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以俭立名，以俭养德——2024年世界勤俭日主题班会班会目标：1. 让学生了解世界勤俭日的由来和意义。
2. 引导学生认识到勤俭节约的重要性，培养学生勤俭节约的习惯。
3.通过活动，让学生学会在日常生活中如何做到勤俭节约。
班会准备：多媒体课件班会过程：一、导入（1）提问导入：同学们，你们知道10月31日是什么日子吗？（世界勤俭日）（2）引出主题：今天我们就来一起学习世界勤俭日，了解勤俭节约的重要性。
二、知识讲解（1）介绍世界勤俭日的由来：10月31日世界勤俭日最早是在1924年举办的第一届国际储蓄银行大会上由意大利教授Filippo Ravizza提出并最终于2006年由联合国确立的。
该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。
（2）讲解勤俭节约的重要性：•从个人角度来说，勤俭节约可以培养良好的品德和习惯，让我们学会珍惜劳动成果，懂得感恩。
•从家庭角度来看，勤俭节约可以减轻家庭经济负担，让家庭生活更加稳定和幸福。
•从社会角度而言，勤俭节约可以减少资源浪费，保护环境，为可持续发展做出贡献。
三、案例分析（1）展示一些浪费现象的图片和案例，如学校食堂的剩饭剩菜、教室里无人却亮着的灯等，让学生分析这些行为的危害。
（2）分享一些勤俭节约的榜样故事，如雷锋的节约精神、周恩来总理的节俭生活等，引导学生向榜样学习。
四、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：•在日常生活中，我们可以从哪些方面做到勤俭节约？•如何带动身边的人一起勤俭节约？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
五、总结归纳（1）对学生的发言进行总结，强调勤俭节约的重要性和具体做法。
（2）提出倡议：让我们从现在开始，从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
六活动拓展（1）布置课后作业：让学生回家后制定一份家庭节约计划，并在实际生活中实施。
（2）鼓励学生在班级中开展“节约之星”评选活动，激发学生的积极性。
节俭养德主题班会
同学们，今天的班会我们将讨论一个重要的主题——节俭养德。
节俭是一种美德，它不仅在物质上让我们做到节约，还能在精神上培养我们的品德。
首先，我们来讲解节俭的概念。
节俭是指在生活中要珍惜物质资源，不浪费而是合理使用。
节俭不等于吝啬，而是要有节制地使用和支出。
当我们过度浪费物质资源时，我们不仅会增加环境负担，还会影响到自己和家庭的经济状况。
在日常生活中，我们可以从小事做起，养成节俭的习惯。
比如，在家里关灯时一定要记得关掉电源；吃饭时不要浪费食物，只拿自己能吃完的量；购物时要理性消费，不随意买东西；使用纸张时要节约用纸，减少浪费等等。
节俭不仅在物质层面上有好处，还能培养我们的品德。
通过节俭，我们能够学会珍惜，学会尊重他人和环境。
节俭还能锻炼我们的自制力和理财能力，让我们在未来的生活中更加有能力管理自己的收入和支出。
此外，节俭也有助于我们形成良好的社会习惯。
当我们在大规模活动中遵守节俭原则时，不仅减少了资源的浪费，还能为社会节省开支，从而让有限的资源得到更好的利用。
所以同学们，让我们从现在开始，养成节俭的习惯，合理使用物质资源，珍惜时间和机会。
只有从小事做起，才能真正将节
俭养德的理念贯彻到我们的日常生活中。
让我们共同努力，争做节俭养德的模范！。
节俭养德主题班会一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“节俭养德”。
俗话说“俭以养廉，简以养德”，节俭是中华民族的传统美德，也是我们共同应该培养的品质。
节俭养德不仅对个人素质的提升有着重要影响，更是推动社会进步和可持续发展的重要力量。
希望通过本次班会，我们能深入理解和认识节俭的价值，并在日常生活中积极践行，共同营造节俭、和谐的校园氛围。
二、了解节俭的意义1. 节俭的定义：节俭是指合理节制、精打细算、不奢侈浪费的生活态度和行为习惯。
它是一种消费理念，也是一种道德观念。
2. 节俭的意义：（1）促进勤俭节约的好习惯养成，提高经济资源利用效率，实现可持续发展。
（2）培养良好的积极向上的人生态度和正确的价值观念，不沉迷于消费和物质欲望。
（3）提高个人自律意识和道德修养，培养廉洁自律的品质。
（4）推动社会风气的正面改变，减少社会矛盾和不平等现象。
三、哲理故事教育1.《留下两头的猪》讲述一个少年贵族节俭持家的故事。
他每天细算着家庭的支出与收入，精打细算，从不浪费。
最后得到了父亲的表扬和赞赏。
通过这个故事，我们看到了节俭的力量。
2. 《泼水节的意义》这是一个来自云南的故事。
泼水节是一种汉族和傣族的传统节日，主要表达祝福美好未来和祈求水源丰盈的祝福。
故事中的少年通过参与泼水节的活动，深刻体会到了节约用水的重要性和水资源的珍贵。
四、节俭在日常生活的体现1. 节约用水：关掉水龙头、修复漏水问题、合理用水。
2. 节约用电：合理使用电器、关灯节电、不浪费电能。
3. 节约食物：不浪费食物、量力而行、适量善待粮食。
4. 节约时间：合理安排时间、提高效率、避免拖延。
5. 节约资源：重复使用、列出购物清单、拒绝浪费。
五、节俭与环保的关系1. 节约是保护环境的重要一环，避免浪费可以减少资源开采和能源消耗，减缓环境污染的加剧。
2. 节约也是可持续发展的基石，只有合理节俭地利用资源，才能实现经济、社会和生态的可持续协调发展。
