轻型钢屋架课程设计

钢屋架课程设计15米一、教学目标本课程旨在让学生掌握钢屋架的基本设计原理和计算方法，能够独立完成15米钢屋架的设计。

具体目标如下：1.掌握钢屋架的结构类型和受力特点。

2.掌握钢屋架的设计原理和计算方法。

3.熟悉相关规范和标准。

4.能够使用专业软件进行钢屋架设计。

5.能够进行手算钢屋架的受力和稳定性。

6.能够进行钢屋架的施工图绘制。

情感态度价值观目标：1.培养学生对工程安全的重视。

2.培养学生对工程美学的追求。

3.培养学生团队合作和解决问题的能力。

二、教学内容教学内容以教材《钢屋架设计》为主，结合实际情况，具体安排如下：1.钢屋架结构类型和受力特点（2课时）2.钢屋架设计原理和计算方法（4课时）3.钢屋架施工图绘制（2课时）4.钢屋架设计规范和标准（1课时）5.钢屋架设计实践（3课时）三、教学方法结合课程特点，采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解钢屋架的结构类型、受力特点、设计原理和计算方法等基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解钢屋架的设计过程和施工图绘制。

3.实验法：安排一次钢屋架设计实践，让学生动手操作，提高实际设计能力。

四、教学资源1.教材：《钢屋架设计》2.参考书：相关钢结构设计和施工方面的书籍3.多媒体资料：钢屋架设计原理和计算方法的PPT4.实验设备：计算机、CAD软件、尺规工具等以上资源将用于支持教学内容和教学方法的实施，提高学生的学习效果。

五、教学评估本课程评估将全面客观地反映学生的学习成果，包括以下几个方面：1.平时表现（30%）：包括课堂参与度、提问回答、团队协作等。

2.作业（30%）：包括课后习题、设计练习等。

3.考试（40%）：包括期中考试和期末考试，考试内容涵盖课程所有知识点。

评估方式将采取匿名评分，确保公正性。

评估结果将及时反馈给学生，以助于学生了解自己的学习情况，提高学习效果。

六、教学安排本课程共安排30课时，每周2课时，共计15周。

教学地点选在教室和实验室。

钢屋架课程设计班级：土木班：学号：指导老师：轻屋面钢屋架设计一、 设计资料 1、 工程地点：：兖州，设计使用年限：50年。

2、工程规模：单层单跨封闭式工业厂房，长度180m ，屋架铰支于钢筋混凝土柱上；屋架跨度21m ；柱距6m ；屋面离地面高度约20m 。

室正常环境，吊车起重量16/3.2 t ，工作制为A5，无较大的振动设备。

3、自然条件：基本风压为2/4.0m KN ，基本雪压为2/35.0m KN ，积灰荷载标准值为2/5.0m KN 地震设防烈度为6度。

地面粗糙度类别为B 类，场地类别Ⅲ类，重要性级别为二级，（0.10=γ）。

4、材料选用：（1）、屋架钢材采用《碳素结构钢》GB ／T700-1988规定的Q235B 级镇静钢或沸腾钢。

（2）、焊条采用规定的E43型焊条，（3）、普通螺栓采用等级为4.6级的C 级螺栓，锚栓采用Q235级钢制成。

（4）、角钢型号按《热轧等边角钢尺寸、外形、重量及允许偏差》GB/T9787-1988和《热轧不等边角钢尺寸、外形、重量及允许偏差》GB/T9788-1988选用。

（5）、混凝土强度等级为C25. 6、结构及各组成构件形式： （1）、钢屋架：梯形钢屋架，（2）、屋面板：选用轻型屋面板，材料可选择夹芯板，选用长尺压型钢板、夹芯板时按图集《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造》01J925-1选用。

（3）、檩条及屋面支撑：计算或从相关标准图集中选用。

屋面板：对于长尺压型钢板、夹芯板可按图集《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造》01J925-1选用。

