程设置应当根据学员的年龄、学历、学习能力等情况进行细化和分类，并不断更新、完善教学内容。

第七条培训教育机构应当建立课程审核制度，对新开设的课程进行严格审查，确保课程设置符合教育教学要求，对外发布前经相关部门审核、批准。

第八条培训教育机构应当对课程内容进行定期评估，根据学员的学习情况和社会需求进行调整，确保课程内容能够满足学员的需求。

第三章教学质量监控第九条培训教育机构应当建立教学质量监控制度，确保教学质量的稳定和提高。

第十条培训教育机构应当定期对教师的教学质量进行考核，对教学效果进行评估，对不合格的教师进行必要的培训和指导。

第十一条培训教育机构应当建立学员的学习档案，并对学员的学习情况进行跟踪和评估，对不合格的学员进行必要的辅导和帮助。

第十二条培训教育机构应当建立教学检查制度，定期对教学过程进行检查和评估，对发现的问题及时进行整改和改进。

第四章教师管理第十三条培训教育机构应当按照相关规定，招聘具有教育教学经验和专业知识的教师，确保教师的素质和水平。

第十四条培训教育机构应当建立教师教学培训制度，对新教师进行入职培训和在职培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。

第十五条培训教育机构应当建立教师考核制度，对教师的教学效果、学生表现等进行评估，对表现优秀的教师给予适当奖励，对不合格的教师进行必要的纠正。

培训学校管理制度第一章总则第一条为规范和完善培训学校的管理，确保培训学校的正常运行和教学质量的高效提升，制定本管理制度。

第二条培训学校的管理制度适用于全体培训学校的师生员工。

第三条培训学校应当依法行使其教育培训机构的职责，遵守国家有关教育培训的法律、法规、政策和规章，按照课程设置和教学计划，开展培训教学工作。

第四条培训学校应当确保师资力量雄厚，教育教学设施齐备，教学环境良好，教学方法先进。

第五条培训学校应当建立健全培训质量监控和评估机制，定期进行教学评估和学生满意度调查。

第六条培训学校应当建立学生信息管理系统，确保学生信息的安全和保密。

第七条培训学校应当建立健全教师考核和薪酬激励机制，确保教师的专业素养和工作积极性。

第八条培训学校应当建立健全学生管理制度，加强学生的行为教育和学业指导。

第九条对于违反本管理制度的行为，培训学校有权采取相应的纪律处分措施。

第十条培训学校在执行本管理制度时，应当充分尊重师生的合法权益，保障师生的学习和工作环境。

第二章师资力量建设第十一条培训学校应当建立健全教师招聘和评审制度，确保招聘的教师符合岗位要求和专业素养。

第十二条培训学校应当为教师提供持续的培训和进修机会，提高其教学水平和专业能力。

第十三条培训学校应当建立教师考核和激励机制，对于表现优秀的教师进行奖励和晋升。

第十四条培训学校应当建立教师交流和合作机制，促进教师之间的互动和学习。

第十五条培训学校应当建立教师岗位职责和工作量分配制度，合理安排教师的工作任务。

第十六条培训学校应当建立教师自我评估和互评机制，促进教师的自我反思和专业成长。

第三章教学管理第十七条培训学校应当制定教学计划，明确教学目标和内容。

第十八条培训学校应当建立教学质量监控和评估机制，定期评估教学效果和学生学习情况。

第十九条培训学校应当制定教学大纲和教材，保证教学内容的科学性和合理性。

第二十条培训学校应当制定教学方法和手段，根据学生的实际情况进行差异化教学。

教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。

教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。

每次上课需提前10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。

开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。

每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。

遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。

可编辑修改精选全文完整版培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。

秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。

进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。

对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。

课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。

上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

培训机构教学管理制度为了提高培训机构的教学质量，确保培训工作顺利进行，特制定本教学管理制度。

