一年级上册数学基础知识题型整理

小学一年级数学基础知识点归纳及典型题型解析2023年最新人教版小学一年级数学典型题型解析一、数的认识1.数的读法：学生需要掌握0-20的正确读法，并能够通过听写等方式认读。

2.数的大小比较：初步比较0-20之间数字的大小，理解“>”、“<”、“=”的含义。

3.数的顺序：掌握0-20的顺序，能够通过正数和倒数的数法进行数数的练习。

二、数的比较1.比较大小：通过比较两个数字的大小，学会使用“>”、“<”、“=”的符号。

2.数字大小与数位的关系：通过数位的比较，理解数字大小与数位的关系。

三、数的加减法1.加法：掌握0-20之间的加法运算，理解加法的含义。

2.减法：掌握0-20之间的减法运算，理解减法的含义。

3.应用题：能够运用所学的加减法知识解决简单的实际问题。

四、数的应用1.数的计算：通过简单的计算题，检验学生对数的加减法掌握情况。

2.简单的倍数概念：通过简单的倍数概念，让学生初步了解倍数的概念。

五、图形识别1.基本图形识别：能够正确识别正方形、长方形、圆形等基本图形。

2.图形的特征：能够根据图形的特征进行简单的判断和区分。

六、图形拼接1.基本图形拼接：能够将两个基本图形拼接成另一个图形，培养学生的空间想象力。

2.拼图游戏：通过拼图游戏的方式，让学生更加深入地理解图形的拼接和组合。

七、钟表认识1.时间的读法：正确读出钟表上的时间，包括时针和分针的指向，以及时间的顺序。

2.时间单位的认识：了解什么是小时、分钟和秒，并知道它们之间的关系。

八、位置与方向1.描述位置：能够使用简单的位置词汇描述物体的位置，如上下、左右、前后等。

2.方向的认识：了解东、南、西、北等方向，并能够使用这些方向词汇描述物体的方向。

九、统计与概率1.数据统计：初步了解数据的收集、整理和描述，并能够使用简单的统计图表表示数据。

2.概率概念：初步了解概率的概念，知道事件发生的可能性大小。

一年级上册数学全册知识重点难点归纳汇总，年轻爸妈收藏一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

以下是一年级数学上册常见的题型汇总：
1. 数字识别：给出数字图形或写出数字，让学生认识并说出对应的数字。

2. 比较大小：给出两个数字，让学生比较大小，判断哪个数字更大或更小。

3. 数字顺序：给出一组数字，让学生按照从小到大或从大到小的顺序排列。

4. 数的补数：给出一个数，让学生说出与之相加等于10的数字。

5. 加法和减法：给出简单的加法或减法算式，让学生计算结果。

6. 位置关系：给出一些图形，让学生描述它们之间的位置关系，如上、下、左、右等。

7. 形状识别：给出一些图形，让学生识别并说出它们的形状，如圆形、正方形、三角形等。

8. 数量比较：给出一些图形，让学生比较它们的数量，判断哪个组
中有更多或更少的图形。

9. 数量加减：给出一些图形，让学生根据题目要求进行加法或减法操作，得出最终的数量。

10. 时钟读数：给出一个时钟的时间，让学生读出时针和分针所指的位置，表示时间。

以上是一年级数学上册常见的题型汇总，不同教材和学校可能会有些微的差异。

建议根据具体的教材和课程要求进行学习和练习。

一年级上册数学必考题型
一年级上册数学必考题型包括但不限于以下几种：
1.数一数，填一填。

给定一些物体（如水果、玩具等），让学生数一数它们的
数量，然后把缺失的数量填入表格或图中。

2.分类与比较。

给出一些物品或数字，让学生按照指定的标准进行分类，或者
比较它们的大小、高低、长短等。

3.简单的加减法。

给出一些数字和物品，让学生进行简单的加减运算，例如数
一数某些物品的数量，然后计算它们的总和或差。

4.认识钟表。

让学生识别时钟上的时间，并能够读出时针和分针所表示的小时
和分钟。

5.简单的几何形状识别。

让学生识别不同的几何形状（如圆形、正方形、三角
形等），并能够数出它们的数量。

6.简单的统计图表。

让学生观察统计图表（如柱状图、折线图等），并能够读
出数据、回答问题。

以上仅是一年级上册数学必考题型的一些例子，具体题型可能会因地区和学校的不同而有所差异。

一年级上册数学知识点练习100题一、加法与减法1. 求和：3 + 4 = ______2. 求差：7 - 2 = ______3. 补数计算：8 + __ = 124. 补数计算：10 - __ = 55. 整数计算：(-3) + 6 = ______6. 整数计算：8 - (-2) = ______二、数的顺序与比较7. 用 <、> 或 = 填空：5 __ 98. 用 <、> 或 = 填空：3 __ 39. 比较大小：4 __ 7 __ 1210. 比较大小：10 __ 7 __ 8三、数字的读写与组成11. 用汉字写出数：18 = ______12. 用数字写出数：三十五 = ______13. 组成数：4 + 6 = ______15. 组成数：9 - 2 = ______四、数的正反与数轴16. 数的相反数：-6 的相反数是 ______17. 数的相反数：7 的相反数是 ______18. 在数轴上表示数：-3 的位置是在哪个点上？19. 在数轴上表示数：8 的位置是在哪个点上？五、数的分解与合成20. 数的拆分：24 可以拆分为 2 × 12，也可以拆分为 ______ × 421. 数的合成：将 5 和 3 合成后得到 ______22. 数的拆分：10 可以拆分为 7 + 3，也可以拆分为 ______ + 2六、数字之间的关系23. 用 <、> 或 = 填空：25 __ 13 + 1324. 用 <、> 或 = 填空：9 + 9 __ 2025. 用 <、> 或 = 填空：16 - 6 __ 19 - 926. 用 <、> 或 = 填空：16 + 7 __ 10 + 11七、数的序数与基数28. 