控辍保学家访劝返工作记录

控辍保学流失学生家访记录控辍保学是教育领域的一项重要工作，旨在减少学生辍学率，并通过各种方式保障学生的学业，使其能够顺利完成学业。

在这个过程中，家访是一种有效的方式，通过与学生及其家长面对面的交流，了解他们的问题和担忧，寻找解决方案，以提高学生留在学校的机会。

家访记录时间：20XX年X月X日地点：学生家庭地址家庭成员：学生姓名：XXX父亲姓名：XXX母亲姓名：XXX其他成员：（如有）主要内容及发现：1. 家庭背景这次家访中，了解到学生的家庭背景对其学习和生活有较大的影响。

学生所在家庭存在经济压力较大的情况，父亲在一家工厂工作，收入不稳定。

而母亲则是家庭主妇，照顾孩子和家务事务。

家庭的经济困难导致学生无法享受到良好的学习资源和辅导，这也是学生学习困难的重要原因之一。

2. 学习情况在与学生进行交谈时，得知学生在学校的学习表现不如其他同学出色。

进一步了解后发现，学生对某些学科缺乏兴趣和自信心，对学习的重要性理解不够，也缺乏良好的学习习惯。

此外，学生由于家庭经济压力，需要在放学后帮忙家里的事务，导致无法将足够的时间用于学习。

3. 家庭支持虽然家庭经济困难，但在交流中了解到，学生的父母对子女的教育非常重视，他们希望孩子能够有一个良好的学习环境和更好的未来。

然而，由于缺乏家庭教育经验和资源，他们很难给予孩子有效的支持和引导。

4. 社交情况学生在学校中缺乏与同学之间的互动和沟通，在班级中相对孤立。

这也影响到了学生的学习积极性和自信心。

解决方案：1. 经济支援在与学生家长的沟通中，了解到经济问题是学生辍学的首要原因之一。

学校可以通过教育部门或社会资源的帮助，为学生提供一定的经济援助，以减轻家庭经济压力，保障学生的基本学习需求。

2. 学习辅导学生在学习上面临一些困难，学校可以安排专业的老师或志愿者，针对学生的学习问题，进行个别或集体的学习辅导，提供针对性和有针对性的帮助。

此外，学校还可以鼓励学生参加学科兴趣小组或社团活动，培养学生的学习兴趣和积极性。

控辍保教家访劝返处事记录之阳早格格创做时间：2月26日天面：校少办公室介进人员：部分收袖班子成员聚会主持人：赵博聚会主要真量：赵校少取诸位收袖正在会上分解了今年的控辍保教处事，指出了：书院正在启教前三天，部分班子成员皆要掌握书院教死报到情况，各部分每天背校少报告一次教死报到情况及已报到教死情况.共时干佳家访处事记录，修议教死报到前三天先由各班任对于已报到教死普访，摸浑底数后由校班子成员战班任共共下城家访.共时央供班子成员一定要教习佳《包袱培养法》，传播佳《包袱培养法》.决议：宽肃安插处事“出有让一个孩子落后”.控辍保教家访劝返处事记录时间：2月18日上午介进人员：部分收袖班子成员主持人员：赵博聚会主要真量：赵校少干出了“收袖西席单下城”的决断，提出处事的目标：“一个皆出有克出有及少，出有让一个孩子得教”.决议：收袖取班任共共下城家访.启教后，教死报到情况比预念的要好，收袖慢迫例会.控辍保教家访劝返处事记录时间：3月2日.天面：校少办公室.介进人员：部分收袖班子成员主持人员：赵校少聚会主要真量：最先赵校少对于爆收的新情况取多位收袖干了分解，终尾央供分管收袖要对于已报到的教死要真足查浑教死得教的本果，要宽肃干家访处事，家庭有艰易的教死，书院将赋予减、免、慢接费用，还要补揭教习用品.决议：脆定出有搁过所有辍教的教死，让其局部返校复教.通过收袖普遍一周多的齐力，尔校控辍保教处事结果隐著，复教教死正在校结果日益普及.赵校少正在3月8日部分西席会上央供“控辍保教”处事要应少抓出有懈，试验咱们的诺止：“出有让一个教死落后”.控辍保教家访劝返处事记录为了坚韧普及“普九”成果，包管教死担当九年包袱培养，扎真促成素量培养，确真普及教死素量，遏止小教死辍教.