脉宽调制(PWM)技术-教案
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现代电力电子及变流技术第四章脉宽调制(PWM)技术脉宽调制技术:按同一比例改变在ur 和uc交点时刻控制IGBT 的通断u r 和uc的点时刻制IGBT 的通断控制公用三角波载波uc 三相的调制信号依次u c u rW单相逆变器结构特点电路结构特征:2个桥臂输出电压:ab ag bg V V V =−结构分析:�每个桥臂存在2个开关状态—桥臂上开关通(用S a =1描述);—桥臂下开关通(用S a =0描述)。
�逆变器共有4种开关状态—S a S b :00,01,10,11。
开关状态与电压的关系4.5 4.5 SVPWMSVPWM 的原理及实现结构特点�两个桥臂电压V ag 和V bg 分别独立可控——控制存在两个自由度;�由于连接了负载,输出电压V ab 具有唯一性——只有一个自由度。
如何分析两维的桥臂电压和一维的输出电压之间的联系?几何分析方法矢量空间�桥臂电压构成两维空间,两个自由度分别代表两个垂直方向——桥臂电压空间;�输出电压只有一个自由度,构成一维空间 ——输出电压空间。
4.5 4.5 SVPWMSVPWM 的原理及实现桥臂电压和输出电压的联系�采用投影方式建立联系;�开关状态(00),(11)形成的两个桥臂电压——对应一个输出电压(0V)。
这一投影具有唯一性投影关系ag ab bg 01111V V V V −⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦V 0是零序电压*11ag 22ab 11bg 220*V V V V ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥−⎣⎦⎣⎦⎣⎦逆变器控制方法V 0*为一定范围的任意数注:V 0*取常数(如V i )时,Vag 和Vbg 的驱动波形可以设计。
例:V ab *取0.5V i , V 0*取V iV ag 取0.75V i , V bg 取0.25V ia 桥臂上管b 桥臂下管b 桥臂上管a 桥臂下管4.5 4.5 SVPWMSVPWM 的原理及实现V 0*取其他值会怎样? V 0*有没有一个取值原则?4.5 4.5 SVPWMSVPWM 的原理及实现三相逆变器结构特点结构特征:3个桥臂电路特征:()ng ag bg cg 3V V V V =++结构分析:�每个桥臂存在2个开关状态—桥臂上开关通(用S a =1描述);—桥臂下开关通(用S a =0描述)。
pwm步进电机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PWM(脉宽调制)的基本原理,掌握其与步进电机控制的关系;2. 学生能掌握步进电机的工作原理,了解不同类型步进电机的特点;3. 学生能描述步进电机控制系统的组成及其功能。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,设计简单的PWM控制程序,实现对步进电机的速度和方向控制;2. 学生能通过实验和调试,分析并解决步进电机控制中的问题,提高实际操作能力;3. 学生能运用图表、数据和文字,展示课程项目的实施过程和成果。
情感态度价值观目标:1. 学生在课程学习中,培养对电子技术和自动控制技术的兴趣,激发创新意识;2. 学生通过团队合作,学会交流、分享和协作,培养团队精神;3. 学生在实践过程中,增强自信心,培养面对问题勇于挑战、积极进取的精神。
课程性质:本课程为高二年级电子技术课程,以实践操作为主,理论联系实际,提高学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的求知欲和动手能力,但个别学生可能对编程和调试有恐惧心理。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,鼓励学生动手实践,培养解决问题的能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,提供有针对性的指导。
通过课程学习,使学生能够独立完成步进电机控制系统的设计与实现。
二、教学内容1. 理论知识:- PWM原理及其在步进电机控制中的应用;- 步进电机的分类、结构、工作原理及特点;- 步进电机控制系统组成及功能。
2. 实践操作:- 设计简单的PWM控制程序;- 连接并调试步进电机及驱动器;- 实现步进电机速度和方向的控制。
3. 教学大纲:- 第一阶段:PWM原理学习,步进电机基本知识了解;- 第二阶段:步进电机控制系统组成及功能学习,实践操作指导;- 第三阶段:分组进行项目实践,设计并调试步进电机控制系统;- 第四阶段:成果展示与评价,总结交流学习经验。
4. 教材章节:- 第六章《电机与电器》中关于步进电机的相关内容;- 第七章《自动控制技术》中关于PWM控制的相关内容。