滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案

幼儿园观摩活动方案一、活动目的：1.为幼儿提供了解幼儿园教育环境、了解幼儿园教育内容的机会，促进家长们对幼儿园教育的了解和认可。

2.通过观摩活动，家长们可以深入了解幼儿园的教学理念和教育方案，从而更好地与幼儿园老师合作来培养孩子的全面发展。

二、活动日期和地点日期：2024年5月1日（星期六）地点：XX幼儿园三、活动内容安排1.欢迎致辞时间：上午9点内容：由幼儿园园长或负责人致辞，欢迎家长们的参与，并对观摩活动做简单的介绍。

2.参观教学区域时间：上午9点30分内容：家长们将在园长或老师的带领下参观幼儿园的教学区域，包括幼儿教室、活动室、图书馆等，了解幼儿园的环境和设施。

3.观摩课堂活动时间：上午10点内容：家长们将观摩一堂特色课堂活动，例如绘画、手工制作、音乐活动等，让家长们对幼儿园的教学内容有更直观的了解。

4.交流座谈会时间：上午11点内容：家长们与幼儿园老师进行座谈，分享对观摩课堂的感想和意见，同时了解幼儿园教育的理念和特点，并提出问题进行交流和答疑。

5.幼儿园概况介绍时间：中午12点内容：幼儿园园长或负责人对幼儿园的办学理念、教育目标、教育特色等进行介绍，为家长们提供更全面的了解。

6.幼儿游戏活动时间：下午2点内容：家长们和幼儿一同参与游戏活动，亲身体验幼儿园的游戏教育环境，加深对幼儿教育的理解。

7.课程展示和活动表演时间：下午3点30分内容：由幼儿园的小朋友们进行一些简单的课程展示和活动表演，展示他们的才艺和学习成果。

8.活动总结时间：下午4点四、活动准备1.幼儿园方面：准备好活动场地和设施，确保观摩课堂和游戏活动的顺利进行；组织幼儿参与展示和表演活动；安排人员陪同家长们参观和交流。

2.家长方面：提前通知家长们活动的日期、时间和地点；鼓励家长们积极参与活动，并提前了解一些幼儿园教育的基本知识，以便更好地与幼儿园老师交流。

五、活动效果评估1.通过家长们的参观和观摩，幼儿园可以了解家长们对幼儿园教育的认可和支持程度。

幼儿园观摩课活动方案一、活动目的：1. 通过观摩课活动，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 增进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量。

二、活动时间：根据具体情况，确定观摩课的时间，例如每周五下午。

三、活动地点：幼儿园教室或多功能厅。

四、活动内容：1. 教师授课：教师进行课堂教学，展示自己的教学方法和教育理念。

2. 观摩与评课：其他教师观摩课堂，并进行评课，提出建议和反馈。

3. 教学研讨：针对观摩课中出现的问题和困惑，进行教学研讨，共同探讨解决方法。

4. 教学资源共享：教师可以共享自己的教学资源，如教案、课件等，以便互相学习和借鉴。

五、活动流程：1. 教师授课：教师进行课堂教学，展示自己的教学方法和教育理念。

2. 观摩与评课：其他教师观摩课堂，并进行评课，提出建议和反馈。

3. 教学研讨：针对观摩课中出现的问题和困惑，进行教学研讨，共同探讨解决方法。

4. 教学资源共享：教师可以共享自己的教学资源，如教案、课件等，以便互相学习和借鉴。

六、活动注意事项：1. 提前通知：观摩课活动需提前通知教师，以便他们做好准备。

2. 自愿参与：鼓励教师自愿参与观摩课活动，不强制要求。

3. 尊重与鼓励：在观摩课活动中，要尊重教师的劳动成果，给予鼓励和肯定。

4. 积极反馈：教师应积极参与评课，给予真实、具体的反馈和建议。

5. 保护隐私：在观摩课活动中，要尊重教师的隐私，不泄露个人信息。

七、活动总结：观摩课活动是幼儿园教师专业发展的重要途径之一，通过观摩课活动，教师可以相互学习、交流，提高自身的教学水平和专业素养。

同时，观摩课活动也有助于促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量。

因此，幼儿园应定期组织观摩课活动，鼓励教师参与，共同提升教育教学水平。

幼儿园一日活动观摩方案4篇幼儿园一日活动观摩方案篇1活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。

