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新闻类答题技巧比喻、夸张、排比、反问、设问等新闻中常使用修辞手法来增强文章的表现力和感染力。
比如，用比喻来形象地描述事实，用夸张来突出事实的重要性，用排比来强调事实的连续性和重复性，用反问和设问来引起读者的思考和共鸣。
修辞手法作用）方法小结1）比喻：形象、生动，易于理解。
2）夸张：突出事实重要性，增强感染力。
3）排比：强调事实连续性和重复性，增强表现力。
4）反问：引起读者思考和共鸣，增强表现力。
5）设问：引发读者兴趣，增强表现力。
三、改写一）分析文本的文体特征1、导语的作用：导语有多种作用，包括概括事实、激发兴趣、表达情感基调和态度、引出下文等。
2、标题的作用：标题要准确、凝练、新颖、醒目，可以通过引题和正题来交待形势、烘托气氛、揭示新闻事实和对正题进行补充说明。
3、背景作用：介绍新闻事实发生发展的历史条件和环境条件，有利于了解新闻的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并丰富内容、增加知识性和趣味性。
二）分析文本的主要表现手法1、表达方式：新闻一般采用”倒金字塔”式结构，但也有灵活多变的叙述方法，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
2、修辞手法：新闻中常使用比喻、夸张、排比、反问、设问等修辞手法来增强文章的表现力和感染力。
拟人是一种常用的修辞手法，它通过将非人事物赋予人的特征来表达出它的特点和意义。
这种手法生动形象，能够有效地表达出可再生能源还没有被充分开发的情况。
除了拟人之外，新闻报道中还常用对比、衬托、象征等手法来补充内容，从而增强报道的真实性、权威性、客观性和说服力。
引用也是常用的手法之一，它能够增强新闻的真实性，提高报道的权威性，使报道更加客观，从而增强说服力和感染力。
新闻要求语言准确，这篇报道也不例外。
它的语言风格客观平实，力求准确地反映事实。
例如，通过采访和现场反映，报道突出了可再生能源开发情况的真实性。
同时，细节描写也起到了突出真实性的作用。
时间在新闻报道中也扮演着重要的角色。
新闻类的阅读理解答题技巧新闻阅读题的常考类型及答题思路新闻类试题一般可分为三种形式，分享了新闻类阅读的答题技巧，欢迎参考！1、新闻的特点是及时、准确、真实。
建议必须确保所报导的事实确有其事；必须确保形成新闻事实的基本要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实精确；必须确保事实中人物的语言、动作、心理活动的真实精确；必须确保事实报导中所牵涉的各种资料真实精确。
要注意感受它的真实性、时效性和受众性(足够的受众及传播价值)特点。
新闻真实性的注重：一就是根据专访经过注重真实性；二就是根据对新闻现场的客观充分反映注重真实性；三就是根据精确的数据注重真实性；四从细节描绘的角度注重真实性。
这四个方面也就是提问的通常解题思路。
⑴新闻标题。
新闻标题就是在新闻之前对新闻内容予以归纳或评价的意味深长文字，就是新闻中常考的一个考点。
新闻标题分引题、正标题、副标题。
正标题的作用:划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读。
引题的促进作用:交代背景、衬托气氛、阐明意义、明确提出问题、表明原因(目的)。
副标题的促进作用:交代事情结果、补足次要事实、印证主题中的观点、表述主题的含义。
标题作用：揭示新闻的内容，传递新闻的主要信息；评点新闻的事实，引导读者理解新闻主题；增强新闻的可读性，吸引更广泛的读者层；表达记者观点和感情。
就是用最为别具一格的文字，简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来，就是消息中最有价值的部分。
(3)新闻主体主体的结构精心安排:好像金字塔式结构、金字塔式结构、倒金字塔和金字塔融合式结构、自由式结构。