卷材防水的1.56m 预应力钢筋混凝土屋面板，可按图集《1.5m×6m 预应力混凝土屋面板》04G410-1～2选用。

（4）、主要建筑构造做法及建筑设计要求按轻屋面计算。

二、屋架形式的选定和结构平面的布置 1、采用缓坡梯形屋架，坡度为1/10, 无天窗。

：屋架计算跨度为每端支座中线缩进 150mm ，屋架支座反力点与厂方纵向轴线，则屋架计算跨度l mm l 207003002100021500=-=⨯-= 屋架端部高度取mm h 20000=1.2 屋架端部、中部高度按屋架端部高度的选择要求，宜在 1.8-2.1m ，本设计选用屋架端部高度为 H0=2000mm ，则中部高度 h=2000+（21000/2）×0.1=3050mm ，满足刚度以及经济性对跨中高度的要求。

建筑钢结构屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑钢结构屋架的基本概念、分类及特点；2. 让学生了解建筑钢结构屋架的设计原则和主要受力构件；3. 使学生了解建筑钢结构屋架施工过程中的关键技术和注意事项。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识，对建筑钢结构屋架进行设计和计算的能力；2. 培养学生运用专业软件进行建筑钢结构屋架建模、分析和优化的技能；3. 提高学生解决实际工程问题的能力，能够根据实际情况调整设计方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑钢结构屋架设计及施工的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重团队合作，养成良好的职业道德；3. 增强学生对我国建筑事业的认同感，树立为我国建筑行业贡献力量的信心。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 能够描述建筑钢结构屋架的基本概念、分类及特点；2. 能够阐述建筑钢结构屋架的设计原则，掌握主要受力构件的计算方法；3. 能够运用专业软件进行建筑钢结构屋架的建模、分析及优化；4. 能够根据实际工程情况，提出合理的设计方案，并进行调整；5. 能够在团队合作中发挥积极作用，遵循职业道德，关注我国建筑事业的发展。

二、教学内容本课程教学内容围绕以下几方面进行组织：1. 建筑钢结构屋架基本知识：- 钢结构屋架的概念、分类及特点；- 钢结构屋架的材料、连接方式及构造要求。

2. 建筑钢结构屋架设计原则：- 设计原理及设计规范；- 受力分析及主要受力构件的计算方法；- 稳定性和刚度的考虑。

3. 建筑钢结构屋架设计计算：- 荷载及作用力分析；- 桁架、梁、柱等主要受力构件的设计计算；- 节点设计及连接计算。

4. 建筑钢结构屋架施工技术：- 施工准备及工艺流程；- 钢结构屋架的安装、焊接与涂装；- 施工质量控制及验收标准。

5. 建筑钢结构屋架案例分析：- 分析典型工程案例，了解实际工程中的应用；- 结合案例进行设计计算和施工技术的实践。

钢屋架课程设计班级：土木班姓名：学号：指导老师：轻屋面钢屋架设计一、 设计资料 1、 工程地点：：兖州，设计使用年限：50年。

2、工程规模：单层单跨封闭式工业厂房，长度180m ，屋架铰支于钢筋混凝土柱上；屋架跨度21m ；柱距6m ；屋面离地面高度约20m 。

室内正常环境，吊车起重量16/3.2 t ，工作制为A5，无较大的振动设备。

3、自然条件：基本风压为2/4.0m KN ，基本雪压为2/35.0m KN ，积灰荷载标准值为2/5.0m KN 地震设防烈度为6度。

地面粗糙度类别为B 类，场地类别Ⅲ类，重要性级别为二级，（0.10=γ）。

4、材料选用：（1）、屋架钢材采用《碳素结构钢》GB ／T700-1988规定的Q235B 级镇静钢或沸腾钢。

（2）、焊条采用规定的E43型焊条，（3）、普通螺栓采用等级为4.6级的C 级螺栓，锚栓采用Q235级钢制成。

（4）、角钢型号按《热轧等边角钢尺寸、外形、重量及允许偏差》GB/T9787-1988和《热轧不等边角钢尺寸、外形、重量及允许偏差》GB/T9788-1988选用。

（5）、混凝土强度等级为C25. 6、结构及各组成构件形式： （1）、钢屋架：梯形钢屋架，（2）、屋面板：选用轻型屋面板，材料可选择夹芯板，选用长尺压型钢板、夹芯板时按图集《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造》01J925-1选用。

