一年级下册语文课堂练习(五)
- 格式:doc
- 大小:45.50 KB
- 文档页数:4
一年级语文下册选词填空课堂知识练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、选择恰当的字填空。
圆园1.明天早上我要和奶奶去公(______)散步。
2.我有个漂亮的(______)形的铁盒子。
上下3.我找不到作业本了,原来它在书底(______)压着4.一大早爸爸和妈妈就去(______)班了。
二、选择合适的量词填空。
A.一阵阵 B.一群群 C.一盆盆 D.一颗颗 E.一张张(1)教室里传来(_____)笑声。
(2)要下雨了,(_____)蚂蚁忙着搬家。
奶奶看见了,赶紧把(_____)鲜花搬回家。
(3)清晨,小草身上滚动着(_____)晶莹的露珠。
(4)多少棵大树才能变成这(_____)白纸啊!三、我会选择正确的词语写在括号里。
宣告宣布宣传宣读1.毛主席庄严地(________):“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中(________)中央人民政府公告。
3.这庄严的(________),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。
四、读句子,选反义词。
小大西东出进关开有无(1)篮球(_____),乒乓球(_____)。
(2)太阳从(_____)方升起,在(_____)方落下。
(3)他刚(_____)家门,又(_____)去了。
(4)打(_____)水龙头,一定要(_____)上。
(5)远看山(_____)色,近听水(_____)声。
五、我会选字填空。
木目1.(______)耳很有营养。
2.老师的(______)光很慈祥。
子自3.妈妈说:“儿(______),你要学会(______)已读书。
”明朋4.(______)天,有几个(______)友要来我家玩。
六、选一选,再读一读。
(填序号)(1)①红红的②绿绿的③长长的④闪闪的树上结满了____苹果。
____莲叶躺在水面上。
____星星眨着眼睛。
我家门前有一条____小路。
(2)①尾巴②白兔③公鸡④火把⑤雨伞红红的高粱像____。
人教版一年级语文下册第五课《小公鸡和小鸭子》课堂练习一、看拼音写词语1.看拼音,写字词。
gē ge对我shuō,在这里可以tīng见xiǎo hé唱歌。
2.组词。
块捉河跟快足可很3.按要求分类。
(填序号)①块②直③身④捉⑤喊⑥忽(1)独体字(2)上下结构(3)左右结构4.想一想,填一填。
(1)“也”,笔顺是,共画。
(2)“听”,部首是,共画,是结构的字。
(3)“哥”,共画,第5笔是。
(4)“地”,部首是,结构,最后一笔是。
5.选择恰当的字填空。
他也地①昨天是晴天,今天是晴天。
②这块非常大,非常平。
③是我的好朋友。
6.选词填空。
专心地悄悄地(1)我跑到妈妈身边。
(2)哥哥在书房里写作业。
7.根据课文内容选一选。
(填序号)捉鱼捉虫子(1)小公鸡给小鸭子,小鸭子给小公鸡。
会游泳不会游泳(2)小公鸡,小鸭子。
小公鸡小鸭子(3)救了。
8.判断(1)小鸭子不会在草丛里捉虫子,小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
()(2)小鸭子擅长在水里游泳,小鸡不会游泳。
()(3)小公鸡最后救了小鸭子的命。
()9.阅读短文,回答问题小松鼠生病了小松鼠生病住院了,小动物们前来看望她。
小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹏也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了眼泪。
(1)短文共有句话。
(2)小松鼠生病住院,、、、、、、来看望她。
(3)请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话,横线画出来。
(4)短文告诉我们。
13.提示:图上的小朋友在哪里?他们在干什么?写一写。
第五课《小公鸡和小鸭子》1.哥哥;说;听;小河2.一块;捉住;河水;跟着;飞快;足够;可是;很好3.(1)③(2)②⑥(3)①④⑤4.(1)横折钩,竖,竖弯钩;3 (2)口;7;左右(3)10;竖(4)土;左右;竖弯钩5.也;地;他6.(1)悄悄地(2)专心地7.(1)②;①(2)②;①(3)②;①8.(1)正确(2)正确(3)错误9.(1)5 (2)小猴子;小蜜蜂;小白兔;小牛;百灵鸟;黄鹂(3)小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了眼泪。
部编版语文一年级下册5动物儿歌教学设计(精选3篇)【部编版语文一年级下册5动物儿歌教学设计第1篇】教学目标:1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“间、迷”等7个字。
2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3. 通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。
4. 产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