序数：第 8 名是 ______29. 基数：第十五名是 ______30. 基数：第三十名是 ______八、除法与乘法的运算31. 用除法计算：16 ÷ 4 = ______32. 用除法计算：24 ÷ 8 = ______33. 用乘法计算：5 × 3 = ______34. 用乘法计算：7 × 4 = ______35. 补数计算：8 × __ = 3236. 补数计算：20 ÷ __ = 5九、数的单位与尺度37. 表示时间：上午 10 点表示为 10:______38. 表示面积：一个正方形的边长为 5 厘米，面积是 ______ 平方厘米39. 表示长度：一根铅笔长 10 厘米，用尺子量一下，是 ______ 厘米40. 表示重量：一本书重 500 克，用天平称一下，是 ______ 克十、乘法与除法的运用41. 用乘法计算：6 × 2 = ______ 用除法计算：12 ÷ 6 = ______42. 用乘法计算：3 × 4 = ______ 用除法计算：12 ÷ 3 = ______43. 用乘法计算：7 × 3 = ______ 用除法计算：21 ÷ 7 = ______44. 用乘法计算：4 × 5 = ______ 用除法计算：20 ÷ 4 = ______十一、二维图形与三维图形45. 完成图形：请用直线连接 3 个顶点，组成一个 ______46. 完成图形：请用直线连接 4 个顶点，组成一个 ______47. 画正方形：请你用直线和定规画一个正方形48. 画长方形：请你用直线和定规画一个长方形十二、数字的排序与图形的比较49. 数字排序：45、62、18，从小到大排序，得到______、______、______50. 数字排序：72、90、35，从大到小排序，得到______、______、______51. 图形比较：请你用 <、> 或 = 填空：□ 比□ 小，△比□ 大52. 图形比较：请你用 <、> 或 = 填空：○ 比△大，□ 比○ 小十三、几何与形状的认识53. 形状辨认：请你写出一个圆形的特点：________54. 形状辨认：请你写出一个三角形的特点：________55. 形状辨认：请你写出一个正方形的特点：________56. 形状辨认：请你写出一个长方形的特点：________十四、数字与位置的认识57. 数字位置：请你在数轴上标出数 458. 数字位置：请你在数轴上标出数 659. 数字位置：在数轴上标出数 -3 和数 560. 数字位置：在数轴上标出数 -2 和数 3十五、几何与方向的认识61. 指示方向：你站在教室门前，靠右边的是 ______62. 指示方向：你站在北方，左边的是 ______63. 指示方向：北、东、南、西，从左到右依次是______、______、______、______64. 指示方向：上、下、左、右，从左到右依次是______、______、______、______十六、数字与物体的认识65. 给数字找物体：请你画出数字 366. 给数字找物体：请你画出数字 767. 给物体找数字：请你在下面的方框中写下能代表物体 "苹果" 的数字68. 给物体找数字：请你在下面的方框中写下能代表物体 "书包" 的数字十七、阅读与解答问题69. 阅读理解：小明有 5 枚硬币，小红有 3 枚，他们的硬币总数是______70. 阅读理解：大象有几个脚？71. 问题解答：小李比小张大一岁，他们分别是 7 岁和几岁？72. 问题解答：小明有 10 个糖果，他分给小红 3 个，还剩几个？十八、数字与运算的综合运用73. 综合计算：18 - 6 + 5 = ______74. 综合计算：10 ÷ (2 + 1) = ______75. 综合计算：(8 - 4) × 3 = ______76. 综合计算：(9 - 1) + 7 × 2 = ______十九、几何与形状的综合运用77. 组成图形：请你利用方块，组成一个正方形78. 判断图形：请你画出一个既是长方形又是正方形的图形79. 比较图形：请你用 <、> 或 = 填空：□ 比△大，□ 比○ 小80. 画图形：请你画一个等腰三角形二十、数字与数量的综合运用81. 比较数量：请你划出数量比 7 多的一组物体82. 数字顺序：请你写出 7 ~ 12 的连续数字83. 数字计数：请你写出从 12 倒数到 7 的连续数字84. 数字组合：请你用整数计算，得到 13，运算符可以是 + 或 -二十一、数字与物体的综合运用85. 问题解答：小明共有 17 枚铜板，他拿出 7 枚铜板买了一本书，还剩几个铜板？86. 问题解答：小红今天卖了 15 条香蕉，在剩下的苹果中，还有 5 个，她原本有多少个苹果？87. 比较大小：将 5 × 8 与 10 × 3 比较大小，哪一个更大？二十二、问题解决与运算符的综合运用88. 问题解决：小明用 10 枚 1 元硬币买了一本书，书的价格是多少元？89. 问题解决：一块糖饼被分成 8 份，小红吃了其中 3 份，她吃掉了多少块糖饼？90. 综合计算：4 × (6 - 2) + 3 = ______91. 综合计算：(12 - 4) ÷ (3 + 1) = ______二十三、空间与方位的综合运用92. 方向判断：请你写出与 "上" 相对的方向词93. 方向猜测：请你描述一下北方的方向是什么样的？94. 方位表示：请你写出东南西北的英文单词95. 方位表示：请你画一个朝东的箭头，表示前方的方向二十四、文字与数字的综合运用96. 数码写字：请你用阿拉伯数字写出 "十八" 这个数97. 数字写字：请你用汉字写出数字 1798. 数态填空：10 + __ = 1599. 数态填空：20 - __ = 12二十五、综合运用题100. 小明爸爸给了他 20 元钱，小明用了 8 元钱买了一本书和一个铅笔盒，他还剩下多少钱？（请用算式表示）。