（3）、檩条及屋面支撑：计算或从相关标准图集中选用。

屋面板：对于长尺压型钢板、夹芯板可按图集《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造》01J925-1选用。

卷材防水的1.56m 预应力钢筋混凝土屋面板，可按图集《1.5m×6m 预应力混凝土屋面板》04G410-1～2选用。

（4）、主要建筑构造做法及建筑设计要求按轻屋面计算。

二、屋架形式的选定和结构平面的布置 1、采用缓坡梯形屋架，坡度为1/10, 无天窗。

：屋架计算跨度为每端支座中线缩进 150mm ，屋架支座反力点与厂方纵向轴线，则屋架计算跨度l mm l 207003002100021500=-=⨯-= 屋架端部高度取mm h 20000=1.2 屋架端部、中部高度按屋架端部高度的选择要求，宜在 1.8-2.1m ，本设计选用屋架端部高度为 H0=2000mm ，则中部高度 h=2000+（21000/2）×0.1=3050mm ，满足刚度以及经济性对跨中高度的要求。

【主题】12m 轻型屋面三角形角钢屋架课程设计一、课程设计背景1.1 课程设计目的和意义1.2 课程设计的适用范围和实际应用价值二、课程设计内容2.1 建筑结构基础知识概述2.1.1 屋面结构的基本概念2.1.2 屋面结构的分类和特点2.2 三角形角钢屋架的设计原理2.2.1 三角形结构的稳定性分析2.2.2 角钢材料的选择与性能分析2.3 屋面荷载计算与结构分析2.3.1 风荷载与雪荷载的计算方法2.3.2 屋面结构的强度与稳定性分析2.4 屋面结构施工与质量控制2.4.1 施工工艺流程及注意事项2.4.2 质量控制措施与检验要点三、课程设计方法与步骤3.1 课程设计的整体思路和方法3.2 三角形角钢屋架的结构设计步骤3.2.1 屋面荷载计算和分析3.2.2 结构参数的选择和布置3.2.3 结构连接件的设计与选型3.2.4 施工工艺的规划与组织四、课程设计案例分析4.1 12m轻型屋面三角形角钢屋架的设计参数4.2 结构分析与荷载计算结果展示4.3 施工过程中的质量控制与技术难点五、课程设计评价与展望5.1 课程设计的优点和不足5.2 课程设计的应用前景与发展趋势结尾：通过对12m 轻型屋面三角形角钢屋架的课程设计，学生将能够系统地学习到建筑结构设计的基本理论和实际操作技能，从而为未来的工程实践和学术研究奠定坚实的基础。

随着建筑行业的飞速发展，三角形角钢屋架结构将在轻型屋面建筑领域发挥越来越重要的作用，本课程设计也将为相关领域的发展提供有力的支持和指导。

5.1 课程设计的优点和不足本课程设计的优点在于系统地介绍了建筑结构设计的基本理论和实际操作技能，使学生能够从理论到实践全面掌握相关知识和技能。

通过案例分析和实际施工过程中的质量控制与技术难点，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。

不过，课程设计也存在一定的不足之处，比如过于理论化，缺乏实际案例的深入分析和课程设计的实践性可能不够强。

5.2 课程设计的应用前景与发展趋势随着建筑行业的快速发展，轻型屋面建筑越来越受到青睐，而三角形角钢屋架结构由于其稳定性和强度，将在轻型屋面建筑领域发挥更重要的作用。

24米梯形钢屋架课程设计1. 引言钢屋架是一种以钢材为主要材料的轻型钢结构体系，具有自重轻、强度高、稳定性好、施工方便等特点。

本课程设计以24米梯形钢屋架为对象，通过对钢屋架的设计、分析和优化，探讨其在实际工程中的应用。

2. 设计要求钢屋架的设计要求如下：•跨度：24米•屋架类型：梯形•荷载标准：GB50009-2012《建筑结构荷载规范》•材料标准：GB50017-2017《钢结构设计规范》3. 分析与计算3.1 载荷分析根据荷载规范，对24米梯形钢屋架进行荷载分析。