一、教学工作领导1. 确保教学工作顺利进行，负责组织制定教学计划、教材选用等工作。

2. 指导教师开展教学工作，对教学质量进行监督和检查。

3. 及时处理教学中的问题和矛盾，确保教学质量。

二、教学目标和任务1. 制定培训课程计划，确保培训内容符合实际需要。

2. 制定教学目标，明确培训方向和目标。

3. 安排教师备课，做到有计划、有目标。

三、教学管理1. 招聘合格的教师，提供教育培训，确保教师实力过硬。

2. 制定培训课程安排表，合理安排教学时间，确保教学质量。

3. 定期组织教师开展教学研讨活动，提高教学水平。

4. 做好学员考勤管理，确保教学秩序。

5. 定期进行学生评价，了解教学效果，及时调整教学内容。

四、教学设施和教材1. 确保教学设施完备，教室布局合理，教学器材齐全。

2. 选用合适的教材，确保教学内容丰富，适合学员水平。

3. 提供良好的学习环境，保障学员的学习效果。

五、教学质量评价1. 建立教学质量评价体系，定期对教学工作进行评估。

2. 对教师进行教学质量评价，及时发现问题并加以整改。

3. 对学员进行学习成绩评价，及时跟进学习进展。

六、教学管理制度的执行1. 各部门要严格执行教学管理制度，确保教学工作有序进行。

2. 建立健全的考核机制，对违反教学管理制度的人员进行处理。

3. 定期对教学管理制度进行评估和修订，做到及时跟进教学工作。

七、教学管理制度的宣传1. 对教学管理制度进行广泛宣传，让全体员工充分了解制度内容。

2. 通过培训、会议等形式进行教育，提高员工执行教学管理制度的意识和能力。

3. 定期组织员工学习培训，更新教学管理制度知识，提高执行力。

以上就是本教学管理制度的内容，为了提高培训机构的教学质量，确保教学工作有序进行，各部门必须慎重执行，确保教学工作的顺利进行。

希望全体员工认真学习、宣传、执行本制度，共同努力，为提高教学质量而努力。

培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。

培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。

6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。

培训机构教学管理制度教学管理制度是培训机构保持教学质量和提高教学效果的重要保障措施。

通过规范教学流程、明确教学目标和要求、确保教师素质和学员满意度等方面的要求，教学管理制度能够有效地提升培训机构的教学水平。

一、教学目标和要求1. 确定教学目标：培训机构应根据不同课程的性质和学员的需求，具体制定教学目标。

目标应明确、具体，并能够量化衡量。

2. 提供教材和教辅材料：培训机构应为每个课程提供相应的教材和教辅材料。

教材应具备权威性和科学性，并与教学目标相一致。

3. 确保教学质量：培训机构应建立课堂观摩和教学评估制度，对教学过程和教学效果进行定期检查和评估，以确保教学质量达到预期目标。

二、培训师资要求1. 教师招聘：培训机构应根据不同课程的特点，招聘具有相关专业背景和丰富教学经验的教师。

采用面试等方式进行教师选拔。

2. 教师培训：培训机构应定期组织教师培训，提升教师的教学能力和教育理念。

培训内容可以包括教学方法、课堂管理、学科知识更新等。

3. 建立教师评估机制：培训机构应建立教师评估机制，对教师的教学能力和学生满意度进行评估，并根据评估结果提供相应的激励或改进意见。

三、教学流程和管理1. 制定课程计划：培训机构应根据教学目标和课时安排，制定详细的课程计划和教学进度表。

确保每个教学环节的顺利进行。

2. 课堂管理：培训机构应确保课堂秩序良好，学员专心听讲。

鼓励互动和提问，促进学习氛围的形成。

同时，要对学员的出勤情况进行记录和管理。

3. 学员评估和跟进：培训机构应定期对学员进行评估，了解学习进展和困难，并进行个别辅导和学习计划调整。

四、学员权益保障1. 信息公开：培训机构应向学员提供详细的课程信息、师资力量、教学大纲等，确保学员对培训内容和教学质量有清晰的了解。

2. 学费收取和退费政策：培训机构应制定公正合理的学费收取和退费政策，明确收费标准和退费流程，保障学员的权益。

3. 学员投诉和问题处理：培训机构应设立学员投诉渠道，及时处理学员的问题和投诉，并采取相应的措施解决问题，确保学员的合法权益。

培训教育机构管理制度【14篇】为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守!一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。

二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费。

三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。

四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可;学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。