其中好像金字塔式就是消息文学创作常用的基本结构。
(4)新闻背景一般来说，新闻背景就是所指对新闻事件出现的历史、环境与原因所作的表明。
它表述事件出现或人物蜕变的主客观条件及其实际意义，就是为衬托和抒发新闻主题服务的，恰到好处的新闻背景运用，又可以深化作品的主题，提升新闻真实的新闻价值，进一步增强它的感染力。
![新闻类题解题方法[2015届]](https://img.taocdn.com/s1/m/1ac3a3d108a1284ac850432f.png)
新闻做题方法说实话新闻做题这个事儿，我一开始也是瞎摸索。
我试过好多方法呢。
最开始的时候啊，我就只看新闻的标题，然后凭着自己的感觉去做题。
这就好比蒙着眼睛走路，走得那叫一个歪歪扭扭，错得一塌糊涂。
有时候标题看着好像懂了，但实际题目里设了不少陷阱，就这么白白掉进去。
后来啊，我就想着不行，得读新闻内容。
但新闻内容有时候很长啊，就像一团乱麻似的摆在那。
我开始通读全文，读完了还是有些迷糊。
这就好比吃了一桌子菜，但是没吃出来哪个是主菜。
而且很浪费时间，考试的时候根本来不及啊。
这就是走另一个极端，太傻了。
再后来呢，我就琢磨出点门道来了。
我发现要先大致扫一眼新闻的导语，就像入口处的指示牌，能让你大概了解整个新闻的重心以及大致走向。
然后呢，再去看标题，从标题里拎出来那些关键词。
比如说，如果标题里有什么罕见病的新药研发这种关键词，那心里就有个数了。
接着再快速地看内容的时候，眼睛就专门盯着那些和关键词相关的部分，其他无关紧要的部分就一扫而过。
就像寻宝一样，就找那些关键内容。
然后看题目的时候呢，也要分析题目里的关键词，把新闻里找到的关键内容和题目的关键词对应起来。
我之前做题的时候，有次没注意新闻里的一个数字，题目就刚好考到这个数字的意义了。
那就是没认真对待这些关键词的后果。
所以啊，抓关键词这个步骤一定得仔细。
还有一点啊，如果是那种问观点的题目，可得小心那种表面上看起来对，实际上内涵有偏差的选项。
我就经常栽在这种选项上头，还以为自己读得挺明白呢。
每次选错了就拍大腿，恍然大悟原来如此。
总之呢，做新闻题就是要多练，每次练完总结错误的原因，慢慢地就越来越好了。
新闻学概论真题答案解析新闻学概论作为一门学科，旨在研究新闻的定义、属性、功能以及新闻传播的规律与方法。
考生在备考过程中，需要熟悉该学科的相关理论和实践，并能够灵活运用于实际情景中。
以下是新闻学概论真题的答案解析，希望能够帮助考生更好地理解和把握该学科的重点。
一、新闻的属性和定义新闻是以真实、及时、公正、客观的字词叙述形式，向公众传递所发生事件的一种社会现象。
新闻的属性包括客观性、时效性、公共性、及时性和传播性。
客观性要求新闻报道要真实客观，杜绝主观色彩的渲染。
时效性要求新闻报道要及时准确，不能有延迟。
公共性要求新闻报道要关注公众利益，传递公共信息。
传播性要求新闻报道要通过媒介传播给受众。
二、新闻的功能和价值新闻的功能有倡导性、监督性、评论性和传播性。
倡导性要求新闻报道要引导公众形成正确的认识和态度。
监督性要求新闻报道要监督社会的正常运行，揭露违法违规行为。
评论性要求新闻报道要对事件进行客观评价和分析。
传播性要求新闻报道要通过媒介传播给受众，满足他们的信息需求。
新闻的价值体现在对公众意识的唤醒、社会问题的关注和引导，以及言论自由的保障。
三、新闻传播的规律和方法新闻传播的规律有新闻刺激的规律、心理沟通的规律、传播效果的规律和传播误差的规律。
新闻刺激的规律指的是通过新闻刺激来引发公众关注和反应。
心理沟通的规律指的是新闻传播要考虑受众的心理特点和需求，采取有效的传播策略。
传播效果的规律指的是新闻传播的效果要靠真实、客观和有吸引力的内容来保证。
传播误差的规律指的是传播过程中可能出现的误导、扭曲等现象。
新闻传播的方法主要有新闻采编方法、新闻采访技巧、新闻报道写作技巧和新闻发布渠道选择。
新闻采编方法包括事件报道、专题报道、人物报道等。
新闻采访技巧包括提问技巧、沟通技巧和关注点确定等。
新闻报道写作技巧包括标题的写法、导语的写法和结构的组织等。