包括永久荷载、活载、风荷载和温度荷载等。

3.2 结构方案设计根据荷载分析结果，选择合适的结构方案进行设计。

考虑梯形钢屋架的自重以及承受外部荷载的能力。

3.3 结构计算与优化根据结构方案，进行钢屋架的各项计算，包括受力分析、截面设计、节点设计等。

通过对结构的计算与优化，提高钢屋架的性能和安全性。

4. 设计流程4.1 载荷分析流程1.确定荷载标准和设计要求；2.分析永久荷载、活载、风荷载和温度荷载等；3.计算每种荷载的作用效果；4.求取每个节点的内力。

4.2 结构方案设计流程1.根据荷载分析结果，选择合适的结构方案；2.绘制结构草图，确定主要构件的尺寸和数量；3.进行初步计算，确定杆件的选型和布置。

4.3 结构计算与优化流程1.进行各构件的截面设计；2.进行节点设计，以保证节点的强度和刚度；3.对结构进行全面计算审查，进行必要的优化和调整。

5. 结果与讨论通过对24米梯形钢屋架的设计、分析和优化，得到了满足设计要求的结构方案。

经过计算和优化，结构的性能和安全性得到了提高。

6. 结论本课程设计以24米梯形钢屋架为对象，通过对其进行荷载分析、结构方案设计、结构计算与优化等步骤，得到了满足设计要求的结构方案。

钢屋架作为一种轻型钢结构体系，在建筑工程中具有广泛的应用前景。

参考文献•GB50009-2012《建筑结构荷载规范》•GB50017-2017《钢结构设计规范》。

钢结构刚屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解钢结构刚屋架的基本概念、分类及特点；2. 学生能掌握钢结构刚屋架的构造、工作原理及设计要点；3. 学生能了解钢结构刚屋架在建筑中的应用及优缺点。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决钢结构刚屋架设计中的实际问题；2. 学生能运用相关软件或工具，进行钢结构刚屋架的简单设计和计算；3. 学生能通过团队合作，完成一个钢结构刚屋架的设计项目。

情感态度价值观目标：1. 学生能培养对建筑结构工程的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 学生能认识到钢结构刚屋架在现代建筑中的重要性，增强环保和节能意识；3. 学生能培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

课程性质分析：本课程为建筑结构设计相关课程，旨在让学生了解并掌握钢结构刚屋架的设计原理和方法，提高学生的实际操作能力。

学生特点分析：高二年级学生对建筑结构有一定的了解，具备一定的物理和数学基础，但对钢结构刚屋架的认识尚浅，需要通过本课程的学习，提升知识水平和实践能力。

教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神；3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 钢结构刚屋架基本概念- 钢结构的特点与应用- 刚屋架的定义与分类2. 钢结构刚屋架构造与工作原理- 钢结构刚屋架的组成与结构- 工作原理及受力分析- 设计要点与注意事项3. 钢结构刚屋架设计方法- 设计流程与方法- 载荷分析与计算- 材料选择与截面尺寸确定4. 钢结构刚屋架在实际工程中的应用- 案例分析- 优缺点及改进措施5. 钢结构刚屋架设计实践- 团队合作完成设计项目- 使用相关软件或工具进行设计与计算- 撰写设计报告与成果展示教学大纲安排：第一周：钢结构刚屋架基本概念第二周：钢结构刚屋架构造与工作原理第三周：钢结构刚屋架设计方法第四周：钢结构刚屋架在实际工程中的应用第五周：钢结构刚屋架设计实践与成果展示教学内容与教材关联：本教学内容与教材第三章“钢结构”相关，涉及教材中钢结构刚屋架的相关知识点，通过本章节的学习，使学生能够系统掌握钢结构刚屋架的设计方法与应用。

轻型梯形钢屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握轻型梯形钢屋架的基本结构特点及其在设计中的应用。