教学重点:有节奏地朗读儿歌。
归类认识带有虫字旁的生字。
通过表演,了解小动物的一些生活习性。
教学时间:2课时教学过程:第一课时一、揭示课题二、比赛读文(第一次“先学后教”)第一场比赛:比谁字音读得准1.老师范读,学生仔细听清字音。
同学们听得很认真,现在,自己赶紧试读一遍,有不会读的字词画上符号。
2.自己练习读,还有不认识的字问同桌。
3.同桌朗读比赛,比谁读得字音准,句子流利,声音响亮。
4.指名轮读。
5.课文读得字音真准!老师加大难度来考你们了,我让本课的一些词语宝宝都集合在了一起,你们能叫出他们的名字吗?给大家1分钟时间,待会没有拼音的帮助看谁读得准。
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛(生练读——同桌互相检测,指名读词语。
)6.再指名读,并扩词练习。
7.去掉音节找刚读错的人再次读。
三、流利读文(第二次“先学后教”)请听老师提的要求:读的同学比谁声音响亮,能读准字音,做到不添字、不漏字,尤其要注意平翘舌音的问题,听得同学比谁听得认真,听出有错音及时举手给他纠正。
1.生自由练读(2分钟)2.男、女赛读3.齐读课文四、比赛写字(第三次“先学后教”)1.师出示会写字,学生观察。
请同学们认真观察“间、迷、造、运”,注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔,并自己书空一遍它的笔顺。
2.生说笔顺——齐书空。
3.生说提醒的地方。
4.生描红并练写。
①写最不好的两名学生上台临摹。
②指名上台纠正。
③师适时引导总结。
④生再练写。
五、课堂练习1、抄写生字。
2、辨字组词。
间()迷()造()运()池()欢()第二课时一、揭示课题同学们,这节课我们继续来学习《5 动物儿歌》,请跟老师口述学习目标,了解学习任务。
1 春夏秋冬【规范书写】:把本节课所学到的生字写到四线方格本上,要求一音三字二词。
生字:春 冬 风 雪 花 飞 入 例: chūn春 春 春(春天)(春风)【巩固练习】一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
二、读d ú拼p īn 音y īn,写xi ě词c í语y ǔ。
红 hu ā三、读d ú一y ì读d ú,连li án 一y ì连li án。
四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì个ɡè季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me特t è点di ǎn?请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě。
春天:_______________________________________________ 夏天:_______________________________________________ 秋天:_______________________________________________ 冬天:________________________________________________chu īr ù ch í pi āoshu ānglu ò筏落飘霜池入吹ch ūn f ēngd ōng xu ě f ēi ni ǎo春风秋霜 夏雨 池草 鱼 落青出水吹降【规范书写】:把本节课所学到的生字写到四线方格本上,要求一音三字二词。
生字:姓 什 么 双 国 王 方 例: xìng姓 姓 姓(姓名)(姓王)【巩固练习】一、把b ǎ下x i à列l i è的d e 音y īn 节j i é补b ǔ充chōng 完w án 整z h ě。
一年级浙教版语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,回答问题。
动物气象员快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。
雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。
天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。
1.文中描写了哪些动物气象员?用“______”画出来。
2.读短文,连一连。
快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子3.你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗?写一写。
_________________________________二、读一读,回答问题。
不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁,他在叶子上咬了三个洞,表示我想你。
蚂蚁收到他的信,也在叶子上咬了三个洞,表示看不懂。
小虫不知道蚂蚁的意思,蚂蚁不知道小虫的想念,怎么办呢?1.小虫的信写在()A.叶子上。
B.纸张中。
C.花瓣里。
2.短文中“想念”的意思是()A.想象。
B.想法。
C.思念。
3.在说法对的后边的()里打“√”,错的打“×”。
(1)蚂蚁想念小虫。