新闻发布渠道选择需要考虑受众特点和传播效果等因素。
综上所述，新闻学概论涉及新闻的属性、定义、功能、价值，以及新闻传播的规律和方法等内容。
新闻传播学的四种答题思路 我介绍四种思路给你：纵向串联，横向比较，分析推理，全面论证。 思路一：纵向串联 教材的编撰有一定的客观限制，比如《中国新闻传播史》因为国内政治环境，还有要达到知识普及的目标，新闻史写成了一部革命史。它的体系的建构跟我们研究生考试有点衔接不上，包括你将来要进行新闻史研究的时候，都会截取一个历史阶段的一个具体的侧面来考查，比如新闻文体的演进，民营报纸的发展等等。陈力丹老师《解析中国新闻传播学2010》有一篇文章《新中国成立60年来新闻报道方式的演变》，可以作为一篇范文来读。
教科书上对于《申报》这种生命周期比较长的报纸的叙述，分散在书上的四个地方，在新的历史时期，它的经营上或者业务上有了什么新的发展，会提上一两句。考场上答题是有时间限制的，题量不小，对于这种基础知识，你应该要熟记到看到题目，手已经在写了，这样才能留下更多的时间去思考后面“拔高”的论述题。如果你的记忆跟书一致，你需要一点一点的去抽取这些碎片，这无疑是很耗费时间的，而且还不容易答完整。所以，你要把这些内容串联起来，整理到两张纸上，做成一块砖，到时候直接搬过去就行了。
除了会做砖，还要会砌墙。我在前面的经验也介绍过，我的《中国新闻传播史》的笔记分了这样几个部分：报纸（又分为“维新十报”，“辛亥八报”等等）﹑报人﹑报案﹑报刊发展史﹑通讯社发展史﹑广播发展史﹑电视发展史﹑新闻思想史﹑新闻教育史﹑新闻记者团体﹑新闻立法史。这是我分析了真题之后，按照考试的思路整理的。比如我给出一个题目，简述我国通讯社发展简史。如果你在考场上去拼接各个时期出现的通讯社，很容易漏掉，我们可以事先做一个专题串联起来：清末明初的诞生和发展，中俄社1920，国闻社1921，中央社1924，申时社1925，红中社1931，新华社1937，国新社1938，中新社1952。
现在我的《中国新闻传播史笔记》，其实不光是考人大新闻的同学在用，考清华的考厦大的，使用同一本参考书的也都在用，而且跟我反馈说“这样分类很好用”。这本笔记我确实花了很多功夫在里面，*****页，条理性和详细度完全可以让你放弃书本直接记笔记。《世界新闻传播史笔记》也是同样，纵向串联这个思路较适用于时间发展逻辑，而且也比较好理解，不再多说。
新闻学简答题1。
简述社会责任论对报刊的基本要求社会责任论是对自由主义报刊理论的修正。
它否认绝对自由的存在，强调自由是伴随义务和责任的,其要求为：（1）就当日事件在赋予其意义的情景中，真实、全面、智慧的报道。
新闻必须真实全面，报道必须理智并做出合乎实际的解释.（2）交换评论和批评的论坛。
报刊担负起社会成员之间交流思想观点的责任，社会中所有重要的观点都应出现在大众传播机相中,尤其是与其相反的观点.(3）供社会各群体互相传递意见与态度的工具。
报刊要对社会各集团、各种族、各阶层、各区域作出合乎实际的，正确描述。
，避免因误解而引起各集团冲突。
（4)呈现与阐明社会目标与价值观的方法。
大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责.（5）将新闻界提供的思想流、信息流和感情流送达每一个社会** 的途径。
即要求保证新闻的完整性，保证每一个公民平等地分享信息。
2.新闻的倾向性与客观性之间的关系新闻的客观性在于新闻报道内容是否属实，是否是客观存在的.而新闻的倾向性则指新闻报道者在报道或评述新闻事实时所表现出的特定立场和思想倾向。
其二者关系为:新闻的客观性和新闻的倾向性统一于新闻报道之中。
没有立场纯客观的新闻，光有立场，脱离客观事实的也不是新闻。
客观性是倾向性的基础，客观性制约倾向性。
新闻报道只能在尊重事实的基础上表现自己的倾向，努力做到倾向性与客观性的统一。
3.新闻指导性的基础在于信息，指导性要寓于信息传播之中,具体表现/要求在于？指导性新闻要具有新闻本身的特点，包括事实必须完全真实，要有一定的信息量，能够观众的共同关心。
