四年级上册数学分数加减法练习题

小学分数加减法练习题简介：小学阶段是孩子们学习数学知识的起点，而分数加减法是其中的重要内容之一。

通过练习分数加减法题，孩子们可以增强对分数运算的理解，巩固基础的计算技巧。

本文将提供一些小学分数加减法练习题，帮助孩子们更好地掌握这一知识点。

一、分数的加法练习题：1. 将1/4和3/8相加，写出结果。

2. 将2/3和4/9相加，写出结果。

3. 将5/6和2/5相加，写出结果。

4. 将3/10和7/15相加，写出结果。

5. 将4/5和1/2相加，写出结果。

二、分数的减法练习题：1. 将3/4减去1/2，写出结果。

2. 将5/6减去2/3，写出结果。

3. 将2/3减去1/4，写出结果。

4. 将4/5减去3/10，写出结果。

5. 将7/8减去2/5，写出结果。

三、混合运算练习题：1. 将1/4加上3/8，再减去1/2，写出结果。

2. 将2/5减去1/8，再加上3/10，写出结果。

3. 将3/4乘以2/3，再减去1/2，写出结果。

4. 将5/6减去1/3，再乘以4/5，写出结果。

5. 将1/2加上3/4，再乘以2/3，写出结果。

练习题答案：一、分数的加法练习题答案：1. 1/4 + 3/8 = 5/82. 2/3 + 4/9 = 10/93. 5/6 + 2/5 = 37/304. 3/10 + 7/15 = 13/305. 4/5 + 1/2 = 18/10二、分数的减法练习题答案：1. 3/4 - 1/2 = 1/42. 5/6 - 2/3 = 1/63. 2/3 - 1/4 = 5/124. 4/5 - 3/10 = 7/105. 7/8 - 2/5 = 29/40三、混合运算练习题答案：1. (1/4 + 3/8) - 1/2 = 3/82. (2/5 - 1/8) + 3/10 = 41/803. (3/4 × 2/3) - 1/2 = 1/44. (5/6 - 1/3) × 4/5 = 7/155. (1/2 + 3/4) × 2/3 = 5/6结语：通过以上的分数加减法练习题，孩子们可以提高对分数的运算理解和计算技巧。

分数加减法综合练习题及答案一、细心填写：1、2221111＋＋=×= ＋＋＋=×=777666655555＋＋＋＋??＋=×== 1212121212=、个3、2×4表示。

8324、平方米=平方分米时=分千米=米545算式：5、与整数乘法的意义相同。

二、准确计算：234×5×6×5111319155×10×8×166122715个的和是多少？的9倍是多少？18三、解决问题：5分米，它的周长多少分米？ 1282、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？513、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？14、一批大米，每天吃去，3天一共吃去几分之几？1、一个正方形边长2、分数乘整数一、细心填写：1、＋38333333＋=×= ＋＋＋=×=888888=2、个3、22222＋＋＋＋??＋=×==55554×6表示。

2274、米=厘米时=分千克=克310算式：二、准确计算：234×3×6×9213114×5×12×12510162524个是多少？吨的7倍是多少吨？14三、解决问题：5米，它的周长多少米？82、一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？ 12543、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行千米，小明每小时行15千米。

他俩151、一个正三角形边长谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的2，8天能修完吗？ 15一个数乘分数一、细心填写：2×6表示的意义是。

16×表示的意义是。

21 ×表示的意义是。

6912、一根绳子长米，3根这样的绳子共长米；这根绳子的长米。

101、二、准确计算：3115×24× 1735182514133215×× ×5281583928335232个米有多少米？千克的是多少千克？吨的是多少吨？431251×三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，2、一台割草机，每小时割草3、一个正方形的边长4、一个平行四边形的底25厘米，高是底的一个数乘分数一、细心填写：1、20×3小时飞行多少千米？21公顷，9小时割草多少公顷？小时割草多少公顷？65米，它的周长和面积分别是多少？124。

