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中考政治解题思路课件

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中考政治总复习 专题(一) 道德教育课件(背景材料+要点点睛+命题预测+典型习题)

中考政治总复习 专题(一) 道德教育课件(背景材料+要点点睛+命题预测+典型习题)

背景材料
要点点睛
第命六题页，预共测29页。
典型习题
专题(zhuāntí)（一）┃ 道德教育
3．体会父母抚养自己(zìjǐ)付出的辛苦，能孝敬父母和长辈。
(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，他们理应受到我们的尊敬。 (2)孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人都应具备的道德品质，同时(tóngshí)，孝敬父母 也是法律规定的义务。 (3)孝敬父母体现在日常生活的点滴中，体贴父母的辛劳，关心父母的健康，了解父母的心意， 听取父母的教诲，分担父母的忧虑，不向父母提过分的要求等。
背景材料
要点点睛
第命十题页，预共测29页。
典型习题
专题(zhuāntí)（一）┃ 道德教育
典型习题
1．西班牙谚语说：“礼貌礼仪不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得( ) B A．礼貌礼仪是社会(shèhuì)发展的决定性因素，也是一个人生存发展的基本条件 B．养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福人生 C．人只要讲礼貌，任何事情都能成功 D．讲文明礼貌需要我们从小事做起
背景材料
要点点睛
第命七题页，预共测29页。
典型习题
专题(zhuāntí)（一）┃ 道德教育
4．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求(yāoqiú)，努力做诚实的人。
(1)诚信的基本要求：真实不欺，表里如一，信守诺言。 (2)诚信的基本价值：创造财富，融洽人际关系，为个人的发展创造条件。 (3)学会做一个讲诚信的人：真诚待人，讲究公正，重视(zhòngshì)合作，友善待人，小事也 要讲诚信。
[解析] 王璐照顾母亲并打算带着母亲上大学，是孝敬父母、回报父母的做法，①④正确；②不能从材 料中体现；赡养父母是成年(chéngnián)子女的义务，③错误。故选D。

2024年中考道德与法治三轮冲刺复习：选择题的方法与突破+课件

2024年中考道德与法治三轮冲刺复习：选择题的方法与突破+课件

5.“基础”类：
①道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。（八上第4课） ②坚持总体国家安全观要以经济安全为基础。（八上第5课） ③选举和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础。（八下第3课） ④劳动权是公民赖以生存的基础。（八下第3课） ⑤教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
目 录
一：解题方法与步骤 二：常考知识点总结 三：常规型选择题 四：图表型选择题 五：漫画型选择题 六：2024中考复习建议
第一部分：解题方法与步骤
一：解题步骤与方法
1.审题干：圈划标注关键词
①社会角色：划出材料中主要讲的是哪个角色，如政府、党、公民、学 校等（理论联系实际是本学科的重要特点）； ②所学知识：划出材料有哪些的关键词，如依法治国、科技创新等； ③正向逆向：划出题目中“错误的是”、“正确的是”这样的词语；
第二部分：常考知识点总结
第一种排除：知识性错误
第一种排除：知识性错误
【解题指导】有很多选择题在排除的过程中，很大一部分是考查我们对 常考知识的熟悉程度，即题中说法“是否与课本知识相符合？”。此类 题需要总结归纳，并烂熟于心，这样做选择题的时候就会又快又准；
1.“根本”类：
①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（八上第8课） ②坚持总体国家安全观，以政治安全为根本。（八上第9课） ③国家安全是实现国家利益最根本的保障。（八上第9课） ④宪法是国家的根本法。（八下第2课） ⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（八下第5课） ⑥教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（九上第2课） ⑦解决台湾问题，实现祖国统一，是中华民族的根本利益所在。（九上第7课）
【答案与解析】D 题文出口总值中，私营企业对全市经济带动作用明显 ，体现了私营经济是经济发展的重要支撑，D符合题意；A错误，创新是 推动经济发展的第一动力；B错误，国有企业是国民经济的主导力量；C 错误，实现共同富裕是经济建设的根本目的。故选D。

