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第六单元第18课《沙漠中的绿洲》阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
①阿联酋人民为什么像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木？因为，正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境，所以，阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
②阿联酋人民是怎样像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木？1、阿联酋人民很爱护花草树木。
2、挖掉沙土、填上泥土、埋下自来水管、种植花草树木。
3、园林工人每天给花草树木洗脸。
“沙漠中的绿洲”指的是：阿联酋的城市，文章重点介绍了：迪拜这个城市。
这儿的人们在茫茫的沙漠中精心种植花草树木，营造良好的生存环境，文章充分表现了他们对美好生活的追求。
体会到了：阿联酋人民对美好环境、美好生活坚定而执着的追求。
在阿联酋的沙漠中，有着（星罗棋布）的绿洲——那是城市。
在那里，培育一棵树的费用抵得上（培养一个孩子）。
她们这样做是为了（改造生活环境）。
第19课《云雀的心愿》为什么说森林是一个巨大的空调器？因为夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，有余数目的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些，因此森林是个巨大的空调器。
小云雀跟着妈妈飞到（沙漠）、（大河）、（森林）这三个地方，知道了森林有（蓄水保土）（调节气温）等作用第20课《古诗两首》《池上》写的是小娃偷采白莲蓬的情景。
《小儿垂钓》写的是小孩在河边学钓鱼的情景。
这两首诗都表达了作者对农村儿童的喜爱之情。
最能表现孩子天真活泼、聪明伶俐的诗句是：不解藏踪迹，浮萍一道开。
“遥招手”说明了小孩只想请路人过来一点，他会轻声回答；而“遥摇手”却表示了小孩不知道或不想说。
白居易的作品：《忆江南》《琵琶行》《赋得古原草送别》练习6欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。
1白茫茫2星罗棋布3绿树成阴4恶劣5挖去6填土7纵横交错8源源不断9漂亮10侍弄11不毛之地12讨厌13乱砍滥伐14贫瘠15冲垮16树冠17冲刷18土壤19擦汗20泛滥21邀请22漫天飞舞23枯枝败叶24撑船25快艇26浮萍27幼稚28侧身29噪声30洗澡31急躁32干燥33欲言又止34吞吞吐吐35闪烁其词36支支吾吾37口若悬河38妙语连珠39高谈阔论40眉飞色舞二、组词。
价（价钱）填（填空）漂（漂亮）侍（侍弄）滥（泛滥）贫（贫穷）跨（跨栏）壤（土壤）阶（台阶）慎（慎重）飘（飘浮）待（等待）槛（门槛）贪（贪心）垮（冲垮）壤（叫嚷）邀（邀请）艇（快艇）稚（幼稚）侧（侧身）激（激动）蜓（蜻蜓）堆（堆积）测（测量）三、多音字组词。
降jiàng（下降)）漂piāo（漂流）冠guān（树冠）埋mái（埋伏）xiáng（投降）piǎo（漂白）guàn（冠军）mán（埋怨）piào（漂亮）四、按要求写成语。
由“沙漠”想到的成语：不毛之地、寸草不生、荒无人烟、飞沙走石由“绿洲”想到的成语：山清水秀、青山绿水、绿草如茵、鸟语花香由“浑黄的河水”想到的成语：泛滥成灾、汹涌澎湃、惊涛骇浪、浩浩荡荡形容说话不干脆的成语：支支吾吾、吞吞吐吐、闪烁其词、欲言又止1.学了《沙漠中的绿洲》，我懂得了：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美好。
我们要爱护花草树木，保护环境。
2.《云雀的心愿》是一篇童话故事。
文中小云雀的心愿是让沙漠重新变成绿洲。
学了本文，我知道了森林的作用有：蓄水保土、调节气温。
3.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。
表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。
“浮萍一道开”是因为“不解藏踪迹”。
诗中重点词意如下：解：知道。
藏：隐藏。
踪迹：痕迹。
一道：浮萍被分开一时难以合拢留下的痕迹。
4.《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了乡村儿童在河边学钓鱼的情景。
第六单元一、阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请浮萍支撑舰艇白莲踪迹蓬头稚子垂纶莓苔欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）三选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。
（埋怨抱怨）2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。
（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。
（培植培育）四填空1.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
2.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。
因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。
三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