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生了变化。
然而，节俭作为一种美德，仍然是我们应该传承和发扬的。
为了提高同学们的节俭意识，培养良好的消费习惯，本次班会以“节俭从我做起”为主题，旨在通过讨论和分享，让同学们认识到节俭的重要性，并在日常生活中践行节俭。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享节俭故事3. 节俭知识竞赛4. 节俭倡议书签名活动5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了节俭的重要性。
她指出，节俭是一种美德，是一种对资源的珍惜，更是一种对社会的责任。
在当前我国资源紧张、环境恶化的背景下，我们更应该树立节俭意识，从自身做起，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
2. 同学们分享节俭故事同学们纷纷分享了各自的节俭故事，如：（1）小明：我每天都会把用过的水收集起来，用来浇花或者冲厕所，这样可以节约很多水资源。
（2）小红：我每次吃饭都会把碗里的饭菜吃干净，不浪费一粒粮食。
（3）小刚：我每天上学都会自带水杯，不用一次性杯子，减少塑料垃圾的产生。
通过这些故事，同学们深刻认识到节俭就在我们身边，只要我们用心去发现，就能在生活中践行节俭。
3. 节俭知识竞赛为了提高同学们的节俭知识，班主任组织了一场节俭知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛，同学们积极参与，气氛热烈。
在比赛中，同学们不仅学到了很多节俭知识，还加深了对节俭的认识。
4. 节俭倡议书签名活动为了进一步倡导节俭，班主任组织了节俭倡议书签名活动。
同学们纷纷在倡议书上签名，表示要从自身做起，践行节俭。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对节俭有了更深刻的认识，相信在今后的生活中，大家一定会更加注重节俭，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
七、班会总结本次“节俭从我做起”主题班会取得了圆满成功。
2024年小学节俭养德的主题班会方案【主题班会方案】主题：小学生节俭养德时间：2024年参与人员：全校师生活动目标：1. 增强学生的节约意识，培养良好的消费习惯；2. 弘扬节俭文化，提倡节约用水、用电、用纸等；3. 强化家校合作，共同培养学生的节约养德意识。
活动内容：一、活动准备1. 宣传策划：制作宣传海报、校园广播、公告栏等，宣传活动主题及时间，激发学生的参与热情；2. 教育资源准备：准备节约用水、用电、用纸等方面的教育资源，如PPT、视频等；3. 抽奖准备：准备一些小奖品，作为活动的奖励，以激发学生的积极性。
二、班会主题活动1. 班会开场（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的，提醒学生遵守活动规则；（2）播放节约资源的宣传视频，激发学生的兴趣。
2. 回顾“节约”的意义（15分钟）（1）主持人引导学生回顾平时节约的经历和体会，并与同学进行分享；（2）教师通过案例剖析的方式，向学生介绍节约资源的重要性，引导学生思考为什么要节约。
3. 节约用水（20分钟）（1）播放有关节约用水的PPT，介绍水资源的稀缺性和节约用水的重要性；（2）开展小组讨论，让学生分享自己在日常生活中节约用水的好习惯；（3）小组展示讨论结果，鼓励学生相互学习。
4. 节约用电（20分钟）（1）播放有关节约用电的视频，介绍节约用电的意义和方法；（2）开展家庭实践活动，让学生回家与家人一起制定节约用电措施；（3）学生回校后进行小组分享，共同探讨和总结节约用电的方法。
5. 节约用纸（20分钟）（1）播放有关节约用纸的视频，增强学生对节约资源的认识；（2）进行手工制作活动，让学生使用废纸制作小礼品；（3）通过展示和交流，让学生了解废纸的再利用价值。
6. 总结活动成果（10分钟）（1）请几位学生分享活动中的收获与体会；（2）教师总结活动，强调节约养德的重要性；（3）为参与活动的学生颁发奖品，激励他们继续保持节约习惯。
7. 课后延伸活动（10分钟）（1）布置学生以班级为单位开展“节约资源，从我做起”主题活动；（2）鼓励学生结合自身实际，制定并执行相关节约计划；（3）班级将落实情况进行总结，并向全校分享。
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：节俭养德四、班会主持人：XX老师五、参会人员：全体师生六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 邀请学校领导讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 观看节俭养德宣传片6. 互动环节：节俭知识问答7. 总结发言8. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场致辞尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行以“节俭养德”为主题的班会，旨在弘扬中华民族传统美德，倡导节约意识，培养同学们的良好品德。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）学校领导讲话各位老师、同学们，节约是一种美德，更是一种责任。
在我国，自古以来就有“勤俭持家，节约为荣”的传统美德。