(______)(2)小虫和蚂蚁都能明白对方的信表示的意思。
(______)(3)小虫在叶子上咬了三个洞,表示我想你。
(______)三、阅读理解最后一片树叶秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。
它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。
”树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。
”鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?”树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。
”“是吗?”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
识字5 动物儿歌备课素材【写作背景】《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌,介绍了6种小动物的生活习性。
本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字,而且是左形右声的形声字。
作为识字儿歌,应在学生熟读儿歌的基础上,采用多种方法引导学生读准字音,识记字形。
本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的,充满儿歌的节奏和韵律,读起来朗朗上口。
【其他资料】. 动物儿歌:(一)小乌鸦,爱唱歌, 参加独唱心里乐: 拍翅膀,翘尾巴, 未来的歌星是我! 瞧台下,脸发热, 观众走得剩两个, 小猪崽,打呼噜, 小猴在把虱子捉。
(二)蜜蜂花蕊勤采蜜, 青蛙田里吃害虫, 燕子空中啄飞蚊, 小羊山上吃青草, 鲨鱼海里称霸王。
课后作业一、把音节补充完整。
m zshng ī 迷造 食粮蜘二、我能分辨双胞胎。
( )) ( )( )( ) ( )间 问告造( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )三、连一连。
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蜜蜂松土 采蜜 展翅 飞舞四、重点段落品析。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
1.我会填一填。
游得欢 游得 得2.请你说一说。
蝌蚪生活在 ,蜘蛛生活在 。
五、你还知道其他小动物的生活环境吗?请你说出几个吧!参考答案一、í ào í liá zh 二、中间 问题 上网 同事 告诉 造纸 也是 小池 欢乐 一双 云彩 运动 三、蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蜜蜂采蜜 四、1.快 飞得高 2.池里 房前 云 运也池欢 双。
冀教版一年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 课内阅读。
诗一小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
诗二泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早蜻蜓立上头。
[1]第一首诗的题目是,作者是;第二首诗的题目是,作者是。
①《小池》②《池上》③白居易④杨万里[2]这两首诗都是写的。
A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天2. 月阅读《池上》这首古诗,回答问题。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
[1]这首诗描述的是一个小孩_____________,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。
[2]作者在字里行间里透露着的思想感情。
()A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣3. 课外阅读。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
(1)这篇课文有(_________)个自然段。
(2)春妈妈带来了三个(________)、(________)的小姑娘。
(3)这三个小姑娘是(_________)、(___________)、(__________)。
(4)给多音字注音,并组词。
干()()()()(5)你能根据诗歌的内容填空吗?春天,()、()、()和()都醒了,树()了,草()了,花朵()了。
4. 课内阅读。
江南江南可采莲,莲叶何田田鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( )。
[1]将古诗补充完整。
[2]鱼儿在哪里嬉戏?用“____”画出来。
[3]诗中描写的是( )季江南的景色。