四下语文基础知识复习第六单元一、解释加点字星罗棋．布（分布）不毛．之地（谷物或草）纵横交错．（交叉）乱砍滥．伐（不加节制）漫．天飞舞（到处都是）源．源不断（连续）枯枝败．叶（衰落）不解．藏踪迹（知道）遥．招手（远远地）不应．人（回答）学垂纶．（钓鱼的细线）一道．开（浮萍被荡开后留下的痕迹）二、成语积累描写植物：万紫千红枝繁叶茂青翠欲滴一碧千里描写儿童：天真烂漫聪明伶俐天真无邪冰雪聪明形容口才好：妙语连珠口若悬河滔滔不绝伶牙俐齿四、名句积累写儿童的诗：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
夏日（荷花）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三、知识点1、《沙漠中的绿洲》介绍了阿联酋人民（为改善生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草），终于建造了（绿洲），表现了（阿联酋人民对美好生活的追求）。
文章的中心句是：（人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更加美丽）。
这也是他们爱护花草树木的原因。
设计一条保护花草树木的标语：爱护树木，就是爱护自己的生命。
2、《池上》的作者是（唐）代的（白居易），表现小娃（天真调皮）的诗句是：（小娃撑小艇，偷采白莲回）。
写景的诗句是：（蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身）。
描写小儿认真专注钓鱼的诗句是：（路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人）。
这两首诗的共同点是：（都生动刻画了天真可爱的乡村儿童形象，表现了童心纯真和乡村生活情趣）。
我们还领略过白居易《忆江南》中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的美丽景色；《赋得古原草送别》中（野火烧不尽，春风吹又生）蓬勃的生机。
3、《云雀的心愿》一文讲了小云雀跟着妈妈飞到（沙漠上空）、（大河上空）、（居住的森林）了解到森林有（护土）（蓄水）（调温）的作用，明白了（“森林实在是太重要了”）。
于是它产生了一个心愿：（让沙漠重新变成绿洲）。
人们乱砍滥伐会造成严重后果：1.（土地沙漠化）2.（洪水泛滥成灾）4、森林的蓄水作用表现在1.（树冠挡住一部分雨水）2.（树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收雨水）3.（土壤可以储存雨水）。
苏教版四年级下册第六单元知识汇总一、易读错字盐碱．（jiǎn√jǎn）霎．那（chà√shà）缰．绳（jiāng√jiān）苔．藓（tāi tái√）腈纶．（lǘn lún√）草莓．（méi√mié）二、多音字mái（埋藏）guān（王冠）埋冠mán（埋怨）guàn（冠军）三．辨字组词价（价钱）挖（挖坑）漂（漂亮）阶（台阶）控（控制）瞟（瞟一眼）侍（服侍）厌（厌恶）贫（贫瘠）待（等待）压（压力）贪（贪心）冠（树冠）刷（刷牙）邀（邀请）寇（倭寇）剧（戏剧）遨（遨游）撑（撑伞）稚（幼稚）侧（侧面）掌（手掌）雅（优雅）测（测量）四、重点词语代价眨眼恶劣霎时讨厌冲垮树冠冲刷土壤邀上泛滥凶猛星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断枯枝败叶乱砍滥伐五、词语归类。
1.近义词培植——培育适宜——适合霎时——瞬间埋怨——抱怨强烈——猛烈爱护——保护2.反义词恶劣——良好爱护——损坏精心——粗心埋怨——谅解贫瘠——肥沃强烈——微弱枯枝败叶——枝繁叶茂3.量词积累一（片）落叶一（株）小树一（棵）小草一（阵）雨雾一（片）沙漠一（座）水库4.词语搭配（白茫茫）的沙漠（星罗棋布）的绿洲（恶劣）的自然环境（良好）的环境（茂密）的森林（贫瘠）的沙漠5.词语归类AABC式词语：源源不断苦苦哀求面面俱到喋喋不休含有反义词的四字词语：纵横交错弄假成真朝思暮想自始至终6.成语盘点星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶六、读读背背欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——【宋】杨万里《小池》七、诗文佳句1.诗文小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——【唐】白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——【唐】胡令能《小儿垂钓》2.佳句1.在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲。
苏教版四年级语文下册《第六单元》知识梳理+素质测评x一、生字词特殊葬礼仪式瀑布曾经汹涌悬崖尤其竟然资源昔日逐渐枯竭预测教授汇集哀悼重演咆哮而下滔滔不绝一泻千里流连忘返不辞而别生命垂危奄奄一息慕名而来毫无节制饱含深情赖以生存从天而降阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）三、近义词特殊（特别）预测（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）四、反义词普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）五、选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。
（埋怨抱怨）2．她绷着脸,向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良,又（培植）出了不少菊花新品种。
（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。