体现在新闻中的观点和新闻中的事实必须统一，事实无可辩驳地说明观点，令人* ＊选择适当的实际发表，取得最大的宣传效益。
4。
新闻与信息的关系新闻是一种信息，但信息并不等于新闻，两者既有关系，又有区别，不能等同。
两者之间的联系在于:(1)它们都是客观事物在人脑中的反映，基本源都是事实.它们对受众而言都具有为执行和针对性，都能提供某种新情况和新知识，满足受众的需求。
一定有关于一些舆论监督的东西吧，主要来源应该是你看过的专业书。
这个时候你看过的论文○1专业书上的定义，解释 + ○2各位学者的相关意见观点 + ○3联系现实的热点事件 + ○4自己的看法（辩证）+ ○5总结解释：○1定义不用说了，当做名词解释来准备，把书上说的说出来，能记得多少就写多少，但是最好不要太复杂，避免浪费时间。
○2这个你当初准备的东西就起作用了，如果老师出这道题，一定与老师的研究方向或者和书上的知识点有关，注意用自己的话表述一下当前前沿的学术观点，最好要写出出处，记不清了就说“有学者指出”之类的话，避免出现版权问题，呵呵，也会让老师觉得你看了很多的书或者论文，有研究的精神。
○3热点事件最好能往上面靠，没有条件也要创造条件！当下社会的热点问题，从剖析的角度上来说可以从任何方面下手，怎么样都能和你的题目扯上点关系吧，那就好办了，提一下现在的热点事件，表述下社会主流的看法，一定要和你的题目扯上关系，无论怎么样好歹写几句。
○4这个比较特殊，你自己的看法大致逃不出学者的观点吧，那就来个总结吧！（○5）○5合二为一，直接说就是总结性的表述，把各种相关观点来个大总结，从正反方面都来一下，突出辩证，给老师看出来你认识问题的全面性。
如果有自己独创的观点就更好了，这个工作你可以平时吃饭睡觉的时候随便想一想，对于各类学者的论点都有个了解，这样容易产生自己的想法，想出来了就在本本的后面写下来，这样印象深，到时候遇到题目就用热点什么的套一下，再表达出自己的观点。
自己的观点也是很重要的关节，老师不希望你总说别人的，那仅仅表示你读的文章和书很多，只有自己提出新的东西，才能很大程度上证明你能力。
（其实总结在某种程度上就是创新，施拉姆的例子大家都知道，呵呵，当然还是要有自己的东西的，哪怕一两点也好。
）比如前面说的舆论监督的问题，先写下你自己考的专业书里面的解释，再套用下学者的观点，比如展江大侠的舆论监督的时期划分，哈贝马斯公共领域的角度谈一下舆论监督的形成发展、新闻立法的角度谈一下舆论监督、也可以结合下十七大报告的精神（最好多多看十七大报告，无论在政治复习还是考研论述题上都很能用来参考或者作答），以及陈力丹老师关于舆论监督的几个认识问题等等，这些东西都是你答题很宝贵的财富。
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本书是马工程《新闻学概论》教材的学习辅导书，主要包括以下内容：
1．整理名校笔记，浓缩内容精华。
在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。
2．解析课后习题，提供详尽答案。
本书参考了该教材的国内外配套资料和其他教材的相关知识对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
本书提供电子书及打印版，方便对照复习。
绪论
0.1复习笔记
0.2课后习题详解
第一章新闻本源
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
第二章新闻真实
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
第三章新闻价值
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
第四章新闻事业
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
第五章新闻工作的党性原则和基本方针
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