小学四年级数学上册分数运算笔算练习题
一、将分数转化为带分数或假分数
1. 4/3 = ____ (化成带分数形式)
2. 7 2/5 = ____ (化成假分数形式)
3. 15/4 = ____ (化成带分数形式)
4. 3 1/2 = ____ (化成假分数形式)
二、分数的加减法
1. 2/3 + 1/4 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
2. 5/6 - 1/8 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
3. 3/5 + 2 3/4 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
4. 7/8 - 2 1/3 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
三、分数的乘除法
1. 2/3 × 3/4 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
2. 5/6 ÷ 1/4 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
3. 2/5 × 2 1/2 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
4. 3/4 ÷ 1 1/2 = ____ (将结果化简为最简分数形式)
四、综合运算
1. 1/2 + 2/3 - 1/4 = ____ (将结果化为最简分数形式)
2. 2 1/4 - 1 1/3 + 3/4 = ____ (将结果化为最简分数形式)
3. 1/3 × 2 3/5 + 1/4 = ____ (将结果化为最简分数形式)
4. 2/5 ÷ 1/2 - 2/3 = ____ (将结果化为最简分数形式)
以上是小学四年级数学上册的分数运算笔算练习题。

完成这些练习题可以帮助孩子巩固和提高分数的相关运算能力。

四年级下册第十三讲分数加减法（上）姓名：1、（1）成倍数关系的两个数，较小的数就是这两个数的最大公因数；（2）公因数只有1的两个数，它们的最大公因数就是1.2、用短除法求两个数的最大公因数时，一定要除到所得的两个商只有公因数1为止。

3、1是任意两个非零自然数的公因数，公因数只有1的两个数的最大公因数就是1.公因数和最大公因数一、填空题。

1、已知A=2×2×3×5，B=2×3×7，那么A、B的最大公因数是（），A、B的最小公倍数是（）。

2、如果a=5b（a,b都是非零的自然数），那么a和b的最大公因数是（），那么（）是（）的因数。

3、两个均大于1的自然数的积是36，它们的最大公因数是1，这两个数是（）4、如果A÷B=5（A和B为非零自然数）中，A和B的最大公因数是（），A和B的最小公倍数是（）。

二、判断题1、8的最大公因数就是8.（）2、两个数的公因数的个数是无限的。

（）3、相邻的两个非零自然数的公因数只有1.（）4、两个数的公因数一定比这两个数小。

（）三、求下列各组数的最大公因数。

25和125 78和51 91和26 45和46 52和65 11和13 14和42四、应用题1、把36本练习本和12支钢笔平均奖给若干名优秀学生，没有剩余，得奖的优秀学生最多有多少人？2、、将一块长120米，宽80米的长方形土地划分成面积相等的小正方形土地，小正方形土地的面积最大是多少平方米？有多少块这样的小正方形土地？3、用54 朵红花和42朵黄花做成花束，如果每个花束里红花的朵数都相等，黄花的朵数也都相等。

每个花束里最少有几朵花？培优题1、某学校把92本书、35支钢笔平均奖励给若干名评选出来的三好学生，结果书多出7本，钢笔多出1支，那么评选出来的三好学生最多有多少名？同分母分数加减法及约分1、同分母分数加（减）法的计算方法：分母不变，分子相加（减）。

（计算结果能约分的，一般要约成最简分数）2、约分的意义：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

四年级数学上册加减混合算式练习题积差运算1. 计算下列算式的值：a) 8 + 3 - 2 =b) 10 - 5 + 7 =c) 6 + 2 - 4 + 1 =d) 15 - 7 + 4 - 3 =e) 20 + 16 - 8 + 6 - 10 =2. 请你从以下选项中选择正确的计算顺序，并计算出结果：a) 9 - 4 + 5b) 6 + 3 - 2c) 8 + 7 - 5d) 15 - 6 + 93. 请你完成以下算式：a) 30 + 12 - 8 - 3 =b) 25 - 9 + 6 - 4 =c) 18 + 7 - 5 + 12 =d) 23 - 6 + 9 - 4 + 2 =e) 60 + 20 - 12 + 8 - 10 =4. 假设小明有30颗苹果，他先吃掉5颗，然后又买了15颗，最后又吃掉了8颗。

请问，小明现在还剩下几颗苹果？5. 小红身上有48元钱，她先花掉了10元，请问她还剩下多少钱？她接着花了15元，然后又收到了30元，最后又花了3元。

请问，小红现在还剩下多少钱？6. 现在有一个盒子里有52个糖果，小明拿走了其中的7个，小华拿走了其中的9个，请问盒子里还剩下几个糖果？7. 伟伟种了35棵树，小华种了18棵树。