2020广东中考道德与法治复习宝典课件 第1部分 中考道法试卷分析及中考复习对策PPT优秀课件

2020广东中考道德与法治复习宝典课件 第1部分 中考道法试卷分析及中考复习对策PPT优秀课件
第一部分 熟悉考题 复习对策
2019年中考思想品德试卷分析及2020年中考复习对策
一、试卷分析 命题依据和指导思想 2019 年初中毕业生思想品德学科学业考试以教育部《全日制
义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》、教育部 2014 年 3 月 26 日印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、中共中央办公 厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展 工程的意见》、教育部 2016 年 9 月 18 日印发的《关于进一步推进
2 0 2 0 广东中 考道德 与法治 复习宝 典课件 第 1部 分 中 考 道法试 卷分析 及中考 复习对 策PPT 优秀课 件
2 0 2 0 广东中 考道德 与法治 复习宝 典课件 第 1部 分 中 考 道法试 卷分析 及中考 复习对 策PPT 优秀课 件
(3)没有注重学生学科能力的培养。 抽样分析表明，纯粹的知识再现题，考生得分率较高，而考查 辨别、综合、运用、抽象概括能力的题试，得分率则较低。考生 答案呆板、机械，这反映出考生的知识引申、抽象概括能力欠缺， 有一部分考生的答案，理论层面非常浅显，口语化严重，由此可 见考生的学科理论素养欠缺，需要加强学科能力的培养。
高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》、教育部司法部全国 普法办 2016 年 6 月 28 日印发的《青少年法治教育大纲》和党的 十九大精神为依据，适应使用经全国中小学教材审定委员会初审 通过的在我省使用的各版本义务教育课程标准实验教科书的考 生。试题全面贯彻党的教育方针，充分体现义务教育的性质，坚 持公正、全面、科学的原则，坚持面向全体学生，使不同层次、
简答题、辨析题、分析说明题、综合探究题是比较熟悉的，对于 各种题型的答题技巧是有所了解的。今年出题的模式和侧重点符 合考纲的要求，难易把握恰当，选择题以考查学生基础知识为主， 学生适应此题型的能力增强。

中考政治复习方案 专题一 选择题解题技巧篇课件

中考政治复习方案 专题一 选择题解题技巧篇课件

专题一┃ 选择题解题技巧
(4)“四个排除”： 一是排除观点错误或部分观点错误的，即“排谬”。 二是排除观点虽正确但与题干无关的，即“排异”。 三是排除与题干之间因果关系、前后逻辑关系混乱的，即“排 乱”。 四是排除与题干变相重复的，即“排重”。
专题一┃ 选择题解题技巧
3．其他解题方法 (1)对比法：适用于使用排除法后仍有模棱两可的选项。考生 可将不确定的选项进行对比，确定最优选项。 (2)代入法：将题肢代入题干中，确定最优选项。 (3)联想法：借助想象分析题肢，找出选项与题干的相通之处 ，确定最优选项。 (4)使用以上方法均无法解答时，则可使用印象法、直觉法或 猜测法，相信自己的第一选择。 4．解题小技巧 表述有错者不选；肢干不符者不选；肢干双重者不选；因果相 悖者不选；正误相混者不选；题干矛盾者不选；间接联系者不 选；范围不符者不选；要求单一者不选；反向选择者不选。
专题一┃ 选择题解题技巧 答题策略 1．辨性质 本题是一道单项选择题。 2．析思路
3．写答案 C
专题一┃ 选择题解题技巧
|组合型选择题的解题规律| 解题规律 解答组合型选择题，最直接最有效的方法是排除法。 1．否定排除法 (1)规律：找出一个或两个错误的题肢，排除包含这些题肢的 选项。 (2)注意：错误题肢既可以是对教材知识点的错误表述，也可 以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本 质等。
专题一┃ 选择题解题技巧
四、典型例题解析 |单项选择题的解题规律| 解题规律 单项选择题题干在情境设计和设问上多种多样，选项往往似 是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。每题各有一个正 确的选项，其他选项要么不符合题意，要么是错误的，要求 学生对四个选项进行比较，选出其正确且符合题意的一项。 解答此类题型时要套用下列解题公式(规律)：

2020年中考道德与法治总复习课件(共72张PPT)