第六章新闻宣传
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
第七章新闻舆论导向
7.1复习笔记
7.2课后习题详解
第八章新闻舆论监督
8.1复习笔记
8.2课后习题详解第九章新闻出版自由9.1复习笔记
9.2课后习题详解第十章新闻法治10.1复习笔记10.2课后习题详解第十一章新闻事业管理11.1复习笔记11.2课后习题详解第十二章新闻队伍建设12.1复习笔记12.2课后习题详解。
绪论思考题（1）什么是新闻学？什么是新闻理论？（从狭义和广义两个方面来理解新闻学的涵。
）广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个组成部分；狭义的新闻学指理论新闻学，也叫新闻理论，是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。
新闻理论是通过大量的新闻实践经验进行科学的抽象和概括，由一系列基本概念和原理构成。
历史新闻学，也叫新闻事业史，通过研究新闻传播历史发展的自然进程，揭示新闻事业发展的在逻辑和脉络。
应用新闻学，也叫新闻实务，包括新闻采访学、写作学、编辑学、评论学以及一些交叉学科等，着重研究新闻传播业务的具体运作规律和操作方法。
（除了对这个概念的记忆以外，更重要的是能结合新闻学的发展历程，了解新闻学和新闻理论的学科体系构成和基本研究对象。
）（2）中国特色社会主义新闻理论的主要容是什么？中国特色社会主义新闻理论的主要容一共包括10个方面，这10个方面的容是相互联系的整体。
一是新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明的积极性和意识形态属性。
二是党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓三是坚持为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务。
四是坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众五是坚持实事，维护新闻的真实性六是坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗七是坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力和影响力八是坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一。
九是坚持解放思想、改革创新、增强生机与活力十是切实加强新闻工作队伍建设（3）学习新闻理论的基本方法是什么？学习新闻理论的基本方法，一言以蔽之是“理论联系实际”。
结合实际，去体会和实践“理论联系实际”。
新闻学专业的学生要广泛阅听新闻媒介、密切关注世界和中国的新闻传播活动、积极参与新闻实践。
广大的新闻工作者是学生学习新闻理论的教师，新闻传播活动是学生学习新闻理论的广阔的教室。
打好扎实的理论功底，要求我们全面学习马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观。
学习不重在掌握个别词句和具体结论，而重在掌握其基本原理和分析方法。
联系实际，重在把握规律。
对突发事件，要主动去了解信息，用专业知识去审视各个媒体的做法。
（4）为什么说马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命？（首先要对马克思主义新闻观有准确的理解。
）马克思主义新闻观并非是马克思个人的观点，而是马克思主义政党在革命、建设和改革时期指导新闻实践的过程中形成和发展起来的，主要包括马克思、恩格斯、列宁的新闻思想，新闻思想和中国特色社会主义新闻理论。
马克思主义新闻观第一次使新闻观建立在辨证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论基础上，第一次提出创办工人阶级报刊的宗旨是为了工人阶级的解放，同时也是为了全人类的解放。