一年级数学上册重难点题型总结第一单元比一比一、比较高矮：1、比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。

2、三个物品比较高矮，最高、最矮只有一个。

二、比较长短：1、把比较的两个物体的一端对齐。

2、三个物体比较长短，最长、最短只有一个。

注意曲线比较长短，数格数比较长短。

三、比较大小三个物体比较大小，最大、最小只有一个。

四、比较轻重：1、通过天平比较轻重，重的一边低，轻的一边高。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重、最轻。

2、通过弹簧比较轻重，重的弹簧拉的长，轻的弹簧拉的短。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重（弹簧最长）、最轻（弹簧最短）。

第二单元10以内数的认识一、0——10数的认识1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。

0占在右半格。

2、数数时要注意方式方法，可以数一个划一个，或数一个圈一个。

二、比较多少1、在对物体进行比较时，用一一对应连线的方法，哪种物体先比完，那种物体就少，反之，有剩余的就多。

三个物体比较。

2、按杯子里的水多少排顺序。

33个。

3个。

三、按规律填数1 2 3 （） 5 ( ) （）8 9 108 （） 6 （） 4 3 （） 1 ( )1 3 （）（）（）2 4 （）（）（）0 （） 6 9四、比较数的大小先数数再比较，注意开口朝大数，尖角朝小数。

五、第几1、第几指的是事物的排列顺序，只有一个。

2、从左数，从右数。

3、从前数他排第3，从后数他排第5，一共有几人？第三单元认识图形一、认识物体1、对物体进行分类时，必须先明确每类图形的特征。

（既长又方长方体，四四方方正方体，可乐罐状是圆柱，球类大多是球体。

）2、认识生活中物体的形状。

第四单元和与分熟悉不同形式下数的合与分1041 3第五单元10以内的加法和减法一、加法题型1、2+6=86+2=82、？6+3=93+6=96+3=3+634+0=4二、减法题型1、9-6=39-3=6210-4=6310-4=64、？77-4=35、4+5=9 5+4=99-4=5 9-5=46、7-3=47、4-4=0三、+2=5 +=8=（）=（）四、用2、5、7这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。

一年级上册数学必刷题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级上册数学作为孩子们学习的基础学科之一，是培养他们逻辑思维和数学能力的必修课程。