A. 春B. 夏C. 秋D. 冬5. 读诗歌,完成练习。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册《春夏秋冬》学案【学习目的】1. 通过看图、熟字比拟等方法,认识“霜、吹” 等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁,会写“春、风” 等 7 个生字和横斜钩 1 个笔画。
2. 借助汉语拼音,能正确朗读课文,背诵课文(词语、词串) 。
3. 图文结合和结合生活实际,理解词语、词串的意思,感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象,体会四季的美妙。
【教学重点】1. 能正确朗读课文(词语、词串) 。
2. 能正确认读“霜” 等 8 个生字新词,正确读写“春” 等 7 个生字。
3. 图文结合和结合生活实际,理解词语、词串的意思,感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
【自主学习】一、一年有个季节,分别是、、、。
二、读一读春风吹〔chuī〕夏雨落(luî)秋霜( shuāng ) 降(jiàng) 冬雪飘(piāo)青草红花游(yïu) 鱼飞鸟池(chí) 草青山花红鱼出水鸟入(rù) 林三、把相对应的词语连起来。
春风落池草红夏雨降山花青秋霜飘鱼出林冬雪吹鸟入水四、猜一猜〔猜字〕1、三人同日来,喜见百花开。
〔〕2、解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
〔〕五、任选一个季节,画一幅画。
〔注意每个季节的代表性动植物,涂色要正确〕参考答案:一、 4,春夏秋冬三、把相对应的词语连起来。
春风吹池草青夏雨落山花红秋霜降鱼出水冬雪飘鸟入林四、猜一猜〔猜字〕1、春2、风《姓氏歌》学案教学目标:1. 通过儿歌诵读,认识“姓、氏、赵、钱” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁;会写“姓” “什” 等 7 个生字。
2. 诵读《姓氏歌》。
3. 能用适宜的方法,向别人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点:1. 识记 12 个生字,认识 3 个偏旁,会写 7 个生字。
2. 采用多种方法诵读《姓氏歌》。
一年级西师大语文下册按要求写句子课堂知识练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、照样子,写一写。
1.例:一片树叶一_____桃子一 _____ 花猫一_____水牛2.例:很绿很绿的草地很白很白的_________ 很红很红的_________ 很高很高的_________ 3.例:谁的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。
(1)青蛙为什么没参加?____________________________(2)小雨点,你要到哪里去?____________________________二、读一读,排一排(把词语按顺序连成句子,再把序号写在横线上):①白玉兰②的③上海④市花⑤是_____________________①太阳②像③红红的④火球_______________________①一个②是③丰收的④秋天⑤季节___________________①晚上②又圆又亮③中秋节的④月亮_________________①挂满了②冬天③鹅毛般的④树枝上⑤雪花___________________①游船上②风景③在④黄浦江⑤我⑥两岸的⑦欣赏___________________三、连词成句,把序号写在横线上,并加上标点。
1.①老师②小朋友们③带④去⑤春游_______________________2.①春天②夏天③过去了④来到了_______________________3.①国宝②是③大熊猫④中国的______________________4.①下雨了②回家③我④老师⑤送_______________________四、照样子,写句子。
1.我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。
___一边______,一边________。
2.这里的景色非常美。
___非常_________。
3.风在花园里快乐地跳舞。
蝴蝶在花丛中__________。
4.给句子加标点。
小壁虎转身一看(____)高兴得叫起来(____)我长出一条新尾巴啦(____)五、组句,并读一读。
部编人教版一年级下册语文按要求写句子课堂知识练习题班级:__________ 姓名:__________一、连词成句。
(填序号)1.①树木②了③落叶④开始________________________2.①地球②吸引力③有④很大⑤的________________________3.①在②蝴蝶③喜欢④飞舞⑤花丛中________________________二、连词成句,加标点(1)往下小溪山上的流____________________________(2)纸船折了松鼠一只____________________________(3)怎么不知道他们这块分奶酪____________________________(4)吃到谁结果也没有蛋糕____________________________三、把句子写完整。
1.蘑菇是小白兔的_______。