看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。

幼儿园一日活动观摩方案篇2【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。

滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将对乡镇骨干教师开展一日活动观摩活动。

一、活动宗旨“关注幼儿一日生活，科学实施保育教育”是我园本次一日活动开放观摩活动的宗旨，目的是为了倡导正确的幼儿保育、教育理念，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿创设良好的学习环境，提供充足的学习材料，科学有效地组织幼儿的一日活动。

二、参加对象：乡镇30名骨干教师三、活动时间：四、活动地点：滨海县实验幼儿园龙泰分园五、活动内容活动包括晨检、晨间接待、晨间活动、早操、晨间谈话、生活活动、集体教学活动、区域游戏及桌面游戏、上午离园活动、午检、午间接待、功能室活动、特色教学活动及户外游戏活动、下午离园活动。

六、活动要求（一）主班老师要求1．提前一周制定好详尽的一日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标。

2．一日活动计划上交时间为： 10月24日3．做好一日活动的一切准备工作，并提前让配班老师与保育员熟知一日活动的内容与要求，以保证三位一体配合默契。

（二）配班老师、保育员要求1．熟悉一日活动的内容与要求，主动适时地协助好主班老师组织半日活动。

2．积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。

（三）观摩老师要求1．7：40分准时进入班级观摩活动。

2．为减少干扰，进班时需关闭手机；观摩过程中不得闲谈影响教学；不得干扰幼儿活动。

3．完整观摩一日活动，认真跟踪一日活动各个环节并做好记录。

4．观摩后认真反思与总结，完成反馈表并及时上交。

附：活动时间、活动环节及活动要求。

2024年幼儿园游戏活动观摩活动方案一、活动名称：快乐派对活动目的：通过游戏活动，为幼儿提供互动交流的机会，促进幼儿的身心发展，提高幼儿的团队合作能力和社交能力。

活动时间：2024年X月X日下午X时至X时活动地点：幼儿园操场活动人数：幼儿园全体幼儿及其家长活动流程：1. 活动开始a. 主持人介绍活动内容及参与规则b. 拍照留念（活动纪念品）2. 游戏环节a. 游戏1：趣味接力赛i. 幼儿分为若干小组，每组4-5人ii. 将教具（球、绳子等）放在终点，幼儿需要进行接力传递iii. 完成任务的组别获胜b. 游戏2：盲人寻路i. 幼儿分成两两一组，其中一人戴上眼罩，另一人引导扶持前进ii. 通过声音感受和互相合作找到终点iii. 完成时间最短的组别获胜c. 游戏3：画个大圈i. 幼儿使用彩色粉笔在地面上画圈ii. 每个小组绘制的圈面积最大、颜色最鲜艳、形状最完整的小组获胜d. 游戏4：追逐的乐趣i. 将幼儿分为追者和逃者两个角色ii. 逃者需要躲避追者，通过跑动身体锻炼，增强反应能力iii. 捕获最多逃者的追者获胜3. 表演环节a. 幼儿才艺表演i. 幼儿园各班级进行才艺展示，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等ii. 鼓励幼儿展示个人特长和团队协作能力4. 家长参与环节a. 家长与幼儿一起参与游戏活动，加强亲子关系b. 家长互相配合参与游戏，为幼儿树立积极的社交模范5. 闭幕仪式a. 主持人总结活动内容及取得的成果b. 表彰优秀幼儿与家长，颁发奖品与证书c. 活动结束，合影留念活动特色：1. 综合性：通过多种游戏形式，满足不同幼儿的需求，让每个幼儿都能找到适合自己的游戏环节。

