当代大学生有哪些价值观.ppt40

• 个人价值的实现 ，仅决定于个人 的学识，才能， 机遇和人际关系 ，与个人品质完 全无关。
人生观的误区
• 只要有更多的钱， 就能过路，用自
己的手托起自己
的梦，与其他人
无关。
当代大学生如何树立正确的人生观 价值观
什么是价值观
• 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事 、物）的意义、重要性的总评价和总看法。
2.价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是 人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而 ，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观， 反映了人的主观认知世界。
当代大学生如何树立正确的人生观 价值观
当代大学生应该树立怎样的价值观
• 我们大学生们正面临人生发展最关键的 时期，时代要求我们要在学习生活各方面 全方位面对和思考如何正确处理个体与社 会关系等一系列重大问题。这需要我们 ： 1.我们要学会生存、学会学习、学会创 造、学会奉献 2.正确地对待权力、地位、金钱 3.正确处理理想与现实的关系
当代大学生如何树立正确的人生观 价值观
• 中国共产党把科学的世界观同中国的具 体实践的结合，形成了有中国特色的“实 事求是” 思想路线，“一切从实际出发， 理论联系实际，实事求是，在实践中检验 真理和发展真理”。
• 这是科学、正确的世界观最具体、最生 动、最集中的表现，其主要表现在我们的 人生观和价值观中。
当代大学生如何树立正确的人生观 价值观
当代大学生应该树立怎样的人生观
• 当代大学生应当建立和完善科学的人生 观 主要由以下几个方面： 第一：必须具有正确的道德观 第二：必须具有正确的价值观 第三：必须具有科学的发展观 第四：必须抵制拜金主义，享乐主义，极 端个人主义等不良思想的侵蚀
当代大学生如何树立正确的人生观 价值观

创新创业活动
鼓励学生参与创新创业项目， 提供必要的支持和指导，培养 学生的创新意识和创业能力。
学术科技活动
组织学生参加学术讲座、科技 竞赛等学术科技活动，拓宽学 生视野，提高学生的学术素养 和科技创新能力。
培养良好的个人品德修养
树立正确的道德观念
引导学生树立正确的道德观念，明辨是非善恶美丑， 自觉抵制各种不良思想和行为的侵蚀。
02
一些大学生缺乏对于社会和他人的责任感，过于追求个人利益，
忽视了社会公共利益和他人权益。
部分大学生缺乏正确的道德观念和行为规范，存在道德沦丧、
03
行为失范等现象。
课件的目的与意义
本课件旨在帮助大学生树立正确的价值观，引 导他们关注社会公共利益和他人权益，培养他 们的社会责任感和公民意识。
通过本课件的学习，大学生能够深入了解价值 观的内涵和意义，掌握正确的价值判断和行为 选择方法。
问题及其治理进展。
拓展国际视野
积极参与国际交流活动，学习 借鉴国际先进经验，拓展国际 视野，提高跨文化交流能力。
推动全球治理
关注全球治理体系变革的趋势 和挑战，积极探讨解决方案， 为推动更加公正合理的全球治
理体系贡献智慧。
促进人的全面发展与大学生综合素质提升
德智体美劳全面发展
注重品德修养、智力发展、身心健康、审美素养和劳动技能等方面的全面提升。
社会舆论和媒体宣传对大学生价 值观的形成和发展具有导向作用。
个人经历与价值观调整
生活经历
个人在生活和学习中的经历，如成功与失败、挫 折与困难等，都会对价值观产生影响。
人际交往
个人在与他人交往过程中，通过交流和互动不断 调整自己的价值观念。
自我反思
个人通过自我反思和总结，不断审视和调整自己 的价值观念，实现自我完善和发展。