2. 使学生了解轻型梯形钢屋架的力学性能，理解其稳定性和承载力的计算方法。

3. 帮助学生掌握相关工程图纸的阅读与绘制，了解轻型梯形钢屋架的施工技术要求。

技能目标：1. 培养学生运用轻型梯形钢屋架进行结构设计的能力，能独立完成简单工程案例的设计计算。

2. 培养学生运用相关软件进行轻型梯形钢屋架结构分析和优化设计的能力。

3. 提高学生的动手实践能力，学会使用工具和仪器进行轻型梯形钢屋架模型的制作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构工程的兴趣，激发学生学习热情，增强对专业的认同感。

2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

3. 培养学生的创新意识，敢于尝试新方法，勇于面对挑战，形成积极向上的学习态度。

本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。

结合学生特点，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 轻型梯形钢屋架基本概念：包括轻型梯形钢屋架的结构类型、组成及设计原理。

教材章节：第一章 概述2. 轻型梯形钢屋架的力学性能分析：讲解稳定性、承载力计算方法及相关参数。

教材章节：第二章 力学性能分析3. 轻型梯形钢屋架设计方法：介绍设计流程、设计规范及工程案例。

教材章节：第三章 设计方法4. 工程图纸阅读与绘制：学习轻型梯形钢屋架工程图纸的阅读、绘制技巧。

教材章节：第四章 工程图纸5. 轻型梯形钢屋架施工技术：探讨施工过程中的关键技术、质量控制及安全管理。

教材章节：第五章 施工技术6. 结构分析与优化设计：运用相关软件进行轻型梯形钢屋架结构分析及优化设计。

教材章节：第六章 结构分析与优化7. 实践教学：组织学生进行轻型梯形钢屋架模型的制作，提高学生动手实践能力。

27米钢屋架课程设计27米钢屋架是一种轻型建筑材料，适用于各种规模的建筑，由于材料轻便、易于加工，便于搭建和拆除，被广泛应用于临时建筑和永久性建筑。

为了更深入地了解27米钢屋架的设计，本文将对其设计进行探讨。

首先，在进行27米钢屋架的设计前，需要了解和掌握建筑设计的原则和配置方法。

建筑结构是建筑物的基础，好的建筑结构应有良好的稳定性和结构可靠性，能够满足各种自然力和人力的要求。

此外，在进行设计时，还需要考虑使用场所、使用目的、建造成本等因素。

同时，在确定设计方案后还需要进行结构分析和计算，并选择合适的设计方案。

在27米钢屋架的设计中，首先需要确定这种建筑结构的使用场所和功能，如教室、展示馆、仓库等。

然后，在确定所需的房间数量和空间大小后，可以根据所需的设计参数和功能需求，制定初始设计方案。

同时，根据27米钢屋架的材料特性，还可以考虑采用现场加工的方式进行搭建，以节约成本和材料。

各种建筑和构造、隔断都要和27米钢屋架的结构相匹配，同时还需要根据27米钢屋架的稳定性和材料属性，合理安排构造和隔断。

此外，还需要选择合适的灯光、空调、地板、墙壁、天花板等装饰材料和设备，以满足使用者的需求和舒适度。

在进行27米钢屋架的设计过程中，需要进行结构分析，根据不同方案对结构进行计算和优化，以提高结构的稳定性和可靠性。

同时，也要根据施工和材料成本对各种不同方案进行比较，并考虑结构的可持续发展性。

综上所述，27米钢屋架的设计需要遵循建筑设计的原则和配置方法，根据使用场所、功能需求以及材料特点等因素进行设计，并进行结构分析和优化。

在整个设计过程中，需要考虑多个方面因素，如使用效率、成本、优化等，以达到最佳的设计效果和建造效果。

24m钢屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握24m钢屋架的基本结构原理和设计要点。

2. 学生能够运用力学知识，分析并计算24m钢屋架的受力情况。

3. 学生了解并掌握钢屋架的材料选择、连接方式及施工要求。

技能目标：1. 学生能够运用CAD软件绘制24m钢屋架的施工图。

2. 学生能够运用相关软件对24m钢屋架进行结构分析和优化。

3. 学生具备一定的现场施工组织和协调能力，能够参与钢屋架的施工。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑结构工程的兴趣，增强工程意识，提高职业素养。