2. 互动性：鼓励幼儿与家长互动参与游戏，促进亲子关系的发展。

3. 参与性：活动中每个幼儿都有参与的机会，鼓励幼儿自信表达，展示自己的才艺与能力。

活动效果评估：1. 幼儿的参与度：通过统计参与活动的幼儿数量，评估活动的吸引力。

2. 家长的参与度：记录家长参与活动的次数，反映活动对于家长的吸引力。

幼儿园教学观摩活动是指为了促进教师间的交流，提高教学水平，增进教师专业素养，对其他园所的教学活动进行观摩和交流的一种活动。

在这个活动中，教师们可以互相学习借鉴，提高自己的教学水平，增加教学经验，提升自己的教学能力。

同时观摩活动也可以提高教师对幼儿的教育教学认识，总结出好的经验和教育教学方法，为自己的教学工作提供有益的借鉴。

为了更好地组织和开展幼儿园教学观摩活动，需要做好仔细周密的策划，下面就是一份幼儿园教学观摩活动的策划方案：一、确定目的与意义1.1目的通过观摩活动，促进教师间的交流，提高教学水平，增进教师专业素养，对其他园所的教学活动进行观摩和交流的一种活动。

1.2意义教学观摩活动可以提高教师对幼儿的教育教学认识，总结出好的经验和教育教学方法，为自己的教学工作提供有益的借鉴。

通过观摩其他园所的教学活动，可以拓宽教师的思路，增加教学灵感，提高教学效果。

二、确定活动时间和地点2.1活动时间活动时间一般安排在周末或假日，方便教师们有时间参与。

2.2活动地点选择符合条件、有代表性和典型性的幼儿园作为观摩点。

三、确定观摩内容和方法3.1观摩内容主要观摩幼儿园的教学课堂活动，如语言表达、数学认知、艺术创作、科学探究等。

3.2观摩方法采取集体观摩和个别观摩相结合的方式进行，既可以整体了解教学活动，又可以根据个别需求深入了解。

四、确定活动的组织和方案4.1活动组织由园所领导和教研组组织实施，各年级教师参与，确保观摩活动的顺利进行。

4.2活动方案制定详细的活动方案，包括时间安排、活动流程、人员分工等，确保活动的有序进行。

五、确定活动的评估和总结5.1评估对观摩活动的过程和效果进行评估，包括观摩点的选择是否合适，观摩方法是否得当，活动组织是否完善等方面。

5.2总结对观摩活动进行总结，包括活动中存在的问题和不足，以及取得的成效和收获，为今后的观摩活动做好准备。

在实施幼儿园教学观摩活动时，还应注重活动的过程管理及成果转化。

幼儿园观摩活动方案一、活动主题1.1 活动名：幼儿园观摩活动1.2 主题：探索幼儿园教育模式，促进家园共育1.3 目的：让家长了解幼儿园的教学理念和教育方式，促进家园合作，提升家长对幼儿教育的参与度和理解度。

二、活动流程2.1 活动时间：上午9:00-11:002.2 活动地点：幼儿园教室和活动场地2.3 参与人员：家长、幼儿园教师、园长、活动策划人员2.4 活动流程：1. 9:00-9:30 活动开场在幼儿园门口迎接家长，介绍活动流程和注意事项。

2. 9:30-10:00 课堂观摩家长观摩幼儿园教室内的教学活动，包括唱歌、讲故事、游戏等。

3. 10:00-10:30 校园游览带领家长参观幼儿园教学设施和教学环境，了解幼儿园的教学资源和条件。

4. 10:30-11:00 座谈交流在会议室或活动场地进行家长座谈会，园长、教师和家长就幼儿教育相关话题进行交流和讨论。

三、活动内容3.1 课堂观摩1. 为家长安排观摩教室，观摩幼儿园的教学环境和师生互动。

2. 安排教师进行简短的教学展示，展示课堂上的教学内容和方法。

3.2 校园游览1. 带领家长参观学校的教学设施，包括教室、图书馆、游戏室等。

2. 引导家长了解学校的办学理念和特色。

3.3 座谈交流1. 园长介绍幼儿园的办学特色和教育理念。

2. 教师分享幼儿教育的经验和心得。

3. 家长提出问题和建议，与园方进行交流和沟通。

四、活动要求4.1 安全保障保证活动的安全性，做好家长和幼儿的安全防范工作。

4.2 教师配合教师积极配合活动策划，展现教学风采，与家长进行互动。

4.3 家长配合家长积极参与活动，关注幼儿教育，配合幼儿园的教育工作。

五、活动效果评估5.1 活动后对家长进行问卷调查，了解他们对观摩活动的反馈意见。

5.2 整理观摩活动的效果，收集家长的意见和建议，对活动进行总结和改进。

5.3 评估幼儿园观摩活动对教师、家长和幼儿的影响，为下一次观摩活动提供经验和借鉴。

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第1篇一、活动背景为了提高幼儿园一日活动的质量，促进教师专业成长，我园于近日开展了幼儿园一日活动观摩教研活动。