2020年中考道德与法治总复习课件(共72张PPT)
社会参与——责任担当：社会责任（绿色生活、可持续 发展） 社会参与——实践创新：技术运用（习掌握技术的兴趣 和意愿） 社会参与——责任担当：社会责任（热心公益和志愿服 务） 社会参与——责任担当：国家认同（国家意识，了解国
题型体现真实生活情境的创意和结构优化，涵盖一定的推理链
（2018年安徽）3.借助手机里美颜相机美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的 一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真 相总是有着一定的差距，这启发我们正确认识自我应做到（ ）
16（4） 志愿者服务，志愿者素质
17（1） 列举40年改革成绩
文化基础——人文情怀：（关切人的生存、发展） 文化基础——人文情怀：（关切人的生存、发展） 社会参与——责任担当：国家认同（法制意识，公民意 识） 社会参与——责任担当：国家认同（法制意识，公民意 识） 自主发展——健康生活：健全人格（能调节和管理自己 的情绪） 社会参与——责任担当：社会责任（热心公益和志愿服 务） 社会参与——责任担当：社会责任（权利义务、公民意 识） 社会参与——责任担当：社会责任（诚信友善）
经济建设 1.社会发展进入新常态。 ■经济发展由高速、快速发展转变为中高速、高
质量发展。 ■新常态不仅体现在经济领域，渗透在各个领域
。 2.改革开放。 ■将改革进行到底；改革开放是党领导人民进行
的一场新的革命 ■改革开放不仅促进了中国特色社会主义发展，
也为世界经济发展贡献了中国智慧与力量。
4、 安徽省中考思想品德与历史学科合卷，采取开卷考试的方式 不变。
（1）从分值设置看，思想品德学科满分80分，分单项选择题 和非选择题两种形式。单选题为12题，每题2分，合计24分。非选 择题分为图片漫画题（8分，13题），材料简答题（8分，14题）， 情境探究题（12分，15题），安徽专题（14分，16题），综合探究 题（14分，17题）。

中考道德与法治课件解题-网络生活 理性参与

中考道德与法治课件解题-网络生活 理性参与

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
核心素养提升
二、非选择题 4.阅读材料，回答问题。
材料一：2022年7月18日，中央网信办等多部门联合举行“清朗·2022年暑 期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动聚焦重点问题，严管危 害未成年人身心健康问题，严管诱导未成年人违法犯罪问题，严管诱导未成年人 网络沉迷问题，切实解决当前未成年人网络环境突出问题，营造更加清朗的网络 空间。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
核心素养提升
2.右图漫画《沙漏》告诉我们，沉迷网络会（ C ）
A.让生活变得更丰富多彩 B.让信息交流更方便快捷 C.影响学习、工作和生活 D.不可避免走向违法犯罪
核心素养提升
3.根据小东同学的上网记录，在利用网络方面，小东做到了（ B ）
①积极参与建言献策②传播网络正能量③合理安排上网时间④努力获取新知识
3.网上交友如何加强自我保护？ （1）增强自我保护意识，不轻易接受陌生人的邀请。 （2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 （3）遇到问题时，要学会求助。
必备知识梳理
易错易混点拨
1.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，但网络生活不能随心所欲。网上交往 必须遵守法律、法规和道德。 2.网上交往是交往的一种方式，不是青少年交友最主要的方式，将网上的朋友转 化为现实中的朋友，需要慎重。
3.怎样利用网络传播正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
必备知识梳理
易错易混点拨

中考总复习道德与法治统编版(内江专用)_第二讲 民主与法治课件

中考总复习道德与法治统编版(内江专用)_第二讲 民主与法治课件

第 13 页
第一篇 过教材 | 考点透析
知识补充 正确行使民主权利 (1)坚持法律面前一律平等的原则。 (2)坚持权利与义务相统一的原则。 (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 (4)坚持依法有序参与，遵守宪法和法律。
第 14 页
第一篇 过教材 | 考点透析
9．增强民主意识
(1)增强民主意识的原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一
第 22 页
第一篇 过教材 | 考点透析
6．法治政府的含义、地位及目标 (1)含义：按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法 治轨道上运行。 (2)地位：党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小 康社会的一个重要目标。 (3)目标：到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公 开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
第5页
第一篇 过教材 | 考点透析
(4)体现：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种 途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
(5)意义：①使人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充 分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激 发；②有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和 谐稳定、国家繁荣富强。
种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公
民的民主意识密切相关；②增强我国公民的民主意识，有利于完善中国
特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
(2)公民增强民主意识的要求：①公民要自觉遵守宪法，始终按照
宪法原则和精神参与民主生活；②公民要不断积累民主知识，形成尊
第6页
第一篇 过教材 | 考点透析
2．人民民主的真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量。 3．我国实现人民民主的重要形式