2.______,天空中的月亮_______,像_______。
3.落叶像___,慢慢地从____飘落到小河里,成了蚂蚁的_______,成了小鱼的_________。
4.小海马刚生出来时____,像____。
长大后,头像________,身子像________。
四、我会照样子写句子。
例:燕子飞得真低呀!1._______________________________________呀!例:你怎么迟到了?2.____________怎么_____________________了?例:我们正忙着搬东西。
3.____________正________________________。
例:鱼儿(在小河里)(自在地)游着。
4.小伙伴在(________)(________)地唱歌。
五、仿写句子。
1.荷叶是我的歌台。
_________是_____________。
2.妹妹的脸像红苹果。
_________像_____________。
3.我已经做完作业了。
_________已经___________。
一年级下学期语文课堂练习题含答案讲解学校_______ 班级_______ 姓名_______ 填空题(每题5分,共20分)1. 比一比,填一填。
(1)去云白随着风儿远了。
(2)水火妈妈经常叮嘱我,要节约用,不准玩。
2. 照样子,写句子。
到底什么时候,才天亮呢?爸爸到底?到底?3.4. 填空。
①“水”字共画,第一画是。
②“去”字共画,第二画是。
③“来”字共画,第一画是。
④“不”字共画,第三画是。
看拼音写词语(每题10分,共10分)5. 读拼音,写字词。
站队时,hǎo朋友大林站zài wǒ的hòu面。
书写(每题10分,共10分)6. 读儿歌,认真做题。
大白鹅,水上漂,头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现,伸着脖子高声叫。
41.用横线出声母b、p、m、f 。
42.从文中选择你学过的韵母写下来。
连线题(每题10分,共10分)7. 认一认,连一连。
字zì 我是小学生词语jù zi 学生句子cí yŭ生语言表达(每题10分,共10分)8. 照样子,写句子到底什么时候,天才亮呢?爸爸到底?到底?诗歌鉴赏(每题10分,共10分)9. “我”在小小的船里看见了什么?用横线画出来。
现代文阅读(每题20分,共20分)10. 把下面的词按一定顺序排成一句话,加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多答案解析填空题1. (1)云;去(2)水;火2. 什么时候才回来呢;什么时候,爸爸才回来呢3. 林4. 4;亅;5;丨;7;一;4;丨看拼音写词语5. 好;在;我;后书写6. 白、漂、帽、没42.à é ī i ā e ó i连线题语言表达7. 什么时候才回来呢;什么时候,爸爸才回来呢诗歌鉴赏8. 闪闪的星星;蓝蓝的天现代文阅读9. 乌鸦看见有许多小石头在瓶子旁边。
怕凉识字5学校 班级 姓名一、小小书法家。
l ì li àng k ě p à li áng f ēng zu ì h òu 二、读汉字再组词语。
量跟 三、选字填空。
清 青 晴 睛 情 请 蜻1.小( )蛙长着大眼( )。
2.池塘里的水很( )。
3.( )蜓能捉害虫,为人类做好事( )。
4.( )你保护对人类有益的小动物。
5.今天是个万里无云的大( )天。
四、读一读,猜一猜。
例:一个人,两个人。
( 众 )一棵树,两棵树。
( ) 一个太阳,两个太阳。
( )一张口,两张口。
( )五、阅读小书屋。
什么动物最聪明有一次,鸟妈妈问它的孩子们:“什么动物最聪明?”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。
它们有的说是老虎,因为它是兽中之王;有的说是狐狸,因为它能“狐假虎威”。
小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩,它会骑自行车、滑冰,还会用树枝钩洞子吃。
会不会是黑猩猩最聪明呢?于是,小蓝鸟说:“也许是黑猩猩最聪明!”妈妈笑着说:“是呀,除了人类,动物中最聪明的要数黑猩猩。
它会竖立走路,还会使用工具。
”1.在括号里填上合适的词语。
()的老虎()的狐狸()的黑猩猩()的小鸟2.把句子写完整。
⑴因为黑猩猩会( ) ,还会( ) ,所以( ) 。
⑵说动物中最聪明的要数黑猩猩,是因为它会( ) 。
还会()。
自评:师评:日期:18 四个太阳学校班级姓名一、小小书法家。
ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡɡuānɡ二、我会连。
禾口干虫穴火王雨走日十禾马工田里三、我会组。
拍( ) 很( ) 最( ) 令( )怕( ) 跟( ) 量( ) 今( ) 四、我会填。
( )的春天( )的夏天( )的秋天( )的冬天( )的太阳( )的阳光五、我会仿。
我画了一根结实的拐杖,我要把它送给残疾人,使他们能稳稳地走路。
我画了我要把它送给。
我画了我要把它送给。
一年级语文下册课文(五)《一分钟》说课稿(部编版)第一课时一、说教材《一分钟》讲述了小学生元元因为贪睡了一分钟,而迟到了二十分钟的事情。