自强精神
看到了这三种精神，转过身来，才会发现这正是我们当代大学生所缺少的，反思自 己，中国的大学生大多都是独生子女，缺少1种学会分享，学会关爱的精神，做什么 事情都是只会想到自己，从小的时候在父母的保护下长大，缺少1种独立思考独立做 事的能力。大学前，不管遇到了什么事情，都是和父母1起解决，甚至是父母替自己 解决。而进入大学以后，必须要独立以后，当挫折来临的时候无法求助于别人而只 能靠自己的时候，又显得那么地不堪1击，缺少了主体意识，没有1个自己成熟的思 想与做事态度习惯，看了韩剧中的那些个有个性的人，很多的大学生忽然明白自己 缺少的是1种主体的个性，以后的路要靠自己去走，没有人会永远在第1时间给你帮 助，我们必须要自强，自立。中国的当代大学生中有1批缺乏梦想的人，他们来到大 学不知道要做什么，在网络和游戏中迷失了自我，这其实是对生命的1种浪费，我们 或许应该像韩剧中的主人翁学习，去学习那种奋斗不止的精神，
自强精神
家庭进行着执着而认真的努力。“fighting!”、“加油!”成为电视剧中经常出现的 台词和主人公鼓舞自己的口号。这1点，不论生活多么艰难，总是能让我们看到希望， 领会到1种积极的、振奋人心的力量，这是韩国电视剧吸引众多大学生的魅力之1。 转三、乐观态度 乐观的态度来自于积极向上的精神，来自于对自我的信心，对前途的信心，而这种 信心又来自于对生活的理性认识。所以这种乐观带给我们的不仅是轻松快乐的感受， 更是1种蓬勃的生命力，1种积极进取的现代精神。就像《我的女孩》中的周裕玲， 她不管在什么样的情况下都能笑得出来，不管有多困难首先会去做的也是想办法解 决问题。正是这种乐观的人生态度让她的人生多姿多彩，也给我们留下了深刻的印 象。
《大学生价值观》ppt课 件
演讲人
目录
01

当代大学生人生观、 价值观现状调查分析
• 大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体 其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地 受到更为强烈的冲击。目前，我国当代大学生人 生价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大 学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊 重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。 他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的 知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的 需要。然而，部分大学生的人生价值观向“自我” 倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、 “多元化的倾向，对其人生价值观产生了严重的 不良影响，其主要表现为：
• 问：如果你是一个大学生，当你来上一门 大课时，发现同专业的同学大部分都没有 来，而老师要点名这时候你会怎么做？
• • • •
A.பைடு நூலகம்量多的帮同学答到 B.电话联系没来的同学 C.心里为没来的人担心 D.因这么多人都没来而又被点名欢呼
面对纷纷扰扰的社会 我们应如何去 正确树立我们的价值观呢
正确地对待权力、地位、金钱
大学生应具有的人生态度
• 乐观自信 • 有所作为 • 积极进取 • 求真务实 • 团结友爱
服从大多数人 尊重少数人 宽容个别人
前20年少不更事 后20年老年痴呆 珍惜现有的青春
确定人生的价值
生命价值
政治价值
道德价值 劳动价值
不断学习 自我充实
任何一门学科都是来源于生活实际 认真学习钻研都能从中获得宝贵的精神 财富 尤其是思想政治课的学习
权利
地位
正确处理理想与现实的关系
• 我们主张每个人都应该有他 一定的物质利益，反对的是 将个人利益置于社会利益之 上唯是图、损人利己。我们 提倡的是将理想和现实、精 神和物质统一起来，将个人 利益和集体利益结合起来， 把个人理想融入全体人民的 共同理想当中，把个人的奋 斗融入到为祖国社会主义现 代化建设事业的奋斗当中。

诚信友善
大学生应该以诚信和友善 的态度对待他人，建立信 任和友谊。
社会价值观
社会责任感
大学生应该具备强烈的社 会责任感，关注社会问题， 积极参与社会公益事业。
公平正义
大学生应该秉持公平正义 的原则，反对不公不义的 行为，维护社会的公平和 正义。
国家意识
大学生应该具备国家意识， 热爱祖国，关注国家的发 展和强盛。
大学生人生价值观
目录
CONTENTS
• 大学生人生价值观概述 • 大学生人生价值观的构成 • 大学生人生价值观的塑造与培养 • 大学生人生价值观的实践与反思 • 大学生人生价值观的未来展望
01 大学生人生价值观概述
CHAPTER
人生价值观的定义
人生价值观
是指个体对于人生的目的、意义和价 值的根本看法和态度，是指导个体行 为的重要准则。
CHAPTER
大学生人生价值观的实践途径
课堂学习
通过专业课程学习，培养对人 生价值的思考和认识。
社会实践
参与社会实践活动，了解社会 现象，培养社会责任感。
志愿服务
参与志愿服务活动，培养奉献 精神和关爱他人的品质。
自我修养
注重自我修养，培养良好的道 德品质和行为习惯。
大学生人生价值观的反思与调整
自我评估
社会舆论
社会舆论对大学生的人生价值观具有重要影响，应倡导积极向上 的社会舆论，抵制消极、负面的信息。
社会实践
通过社会实践活动，大学生可以更深入地了解社会，培养社会责 任感和奉献精神。
社交圈子
社交圈子对大学生的人生价值观具有潜移默化的影响，应选择积 极向上的社交圈子，避免不良影响。
04 大学生人生价值观的实践与反思

