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单元评价检测（二）声现象(45分钟100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.(2013·莆田中考)“闻其声,知其人”,从声学的角度分析,判断的依据是声音的( )A.响度B.音量C.音调D.音色【解析】选D。
人发出声音是由于声带振动产生的,不同人发声体不同,故发出声音的音色不同。
2.我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率【解析】选A。
本题考查学生对声音特性的认识。
噪声监测器的屏幕上显示的是声音的分贝数,是指声音的响度。
3.如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度【解析】选A。
由于敲击长短不同的铁护栏时,铁护栏的振动频率不同,声音的音调将会发生改变,故选A。
4.(2013·潍坊中考)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( )A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低【解析】选C。
本题考查辨析声音的三要素。
音量不变是指声音的大小不变,即响度不变,快速播放同一段录音,发出声音的振动频率加快,声音的音调变高。
故选C。
5.(2014·淄博期末)2013年6月20日上午10时,王亚平在“天宫一号”舱内进行了太空授课,下列说法正确的是( )A.王亚平说话发出声音是因为她的声带在振动B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/sD.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高【解析】选A。
本题考查声的综合知识。
期末综合检测第一～六章(60分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)1.(2014·永州中考)关于中学生的下列数据，符合实际的是( )A.身高大约为160 mB.质量大约为500 kgC.体温大约为27℃D.密度大约为1.0×103kg/m3【解析】选D。
本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识。
中学生的身高大约为160 cm，所以A 不符合实际情况；中学生的质量大约为50 kg，所以B不符合实际情况；人的体温大约为37℃，所以C不符合实际情况；人体的密度与水的密度差不多，大约为1.0×103kg/m3，所以D符合实际情况。
故选D。
2.如图所示是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图。
当火车徐徐开动时，小明坐在窗边，却看到几个同学渐渐向后退去，那么，小明不可能选择的参照物是( )A.火车B.小明的同学C.小明D.火车内的其他乘客【解析】选B。
本题考查运动和静止的相对性。
小明看到几个同学渐渐向后退去，说明研究对象是几个同学。
火车开动时，几个同学与火车之间的距离越来越远，故以火车或者火车上的乘客(包含小明)为参照物，几个同学都是向后退去的。
因为几个同学之间没有发生相对位置的变化，故几个同学相对静止，故不可能选取小明的同学为参照物。
3.李玉刚原创《莲花》，2015开年夺冠中歌榜，以下说法正确的是( )A.《莲花》的声音在会场的传播速度是3×108m/sB.李玉刚的假女声是空气振动产生的C.李玉刚靠改变声带的振动幅度来改变音调D.李玉刚的声音不能在真空中传播【解析】选D。
歌声在会场是靠空气传播的，速度是340 m/s；李玉刚发出的声音是由他的声带振动产生的；李玉刚通过改变声带的振动频率改变音调，一切声音都不能在真空中传播。
故选D。
4.如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )【解析】选A。
本题考查声现象知识的综合运用。
动物能产生和听到一定频率范围的声音，所以可以通过声音传递信息，故A说法正确。
周末作业(一)第一组长度和时间的测量建议用时：15分钟分值：20分得分____1.(3分)(2015·北京中考)估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据中最接近实际的是( )A.中学生步行时每步约为1.7 mB.普通家庭房间门的高度一般大于3 mC.教室中使用的普通日光灯管的长度约为2 mD.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50 s【解析】选D。
本题考查学生对生活中常见物理量的估测，中学生步行时每步约为0.7 m，选项A错误；普通家庭房间门的高度一般约为2 m，选项B错误；教室中使用的普通日光灯管的长度约为1.2 m，选项C错误；完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50 s，选项D正确。
2.(3分)关于测量物理量时，以下正确的说法是( )A.多次测量求平均值可以消除误差B.挑选精密的测量仪器可以避免误差C.只要测量方法正确，就不会出现误差D.只要测量就不可避免出现误差【解析】选D。
本题考查误差的知识。
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能地减小，而不可能避免。
多次测量求平均值、挑选精密的测量仪器等只是减小误差的方法。
测量方法正确，不会出现错误，但是误差是不可避免的。
3.(2分)(2015·荆州中考)如图所示，铁块长度为________cm。
【解析】本题考查学生刻度尺的读数方法。
刻度尺的读数方法：末端刻度值减去起始端刻度值，必须估读到分度值下一位。
铁块长度为11.78 cm-9.00 cm=2.78 cm。
答案：2.78(2.75～2.79均可)4.(4分)(2016·德州质检)如图所示，用A，B两把刻度尺测同一物体的长度，就分度值而言，________刻度尺更精确些。
其中放置正确的是________刻度尺。
【解析】刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好；刻度尺的分度值(即最小刻度值)为相邻的刻度线间的距离，表示的长度越小，刻度尺越精确；刻度尺读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值。
周末作业(二)第一组运动的快慢建议用时：25分钟分值：40分得分____ 1.(4分)(2015·成都中考)据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌。
赛程全长2 000米，如图所示为她们在比赛中的情景。
