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很高兴能够为大家带来本次的七年级语文教案上册第五单元知识点总结复习教案。
本次教案主要是总结一下第五单元中重要的知识点，以及相应的复习方法和技巧。
通过学习本教案，希望能够帮助学生们更加深入地掌握语文知识，提高学习效果，为今后的语文学习奠定更加坚实的基础。
一、知识点总结1、词语辨析在本单元的学习中，我们学习了一些常见的词语辨析。
这些词语有些是近义词，有些是异义词，有些还是反义词，掌握它们的含义并能够灵活运用是至关重要的。
我们需要重点掌握以下的词语：（1）学与学习：学是指通过某种方式获得知识或技能，而学习则是指通过思考和练习，帮助自己更好地掌握学习材料。
（2）游与玩：游通常是指休闲娱乐的活动，而玩更指童年时玩耍的行为。
（3）下与食：下是指去厕所，而食则是指进餐。
（4）说与讲：说是常用口语，而讲则更多指正式场合下的讲话。
例如，我们可以说“谈谈自己的看法”、“跟同学说几句话”，而在演讲或讲座等正式场合，我们会用讲来表达。
（5）钟爱与喜欢：钟爱是指非常喜爱，深深迷恋的感觉，而喜欢则更普通一些，没有特别强烈的情感色彩。
2、诗歌鉴赏本单元中涉及了一些以唐诗为代表的古典诗歌，需要我们仔细品味，学习其中的技巧并熟练掌握。
我们需要理解古典诗歌的格律和韵律，从而更好地欣赏和理解诗歌的意境。
我们需要善于归纳和总结诗歌的主题和情感表达方式，学习如何表达自己的感受和理解。
我们需要多读多写，不断提高自己对诗歌的理解能力和表达能力。
以下为本单元重点诗歌：（1）白雪歌送武判官归京此曲只应天上有，人间能得几回闻。
——李白（2）登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
——王之涣3、名言警句名言警句是通过凝炼智慧、归纳经验而得出的言语，其深刻的内涵和精辟的表达方式，非常值得我们学习。
以下是本单元中出现的一些名言警句：（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥（2）海内存知己，天涯若比邻。
——王勃（3）读书破万卷，下笔如有神。
七年级上册语文第五单元复习知识点总结七年级上册语文第五单元复习知识点总结「篇一」一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
2、字词注音、字形掌握。
骸骨（hái）潜行（qián）葱茏（lóng）峰峦（luán）弥漫（mí）顷刻（qǐng）喧嚣（xiāo）喑哑（yīn）静谧（mí）篡夺（cuàn）霎时（shà）连亘（gèn）窗扉（fēi）倏忽（shū）黯然（àn）缥缈（piǎo）悄然前行海枯石烂日转星移姿态万千风云变幻津津有味窃窃私语更胜一筹惊慌失措弱肉强食开膛破肚毫不犹豫窸窣作响夜色苍茫遥遥在望昂首挺立一叶扁舟高垣睥睨黯然飘渺风定天清海市蜃楼碧瓦飞甍历历在目化为乌有3、课文内容把握。
①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
②《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。
③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。
表现了作者对人类聪明才智的.赞叹。
⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
4、与“月”有关的诗词。
①床前明月光，疑是地上霜。
（李白《静夜思》）②月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（王维《鸟鸣涧》）③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
第五单元复习要点一、注意下列加点字的读音（一）基础类风筝zheng ; 古筝zheng温馨Xi n模样mu吐蕾lei伶仃ding嫌恶WU瑟缩se抛掷zhi 虐杀ntle怦怦peng脸颊jid 抹泪mo抹布ma熬夜do 匿笑ni嗅觉xiu祈祷qi 姊妹zl菌苔handon敲斜qi 并蒂di荫庇yinbi荫蔽yin （二）拓展类动人心弦xidn丫杈cha 螟蚣wiigong虾兵蟹将xie什物shl什么shen 攥着藏刀zuan鹘鹰yao憎恨zeng春衣称体chen咕咕gugu 汩汩gu猫逮老鼠dai逮捕dai霎时sha 步履蹒跚pdnshan 脚踝hudi 讷讷ne 罗摩衍那yan 膝盖xi 梗概geng司马光砸缸gang心绪xu 笺疏jian瓜熟蒂落di 刹那cha刹车sha三年五载zai负载zai刊载zai二、注意下列加点字的字形（基础类憔悴荡漾诀别笑柄可鄙堕落宽恕寒颤寒战分歧歧路岐山委屈陌生嫩芽拆散遮蔽聪颖（拓展类自作主张形影不离水波粼粼来龙去脉恳求慷慨三、理解下列词语的含义（一）基础类恍然大悟苦心孤诣全然沐浴（二）拓展类推崇亭亭舍己为人不知所措（三）《〈世说新语〉两则》重点词语俄而：不久，不一会儿。
雪骤（zhbu）:雪下得很大。
差（cha）可拟（ni）:差可，尚可；拟，相比。
未若：不如。
期行：相约同行。
期，约定。
舍去：去，离开。
乃至：才到。
乃，才。
尊君在不(fou)：不，通“否”。
相委而去：丢下我走了。
委，丢下，舍弃。
下车引之：弓I,拉。
元方入门不顾，回头看。
七上语文第五单元知识点总结
七年级上册语文课本第五单元的知识点总结如下：
1. 字词：需要掌握本单元的重点字词，包括它们的读音、含义、用法等。
2. 语法：本单元涉及一些常见的汉语语法知识，如动词、形容词的用法，主谓宾的基本结构等。
3. 文学常识：了解本单元课文的作者及其主要作品，以及相关的文学常识。
4. 课文理解：理解本单元课文的主题、思想、情感和表达方式，能够分析课文的结构和语言特点。
5. 阅读理解：通过阅读本单元的课文和其他相关文章，提高阅读理解能力，能够把握文章的主要内容、思想观点和情感表达。
6. 写作技巧：学习本单元课文的写作技巧，包括构思、选材、组织、表达等方面的技巧，提高自己的写作能力。
7. 口语交际：通过本单元的学习，能够运用标准的普通话进行口头表达，能够清晰地表达自己的观点和情感，同时能够理解和尊重他人的观点。
以上是七年级上册语文课本第五单元的知识点总结，希望对您有所帮助。
初一语文上第五单元复习资料《风筝》一、作者：鲁迅，文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。
小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》杂文集：《坟》《热风》《华盖集》散文诗集：《野草》（1）全文的感情基调是什么？用文中的词回答: 悲哀（2）“风筝”在课文中起什么作用？线索的作用看放风筝——忆毁风筝——悔毁风筝（3）为什么说看见“一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”？①故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。
所以惊异于北京竞在这样的季节放起风筝来。
②“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。
说“惊异和悲哀”，从结构上说，是为了引出下文。
3.第1节在文中有什么作用？在内容上，环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情；从结构上说，引起对从前生活的回忆，引出下文。
（4）为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？这里所说的“春天”，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。
由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
（6）童年事件中,我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的？10. 作者描写我的小兄弟“十岁内外”，“多病，瘦得不堪”，有什么作用？突出小兄弟年幼，弱小，反衬出我对他的粗暴。
11.文中关于弟弟喜欢风筝的神态描写。
说说这些描写在文中有什么作用？一方面写出了小兄弟对风筝的入迷；另一方面隐含了对小兄弟的同情，对自己深深的自责，加重了对封建家长制的控诉力量。
14. “我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么？不能，“掷”和“踏”更有力量。