中考政治总复习知识梳理精讲九全第六课心中的天平课件人民

中考政治总复习知识梳理精讲九全第六课心中的天平课件人民

•(’14黔西南州16)教育部2013年工作重点要求 ：要督促各地落实好进城务工人员随迁子女接受 义务教育后，在当地参加中高考考试的方案。多 年来，民工子女异地中考、高考问题终于纳入到 各级政府的工作议程中。教育部的上述要求(•C ) •A.体现了九年义务教育的公益性特征 •B.有利于提高农民工的整体素质 •C.有利于维护社会的公平与和谐稳定 •D.说明农民工的教育权受到充分尊重
正义行为
哥们儿义气
正义保障人民的生 助长坏思想、坏行为 危害 命和财产安全，使 ，侵犯他人的基本权 或意 人民得以生存和发 利。一害自己，二害 义 展,推动社会的进步 他人，三害集体和社
会
•为什么说社会发展需要正义？ • （1）正义保障人民的生命和财产安全，使 人民得以生存和发展，推动社会的进步。 • （2）正义的制度给予人们公平合作的支持 和保障。没有正义的制度，就没有真正的公平。 • (3)正义通过制度的调节避免严重的社会分 化，有利于社会健康、持续发展，最终造福每一 个社会成员。 • (4)正义有利于增进人与人的沟通、理解， 有利于社会的和谐发展。
•和限制；③为每个社会成员的生存和发展提供保障。 • （3）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价 值观念。①公平是相对的，无论我们如何努力，都不 可能达到绝对公平；②我们应该增强权利意识，善于 用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限 度的公平；③我们不妨调整自己的思维方式，理性 地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待 生活中的不公平现象；④崇尚公平、主持公道，要 求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助 之手。
•【解析】考查点：公平。解题思路：此题从表 面上看，似乎是在考查学生对于公平的认识，但 是透过事件的结果可体现出公平需要正义的制度 来保障，故D选项正确。

中考政治 辨析题专题讲座课件

中考政治 辨析题专题讲座课件
(3)我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从， 而是在平等的基础上对父母的尊敬和伺奉，是在当代道德和法律 基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(2分)如果父母作出 不道德的事，我们要勇于批评和阻止，这是为父母好，也是孝敬 父母的表现；如果他们触犯了法律，做儿女的要按法律办事，不 能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。(2分)
3、中学生正处在长知识和长身体的关键期，一定要养 成良好的学习生活习惯、掌握科学的学习方法，如上课 认真听讲，勤奋学习，遵守课堂纪律，合理安排时间， 培养自己高雅的生活情趣，丰富自己的文化生活。（3 分）
• 公车上，小偷的手伸向一个乘客的手
提包中。同车乘客甲怒喊“抓小偷”， 乘客乙却假装看不见，转过身去。
请你对此观点进行辨析。
答： (1)观点是片面的。该同学认为孝敬父母是我国的传统美德 是正确的，但因此认为孝敬父母就应该绝对服从父母是错误的。 (2分)
(2)我国有孝的优良传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬 ，不孝子孙常常被人们谴责。孝敬父母也是对父母养育之恩的回 报，是子女对父母的道德义务、法律义务。(2分)
3、针对实现共同富裕过程中的收入差距 、贫富悬殊的问题， 我国就要在分配中落实分配政策,又要提倡奉献精神;（1分） 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；（1分）要尊 重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，采取多种措施带 动、支持后富的地区和人民，以最终实现共同富裕。实现共 同富最根本的是要以经济建设为中心，大力发展生产力。(2 分)
三、常见的辨析题的内容分类
• （一）辨析题常见的表现形式 • 1．材料型。（中考常考题型） • 2．对话型。如：刑法与宪法就各自的地位争论不休。
刑法说：“在法律家庭中，我是最严厉的，所以我是国 家的根本大法。”宪法说：“我在国家所有法律中居于 首要地位，我才是国家的根本大法。”刑法和宪法谁是 谁非？简述理由。

中考道德与法治复习课件2题型二概括与评析(共25张PPT)

中考道德与法治复习课件2题型二概括与评析(共25张PPT)