下列四个速度中，比她们的平均速度大的是( )A.5 m/sB.10 m/sC.5 km/hD.10 km/h【解析】选B。
本题考查的是对平均速度公式的掌握。
根据公式v=求出运动员的平均速度，然后比较大小。
3分37秒52≈218s，四川选手罗雅丹与队友潘婕的平均速度v≈9.2 m/s=33.12 km/h；5 m/s<9.2 m/s，故A错误；10 m/s>9.2 m/s，故B正确；5 km/h<33.12 km/h，故C错误；10 km/h<33.12 km/h，故D错误。
2.(4分)火车在平直的轨道上以20 m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200 m，则通过这段路程所用的时间是( )A.1 hB.5 minC.50 sD.10 s【解析】选D。
本题考查速度公式的应用。
由v=得通过这段路程所用的时间：t===10 s。
3.(4分)为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30 km/h的速度匀速前进，小王以5 m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6 km的速度骑自行车匀速前进。
则( )A.小张先到达B地B.小王先到达B地C.小李先到达B地D.三人同时到达B地【解析】选C。
本题考查速度公式的应用。
由题意知，v小张=30 km/h，v小王=5 m/s=18 km/h，v小李=0.6 km/min=36 km/h，由速度公式v=可知，t=，由于他们的路程s相同，而小李的速度最快，则小李的运动时间最短，小李最先到达B地，故C正确。
单元评价检测(二)(第二章)(45分钟100分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1.(2014·宜宾中考)如图所示为一枚古银币。
人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的( )A.声速B.响度C.音色D.回音【解析】选C。
本题考查声音的相关知识。
声速是指声音在介质中传播的速度；响度是指声音的大小；音色是声音的一种本质特性，听其声音来鉴别银元的真假是利用音色；回音是声音经障碍物反射回来的声音，故C正确。
2.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是( )A.震耳欲聋B.闪烁其辞C.掩耳盗铃D.耳熟能详【解析】选A。
本题考查对响度的理解。
震耳欲聋是指声音很大，指响度大；闪烁其辞是声音时断时续，振动发声，振动停止发声停止；掩耳盗铃是从人耳处减弱声音；耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细，与响度无关，故选A。
3.(2015·深圳龙岭期中)如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度【解析】选A。
由于敲击长短不同的铁护栏时，铁护栏的振动频率不同，声音的音调将会发生改变，故选A。
4.(2014·常德中考)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )【解析】选D。
本题考查声音的传播条件、声音的产生、响度与振幅的关系。
发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的；音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振动的幅度有关；钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关；抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
故选D。
5.(2015·孝感孝南区期末)家住三楼的王欣早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是( )A.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高B.王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播C.王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D.王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声【解析】选A。
叫喊声的大小指声音的响度，故A错误；王欣听到楼下的叫喊声是通过空气传播的，故B 正确；通过音色判断出喊王欣的是李娟，故C正确；下楼脚步轻些是为了减小噪声，避免影响到邻居，故D正确，故选A。
6.伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150 dB的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，该设备既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。
关于该设备，下面说法正确的是( )A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150 dB”是指所产生声音的响度D.“150 dB”是指所产生声音的音调【解析】选C。
本题考查声现象的知识。
可以听到这种声音，说明此声音既不是超声波，也不是次声波。
分贝是声音强度的单位，“150 dB”是指所产生声音的响度，故选C。
7.下列说法错误的是( )A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别它们，原因是它们的强弱不同【解析】选D。
本题考查声的综合知识。
钢琴与长笛的音调和响度相同，发声体不同，发出声音的音色不同，故是通过音色辨别它们的。
8.(2014·陕西中考)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失【解析】选B。
本题综合考查声学知识。
“悦耳动听”是说明声音的音色好，不是响度大，所以A选项错误；“隔墙有耳”说明固体也能传播声音，所以B选项正确；“闻其声而知其人”是由声音的音色来判断的；“大雪过后，万籁俱寂”是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用，所以D选项错误。
故选B。
二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共32分)9.(2015·泰州附属中学期末)如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。