请问他们一共种了多少棵树？他们中的任何一个人还需要再种几棵树才能种成40棵树？8. 小杰一共有43支铅笔，他给小明10支铅笔，接着又借给小红7支铅笔。

小杰现在还剩下多少支铅笔？9. 小明有15个魔方，他送给了小华3个魔方，然后又送给了小红5个魔方。

小明现在还剩下几个魔方？10. 小李的生日在12月17日，小明的生日在12月20日。

请问距离小明的生日还有几天？11. 爸爸上个月赚了3000元，妈妈赚了1800元。

他们一共赚了多少钱？12. 妈妈买了一个价值120元的礼物，打了20%的折扣。

请问妈妈最后买了这个礼物需要花多少钱？13. 一个游戏厅有60台游戏机，其中有15台是不工作的。

分数加减法练习题1. 简介本文将提供一些分数加减法的练习题，旨在帮助学生巩固分数加减法运算的能力。

每个练习题都会给出详细的题目描述，并根据其难度适当加入一些提示。

2. 练习题2.1 加法练习题2.1.1 题目一求解下列分数的和，并将结果化简为最简形式：3/4 + 1/2提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。

•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。

2.1.2 题目二将下列分数相加，并将结果化简为最简形式：2/3 + 2/5提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。

•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。

2.2 减法练习题2.2.1 题目一求解下列分数的差，并将结果化简为最简形式：4/5 - 1/3提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。

•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。

2.2.2 题目二将下列分数相减，并将结果化简为最简形式：7/8 - 3/4提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。

•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。

3. 答案3.1 加法练习题的答案3.1.1 题目一的答案3/4 + 1/2 = 5/43.1.2 题目二的答案2/3 + 2/5 = 16/153.2 减法练习题的答案3.2.1 题目一的答案4/5 - 1/3 = 7/153.2.2 题目二的答案7/8 - 3/4 = 1/84. 总结本文提供了几个分数加减法的练习题，帮助学生提升对分数加减法运算的理解和掌握。

每个练习题都有详细的题目描述和解答，希望能够对学生的学习有所帮助。

四年级上册数学教案练习四北师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级上册数学的练习四。

这部分内容主要围绕着分数的加减法展开。

我们将通过具体的例题和练习，让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法，能够独立完成相关的练习题。

三、教学难点与重点教学难点：不同分母分数加减法的计算方法。

教学重点：同分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。

学具：学生们自带的计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：假设我有2个苹果，我又买了一些苹果，现在我一共有3个苹果，请问我是不是买了1个苹果？2. 例题讲解：例题1：同分母分数加法计算 3/4 + 1/4解答：将分子相加，分母保持不变，得到 4/4，化简后得到 1。

例题2：同分母分数减法计算 5/6 2/6解答：将分子相减，分母保持不变，得到 3/6，化简后得到 1/2。

例题3：不同分母分数加法计算 2/3 + 1/4解答：先找到两个分母的最小公倍数，为12，然后将两个分数转化为分母为12的分数，得到 8/12 + 3/12，将分子相加，得到 11/12。

例题4：不同分母分数减法计算 5/6 2/3解答：先找到两个分母的最小公倍数，为6，然后将两个分数转化为分母为6的分数，得到 5/6 4/6，将分子相减，得到 1/6。

3. 随堂练习：（1）计算 7/8 + 1/8（2）计算 9/10 3/10（3）计算 4/5 + 2/7（4）计算 8/9 5/9六、板书设计板书内容：同分母分数加法：分子相加，分母保持不变同分母分数减法：分子相减，分母保持不变不同分母分数加法：先找到两个分母的最小公倍数，然后将两个分数转化为分母为最小公倍数的分数，分子相加不同分母分数减法：先找到两个分母的最小公倍数，然后将两个分数转化为分母为最小公倍数的分数，分子相减七、作业设计1. 计算 3/5 + 2/52. 计算 8/10 1/23. 计算 6/7 + 1/94. 计算 9/12 3/4八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生们在分数的加减法方面有了进一步的了解和掌握。

(完整版)四年级分数加减法简便计算练习题一、加法练1. 小明在上学期的数学考试中得了 $\frac{3}{4}$ 的分数，这个学期他又获得了 $\frac{1}{2}$ 的分数。

请计算小明两个学期的总分数。

解答步骤：首先，我们先找到两个分数的最小公倍数，这里是4。

然后，分别将两个分数的分子化为相同的倍数，得到$\frac{3}{4}$ 变为 $\frac{3 \times 1}{4 \times 1}$，$\frac{1}{2}$ 变为 $\frac{1 \times 2}{2 \times 2}$。

接下来，将两个分数的分子相加，得到 $\frac{3 \times 1 + 1 \times 2}{4 \times 1}$。

最后，将分子约简，得到最终的分数。

解答过程：$\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{2}$ = $\frac{3 \times 1 + 1 \times 2}{4 \times 1}$ = $\frac{3+2}{4}$ = $\frac{5}{4}$所以，小明两个学期的总分数为 $\frac{5}{4}$。