多睡一分钟带来的是二十分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的的后悔和宝贵的教训。
通过学习,联系自己的生活体验,让学生知道时间的珍贵,初步学习管理时间。
二、说教学目标1.正确、流利地朗读课文,读出元元沮丧、后悔的语气。
2.初步理解元元迟到二十分钟的原因,体会时间的宝贵。
3.通过实践活动,学会珍惜时间,明白一分钟虽短却很重要。
三、说教学重难点教学重点:借助“要是……就……”句式,根据课文内容进行简单推断。
联系自己的生活体验,初步学习管理时间。
教学难点:真正理解一分钟的重要性,懂得珍惜时间。
四、说学情一年级的学生只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。
所以得从他们的切身感受入手,懂得“分秒必争”的道理。
学生已经具备一定的朗读能力,如何让他们兴趣盎然的去读文字,在读中去感悟人物心理,应该是需要老师创设情境的。
五、说教法学法(1)利用多媒体感知钟表的“滴答”,采用“加一加,减一减,比一比,换一换”等方法,识记生字,了解汉字音形义的特点,了解不同偏旁的形近字所表达的不同含义。
(2)通过认读,朗读,表演读体会元元着急,后悔的心里活动,巩固识字教学,积累语言,培养语感,体会"迟到一分钟,浪费二十分"课文内容。
(3)通过说课文,说自己,说时间,说一句话等练习,提高语言表达能力,明白珍惜时间,做事不拖沓的道理。
六、说教学过程步骤一、揭示课题,临摹书写(一)板书课题,学生空中书写,"钟"是我们上节课学习的认读字,作为生字你会写吗?看,老师还给大家带来了一首小儿歌呢,快来读一读吧!“钟”字两边真友好,左窄右宽知礼让。
偏旁三横需注意,长短不一间隔匀。
(二)疏通笔顺,摆好写字姿势与握笔姿势,再进行书写,描一写一。
一年级语文S版语文下册按要求写句子课堂知识练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、照样子,写句子。
1.例:要是早一分钟,就能赶上红绿灯了。
要是_________,就_____________________。
2.例:小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶______________飞舞。
3.荷叶是小鱼儿的凉伞。
__________是__________________。
二、看图,将句子补充完整。
(不会写的字写拼音)她在_________________________小老鼠在_________________________小蚂蚁在_________________________小朋友们在_________________________小白兔在_________________________三、照样子,写句子。
例:燕子妈妈笑了。
(高兴地)燕子妈妈高兴地笑了。
(1)大树旁边的地里种了花生。
(许多)___________________________(2)雪孩子跑了过去。
(飞快地)___________________________(3)动物园里有一只猴子。
(可爱的)___________________________四、照样子,说一说。
(1)例:我在小小的船里坐。
①爸爸在________。
②妈妈在________。
③________在________。
(2)例:我是春天。
①我是________。
②________是________。
(3)例:我喜欢夏天,因为夏天可以去小河游泳。
我喜欢________,因为________。
五、连词成句,并加上标点符号。
1.多么我们的广大祖国__________________________________2.小公鸡游到地飞快身边小鸭子___________________________________3.找到许多了虫子小公鸡__________________________________4.天天东西怎么呢丢你_________________________________六、连词成句。
一年级下册语文课堂练习22页第五题解答1、5. 下列词语中字形全部正确的一项是()[单选题] *A.狡辩捶击纷至沓来风云变换B.驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞C.抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案)D.浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋2、下列关于名著《红楼梦》的说明,不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中,在抄检大观园时,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。
在怡红院里,林黛玉愤怒地倒出了所有东西,但并无私弊之物。
(正确答案)B.宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
C.贾府的“四春”分别是:孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,取“原应叹息”之意。
D.《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。