2. 学生通过课程学习，认识到钢屋架结构在实际工程中的应用价值，增强社会责任感。

3. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，提高沟通能力。

课程性质：本课程为建筑结构设计课程，以实践性、应用性为主。

学生特点：学生具备一定的建筑结构基础知识，但对大型钢屋架的设计和施工了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和工程意识。

通过课程学习，使学生能够独立完成24m钢屋架的设计和施工任务。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，提高学生的综合素养。

将课程目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 钢结构基本原理：包括钢结构的特点、应用范围、材料性能等，参考教材第二章。

- 钢屋架结构类型及特点- 钢材性能及选用原则2. 24m钢屋架设计要点：依据教材第三章，讲解钢屋架设计的基本要求、计算方法等。

- 钢屋架结构布置及受力分析- 钢屋架节点设计及连接方式- 受力构件计算及稳定性分析3. 钢屋架施工技术：结合教材第四章，介绍钢屋架施工工艺、施工组织及质量要求。

- 钢屋架施工图绘制- 钢屋架施工工艺流程- 钢屋架施工质量控制及验收标准4. 结构分析与优化：运用教材第五章内容，教授结构分析软件的应用及优化方法。

- 结构分析软件操作方法- 钢屋架结构优化策略- 优化后结构性能评估5. 实践教学环节：组织学生进行现场实习，了解钢屋架施工过程，提高实际操作能力。

21m钢屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握21m钢屋架的基本结构、材料性能及设计原理；2. 使学生了解钢屋架施工图的内容及表达方式；3. 帮助学生理解21m钢屋架在建筑行业中的应用及优势。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制21m钢屋架施工图的能力；2. 提高学生根据实际工程需求，进行21m钢屋架结构分析和计算的能力；3. 培养学生结合工程实际情况，选择合适的21m钢屋架材料及施工工艺的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑行业的热爱，增强职业责任感；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力；3. 增强学生环保意识，关注绿色建筑发展。

课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理和数学基础，对建筑行业有一定的了解，但对钢屋架设计及施工尚缺乏系统认识。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学和分组讨论等方法，使学生掌握21m钢屋架设计的相关知识和技能，达到本课程的教学目标。

在教学过程中，注重分解目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 钢结构基本概念：介绍钢结构的特点、分类及应用，重点讲解21m钢屋架的结构类型及设计要求。

参考教材章节：第一章 钢结构概述2. 钢屋架设计原理：讲解钢屋架的设计原理，包括受力分析、稳定性计算、荷载组合等。

参考教材章节：第二章 钢屋架设计原理3. 钢屋架材料及连接：介绍常用钢材性能、规格及选用原则，讲解钢屋架连接方式及施工要求。

参考教材章节：第三章 钢屋架材料及连接4. 钢屋架施工图绘制：教授CAD软件绘制钢屋架施工图的方法和技巧，包括平面图、立面图、剖面图等。

参考教材章节：第四章 钢屋架施工图绘制5. 钢屋架施工工艺：分析钢屋架施工流程、施工方法及质量要求，探讨施工中常见问题及解决措施。

参考教材章节：第五章 钢屋架施工工艺6. 钢屋架工程案例：分析典型钢屋架工程案例，使学生了解实际工程中的应用及注意事项。

钢屋架课程设计计算书一、教学目标本课程旨在让学生掌握钢屋架的基本知识，了解钢屋架的设计原理和计算方法，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握钢屋架的结构类型及特点；（2）了解钢屋架的设计原理；（3）学会钢屋架计算方法；（4）熟悉钢屋架施工技术要求。

2.技能目标：（1）能够运用理论知识分析钢屋架结构；（2）能够运用计算方法进行钢屋架设计；（3）能够根据设计要求编写施工图纸。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对钢屋架结构的兴趣，提高学习积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高实际操作能力；（3）培养学生责任感，提高对工程质量的认识。