从此，人类历史上出现了完全新型的新闻事业。
它摆脱了资本的奴役，不再是为了少数人服务，而是为多数人服务的工具；它代表广大人民的根本利益，是无产阶级政党领导人民、宣传人民、组织人民进行革命斗争的有力武器。
第一章思考题（1）为什么说新闻起源于人类的信息需求？第一，人类是群居生活的动物，有丰富的生产活动和社会交往实践，就必须要求有信息交往，为适应人们的信息需求，就产生了新闻传播活动。
第二，从历史发展阶段考察，从远古到现代，新闻都是来源于人类的信息需求。
最后，坚持马克思主义新闻本源观（新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。
在漫长的历史长河中，人类通过信息的交流和沟通，不断拓宽自己认识世界的视野，提升自己改造世界的能力，推动社会的发展。
新闻传播活动正是在这样的基础上，由低级到高级，由原始到文明，逐步发展起来的），辨析、批驳唯心主义关于新闻起源的观点（有的资产阶级学者把新闻这样一种社会现象的产生简单地归结为生理现象和心理现象，脱离社会的物质生产活动和人的生产劳动实践去分析新闻的本源。
他们认为，人一生下来就有两只耳朵一嘴巴，就要听要说，因而就有了新闻传播活动。
这种观点完全无视新闻传播活动是人类社会实践的产物，颠倒了物质和精神、社会存在和社会意识的关系，混淆了人类的新闻传播活动和动物本能的信息传递的本质区别）。
（2）新闻的本源是什么？如何认识事实和新闻的关系？新闻的本源是事实。
客观事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。
事实在前，是第一性的，不以人的意志为转移的客观存在；新闻是第二性的，是人对客观的反映。
（3）为什么说报道者对事实进行选择是必然的？第一，这是由事实的无限性和新闻报道的有限性决定的。
事实是新闻的本源，但并不是所有的事实都能成为新闻，新闻所报道的只是无数事实中极为有限的一部分。
面对纷纭繁杂的事实，任何一个新闻从业人员和新闻媒体都不可能有闻必录。
第二，每个媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标准和感兴趣的重点领域。
新闻事实是报道者根据客观事实本身包含的新闻价值，人们的关注程度和自己的报道意图，通过对一般事实的不断筛选、比较和取舍而选用的事实，它常常体现着报道者的立场、认识和评价。
（4）新闻的定义是什么？请评价陆定一所提出的新闻定义的意义。
新闻是新近发生的事实的报道。
古往今来关于新闻的定义很多，将来也一定还有关于新闻定义的新观点、新表述。
陆定一关于新闻的定义经过了长期新闻实践工作的检验，从1943年提出到现在，经历了半个多世纪，该定义仍然具有适用性。
陆定一关于新闻定义的长处：第一，准确揭示了新闻的本质属性，即新闻来源于事实；第二，对新闻的涵和外延作了较确切的界定；第三，揭示了新闻的基本特征，即真实、及时、新鲜、公开等性质。
所以，该定义影响了当时和以后我国好几代新闻工作者，对坚持马克思主义新闻观，坚持新闻工作的党性原则和真实性原则，指导我国新闻工作实践，推动新闻学研究，都起了重要作用。
（5）请比较几则新闻定义，谈谈你对它们的看法。
（目前古今中外关于新闻的定义很多，可以首先对定义的整体情况有个基本了解，然后选择有代表性的定义，进行详尽的分析，包括定义的渊源、辨析、对实践的作用等。
）除了陆定一的新闻定义，中外关于新闻的定义有很多，如“事实说”、“报道说”、“功能说”、“信息说”、等。
首先，它们都肯定了事实的重要性；其次，它们都强调新闻要新，事实要近，年旧事不能成为新闻。
这些定义是人们对新闻长期进行研究取得的成果，有助于拓宽人们的研究视野，深化对新闻的认识。
西方国家还有一些形形色色的新闻“定义”，如“性质说”与“兴趣说”，它们片面强调事实的个别特征，迎合受众的某种需求，诱导人们把注意力放在金钱、、暴力、怪异、刺激等消极现象上，其荒谬性和危害性是显而易见的。