今天，我们召开这次班会，就是要让大家深刻认识到节俭的重要性，培养良好的节俭习惯，共同为建设节约型社会贡献力量。
在此，我提出以下几点希望：1. 增强节约意识，从自身做起，从小事做起，养成良好的节俭习惯。
2. 在学习、生活、工作中，树立节约光荣、浪费可耻的观念，以实际行动践行节约。
3. 积极参与学校组织的各项节约活动，为学校节约资源、降低成本作出贡献。
最后，希望大家共同努力，将节俭养德的精神发扬光大！（三）学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言，与大家共同探讨节俭养德的重要性。
在我们的日常生活中，浪费现象无处不在。
比如，浪费粮食、浪费水电、浪费纸张等。
这些浪费现象不仅浪费了资源，还损害了我们的环境。
作为新时代的青年，我们应该树立节约意识，养成良好的节俭习惯。
我认为，要做到节俭养德，可以从以下几个方面入手：1. 在日常生活中，我们要养成良好的饮食习惯，不浪费粮食，不挑食。
2. 在用水用电方面，我们要做到人走灯灭，水龙头随用随关，节约每一滴水、每一度电。
3. 在使用纸张方面，我们要做到双面打印，减少不必要的浪费。
我相信，只要我们每个人都从自身做起，我们的校园一定会变得更加美好！（四）教师代表发言尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸能在这里代表全体教师发言。
静以修身，俭以养德主题班会教案活动目标：1. 懂得节俭的重要性，学会节约，不浪费一粒米、一滴水。
2. 结合学校开展的“环保”教育，让学生树立节约意识，养成良好习惯。
3. 让学生学会节俭，不乱花钱，不讲排场，培养正确的理财观念。
教学重点：让学生理解“静以修身，俭以养德”的含义，并学会在生活中如何实践。
教学难点：如何让学生真正把“静以修身，俭以养德”作为自己的一种生活习惯。
活动准备：1. 纸、笔等。
2. 搜集一些有关节约的资料。
活动过程：一、主持人宣布班会开始主持人A：同学们，你们好！从我们走进校园开始读书的那一天，老师就一直告诫我们要学会节俭，节约是中华民族的传统美德。
主持人B：可是你们平时都有哪些节俭的习惯了呢？二、说说自己平时的节俭表现1.同学交流平时如何节俭。
（1）不乱扔纸张；（2）没喝完的矿泉水要留到第二天再喝；（3）洗手时不用水龙头冲；（4）做到不挑食，不随便倒饭菜等。
2. 老师对一些不好的行为进行引导。
（1）不能乱扔纸张；请同学们看这些纸，它们都是用木材制造的，如果每个同学都浪费一张纸，那全校乃至整个学校会怎么样呢？（强调：珍惜别人的劳动成果）（2）水龙头，是个宝，走路喝水别忘了关掉。
有的同学可能觉得自己的水费很多，打开水龙头就随意让它流着。
你们知道吗？如果每个同学都这样做，一天浪费一个矿泉水瓶子，一周浪费多少？一月呢？一年呢？……那后果真是不堪设想！我们必须珍惜水资源！节约用水，人人有责！（3）不要挑食，不随便倒饭菜；粮食是农民伯伯辛苦的劳动成果……同学们，现在我国有些贫困山区的人们还吃不饱饭、穿不暖衣呢！因此我们不能随意浪费粮食。
我们每天吃的菜都是农民伯伯冒着酷暑，不怕日晒雨淋辛辛苦苦种出来的。
同学们一定要珍惜劳动成果呀！不要乱扔剩菜剩饭。
（强调：从我做起，从身边的小事做起）三、故事分享：节俭的外婆和浪费的“我”外婆很节俭，她从不浪费一针一线。
每年春节，妈妈为外婆买的那瓶红头绳，她总是拿出来戴在头上。
第1篇一、班会主题：节俭养德，从我做起二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体六年级学生及班主任五、班会记录：（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“节俭养德，从我做起”。
节俭是一种美德，是一种品质，更是一种责任。
希望通过本次班会，让同学们认识到节俭的重要性，培养良好的节俭习惯，树立正确的价值观。
（二）班主任发言班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家认识到节俭的重要性。
在我们国家，有许多关于节俭的谚语，如“节约光荣，浪费可耻”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等。
这些谚语都告诉我们，节俭是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。
首先，节俭是一种良好的生活习惯。
在我们的日常生活中，有很多地方可以体现节俭，比如节约用水、用电、用纸等。
同学们，你们有没有想过，我们每天浪费的水、电、纸，如果积累起来会有多少呢？因此，我们要从自身做起，养成良好的节俭习惯。
其次，节俭是一种社会责任。
我国是一个资源大国，但人均资源占有量却相对较少。
我们每个人都应该珍惜资源，节约使用，为国家的可持续发展贡献自己的力量。
最后，节俭是一种道德品质。
在我们的社会主义核心价值观中，节俭是其中之一。
我们要树立正确的价值观，追求高尚的道德品质。
（三）学生代表发言学生代表1：大家好！我是六年级一班的李明。
今天我想和大家分享我对于节俭的一些看法。
在我的家庭中，父母一直教育我要节约用水、用电、用纸等。
我觉得这些习惯非常好，不仅节约了资源，还让我养成了良好的生活习惯。
学生代表2：大家好！我是六年级二班的张华。
我认为节俭不仅仅体现在生活中，还体现在学习上。
比如，我们可以通过复习旧课本、使用草稿纸等方式，减少对新的学习资料的浪费。
（四）互动环节1. 知识问答问题1：我国每年浪费的水电资源相当于多少个三峡电站？答案：约相当于100个三峡电站。