题型特点
例题讲解
▲王小龙在江西鄱阳湖国家级自然保护区吴城保护站工作已有30多个年头。在抗疫期 间的紧要关头，王小龙连续20多天⑤坚守护鸟岗位，监测迁徙候鸟动态，呵护着珍禽 候鸟，疏导、劝返游客和当地群众，确保候鸟安全栖息。王小龙说，“保护好鄱阳湖 候鸟就像保护自己的孩子一样重要。”
题型特点
例题讲解
评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析 评论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③ 只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。
题型特点
例题讲解
例3 概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 结合材料，完成答题。 ▲防汛救灾，保障生命安全。防汛救灾①关系人民生命财产安全，关系粮食安全、经 济安全、社会安全、国家安全。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示强调：“ 当前已进入防汛关键期，各级领导干部要始终②把保障人民群众生命财产安全放在第 一位。” ▲防汛救灾，多措并举。重庆、四川防汛部门③实时共享雨情水情，并开展远程会商 协调联动；湖北黄冈建立集气象、水文、地质灾害等数据为一体的④信息共享平台， 利用气象卫星云图和各信息系统实时数据，强化局部实时雨情水情精准监测、会商研 判、预报预警。
题型特点
例题讲解
2. 再拟题： 所给材料之间一定有内在的联系或者相同的关键词。只有找出材料的内在联系或
相同的关键词，才能拟写出恰当的题目。特别注意所拟题目要体现道德与法治学科的 观点。 ①先评论，了解各段落大意及关系。 ②概论各段落的大意(段首、段尾)。 ③综合各段落的内容，参考标题模板进行拟题。
题型特点
例题讲解
▲概括与评析题得分技巧： （1）拟题(3分) 评分说明：以题目的形式呈现1分；题目综合概括材料的要义、并 体现道德与法治课所学观点2分。 （2）评论(9分) 评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论 。每一角度的分析评论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。 ②同一角度的分析评论不重复计分。 ③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。

中考政治 瓜熟蒂落 水到渠成课件

中考政治 瓜熟蒂落 水到渠成课件
在中考复习中，特别要加强学生审 题能力和组织答案能力的培养，使学生养 成：“审题（包括审材料和审问题）→寻 找题眼（抓关键词或找中心词）→确定主 题（即答题方向）→回归教材（找材料与 教材结合点）→组织答案”的良好思维和 解题习惯。
例： 4月14日的玉树，充满了力量、勇气与真情。藏族、汉族及 其他各民族群众，在最宝贵的第一时间挺身而出，互帮互助，让许 多面临绝境的人们获得了生的希望。在碎石瓦砾中，在残垣断壁间， 在担架手术台旁，在抢通的公路侧，各族群众再一次以爱心、以力 量、以坚强，共同谱写了一曲民族团结的感人乐章。 灾难发生后，党和政府强调：第一位的工作是救人，只要有一 丝希望，就要尽百分努力，决不放弃。 在此次抗震救灾中，党和国家领导人深入一线指挥抗震救灾工 作；解放军、武警战士、消防官兵昼夜奋战，不放弃一个生命；医 护人员克服重重困难，尽力抢救。 灾难发生后，党中央、国务院周密部署，科学运筹，迅速调集 大量的人力、物力、财力投入抗震救灾第一线；各地区各部门迅速 行动、团结协作，自觉支援和帮助灾区；社会各界人士纷纷向灾区 捐款捐物。
（二）漫画题的审题