尔校根据本量情况，特制定控辍保教规定制度如下：一、责任制度真止控辍保书院少责任制度，决定控辍目标降真到班级，责任到人，每教年共各班主任签订控辍目标责任状.西席取教死家少签订控辍目标责任状，真止目标管制.将完毕控辍目标动做西席的评先选劣、晋职晋级的要害依据，并加进考核真量，定期召启控辍体味接流会，归纳体味，找出好异、制定步伐、力供普及，对于完毕控辍目目标西席给予褒扬，对于无辍教的班主任真止沉奖，对于完出有成控辍目目标，除给予奖款中，克日完毕控辍目标.1、修坐控辍收袖小组，敦促查看、指挥控辍处事把控辍处事纳进处事教教处事计划日程，认果然抓佳、抓真.2、真止天天干涉、周周查看、月月归纳制度，归纳体味，找到缺累，创制问题，即时办理.3、加强教教管制.创制良佳的教教环境，使教死留恋书院，把书院形成教死教习死计的乐园.4、真止校少,副校少,培养主任包校、班主任包班，产死收袖把闭，人人抓控辍.5、时常背教死、教死家少传播《包袱培养法》，以法控辍.6、对于后进死.减少教死教业包袱.依照国家培养部、省市有闭素量培养文献粗神，里背部分教死，进一步促成素量培养，制定一系列减少教死教业包袱的步伐，庄重统制教死的课中做业量.制定辅好转移步伐.使那些果厌教而辍教的教死进教.7、课任西席要战班主任稀切协共，干佳教死思维处事，教死已上教后，要战班主任到家动员教死上教(起码协共班主任家访 1次).两、辍教报告制度1、每天对于班级的辍教死举止报告，每月概括报告，每教期终周到报告.2、班主任对于每个辍教死战有辍教苗头的教死要即时逃踪，相识他的辍教本果、思维动背及监护人的意睹，干佳逃踪记录、家访记录，正在干佳复教动员处事的共时，掌握每一名教死的去背，即时将情况反馈给书院.3、班级创制辍教，要即时举止家访，干佳家少或者监护人的思维处事，劝导教死复教，处事一周已复教者，班主任要挖写“辍教报告单”递接书院，书院即时采取步伐或者强制教死复教，对于已能即时报告或者已即时家访，处事出有真制成辍教的，逃究班主任的责任.4、对于劝回的教死适时举止文化课领导、情绪领导、思维处事，尽大概天为他们创建沉快战谐的死计氛围，减少压力，留校教死预防再次辍教.5、书院责成博人控制，每月将辍教情况即时上报培养办公室.控辍保教家访劝返处事记录2月20日，冯湾安插了15名教授分成5个小组，出有管路途遥近，掉臂天气热热，深进到各村启展爱心家访，手段是相识教死家庭情况，对于家少传播尔校的办教目标，保证适龄少年进得去、留得住、教得佳，完毕九年包袱培养.正在家访中，教授们创制各别教死果身体徐病出有克出有及到校教习而正在家戚养或者戚教;部分教死果为教习兴致出有下，厌教出有肯回校教习;另有各别已经随女母到中天.家访西席对于每个教死的情况举止了仔细记录.此次爱心家访，有七名教死粗确恢复，愿回校继承完毕教业.正在家访活动中，教授战家少们修坐了深薄的情谊，架起了“相通”的桥梁.程村中书院少央供各班班主任继承取出能准时到校教死家少通联，让教死早日回校，共时也央供任课西席常取家少脆持通联，多反馈教死正在校的表示，宽肃干佳“控辍保教”处事.。

控辍保学家访会议记录控辍保学家访会议记录129日，记者从海城市教育局了解到，为促进家校联合，利用暑假时机进一步做好控辍保学工作，暑假期间，全市各中小学教师将开展走进学生家庭和学生心灵的双进大家访活动。

据了解，按照教育局要求，今年暑假各学校的班主任老师的家访人数要占所教班级学生总数的三分之一以上，并做好家访记录。

各校可通过召开家长座谈会、印发《致学生家长的一封信》、发送提示短信等形式配合老师家访，以多种渠道推进家校联动。

根据往年的经验，假期是农村地区初中生辍学的易发和高发时期，因此，这些地区的学校和老师将把家访重点放在控辍保学方面，让有辍学念头的学生和家长充分认识到读书的重要性，及时扭转错误观念。