2. 某班级有20名学生，其中 $\frac{3}{5}$ 的学生参加了足球比赛，另外 $\frac{2}{4}$ 的学生参加了篮球比赛。

请计算有多少名学生参加了足球比赛和篮球比赛。

解答步骤：首先，我们先找到两个分数的最小公倍数，这里是20。

然后，分别将两个分数的分子化为相同的倍数，得到$\frac{3}{5}$ 变为 $\frac{3 \times 4}{5 \times 4}$，$\frac{2}{4}$ 变为 $\frac{2 \times 5}{4 \times 5}$。

接下来，将两个分数的分子相加，得到 $\frac{3 \times 4 + 2\times 5}{5 \times 4}$。

最后，将分子约简，得到最终的分数。

解答过程：$\frac{3}{5}$ + $\frac{2}{4}$ = $\frac{3 \times 4 + 2 \times 5}{5 \times 4}$ = $\frac{12+10}{20}$ = $\frac{22}{20}$所以，有$\frac{22}{20}$ 的学生参加了足球比赛和篮球比赛。

四年级数学加减法的简便运算第一篇：四年级数学加减法的简便运算四年级数学·加减法的简便运算 1、361 + 275 + 725 + 639 = 2、4517 + 298 – 1517 =3、6492 – 385 – 1115 + 508 =4、（215 + 357 + 429 + 581 + 625）–（205 + 347 + 419 + 571 + 615）5、485 + 215 – 354 – 346 =6、4998 + 498 + 98 + 8 =7、1 + 3 + 5 + 7 + …… + 29 – 2 – 4 – 6 –…… – 28 == 参考答案：1、20002、32983、55004、505、06、56027、15第二篇：四年级数学简便运算简便运算班别：姓名：学号：成绩：读一读，记一记加法交换律：a＋b= b＋a；加法结合律：（a＋b）＋c=a＋（b ＋c）乘法交换律：a×b= b×a；乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c；（a + b）×c =a×c + b×c 减法的性质：a—b—c=a－(b+c)= a－c－b 带符号搬家：a－b－c= a －c－b= a－（c＋b）a－b+c= a+c－ba＋b－c= a－c＋b 除法的性质：a÷b÷c=a÷（b×c）=a÷c÷b(1)a＋b= b＋a；（a＋b）＋c=a＋（b＋c）178+350+2256+208+144254+246+746+1054（23+56）+47286+54+46+4582+456+544（2）(多加了要减去；少加了要加上；多减了要加上；少减了要减去)133+994576—203143+98405—98576—203482+19273—98726+97（3）带符号搬家710+37—1105897+568—897+432（4）a×b=b×a 25×37×475×39×465×9×4125×39×16（5）（a×b）×c=a×（b×c）19×75×862×8×2543×15×6（6）a×（b+c）=a×b+a×c 136×406+406×64702×13+877×702246×32+34×492138×24+276×38（7）a×（b—c）=a×b—a×c 102×59－59×2456×25－25×5641×35×299×99+9944×25 99×101－99 243×126－86×13668×101—668101×897—897（8）a—b—c=a－(b+c)458—45—1552354—456—54498547—457—123—420（9）“－”后面加或减去（），括号里的符号要变号479—（79+29）139—（39+26）345—（45—18）542—（142+70）（10）a÷b÷c=a÷（b×c）=a÷c÷b 49000÷125÷8 4900÷125÷496300÷（63×5）180÷（6×2）450÷182800÷25810÷27482—59＋2936—（16+7）8100÷3÷9340÷（34÷2）37×14÷7第三篇：五年级数学加减法简便运算习题五年级数学加减法简便运算习题7.325-(5.325+1.7)14－7.32－2.682.64＋8.67＋7.36＋11.337.325-(5.325-1.7)3.29+0.73+2.273.29-0.73-2.277.325-3.29-3.3257.325-(5.325+1.7)3.29+0.73-2.29+2.277.5+2.5-7.5+2.5第四篇：分数加减法简便运算《分数加减法简便运算》教学设计主备人：熊艳华教学内容：教科书119页的内容及做一做。

小数加减法练习题（一）一、口算。

3.2+1.8= 0.9+0.6= 0.1－0.01= 1.2－0.12=1－0.385= 3.2－2.3= 0.76－0.38= 15－7.35－2.65=2.1+0.2= 0.3+0.7=3.6+1.6= 7.5-0.5=3.7-0.9=2.13-0.02=3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02=4.5-0.01=二、火眼金睛辩对错，并且改正。