一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口)，使其发出声音，该现象说明声音是由于物体的产生的；当高脚酒杯中的水量增加时，音调会(选填“升高”“降低”或“不变”)。
【解析】用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，使杯子边缘振动发出声音。
当水量增加时，杯子和水振动的频率会减慢，音调降低。
答案：振动降低10.(2015·盐城明达月考)据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏。
这说明可以传声，海上的渔民利用特殊的声音诱鱼，说明能传声，声音在这种介质中传播的速度比在空气中要(选填“快”或“慢”)。
【解析】本题考查声音的传播和在不同介质中传播的速度。
人的耳朵听不到声音后，可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中。
诱鱼器发出声音，通过液体传播到鱼的耳朵里，鱼就被吸引了过来。
声音在固体中传播速度最快，在液体中较慢，在气体中最慢。
答案：固体液体(水) 快11.2014年1月3日19：30，原创音乐真人秀节目《中国好歌曲》在央视三套震撼亮相，刘欢、杨坤、周华健、蔡健雅四位音乐导师将挑选12支金曲收入各自制作的“原创专辑”。
当晚来自云南丽江的歌手周三演唱的《一个歌手的情书》，以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了几位导师，在微博上也引发网友热议。
周三弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的；观众在听音乐时都要把手机关机或调成振动，目的是在处减弱噪声；我们可以感受当时周三唱歌时心情的失落和无奈，这说明声可以传递。
【解析】本题综合考查声现象。
弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调。
观众在听音乐时都要把手机关机或调成振动是在声源处减弱噪声。
从周三的歌声中能感受到一些信息，说明声音可以传递信息。
答案：音调声源信息12.(2015·江苏丹阳吕城期中)如图所示是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝⑥时，音调可以改变，从而可以吹奏歌曲。
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是。
(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是，音调最低的位置是。
【解析】(1)竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的。
(2)由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。
答案：(1)空气柱(2)a c13.(2014·徐州中考)如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。
扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有。
【解析】当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。
扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。
答案：振动空气能量14.(2015·河南商丘八中月考)噪声已经成为严重污染，极大地阻碍了人们生活质量的提高。
防噪已成为日常课题。
“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。
【解析】本题考查噪声的防治。
“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声。
答案：声源处传播过程中三、实验探究题(本大题共3小题，共28分)15.(9分)在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的声学物理问题，并针对问题做出回答。
(知识点不能重复)例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？答：声音是发声体振动产生的。
(1)问：答：(2)问：答：【解析】本题综合考查声现象。
(1)问：手机来电话时，声音是通过什么介质传入耳朵的？答：声音是通过空气传入耳朵的。
(2)问：手机的来电音量调大时，是在改变什么？答：改变声音的响度。
(3)问：接听手机时，很容易听出熟人的声音，根据的是什么？答：根据声音的音色我们很容易判断出熟人的声音。
(4)问：在月球上，宇航员可以用手机联系吗？答：不能，因为真空不能传声，手机即使接收到信号，我们也听不到声音。
(任选其二)答案：见解析16.(10分)在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。
观察到的现象是。
(2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟有关。
(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟有关。
具体关系是。
(4)该实验还能表明声音能传递(选填“信息”或“能量”)。
【解析】(1)当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，由于声音有能量，可以使肥皂膜左右振动。
(2)喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟振幅有关，即振幅越大，响度越大。
(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟到声源的距离有关，具体关系是距离声源越近，响度越大。
(4)当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，且能引起肥皂膜的振动，说明声音可以传递能量。
答案：(1)肥皂膜左右振动(2)振幅(3)到声源的距离距离声源越近，响度越大(4)能量17.(9分)(2015·江西赣州期末)学习声音的有关知识之后，小杰等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关。
为了研究猜想①是否正确，小杰等同学进行了如下实验：如图所示，将一根二胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。
用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。
然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