网络环境
网络信息对大学生的三观形成具有重要影响，大学生应学会辨别 网络信息的真伪，形成正确的三观。
THANKS
感谢观看
世界观的特征
世界观具有个体差异性，不同的 人可能持有不同的观点和看法； 同时，世界观也具有时代性，会 随着社会的发展和科技的进步而 不断演变。
世界观的构成要素
自然观
人们对自然界的存在、本质、演变等问题的 认知，涉及到宇宙观、天文学、地质学等多 个领域。
历史观
人们对人类历史的发展、演变等问题的认知，涉及 到历史学、社会学、政治学等多个领域。
家庭沟通
家庭成员之间的有效沟通有助于大学生形成正确的三观，通过交流 和讨论，可以帮助大学生理解并形成正确的价值观。
学校对三观的培养
教育体系
01
学校通过课程设置、教材选择和教学方法等途径，培养大学生
的世界观、人生观和价值观。
教师引导
02
教师作为学生的引路人，通过自身的言行和教学过程中的引导
，帮助大学生树立正确的三观。
塑造人格特质
三观的形成对于个人性格、气质、品 德等方面的塑造具有重要作用，影响 个人的社会适应能力和人际关系。
如何正确处理三观之间的关系
保持开放心态
对于不同的观点和看法，要保持开放和包容的态 度，不断学习和思考。
审视和反思
经常审视和反思自己的三观，了解其形成背景和 原因，不断完善和调整。
实践与探索
积极的世界观
大学生应该具备积极的世 界观，能够保持乐观向上 的心态，积极面对生活中 的挑战和困难。
02
人生观
人生观的定义
01
人生观是指人们对人生的根本看 法和态度，包括对生命的意义、 价值、目的和人生道路等方面的 认知和评价。

评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；
Hale Waihona Puke 另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小
的评价标准。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信
念、生活目标和追求方向的性质。所以，它在大学生的生活和成长中扮演着极
为重要的角色。当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能
13
理想
当代大学生注重与自己实际利益关系密切的理想目标的实现，尊重和服从 国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价；他们愿意为社会， 为他人提供帮助和服务，但也要看自己从中有无实惠。一些大学生“急功 近利”，以“个人价值的实现”为借口，轻理想重实惠，缺乏远大理想。 但也应当看到当代大学生将理想目标进行世俗化理解并不意味着他们不再
的信仰，更多的党员入党动机是出于
就业和个人升迁的考虑，是为将来谋
求一份理想的工作增加法码。这表明
大学生政治信仰实用性、功利性色彩
越来越明显，政治观念趋于淡化
5
人生价值观：个人本位为主
现阶段高校中的大学生实现自我理想、 价值的愿望很强烈，但是追求个人利益、 功利思想等消极倾向也很明显，有 84.02%的大学生都认为大学四年的主要 目的更好地实现个体价值，只有 4.28% 的大学生认为是报效国家。
01
重要思想为指导思想的、 以为人民服务为核心、以 集体主义为原则的、以 “五爱”为主要内容的价 值观。
02
17
以科学理论为基础
认真学习马克思主义理论，用科学的理论武装自己 树立中国特色社会主义共同理想，投身中国特色社会 主义实践 努力学习科学文化知识，增强报效祖国的本领 自觉抵制各种错误的价值观，勇于和善于同错误的言 行作斗争

社会贡献
社会责任感
当代大学生注重社会责任和担当，关注社会热点问题，积极参与社会公益活 动。
社会价值的追求
大学生追求为社会做出实质性的贡献，关注社会的公平正义，推动社会进步 。
家庭幸福
家庭观念的强化
当代大学生注重家庭观念的培养，认为家庭是最重要的，会投入更多的时间和精 力来维护和促进家庭关系。
家庭与个人发展的平衡
社会价值
社会责任感
当代大学生注重社会价值，认为个人应该为社会做出贡献，关注社会热点问 题和弱势群体，积极参与社会公益活动。
强调社会公正和正义
大学生们认为，社会应该公平正义，注重平等和公正，反对特权和不公。
家庭价值
重视家庭和谐和亲情
当代大学生注重家庭价值的实现，认为家庭是最重要的，应该为家庭和谐和亲情 付出努力。
大学生注重个人成长与家庭幸福的平衡，既追求个人价值的实现，也关注家庭生 活的幸福。
03
道德观念
诚信观念
总结词
在当代大学生的价值观中，诚信观念是至关重要的道德标准 之一。
详细描述
大学生普遍认为，诚信是人与人之间相互信任的基础。他们 注重承诺、尊重约定，并且认为诚信是社会稳定和人际和睦 的重要基石。
大学生注重社会公正和平等，认为每个人都应该享有平等的机会和待遇，而不是 受到歧视或排斥。他们支持社会正义和弱势群体的权益保护。
04
职业规划
职业目标
短期目标
在大学期间，通过学习和实践积累知识和技能，提高自身的专业能力和综合素质，为将来 的职业发展打下坚实的基础。
中期目标
在毕业后，通过工作和实践积累经验，了解自己的优势和不足，明确职业方向和发展目标 ，逐步提升自己的职业地位和影响力。