五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。

教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。

为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。

内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。

共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。

一、总则为规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本制度。

二、教学目标1. 提高学员的综合素质和技能水平。

2. 培养学员的创新精神和实践能力。

3. 促进教师队伍的素质提升和教学水平提高。

三、教学管理1. 教学计划管理（1）培训机构应根据教学大纲和学员需求，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等。

（2）教学计划应提前一个月向学员公布，并确保学员充分了解课程内容。

2. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和专业知识，熟悉教学大纲和教学方法。

（2）教师应按时到岗，备课充分，认真授课，确保教学质量。

（3）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。

3. 学员管理（1）学员应遵守培训机构规章制度，按时上课，积极参与课堂活动。

（2）学员如有特殊情况需请假，应提前向教师或教务处提出申请。

（3）学员应自觉维护课堂纪律，尊重教师，团结同学。

4. 教学资源管理（1）培训机构应提供充足的教学设施和设备，保障教学顺利进行。

（2）教师应合理使用教学资源，提高教学效果。

5. 考核评价（1）培训机构应定期对教师的教学工作进行考核，包括教学质量、教学方法、学员满意度等。

（2）培训机构应定期对学员的学习情况进行考核，包括考试成绩、课堂表现等。

四、教学纪律1. 教师应严格遵守教学纪律，按时到岗，认真备课，不得随意更换课程或迟到、早退。

2. 教师应尊重学员，不得歧视、侮辱学员，不得泄露学员个人信息。

3. 学员应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得大声喧哗、打闹。

4. 教学过程中，教师应尊重学员的意见，鼓励学员提问、发言，营造良好的学习氛围。

五、附则1. 本制度由培训机构教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

3. 培训机构应根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

一、概述为保障培训机构教育教学工作的有序进行，提高教育教学质量，培养符合社会需求的高素质人才，特制定本制度及流程。

二、制度内容1. 教学计划制定（1）根据国家教育政策、行业发展趋势及市场需求，结合学员实际情况，制定年度、学期、月度教学计划。

（2）教学计划应包括课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等。

2. 教材选用与编写（1）选用符合国家教育标准和行业规范的教材，保证教材质量。

（2）根据教学需求，可编写校本教材，教材编写应符合国家相关法律法规。

3. 教师管理（1）严格教师选聘制度，确保教师具备相应的教师资格和教学能力。

（2）建立健全教师考核制度，定期对教师进行教学质量评估。

（3）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

4. 学生管理（1）建立健全学员管理制度，确保学员入学、退学、休学等手续规范。

（2）加强学员考勤管理，确保学员出勤率。

（3）关心学员生活，及时解决学员在学习、生活中遇到的问题。

5. 教学管理（1）加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。

（2）严格课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

（3）定期组织教学研讨，提高教师教育教学水平。

6. 考核与评价（1）建立健全考核制度，对学员进行定期考核。

（2）考核结果作为学员成绩评定、证书发放的重要依据。

（3）对教师进行教学质量评估，作为教师评优、晋升的重要依据。

三、流程1. 教学计划制定流程（1）收集行业发展趋势、市场需求、学员需求等信息。

（2）制定年度、学期、月度教学计划。

（3）组织教师研讨，完善教学计划。

2. 教材选用与编写流程（1）收集教材信息，进行评估。

（2）选用符合要求的教材。

（3）根据教学需求，编写校本教材。

3. 教师管理流程（1）发布教师选聘公告。

（2）组织教师选拔、考核。

（3）签订教师聘用合同。

（4）定期对教师进行考核、评价。

4. 学生管理流程（1）招生报名。

（2）入学注册。

（3）加强学员考勤管理。

（4）关心学员生活，解决学员问题。

培训教育机构管理制度目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度【行政管理】一、培训中心主任岗位职责1、负责____、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。

2、____、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。

3、____、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和____材____开展教学培训工作。

4、____、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。

5、按规定配齐专、兼职教师，及时____、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。

6、____、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。

7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员____管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。