二、教学内容本课程主要内容包括钢屋架的结构类型、设计原理、计算方法和施工技术要求。

具体安排如下：1.钢屋架的结构类型及特点；2.钢屋架的设计原理及设计步骤；3.钢屋架计算方法及计算公式；4.钢屋架施工技术要求及施工流程；5.钢屋架工程案例分析。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解钢屋架的基本概念、设计原理和计算方法，使学生掌握相关理论知识；2.案例分析法：分析典型工程案例，使学生了解钢屋架在实际工程中的应用；3.实验法：安排钢屋架结构实验，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件，辅助讲解，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：保证实验教学的正常进行，提高学生的实际操作能力。

五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂提问、讨论、实验操作等环节，记录学生的表现，占总评的30%；2.作业：布置适量作业，检查学生的理解和掌握程度，占总评的20%；3.考试：安排期中考试和期末考试，测试学生对知识的掌握和应用能力，占总评的50%。

轻型门式刚架设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握轻型门式刚架结构的基本概念、分类及特点；2. 使学生了解轻型门式刚架结构的受力分析及计算方法；3. 引导学生掌握轻型门式刚架结构设计的基本原则和步骤。

技能目标：1. 培养学生运用力学知识进行轻型门式刚架结构受力分析的能力；2. 提高学生运用相关软件进行轻型门式刚架结构计算和设计的技能；3. 培养学生解决实际工程中轻型门式刚架问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构设计的兴趣和热情，增强其职业责任感；2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，提高团队合作意识；3. 引导学生关注建筑结构设计领域的发展，培养其创新意识和环保意识。

课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生已具备一定的力学基础和建筑结构知识，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强化学生动手能力和实际操作技能的培养，提高学生解决实际工程问题的能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成轻型门式刚架结构的设计与计算。

二、教学内容1. 轻型门式刚架结构概述- 结构分类与特点- 结构应用领域及发展趋势2. 轻型门式刚架结构的受力分析- 受力特点与计算方法- 弯矩、剪力、轴力的计算- 稳定性和屈曲临界载荷的计算3. 轻型门式刚架结构设计原则与步骤- 设计规范与标准- 设计原则与要求- 设计步骤与方法4. 轻型门式刚架结构计算与设计实例- 实例分析- 计算书编写- 设计方案优化5. 轻型门式刚架结构施工图绘制- 施工图设计要求- 施工图绘制方法- 施工图审查与修改6. 轻型门式刚架结构设计软件应用- 软件操作与功能介绍- 软件在结构设计与计算中的应用- 软件操作技巧与注意事项教学大纲安排：第1周：轻型门式刚架结构概述第2周：轻型门式刚架结构的受力分析第3周：轻型门式刚架结构设计原则与步骤第4周：轻型门式刚架结构计算与设计实例第5周：轻型门式刚架结构施工图绘制第6周：轻型门式刚架结构设计软件应用教学内容与进度根据课程目标和学生的学习情况适当调整，确保学生能够扎实掌握轻型门式刚架结构设计与计算的相关知识。

15m钢屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握15m钢屋架的基本结构原理，包括杆件受力分析、节点类型及特点。

2. 使学生了解15m钢屋架的施工图识读，包括尺寸标注、材料说明、细部节点表示。

3. 帮助学生了解相关钢屋架的国家标准和行业标准。

技能目标：1. 培养学生运用AutoCAD等软件绘制15m钢屋架施工图的能力。

2. 培养学生运用结构分析软件进行15m钢屋架受力分析的能力。

3. 提高学生实际操作能力，学会使用测量工具进行现场测量和放线。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注建筑结构安全、质量，树立良好的职业道德观念。

2. 激发学生对建筑行业的兴趣，增强对专业学习的自信心和责任感。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。

本课程针对高年级建筑类学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

课程注重理论知识与实践技能的结合，使学生能够学以致用，为未来从事建筑行业工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 钢屋架结构原理：包括15m钢屋架的组成、杆件受力分析、常见节点类型及特点，参考教材第二章。