（6）新闻有哪些基本特征？为什么说真实准确是新闻最基本的特征？新闻的基本特征包括：真实准确、容新鲜、报道及时、传播公开。
所谓新闻的基本特征，是对新闻区别于其他社会意识形态的本质规定性。
在新闻的基本特征中，真实准确是“最基本”的，是因为事实是新闻的本源，新闻离不开事实，新闻必须完全忠实于事实，新闻一旦失实，就失去了存在的价值。
第二章思考题（1）为什么说真实是新闻的生命？解题思路：了解新闻的定义，新闻报道的基本要求，用马克思主义的新闻观来看待新闻真实。
要点：定义：新闻是新近发生的事实的报道。
真实是新闻报道质的规定，是报刊报道活动的在规律。
一切新闻报道只能“立足于事实”，只能“根据事实来描写事实”，绝不允许“根据希望来描写事实”。
如果新闻报道失实，那就是“欺骗自己的读者”。
新闻报道必须坚持事实第一性，新闻第二性，新闻报道应以事实为基础，依据事实进行报道。
报道一定要真实、忠实地报告事实，实事地反映情况，讲实情，说实话，反对弄虚作假。
（2）新闻报道中，对事实真实的要什么？新闻必须以事实为基础、为依据，对客观事实作如实描述，使之与事实、实际相符，并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。
一．对事实的报道必须准确无误。
构成新闻的要素“五个W”要准确无误；事实的细节描述要有根有据，符合实际；新闻中使用的背景材料要真实可靠；新闻中所概括的事实要符合客观实际。
二．从总体上、本质上和发展趋势上反映事实。
从总体上的含义是：不仅每一则新闻所反映的局部情况都是真实的，而且它们的总和所反映的整体情况也是真实的。
从本质和发展趋势上的含义：在真实、准确报道事实的基础上，要透过事实以及事实与事实之间的在联系，准确把握其发展趋势，使整个新闻报道与事实的发展规律和发展趋势相符合，与社会生活的本质相符合。
从总体上、本质上和发展趋势上反映事实，要求新闻媒体对重大事件的报道，应从社会历史发展的高度去揭示事物在社会生活中存在的状态、特征和本质意义，不能歪曲社会生活。
三．对事实的报道必须全面、客观、公正四．坚持新闻报道客观性与倾向性的统一（3）如何正确理解、把握新闻真实性的涵？思路同上。
（4）如何实现新闻的客观性与倾向性二者的统一？解题思路：运用新闻客观性和倾向性统一的观点作答。
新闻的客观性是指新闻作为客观事实在新闻报道者头脑中“反映的产物”，虽然是第二性的，但其报道又必须是客观的。
新闻的倾向性指的是新闻工作者和新闻媒体反映客观事实时的立场、态度在新闻中所表现的一种特性。
新闻既有客观性，又有倾向性，两者应该是统一的，这是因为，它们不能离开事实这个基础。
新闻的客观性要求它必须真实地描述事实，这种描述要符合事物的发展规律，真实地反映事物的客观状态。
新闻的倾向性同样也不能离开事实，并且应以新闻的真实性和客观性作为前提，离开了事实，倾向性就没有根据。
新闻的倾向性表达的是新闻报道者的立场、观点和思想感情，是一种无形的意见。
它的力量和说服力，来自于对事实的选择和精心安排，这种选择、安排是寓观点于事实之中的，让事实的逻辑去说服受众，报道才能达到预期的目的。
事实是新闻客观性与倾向性统一的基础，客观性同倾向性在新闻报道中能不能统一，关键在于能不能尊重事实。
（5）联系实际，谈谈虚假新闻的危害及治理对策。
假新闻不仅严重破坏损害了媒体的形象，削弱了新闻的公信力，而且严重破坏影响了党和政府新闻宣传职能的履行,以牺牲新闻真实性为代价换取眼前利益是一种短视行为，无异于自毁根基，媒体将失去发展的基础。
防止和克服新闻失实的方法1.坚持马克思主义的思想路线，发扬深入实际调查研究的工作作风2.坚持唯物辩证法，保持冷静头脑，防止片面性。
要防止和克服片面性现象，一要头脑冷静，二要掌握辩证法。
3.健全法规，依法治本4. 严守规章制度，堵塞失实漏洞5. 提高队伍素养，弘扬职业道德6. 自觉接受群众监督，及时纠正失误解题思路：“人民群众的信任是新闻媒体生存和发展的基础；新闻真实是评价新闻媒体公信力的首要标准”，以这两个观点并结合实际作答。