【行政管理】二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。

备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。

2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

4、课堂教学规范，突出实用性。

落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。

按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。

5、____学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。

同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。

一、总则为了规范培训机构的教学管理，提高教学质量，确保学生能够获得优质的教育服务，特制定本制度。

二、教学管理组织1. 建立教学管理部门，负责制定和执行教学管理制度，监督教学质量，协调解决教学问题。

2. 教学管理部门设教学主管、教研组长、班主任等岗位，负责具体教学管理事务。

三、教学计划与课程设置1. 教学管理部门应根据市场需求和学员需求，制定教学计划，包括课程设置、教学大纲、教材选用、教学进度等。

2. 课程设置应遵循以下原则：（1）注重实践性，培养学生的实际操作能力；（2）紧跟行业动态，确保教学内容与时俱进；（3）合理分配理论教学与实践教学比例，提高学员学习效果。

四、教师管理1. 教师应具备相应的教师资格证书，具备良好的职业道德和教育教学能力。

2. 教师应遵守教学纪律，按时上课，不得随意调课、停课。

3. 教师应积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。

4. 教师应关心学员，尊重学员，维护学员权益。

五、教学质量监控1. 教学管理部门应定期组织听课，对教师的教学质量进行评估和监督。

2. 通过学生反馈、考试等方式，对学员的学习效果进行评估。

3. 对教学中出现的问题和事故，及时采取措施解决，确保教学秩序和教学质量。

六、学员管理1. 学员应遵守培训机构纪律，按时上课，积极参加各项活动。

2. 学员应尊重教师，团结同学，共同营造良好的学习氛围。

3. 学员如有特殊情况不能按时上课，应及时向班主任请假。

4. 学员在学习过程中如有困难，应及时向教师或班主任反映，寻求帮助。

七、教学资源管理1. 教学管理部门应合理配置教学资源，确保教学活动的顺利进行。

2. 教师应充分利用教学资源，提高教学效果。

3. 学员应爱护教学设施，不得随意损坏。

八、奖惩制度1. 对在教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反教学纪律的教师，视情节轻重给予批评教育或处分。

3. 对表现良好的学员，给予表彰和奖励。

4. 对违反纪律的学员，给予批评教育或处分。

培训机构教育教学管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本培训管理制度旨在建立健全培训机构教育教学管理体系，提高员工的专业技能和综合素质，满足公司发展战略需要。

依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司相关规章制度，制定本管理制度。

（1）明确培训目标，提高员工培训效果，使员工更好地适应岗位需求；（2）规范培训流程，提高培训质量，确保培训资源的合理分配和有效利用；（3）激发员工学习积极性，提升公司整体竞争力；（4）为公司培养和储备各类人才，促进公司可持续发展。

2、公司人力行政部的职责与权限（1）制定、修订和解释本培训管理制度；（2）负责组织、协调、监督和评价培训工作，确保培训计划的有效实施；（3）负责培训需求调查、分析和培训计划的制定；（4）负责培训预算的编制、执行和监督；（5）负责培训资源的配置，包括内部讲师选拔、外部培训机构筛选等；（6）负责培训效果的评估与考核，提出培训改进措施；（7）负责高层次学历/学位教育费用报批工作；（8）负责内部讲师的管理，包括资格评审、奖励与优先权等；（9）负责培训服务期的约定及相关事宜。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、基本业务流程和岗位基本技能，初步建立职业素养。

- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。

- 培训时间：通常为1-2周，具体根据培训内容安排。

- 培训方式：采用集中授课、分组讨论、实地参观等形式。

- 培训内容及分工：包括公司文化、企业概况、职业道德、基本岗位技能等，由人力资源部与相关部门共同承担培训任务。

- 培训要求：毕业生需完成规定的培训课程，并通过考核。

（2）第二阶段- 培训目的：深化岗位技能，提高实际操作能力，培养团队协作精神。

- 培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

- 培训时间：通常为1-3个月，根据岗位需求及个人能力确定。

- 培训方式：以在岗实践、导师辅导、模拟演练等为主。

培训学校管理制度培训机构管理制度为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，加强中心与各培训班之间的信息互通，现将培训班管理体制规定如下:培训班开课制度:一、各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效，逾期不予以受理;二、培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班，否则不予以认证;三、校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外)，其他费用由相关学院自行解决;四、中心统一招生结束后，各培训班可根据自身情况自由开班;五、各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息;六、各培训班必须严格组织考核，合格者方能顺利结业;七、各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定;八、培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定;日常制度:一、学员思想上积极要求进步，争当先进，责任感强，尊敬师长，乐于助人，品行端正，思想政治素质不断提高，遵纪守法，不铺张浪费，无不文明行为;二、勤奋学习，刻苦钻研，目标明确，不浪费时间，学习重积累，不突击，不投机，不断提高自身综合能力;三、学员团结友爱，互帮互助，关心集体，维护荣誉;四、学员应自觉遵守校纪校规，爱护公物，节约水电，保持校园清洁卫生;五、爱护教学设备，无故损坏要赔偿;六、关闭个人通讯工具，如有特殊情况应置于"振动"档;七、积极参与课堂讨论，按时完成作业;八、不迟到早退，不随便进出课堂，教室内不接打电话;九、学员专心听讲，认真记录;管理制度:一、每个学员(包括旁听生)出勤率需达到培训班总学习课时的____%以上，有特殊情况不能出勤的需写请假条(假条需向学员本人所在学院辅导员处请)，旷课一次以上(包括一次)当自动退学;二、每个培训班一学期必须上交至少两篇通讯稿，开班时必须要上交一篇通讯稿，并附带照片等相关资料，培训班学习中旬或结束前必须上交第二篇通讯稿;三、每个培训班一学期必须抽查____次以上;一旦被我们抽到没到课的(未请假)，一律不予以结业;四、自觉保持教室卫生整洁，一旦被中心成员抽查到有将垃圾遗留在教室或损坏公物的情况，则该同学将取消期末培训班评优资格;五、各培训班负责人需严格地向学员们传达上课纪律，并严格把关;六、每个学员必须通过最后考核才能予以结业;七、每个培训班培训学员结业时必须上交一份学习心得(一式两份，一份电子版，一份手写版);八、培训班负责人学期结束后必须要上交一篇工作总结;九、每个学期结束后将评出____%的优秀学员，评出优秀的学员必须再上交一份对该培训班操作，管理上的感想。

一、总则为了规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障学员的合法权益，特制定本制度。

二、教育教学管理1. 教学计划制定（1）培训机构应根据培养目标和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学进程、教学方法等。

（2）教学计划应经教务部门审核批准，并报上级教育主管部门备案。

2. 教材选用（1）培训机构应选用符合国家课程标准、适合学员实际水平的教材。

（2）教材选用应充分考虑学员需求，兼顾实用性和前瞻性。

3. 课堂教学（1）教师应认真备课，提前准备好教学资料，确保课堂教学质量。

（2）教师应注重课堂纪律，维护良好的教学秩序。

（3）教师应关注学员学习情况，及时调整教学方法和进度。

4. 教学评估（1）培训机构应定期对教学效果进行评估，包括对教师、课程、教学方法等方面的评估。

（2）评估结果应作为改进教学工作的依据。

三、教师管理1. 教师选聘（1）培训机构应严格按照国家教师资格标准选聘教师。

（2）教师应具备相关专业背景、教学经验和良好的职业道德。

2. 教师培训（1）培训机构应定期对教师进行业务培训，提高教师的教学水平。

（2）教师应积极参加各类培训活动，提升自身综合素质。

3. 教师考核（1）培训机构应建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、职业道德等方面进行考核。

（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。

四、学员管理1. 学员入学（1）学员报名时，培训机构应核实其身份信息，确保学员符合报名条件。

（2）培训机构应向学员提供详细的教学计划、课程安排等相关信息。

2. 学员考勤（1）培训机构应严格执行学员考勤制度，确保学员出勤率。

（2）学员因故请假，需提供相关证明，经批准后方可请假。

3. 学员辅导（1）培训机构应设立辅导制度，为学员提供课后辅导服务。

（2）辅导教师应耐心解答学员疑问，帮助学员解决学习难题。

五、财务管理1. 收费标准（1）培训机构应严格按照国家收费标准收费。

（2）收费项目应明确，不得乱收费。

培训机构教学管理制度一、概述培训机构教学管理制度是指为了规范培训机构的教学活动，提高教学质量，保障学员权益而制定的一系列规章制度。

本制度旨在确保教师能够全面、系统的开展教学工作，为学员提供有效的培训服务。

二、招聘与岗前培训1. 招聘要求1.1 教育背景：教师应具有相关专业的本科及以上学历，教育学或相关专业优先考虑；1.2 教学经验：拥有一定的教学经验，熟悉教学方法和技巧；1.3 专业知识：对所教授的学科具备深入了解和掌握；1.4 师德要求：具备良好的职业道德和教育教学素质。