2. 钢屋架施工图识读：学习15m钢屋架施工图的尺寸标注、材料说明、细部节点表示，结合教材第三章进行教学。

3. 钢屋架绘图与设计：运用AutoCAD等软件绘制15m钢屋架施工图，参考教材第四章。

4. 钢屋架受力分析：使用结构分析软件进行15m钢屋架受力分析，结合教材第五章进行教学。

5. 现场测量与放线：学习测量工具的使用，实际操作15m钢屋架的现场测量和放线，参考教材第六章。

6. 钢屋架制作与安装：了解15m钢屋架的制作工艺、安装方法及注意事项，结合教材第七章进行教学。

7. 钢屋架质量与安全：学习相关国家标准、行业标准，探讨15m钢屋架的质量控制和安全措施，参考教材第八章。

本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性。

教学大纲明确，内容安排合理，涵盖教材相关章节，旨在帮助学生全面掌握15m钢屋架的相关知识，提高实践操作能力。

1、设计资料**集团轻钢结构房屋工程的具体要求如下：1、单跨双坡门架,长度120m ，柱网5.1m ，跨度为21m ，檐口高度为8m ，屋面坡度为1/11，屋面材料为单层彩板或夹芯板，墙面材料双层彩板夹芯板，天沟为彩板天沟或钢板天沟。

2、荷载：静荷载无吊顶为，活荷载为（计算刚架时）、（计算檩条时）；基本风压，地面粗糙度为B 类；雪荷载为；地震设防烈度为6度。

3、所有建筑应尽量采用铝合金隔热门窗；建筑外观要求美观、新颖，能够充分体现轻钢结构建筑的美学特点。

设计原始资料1）气象资料该地区为三级气候分区，其基本气象资料为：最冷月平均气温：3.0℃；最热月平均气温：28.8℃。

极端最低温度－5℃；极端最高温度41℃。

平均年总降雨量1230.6 mm,日最大降雨量317.4 mm 。

最大积雪深度：32 mm 。

最大冻土深度：10 mm 。

冬季平均风速2.6 m/s ，夏季平均风速2.5 m/s ，30年一遇最大风速21.9 m/s 。

常年主导风向：东北 夏季主导风向：西南风 冬季主导风向：东北风 2）地质水文资料建筑物场地地势平坦，地表高程38.56～38.72m ，地下水位标高33.4m ，无腐蚀性。

经地质勘测，地表剖面为：表层0.8～1.2m 耕杂土；以下有2.5m 深的亚粘土；再往下为厚砂卵层。

亚粘土可做持力层，地基承载力标准值为120KN/m 2,地基土容重为19KN/m 3。

3）材料规格钢材：门式刚架采用Q345-B 钢，屋面檩条、墙架采用Q235-B螺栓：采用扭剪型高强度螺栓10.9级,普通螺栓采用六角头螺栓（C 级）； 焊条：手工焊、自动埋弧焊和CO 2气保护焊；基础混凝土C30,垫层混凝土C10； 钢筋：直径为Ⅱ级钢筋，直径为Ⅰ级钢筋。

4）地震设防烈度6度 ；建设规模以及标准（1）建筑规模：建筑面积约212021m ，为单层钢结构建筑。

（2）建筑防火等级：二级 （3）建筑防水等级：二级 （4）建筑装修等级：高级设计依据建筑结构荷载规范（GB50009—2001）钢结构设计规范（GB50017—2003）《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》CECS102: 2002 冷弯薄壁型钢结构技术规范（GB50018—2002）建筑制图标准（GBJ104—87）参考资料《轻型钢结构设计手册》《冷弯薄壁型钢结构设计手册》《建筑结构构造资料集》（上、下册）《建筑钢结构设计手册》（上、下册）《钢结构连接节点设计手册》《钢结构设计与计算》《房屋建筑学》（中国建筑工业出版社）《钢结构》（王国周著）《钢结构》（魏明钟）《轻型门式刚架》（张其林）2、荷载计算（一）荷载取值计算1．屋盖永久荷载标准值（对水平投影面）YX51-380-760型彩色压型钢板0.15 KN/m250mm厚保温玻璃棉板0.05 KN/m2PVC铝箔及不锈钢丝网0.02 KN/m2檩条及支撑0.10 KN/m2刚架斜梁自重0.15 KN/m2悬挂设备0.20 KN/m2合计0.67 KN/m22．屋面可变荷载标准值屋面活荷载：按不上人屋面考虑，取为0.50 KN/m2。