就漫画类试题而言，审题是解题的前提和基础。只有仔细审题， 读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类试题。那 么怎样才能准确地审题呢？ 第一、看清漫画的标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的 眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画的重要特点是简洁，但绝不可能 缺少人物的动作、语言、表情等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成漫画的 特定情景，从而表现漫画的主题思想。所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画 的寓意有提示作用。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素” 所提供的信息。 例题：漫画《多籽多负》揭示了一种什么 现象？请简要说明。 [分析]该漫画通过“家庭”、“负担”、籽、弯 曲，简洁地表达了人口多给家庭带来沉重的 负担。 答题方向：说明人口过多和过快增长，直接 影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下， 人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费 用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的 消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平 多籽多负 提高的速度就越慢。
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单项选择题解题：
方法一:直选法 直选法主要针对那些以直接考查书本基础知 识为目的的单项选择题。
例题：公民是指 ( D ) A．在该国生活的人 B．在该国出生的人 C．具有中华人民共和国国籍的人 D．具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定， 享有权利并承担义务的人
• 解析：此题主要考查《思想品德》八 年级下册第一课第一框“人民是国家 的主人”中“公民”这一基础知识， 根据教材，我们可以清楚地知道我国 宪法明确规定：“凡具有中华人民共 和国国籍的人都是中华人民共和国公 民。 所以此题正确答案应为 D 。掌 握这种方法的关键是平时要认真阅读 教材，牢固掌握教材上的基础知识， 一些非常重要的知识要能准确记在头 脑里。
在“有用”的三个材料找出来以后，我们要 对这 三种行为进行评析。即找出材料相对应的书 本知识点。在进行这一步的时候，一定要注 意应用多角度和辨证的思维分析和看待问 题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿 的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要 的知识点。我们可以按照以下思路来组织知 识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
方法二：排除法 • 排除法是指在题干为正向选择（选择正确的 题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题 肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无 关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻 辑不符的题肢进行排除的解题方法。
运用排除法解答选择题时，应做到两个排除： 一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点 的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确， 但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异 法（逆向选择题恰恰相反）
• 辨析题要求考生对试题报提供的观点
和材料，运用正确的立场、观点和方 法，进行较科学的分析和辨别。这种 题型不仅可以考查考生对基础知识的 掌握情况，还可以考查考生的辨证思 维能力。它要求考生对试题有辨有分 析，辨析结合。
(三) 近几年考试中主观题答题 经常出现的问题及应对措施: • 1、答题时没有思维的过程，拿到题目就写， 没有完整的答题思路。 • 思考步骤：在初读材料的基础上，注意审 题，看清问题的具体要求，然后带着问题 细读材料，这样既能保证阅读材料的针对 时，实效性，又节省了考试时有限的宝贵 时间。 • 建议：打草稿。
3形成了新失业 群体，在我国 家庭比例很高
无
没有尽到对国家、 社会的责任
无
第四步：表述答案(书写)：
• 依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答： ①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为② 分析“靠父母供养”的行为③分析“形成新失业 群体，在我国比例比较高”的现象④进行总结， 表明态度，说明我们应该有的正确的做法。 • 在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比 较高的分数，就必须做到三个要求：①对答案进 行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料l 加书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象； ③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答 案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自 己看的。
例题:下列关于宪法的表述正确的是 ( ) A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题 C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的
解析：此题是一道正向选择题，即要求我们 选出正确的选项。我们可以先对四个选项 进行正误辨别，找出题肢本身有误的选项： 选项B错误，因为宪法规定的是 国家最根本 的问题 ，不是所有的问题。选项C错误， 因为： 两者制定和修改程序不一致 ；选项 D错误，因为：普通法律是根据 宪法 制定 的，是宪法的具体化，宪法是普通法律的 立法依据。根据题干的要求， A 选项符合 题意。
例题：在警方的一次扫黄打非行动中，一个黄色网站 被查处了，人们惊讶地发现，这个网站的建立者竟 然是两位中学生。他们的行为遭到了法律的处罚， 他们的行为也使家人和同学感到非常吃惊，因为在 周围人眼中，他们俩是电脑高手，他们的电脑技术 很令人羡慕呢。这个案例给我们的教训是 ( BC ) A.庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康发展 B.喜欢电脑是庸俗的情趣，应该放弃 C.庸俗的生活情趣必然导致我们走上犯罪的道路 D.庸俗的生活情趣有害于青少年的身心健康