本ppt模板以当代大学生价值观为主题，首先指出解释了人生观和价值观的含义，并通过调查分析揭示了当代大学生价值观的现状：主流积极向上，但部分存在金钱实惠轻理想追求、重个人利益轻国家集体、重知识才能轻道德品质、重奢侈享受轻艰苦奋斗等问题。针对这些问题，提出了如何树立正确的人生观和价值观的方法，包括正确对待权力、地位、金钱，正确处理理想与现实的关系等。最后总结强调，树立正确科学的价值观需要科学思想指导和实践探索相结合，大学生应自觉实践、勇于探索，从点滴做起，求真务实。

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所以我始终认为：
一个人一时的成功可能是缘于他 的聪明才智
但要获得一世的成功必然是做人 的成功
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全面理解“劳动”的含义
为什么人要“辛勤”地劳动，怎样才算“热爱” 劳动？ 功利的理解能否达到这种状态？
好逸恶劳反映的不只是一般人的惰性、习惯问题， 而是蕴含着对人生基本价值取向的不良认知，即 没有把劳动当作体现自身创造价值的东西来看。
献身科学就没有权利再像普通人那样活法，必然会 失掉常人所能享受的不少乐趣，但也会得到常人享 受不到的很多乐趣___王选
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爱因斯坦这样评价居里夫人：
“在居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的 时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果 对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代 和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许 比单纯的才智方面还要大。即使是后者，它们 取决于品格的程度，也远远超过我们通常所认 为的那样。”
信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也—— 孔子《论语·学而》（把荣辱与人格修养相联 系）。
荣辱观念对人的教化的着力点虽在“倡荣”， 但更重在“斥耻”。
人有耻则能有所不为——朱熹《朱子语类》卷十 三。
不廉则无所不取，不耻则无所不为——顾炎武 《日知录·廉耻》。
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何谓荣辱？
人利益的关系 何谓“崇尚科学”？ 如何理解“劳动是人的本质” ？ 互助、诚信在社会生活中的作用 道德与法律的关系 艰苦奋斗的侧重点是什么？
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理解爱国主义内涵的四重视角
情感基础 道德要求 政治原则 法律规范
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马克思主义人生观是 唯一正确的人生观， “为人民服务”是马 克思主义人生观的精 辟概括，也是它的核 心、灵魂和基本特征 。共产党人的价值观 是国家和人民利益高 于个人利益的集体主 义价值观。
马克思主义世界观是 迄今为止最科学的世 界观。辩证唯物主义 和历史唯物主义是马 克思主义的基石。具 体问题具体分析是马 克思主义的活的灵魂 ，解放思想、实事求 是、一切从实际出发 是马克思主义理论精 髓。
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正确运用手中的权力，全心全意 为人民服务
在树立“三观”的过程中，作为领 导干部，要经常想一想，“自己手中 的权力是谁给的”、“如何用手中的 权力为人民造福”。为人民服务的宗 旨是每个党员都应该履行的，但作为 领导干部责任更大，其作用也更明显， 工作有失误，可危害一片。因此，作 为领导干部，应该十分珍惜人民赋予 自己的权力，时刻把群众的冷暖放在 心上，一切从人民的利益出发，真正 实践江泽民总书记提出的“三个代 表”。
扭曲的价值观
1、盲目追求金钱 2、利益取向有很 大偏差 3、不重视道德修 养 4、过于奢侈
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当代大学生正怎样确才的能树价立正值确观的价值观？
有以下途径和方法：
一、认真学习
二、认真进 行思想改造
三、区分观 念正确与否
四、全心全意 为人民服务
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认真学习
学习马克思主义哲学、政治经济 学、科学社会主义，学会用辨证唯 物主义和历史唯物主义的观点和方 法去分析问题、解决矛盾。还要学 习经济、政治、法律、科技、历史、 文学等方面的知识。学习主要靠自 学，当然，必要的灌输也是不可少 的。
当代大学生面向未来应当如 何树立正确的价值观
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“青春不是年华，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝， 而是深沉的意志，恢宏的想象， 炙热的恋情； 青春是生命的深泉在涌流。”