2. 岗前培训2.1 新教师入职后，培训机构将组织培训课程，以提升其专业知识和教学能力；2.2 培训内容包括教学理念、教学方法、课堂管理等；2.3 培训期间，新教师将进行教学实习，并进行评估。

三、教学管理1. 教学计划1.1 每学期开始前，教师应制定教学计划，并报备培训机构；1.2 教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等。

2. 教学资源2.1 培训机构将提供教材、教辅和其他教学资源；2.2 教师应合理利用教学资源，提高教学效果。

3. 教学课时3.1 教师应按时完成教学任务，保证课时的授课质量；3.2 若因故无法按时上课，教师应提前通知培训机构，并协商补课事宜。

4. 课堂教学4.1 教师应在课堂上实施科学、合理的教学方法，确保教学内容的准确性和生动性；4.2 教师应鼓励学生参与互动，提高课堂氛围。

5. 作业批改5.1 教师应及时批改学员的作业，提供针对性的评价和建议；5.2 教师应向学员解答可能存在的问题，帮助其进一步提高。

6. 考核评估6.1 培训机构将按照一定的考核标准对教师进行评估；6.2 教师应配合培训机构的考核工作，及时改进教学方法和效果。

四、学员管理1. 报名与接待1.1 学员报名时，培训机构应提供详细的培训项目介绍和价格说明；1.2 培训机构将派专人负责接待学员，解答其疑问。

2. 学员信息管理2.1 培训机构将建立学员信息档案，包括学员基本信息、学习情况、学习进展等；2.2 培训机构将对学员信息进行保密，不得泄露给第三方。

培训机构教学管理制度一、引言在培训机构中，教学管理制度是保证教学质量、提高教学效果的重要手段。

本文将从教学目标制定、教师管理、学生管理以及教学评估四个方面，探讨培训机构教学管理制度的相关内容。

二、教学目标制定1.制定教学目标培训机构应明确每个课程的教学目标，确保教学内容与目标相匹配。

同时，教学目标应符合学生的实际需求和水平，具有明确的指导性和可操作性。

2.分阶段设定目标针对不同学生群体，培训机构应将教学目标分为阶段性目标，并制定相应的教学计划。

这有助于学生逐步提高，实现教学目标的有效达成。

三、教师管理1.师资选拔与培养培训机构应制定严格的教师选拔标准，确保教师具备相关专业知识和教学经验。

同时，也应制定定期培训计划，为教师提供教学方法、教学技能等方面的培训，提高其教学水平。

2.教学日志记录与交流培训机构应要求教师每堂课都记录教学日志，包括教学内容、学生表现等，以便后期追踪和评估。

同时，鼓励教师之间的交流合作，分享教学心得和有效教学案例。

四、学生管理1.课程选择与安排培训机构应提供多样化的课程选择，充分满足学生的学习需求。

在分配课程时，注意学生的兴趣和专业发展方向，合理安排课程的先后顺序。

2.学员档案管理每位学生都应建立完整的学员档案，包括个人信息、学习成绩、学习计划等。

培训机构可通过电子档案管理系统，实现档案的便捷管理和查询。

五、教学评估1.教学质量评估培训机构应建立科学、全面的教学质量评估机制，包括教师评估、学生评估以及课程评估。

通过评估结果，及时发现问题并采取相应的改进措施。

2.教学效果评估培训机构应设置教学效果评估指标，如学生综合得分、学员反馈等，定期对教学效果进行评估。

并根据评估结果，进行教学方案的优化和调整，以提高教学质量。

六、总结培训机构教学管理制度是保证教学质量的重要保障措施。

通过明确教学目标、加强教师管理、规范学生管理以及实施科学的教学评估，培训机构能够有效提升教学水平，提供优质的教育服务。