3、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是()[单选题] *A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”(心理描写)B.为了不滑下来,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
(动作描写)C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头灰发几乎全变白了。
(细节描写)D.我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。
(心理描写)(正确答案)4、65. 下列选项中,文言现象与其它三项不相同的一项是()[单选题] *A、左手依一衡木。
B、诎右臂支船。
C、便要还家。
D、率妻子邑人来此绝境。
(正确答案)5、下列对《红楼梦》的说明,不正确的一项是( ) [单选题] *A.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
若说没有缘,今生偏又遇着他:若说有奇缘,如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。
B.“情小妹耻情归地府,冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目,这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。
C.元春省亲,命众人赋诗。
考虑到元春不喜“红香绿玉”,黛玉私下里劝宝玉将“绿玉春犹卷”中的“玉”字改作“蜡”字,宝玉因此笑称她为“一字师”。
一年级语文课堂练习(五)
班级姓名学号
一、看拼音写词语
xià tiān tái fēnɡ léi yǔ méi zi xīɡuā()()()()()qīnɡ wā hé huā nǎi nai shàn zi qiān niú()()()()()zhī nǚ běi dǒu xīnɡ qún zhònɡ huánɡ jīn ()()()()
biàn chénɡ dān sī jié bái zuò xia zhī liǎo ()()()()()qínɡ tiān shì qinɡ yǎn jinɡ zhuō chónɡ táo zi ()()()()()yì tiáo wǎn shanɡ mǎn tiān zhēn zhènɡ nà li ()()()()()shǔ shù huā duǒ zuì hǎo yǔ máo fēi chánɡ()()()()()jué xīn zhǎo dào pāi shǒu shǎn ɡuānɡ yí dìnɡ()()()()()二、组词
晴()青()捉()织()
睛()情()足()只()
抬()荷()梅()洁()
台()河()海()节()
事()群()从()成()
是()洋()众()陈()
牵()满()闪()非()
千()落()问()飞()
长()我()伯()块()
常()找()拍()决()
shǔ() dǒu() liǎo()数斗了
shù() dòu() le ()三、写出带有下列偏旁的字,并组词。
雨()户()羊()戈()忄()目()页()夂()日()
四、照样子填空
1、例:一(只)鸟
一()星星一()树一()扇子一()门一()青蛙一()风一()荷花一()心一()竹椅一()线一()萤火虫一()雨一()森林一()云一()羽毛一()雷
2、例:上—(下)
双—()站—()败—()假—()
阴—()这—()男—()早—()
3、例:(美丽)的花朵
()的星星()的夜晚()的荷花()的夏天()的森林()的奶奶()的嘴巴()的眼睛()的小鸟五、成语填空
ɡǔ ròu shēn sìɡāo
骨肉之()()深似()()()高超jī lěi wēn xīn qí xié
()积()累温()()新齐()协()
ēn zhònɡ xún xù jiàn qiǎn shēn 恩重如()循序渐()()浅()深
六、把句子补充完整。
1、夏天到了,开了。
2、夏天可以吃到的水果有、和。
3、奶奶。
4、青蛙在池塘边地叫。
5、小鸡一边地叫,一边在找虫子。
6、我最喜欢。
七、按课文内容填空。
1、鹅,鹅,鹅,曲项()()(),()()浮绿水,()掌拨()()。
2、()()一()心,()土()()()。
()()不成线,独木()()()。
3、天气(),池水(),小蜻蜓,()()(),()()()()()蚊虫。
4、一把把伞,一()()()。
()()不怕()(),()()不怕()(),()()涌向校园,校园()()鲜花。
5、我()喜欢()()()()的鲜花,这里()(),()()()(),()()天上的星星还多。
6、到了()(),花儿睡了,我()着()()的星星,这里一(),()()()(),()()地上的花儿还多。
7、夏天到了,有时刮()(),有时下()()。
夏天的瓜果真多呀!有大大的()(),有甜甜的()(),还有酸酸的()()。
夏天,池塘里开满了()(),()()在树上叫,()()在池塘边跳,蝈蝈在草丛中笑。
8、姑妈送我一只小鸟,绿色的()(),()()的嘴巴,两只眼睛()()()()的,()()可爱。