• 解析：从上述选项看，四个选项都符合教材知识 的内容，故都可以作候选的正确选项。那么究竟 应该怎么样选择，我们要做的第一步就是审题干。 明确题干的要求和题目的指向， • 要注意题干中的关键词语和限制性词语，明确解 题的方向和范围。题干中的关键词语有两个，一 是 精神文明建设 ，二是 中心环节。从选项看， 四个选项都符合第一个关键词，都是社会主义精 神文明建设的有关内容。
• 例题A：材料一：一群青年人形成了一个“新失 业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。 他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前 我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有 30%左右的成年人基本靠父母供养。 • 材料二：请你对“啃老族”年轻人的行为进行评 析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明 确指向。这一步是答题的重要前提。 • 我们先进行审题，找出问的关键词有三个， 即1 年轻人 、2 行为 、3 评析 • 根据关键词，我们知道这是一道辨析类的 题型，它一般包括三步，即1 判断 、2 分 析 、3 下结论
解析：有的不定项选择如果题支本身是非常清楚和完整 的，我们可以在选择的时候先审题支。对所有题支仔细 逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思，排除那些 本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支，以缩 小选择范围。如本题中的 B 选项，很快可以确定是错误 的表述，不能选择；而 C 选项的观点过于片面，犯了 绝对化的错误，也不能选择。因此我们通过对题支的分 析和排除，本题的选择只能在 A、D 两个选项中，这样 就极大缩小了选择的范围，有利于我们迅速做出正确的 选择。故本题的正确答案是 A、D。但是特别要值得我们 注意的是：如果我们面对的是一道逆向选择题，那么答 案 B、C 。
• 解析：本题以国家科技进步奖的设立为背景，考 查我们对科教兴国知识的理解和认识。首先，我 们明显可以看出 B 选项是错误的；因为 我国的 中心工作应该是经济建设 • 选项 C 虽然本身是正确的，但是我们结合材料 背景可以看出：材料强调的是文化建设，是精神 文明建设。因此其本身虽然是正确的，但是它和 题干之间不存在对应 关系，和题干无关，不论其 本身说法多么正确也不能选。因此，本题的正确 答案应该是 A、D 。
2、不按题目的要求去做，审题不清，随意性 大。 建议：认真审题、审问
3、不能将观点和材料有机地结合，答题时忽 略材料的作用，不能深入地理解分析材料。 4、角度单一，重复，不能多角度、多层次、 辩证地分析问题。 5、说话不完整，表达不明确，条理不清晰， 学科术语缺乏。
常见的辨析题类型
（一）材料辨析题。
（二）、一般的解题步骤
• 1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向 • 2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料 • 3、寻找对应的书本知识 (强调打草稿) (多角度/辩 证分析) • 4、表述答案(书写)： • ①分点 • ②材料+书本知识有机结合 • ③表达的完整性 • ④合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理） 不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并 指出合理的是什么）
不定项选择题解题：
• 第一步，审题干: • 这是最关键的一步，其根本任务是要准确 理解题意，明确题干的要求。因此，一定 要认真、仔细阅读题干，吃透题干，不能 随意扩大或缩小题干的要求，要注意题干 中的关键词语和限制性词语，明确解题的 方向和范围。否则，曲解题干就会错选或 漏选。
例题：下列做法能体现社会主义精神文明建 设的中心环节是 （ AB ） A. 全社会学习“社会主义荣辱观” B. 国家颁布实施了《公民道德建设实施纲要》 C. 我国将从农村开始，逐步实现真正全免费 的义务教育 D. 我国尊重知识、尊重人才，大力实施科教 兴国战略
二、简答题 的答题方法
• 1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？ 为什么？怎么样？ • 2．把握题目的限制性 • 3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼 • 4．分层 • 5．注意答题的全面性 • 6．行文过程可简洁明了。
三、主观题的答题技巧与方法：
• （一）、题型特点 • 主观题是除选择题、简答之外的考查学生 的一种重要题型，它的类型多样，可以是 辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、 活动探究题等，它的信息容量大、分值大， 答案的组织综合性强，一般来说，主观题 主要考查学生的辩证思维能力、知识综合 能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
• 第三步，审题干和题支的对应关系: • 不少同学往往以为凡是选项表述正确的都 能入选。其实，选项能否入选的关键不在 于观点本身正确与否，而在于观点是否符 合题干的规定范围，或者说是否符合题意。 因此我们只能选择那些和题干之间存在对 应关系，且意思一致的题支，对于那些和 题干无关的题支，不论其本身说法多么正 确也不能选。
Байду номын сангаас
• 例题A的答案如下： • ①“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷 于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他 们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的 表现； • ②“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立， 缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履 行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。 • ③“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国 社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段 的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要 通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、 社会的责任。 • ④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当 培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时 要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。
我们再进一步分析题干，结合书本知识知道社会主 义精神文明建设包括 思想道德建设和 教育科学文 化建设，其中 思想道德建设是精神文明的中心环 节。结合第二个关键词，我们知道只有体现思想道 德建设的选项才能够选择。因此，本题的 CD 选 项不符合题干的所有关键词，不能选择。故本题的 正确答案是 AB