本次活动以“关注幼儿一日活动，提升教师专业素养”为主题，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，让教师们在实践中学习，在学习中提升。

二、活动目标1. 通过观摩幼儿园一日活动，了解幼儿在园生活、学习、游戏等方面的真实情况。

2. 引导教师关注幼儿一日活动中的各个环节，提高教师对幼儿全面发展的认识。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨提升幼儿园一日活动质量的有效策略。

4. 培养教师反思能力，提高教师的专业素养。

三、活动内容1. 观摩幼儿园一日活动本次观摩活动分为两个环节：一是观摩幼儿在园的生活、学习、游戏等活动；二是观摩教师组织活动的环节。

2. 分组研讨观摩结束后，教师们分成小组，针对观摩活动中的亮点和不足进行研讨，并分享自己的观点和看法。

3. 集体反思各组将研讨成果进行汇总，形成书面报告，并在集体反思环节进行分享。

四、活动过程1. 观摩幼儿园一日活动在观摩环节，教师们认真观察幼儿在园的生活、学习、游戏等方面的表现，重点关注以下几个方面：（1）幼儿在园的情绪、行为表现；（2）教师与幼儿的互动情况；（3）教学活动的组织与实施；（4）游戏活动的开展情况。

2. 分组研讨观摩结束后，教师们分成小组，针对观摩活动中的亮点和不足进行研讨。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨提升幼儿园一日活动质量的有效策略。

3. 集体反思各组将研讨成果进行汇总，形成书面报告。

在集体反思环节，各组代表分别汇报了本组的研讨成果，其他教师也积极参与讨论，共同总结本次观摩活动的收获和不足。

五、活动成果1. 教师们对幼儿园一日活动的各个环节有了更深入的了解，提高了对幼儿全面发展的认识。

2. 教师们通过观摩、研讨、反思，发现了自身在组织一日活动中的不足，明确了今后努力的方向。

3. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。

一、活动背景为了提高幼儿园的教育质量，促进教师之间的交流与合作，我们决定举办一场幼儿园观摩展示活动。

通过此次活动，我们希望教师能够相互学习，共同成长，为孩子们提供更优质的教育环境。

二、活动目标1. 了解观摩展示活动的目的和意义，提高教师对观摩展示活动的认识。

2. 通过观摩展示活动，提高教师的教学水平和创新能力。

4. 促进幼儿园教育质量的提高，为孩子们提供更优质的教育资源。

三、活动时间2024年X月X日（周五）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，引导教师对观摩展示活动的认识。

2. 教学观摩：各年级组教师代表进行课堂教学展示，包括教学内容、教学方法、课堂组织等。

3. 互动交流：观摩教师对课堂教学展示进行评价，提出意见和建议，分享自己的教学心得。

4. 专题分享：邀请教育专家进行专题分享，针对幼儿园教育现状和发展趋势进行分析和探讨。

5. 团队协作：分组进行团队活动，教师相互协作，共同完成任务，增进团队凝聚力。

6. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，对教师的表现给予肯定，并提出下一步的工作要求。

七、活动准备1. 提前通知教师活动时间、地点和内容，确保教师按时参加。

2. 准备教学观摩的教材、教具等物资。

3. 安排活动现场的布置和音响设备。

4. 准备互动交流的表格和评价标准。

5. 邀请教育专家进行专题分享。

八、活动评估1. 教师参与度：观察教师在活动中的参与情况，了解他们对观摩展示活动的认可程度。

2. 教学观摩效果：评估教师的教学水平和创新能力，总结优点和不足。

3. 互动交流质量：收集教师在互动交流环节的意见和建议，分析其对教学工作的指导意义。

4. 专题分享效果：评估教育专家的分享内容，了解幼儿园教育的发展趋势。

5. 团队协作成果：观察教师在团队协作环节的表现，评估团队凝聚力。

九、活动反馈1. 收集教师对观摩展示活动的意见和建议，不断优化活动方案。