节俭养德 从我做起 主题班会共52页
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五(2)班“节俭养德从小做起”主题队日活动拟写人:田雪目的本次班会,旨在让学生充分认识到资源对学生生活的重要性,资源的使用与每个人息息相关,让学生懂得资源浪费造成的危害。
而节约是我们每个人的职责。
从现在做起,从小事做起,从身边的点滴做起,培养自己的节俭意识,珍惜他人的劳动成果,以行动践行节约,让节约成为习惯。
过程亲爱的老师、同学们:教育资源是社会资源的重要组成部分,建设节约型校园,不仅是我们应有的责任,更是学校自身发展的需要。
作为学校的一分子,我们应养成勤俭的习惯,倡导节约的风尚,承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
为此,我们向全校师生发出倡议:一、树立正确的价值观。
崇尚节约光荣,增强节约意识,做到身体力行,坚持杜绝浪费行为。
二、节约用水。
合理使用水资源。
用完水后或见到滴水的水龙头,请及时拧紧,发现损坏的及时报修,严防跑、冒、滴、漏的现象发生,杜绝“长流水” ;避免大开水龙头,提倡用脸盆洗脸洗手;绿地用水应合理、循环使用自来水,进行水资源的二次利用。
三、节约用电。
充分利用自然光照,杜绝长明灯。
工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源,如电脑主机、显示器、饮水机等。
四、节约用纸。
提倡双面用纸,大力开展电子办公,减少纸张消耗;多采用网络、广播等形式进行宣传。
五、节约用餐。
积极倡导餐桌文明之风,在食堂买饭买菜要适量,做到不剩饭剩菜。
六、生活节俭。
培养良好的生活习惯,提倡合理消费、适度消费。
不盲目攀比,不超前消费,不浪费粮食。
七、积极广泛宣传节约。
为建设节约型校园献计献策,争做节约先锋;班主任及班干部要以身作则,广大学生要互相监督,做到厉行节约、人人有责。
八、坚决杜绝学生自主在小摊点购买零食;九、禁止家长向学生提供零食,且把饮料、小食品等零食带入校园;十、禁止学生在校园、教室内吃零食;节约是美德,节约是品质,节约是责任,让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,同心协力,积少成多,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在校园蔚然成风,用实际行动为国家、为社会、为校园尽一份力量。
勤俭节约,从我做起主题班会(一)近年来,随着社会经济的发展,消费观念的转变,勤俭节约的价值观念逐渐淡漠,导致浪费现象越来越严重。
作为社会的一员,我们都应该从自身做起,落实勤俭节约,珍惜资源,保护环境,从而为社会的可持续发展做出贡献。
因此,我们班级决定开展以“勤俭节约,从我做起”为主题的班会活动。
一、勤俭是一种美德勤俭是中国传统的美德,代表着一种勤劳节俭的生活方式,也是一种社会公德。
勤俭不仅体现在物质方面,而且还包括在精神上的节约。
一个勤俭的人,不仅是能够合理使用各种资源,节约生活开支,而且更能够深入人心,获得精神的满足。
二、节约是一种责任节约不仅是一种美德、一种生活习惯,更是一种责任。
随着资源的日益匮乏,节约成为了一个越来越紧迫的问题。
我们班级的每个成员都应该肩负起节约的责任,充分利用富余资源,减少浪费现象。
通过班级内部发挥个人的力量,引导更多人关注并参与到节约活动中来,共同实现资源的节约与保护。
三、勤俭节约从小事做起人们常说“千里之堤毁于蚁穴”,强调小事成就大局。
每个人都可以从小事做起,落实勤俭节约的生活方式。
我们可以从日常生活中的点滴开始,比如:不浪费餐剩余的食物,节约能源,垃圾分类等等。
通过一次次这样的小事积累,我们会发现我们已把勤俭节约的意识融入到了自己的血液中,成为了一种习惯,时刻提醒着我们成为一名勤俭节约的好公民。
四、参与勤俭节约,为可持续发展做贡献勤俭节约不仅是全球可持续发展的关键要素,也是推进生产力和人民生活水平发展的重要方面。
我们的班级参与了勤俭节约的活动,实现珍爱资源,保护环境的义务。
勤艰节约的日常生活积习,将印在我们班数据字样、班标文案、手机主屏幕等各种与班级有关的信息全面宣传勤俭节约的理念,灵活丰富的形式带来更多人的关注重视。
以上的做法都是为了能够更好地为可持续发展做出贡献,让世界变得更加美好。
五、结语勤俭节约的理念,不仅需要我们班级的共同退出,还需要每个人投入参与,摆脱浪费的想法和行为,学习合理的利用互联网等资源,让我们从小事做起,让勤俭节约的理念融入到我们的骨髓中,为实现可持续发展,创造美好的生活贡献我们的一份力量。
班会主题:勤俭节约,从我做起主题班会目标:1.在知识与技能方面,使学生认识到勤俭节约的重要意义。
2.在过程与方法方面,使学生掌握勤俭节约的方法。
3.在情感态度与价值观方面,培养学生崇尚勤俭节约的优秀品质,树立正确的金钱观、节约观。
主题班会意义:在班级内形成勤俭节约、珍惜劳动成果的氛围。
授课重点及难点:重点:引导学生认识到勤俭节约的必要性和重要性;难点:形成并长期保持良好的勤俭节约、艰苦朴素的作风。
主题班会课设计一、准备活动以小组为单位广泛收集勤俭节约的正例和反例;利用qq、校友录等多种手段宣传班会;布置会场:在黑板上写好班会主题;检查多媒体教室的投影仪等。
二、过程1.导入环节提出节约质疑,引出班会主题“勤俭节约从我做起”。
2.展开环节(1)了解我们宝贵的资源(2)了解我们生活中存在的浪费(3)让学生知道父母挣钱的艰辛(4)让学生知道浪费的后果(5)了解名人节约的故事(6)怎样做到勤俭节约三,勤俭节约主题班会总结要知道,在一些贫穷落后地区,许多孩子缺水缺物、缺衣少食,我们浪费一分,他们就失去一分。
比起他们,我们是幸福的。
那些又浪费行为的人,难道不觉得羞愧吗?名人固然不缺钱,但他们也懂得节约。
听了名人节约的故事,每个人心里一定在想:名人能节约,我们有什么理由做不到?节约无小事,它体现出一个人的道德水准,更是每个人应有的美德。
毛泽东说过:“要全而持久地厉行节约。
”是的,节约是无比重要的,应该全面的,从小事做起,让节约融入到我们的生活各处。
勤俭节约,让我们从现在做起,从自身做起,从小事做起,养成良好的节约习惯!。