问题2：一张纸从生产到废弃，大约需要多少水？答案：大约需要10吨水。
小学节俭养德的主题班会方案主题：节俭养德，从小做起班会目标：1. 培养学生正确的消费观念，养成节俭的生活习惯。
2. 传达节俭的道德理念，培养学生珍惜资源、珍惜福祉的意识。
3. 培养学生爱护环境的意识，推动可持续发展。
4. 强调集体力量，倡导班级共同参与节俭活动。
班会内容：一、导入（10分钟）1. 主持人简单介绍班会主题，并与学生谈论现在的生活中是否存在浪费现象。
2. 播放相关短视频，引起学生对节俭生活的思考与讨论。
二、认识节俭（10分钟）1. 给学生分发卡片，每人一张，卡片上面写有一个与节俭相关的句子或词语。
2. 学生互相交流，分享自己卡片上的内容，并谈谈自己对节俭的理解和体会。
3. 老师引导学生认识到节俭的重要性，以及节俭可以带来的好处，如减少浪费、积累财富等。
三、节约用水（20分钟）1. 老师向学生介绍中国水资源的紧张情况，并谈谈每个人如何从小事做起，节约用水。
2. 学生互动环节：将学生分成若干小组，每组派一名代表上台进行练习表演。
a. 组织小组做节约用水的广告宣传，展示给全班观看。
b. 展示一些节约用水的小窍门，如洗脸时不要让水一直流等。
c. 让每个小组派一名代表上台，分享自己家里节约用水的措施。
四、便捷生活需要理智消费（20分钟）1. 老师引导学生认识到消费的理念，明确真正需要与盲目消费之间的区别。
2. 学生分成小组，讨论三种情形下是否需要购买某物品的理由，并给予简短的解释。
a. 考虑实用性：比如手机、电子产品、衣物等。
b. 考虑质量与价格：比如玩具、零食等。
c. 考虑环保因素：比如购物袋、塑料瓶等。
3. 每个小组选出一位代表进行汇报，全班一起讨论各组的观点。
五、爱护环境，从班级做起（15分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在班级中节约资源、保护环境。
2. 每个小组选出一位代表上台进行展示，并呼吁全班一起行动。
3. 全班商议制定班级的节俭行动计划，列出具体的措施和实施方式。
六、总结与展望（5分钟）1. 老师引导学生一起总结今天的班会内容，回顾节俭养德的重要性。
篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。
提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。
（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。
结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。
通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。
教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。
（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。
安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。
（四）展开“一张纸献爱心活动”。
利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。
所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。
通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。
共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
计划编号：YT-FS-2857-91
节俭养德主题班会
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
节俭养德主题班会
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动宗旨：
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。
具体活动安排如下：
活动过程：
一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名
言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
(1)关紧水龙头，节约每一滴水。
要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
(2)不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。
(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
(4)不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。
勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。
3、对照“五自律”“无自查”，讲述自己的纠错报告。
4、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。
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