为了帮助孩子们巩固知识、提高技能，我们整理了一份一年级上册数学必刷题，希望对孩子们的数学学习有所帮助。

一、认识数学1. 用小圆点表示每个数字：① 3② 7③ 9④ 52. 写出下列数字的下一个数字：① 4② 8③ 6④ 23. 请问下列数对中大的数是多少？① 6、9② 3、8③ 1、5④ 7、104. 请填空：① 3比1多__个② 7比5少__个1. 将下列小数改为相应的分数：① 0.5 = ________② 0.3 = ________③ 0.7 = ________4. 将下列小数按照大小顺序排列：0.5、0.8、0.2、0.6三、认识算式1. 将下列算式运算结果填入空格：① 2 + 3 = __② 5 - 1 = __③ 4 + 6 = __④ 8 - 2 = __3. 分别用加法和减法求出下面算式的结果：① 6 + 4 = ?② 10 - 3 = ?四、认识图形1. 用图形名称填空，图形的名称有：△、○、□① 图中的形状是一个______② 图中的形状是一个______③ 图中的形状是一个______2. 判断下列图形是否相同：△ □ □△ □ △3. 请问下列图形中哪一个是正方形？① △② ○③ □4. 将下列图形和对应的名称正确配对：① □ 三角形② ○ 圆形③ △ 方形五、认识时间1. 将下列时间用表述的方式写出来：① 3:00② 8:30③ 1:452. 请问下列两个时间相隔多少小时？① 9:00至12:30② 3:15至5:20以上便是一年级上册数学必刷题的部分内容，通过以上的练习题目，相信孩子们能够在数学学习中得到更好的巩固和提高。

希望这份必刷题能够对孩子们的数学学习有所帮助。

祝愿孩子们在数学学习中取得更好的成绩！第二篇示例：一年级上册数学必刷题一、认识数字1. 请按顺序默写1-20的数字。

一年级上册数学重要知识点练习100题及答案一、数的认识（共10题）1. 用手指表示数字1，写出数字1的全称。

2. 看图写出相应的数字，例如：3. 在横线上写出数字的前一个数和后一个数，例如：4. 按顺序写出前五个自然数。

5. 按顺序写出前一个、后一个和中间一个自然数。

6. 在下列数字中找出需要用后腰右脚画圈的数字：2, 4, 6, 7, 97. Jojo有3颗苹果，他吃了1颗，还剩下几颗？8. 小明有2只红色的球，他又买了3只蓝色的球，他一共有几只球？9. 上学时，小华看到3个小鱼在池塘里游来游去，突然又有2个小鱼加入了，现在一共有几只小鱼？10. 计算下列各式的值：3 + 4 = ?二、数的排序（共10题）1. 用<, > 或 = 表示下列两个数的大小关系：a) 4 ____ 8 b) 6 ____ 6 c) 9 ____ 32. 把下列数字按照大小顺序排列：6, 1, 9, 23. 比较一下两个数的大小：3, 34. 布丁有12个糖果，玛莉有10个糖果，谁的糖果更多？5. 比较5 + 2 和 4 + 4 的大小。

6. 用大于、小于或等于号填空：a) 6 ____ 8 b) 5 ____ 7 c) 3 ____ 37. 7比5大吗？8. 全班同学的身高由矮到高排列为：95cm, 110cm, 98cm, 105cm，请将其按由高到低的顺序排列。

9. 从以下数字中选出最小的数： 6, 8, 3, 110. 敏敏家有3个苹果，哥哥家有2个苹果，满满家有7个苹果，你认为谁家有最多的苹果？三、数的比较（共10题）1. 请划出最大数的数字：49, 32, 572. 比较下列两个数的大小，并用<, > 或 = 填空：a) 6 ____ 9 b) 5 ____ 5 c) 8 ____ 33. 把下列数字按照大小顺序排列：31, 19, 25, 424. 比较20 + 10和12 + 15的大小。

如：
杯子越粗，水越多
二、基础题
第九单元认识11-20各数
一、主要内容
1.认识11-20各数
（1）知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”；
（2）通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小；
（3）数数的方法：数一个杠一个，每10个一圈。

2.理解11-20各数的组成，学习写数
（1）本单元第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破；
（2）11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成；（3）写法上，11-20各数都是由十和几合起来的（其中20是两个十），要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又只用数字“1”在十位上表示。

如：计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。

3.应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法
（1）学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（），想1个十加3个一就是13；
（2）沟通加、减法的联系，有利于学生感知；
（3）为接下来20以内的进位加法做准备。

二、基础题。

人教版数学一年级（上册）知识点汇总全第一单元数一数1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。

右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。