（1）12.45－1.35－0.65 （2）21.32－（6.32+8.3）=21.32－6.32+8.3 =12.45－（1.35+0.65）=15+8.3 =12.45－2=23.3 （）=10.45 （）三、用简便方法计算。

(1)27.3+73.2+72.7 (2) 585+189+215 (3) 5.85－1.75－0.25 (4)768－274－126 (5) 5.85+1.89+2.15 (6)24.8+14.6+15.4 (7)42.5－22.17－7.83 (8)3.8+1.37+6.2+12.6317.05－(2.05－6.4) 3.73+5.28+4.27+4.72四、火眼金睛辩对错。

（1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。

（）（2）4.72+0.1－4.72+0.1=0 ( ）（3）计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。

（）（4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。

（）（5）一个数减去9.09得8.1,求这个数列式是6.09+8.1。

( )（6）6个十分之一和25个0.01的差是0.35 。

( )五、填一填（每空2分，共22分）①计算小数加减法，先把各数的_____对齐,也就是把_____上的数对齐,再按照______加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的______点上小数点.②7.83与2.37的和与差分别是______和_______.③整数的最小计数单位和小数的最大计数单位相差______.④1与0.09多______,25个0.01比25小_______⑤甲数是16.9,比乙数多7.26,甲、乙两数之和是_______⑥甲数增加1.2后比乙数少0.75,已知数是2.95,甲数是_____.一、直接写得数。

四年级分数加减法口算练习150道(人教
版)
引言
分数的加减法是数学中的基础内容，对于四年级的学生来说，掌握分数的加减法口算是至关重要的。

本文档提供了150道分数加减法口算练题，帮助学生巩固和提高他们在这个领域的能力。

练题
以下是150道分数加减法口算练题，包括了不同难度的题目，既有简单的，也有稍微复杂一些的。

希望学生能够按照自己的能力去尽力完成。

1. 1/2 + 3/4 =
2. 5/6 - 2/3 =
3. 2/3 + 4/9 =
4. 3/8 - 1/5 =
5. 1/4 + 1/3 =
6. 7/8 - 1/2 =
7. 5/6 + 2/3 =
8. 3/4 - 1/6 =
9. 1/2 + 1/4 =
10. 4/5 - 1/3 =
11. 2/3 + 1/6 =
12. 7/8 - 1/4 =
13. ...
（以下省略，共有150道题目）
批改标准
为了帮助学生自行批改答案，以下是该练题的批改标准，请学生参照正确答案进行自我评估。

- 每道题的答案请学生自行计算，并用分数形式写出。

- 注意分子和分母的加减运算。

- 确保化简答案，将其写成最简分数。

总结
通过这150道分数加减法口算练题的练，相信学生能够提高他
们在分数加减法口算方面的能力。

希望学生能够认真完成这些题目，并且自行批改答案，从中找到自己的不足并加以改进。

加油！
注：本练题参考了人教版的教材内容。

小学四年级分数加减练习题小学四年级数学练习题一、选择题（每题5分，共20分）1. 小明手里有15颗糖果，他给了小红3颗，还剩下____颗糖果。

A. 9B. 12C. 152. 8 + 7 = _____。

A. 14B. 15C. 163. 23 - 9 = _____。

A. 12B. 14C. 194. 56 - 43 = _____。

A. 12B. 13C. 14二、计算题（每题10分，共40分）1. 23 + 12 = _____。

2. 67 - 28 = _____。

3. 44 + 9 = _____。

4. 68 - 35 = _____。

三、填空题（每题5分，共20分）1. 32 + 15 = _____。

2. 54 - 26 = _____。

3. 45 + _____ = 59。

4. 87 - _____ = 45。

四、解决问题（每题10分，共40分）1. 小明买了一本书花费了28元，他还想再购买一本书，价格是15元。

他手里有多少钱？2. 餐厅里有15张餐桌，每张餐桌可供4人用餐。

如果所有餐桌都坐满了，共有多少人在用餐？答案：一、1. B 2. C 3. C 4. A二、1. 35 2. 39 3. 53 4. 33三、1. 47 2. 28 3. 14 4. 42四、1. 13元 2. 60人这些习题旨在帮助四年级学生巩固和提高他们的加减法运算能力。

每个小节分别包含选择题、计算题、填空题和解决问题题型。

请学生按照题目要求进行答题，并在指定的位置填写答案。

祝你顺利完成！。