据统计，近年来海城地区的控辍保学工作成效显著，各镇区中小学的新生接收率、在校生巩固率、六年级毕业率等指标均达到了98%以上，保障了全市教育事业的均衡发展，也让更多的学生得以完成义务教育阶段的学业。

今年全市的控辍保学工作有望在此基础上再上一个台阶。

控辍保学家访会议记录23月3日上午，民族中学召开xxxx年春季学期控辍保学再动员工作会议，会议由教务处黄主任主持，17位班主任及教务处全体领导参加了此次会议。

黄主任在会议传达了上级教育行政部门有关控辍保学工作文件精神，结合学校的实际情况，列举了当前学校在控辍保学工作上所面临的新问题与新困难，阐明了控辍保学工作重要性和任务艰巨性。

他认为当前的工作重点是有失学的.各班班主任和分管的责任领导一定要进行家访，找到学生和学生家长，详细询问学生目前不到校的原因，并进行针对性地做好劝返工作。

在工作过程中，要注意工作方式方法，多渠道规劝学生早日重返课堂，并如实填写《控辍保学家访记录表》。

陆副校长在会上进一步强调，班主任要高度重视控辍保学家访工作，保证实现上级下达的控辍保学工作目标。

控辍保学家访会议记录3时间：2月26日地点：校长办公室参加人员：全体领导班子成员会议主持人：王凤学会议主要内容：白校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到情况，各部门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。

2020年秋季劝返疑似辍学学生工作纪实简报
《齐抓共管，形成合力》
近日，为落实“控辍保学”工作，积极响应我市“脱贫攻坚”工作顺利进行，XX中学七年级组在刘明书记、副校长何琴、年级主任李莹保的带领下，踏着崎岖山路，全面深入生源流失所涉及家庭，对我校流失的学生进行劝学返校家访工作。

家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。

在家访中老师们本着“让每一个学生上学，教育好每一个学生，不让一个学生失学”的理念，坚持做到家家到，户户落，静心与家长共同商讨教育孩子的良方，耐心劝导学生回校上课。

家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。

在今后的工作中，我们将加大对农村留守儿童、贫困家庭学生、心理行为偏常生、进城务工子女、单亲学生以及学习困难生等
家庭的关注力度，及时以家访或其他方式与家长或法律监护人沟通，通过家校联动，共筑和谐校园.。

控辍保学家访记录控辍保学工作是初中阶段一项重要又艰巨的工作，因为学生辍学的原因是多方面的。

针对这些情况，班主任可以利用自己的工作特点，在班级管理中多渠道多方位好此项工作。

不能让一个孩子掉队，是我多年来坚持的班主任工作信条。

为了做好我每接一个班的控辍工作，我都动了很大的心思，采取了各种措施。

崇左市华大初级中学成立之后，班级学生来自县城和不同的乡镇，而且学生还要住校，我们班主任的控辍保学工作更是加大了难度。

所以建校以来，在控辍保学工作方面我更是绞尽脑汁，倾注心血。

我校初01班丁建涛开学未到校，已在家休息了几天。

经过电话了解听家长说其产生了辍学的念头。

虽然，辍学这件事在他看来合情合理，却一直悬在我的心头。

但是，我又怎么舍得让一个十几岁的孩子，从此告别校园，与读书无缘。

我将情况汇报到校长处,杨校长召开政教会议研讨此情况，并安排梁老师与江老师、丁建涛的好朋友陈泽铭一同进行家访，我校几位老师特意挑了一天中午去到了他家，与他的父母交流，孩子一看到我们去他家，交流的内容还是学习中遇到了哪些困难啊，有什么心事愿望啊，没有去向父母“告状”，比较感动。

家长也将孩子的一些性格特点及学习习惯告知了我，这样，取得了家长的信任支持，接下来的工作就好开展了，经过一个多小时的交谈和心理疏导，成功将该生劝返，目前已转学。

家访的同时，安全教育也必不可少。

向学生和家长宣传告知学生安全注意事项，增强学生和家长的安全防范意识1、防溺水安全。

溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，炎热的夏天是学生溺水的高发季，请家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强假期期间孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

要重点教育孩子做到“六不：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

以下是3篇村委会控辍保学、辍学劝返会议记录:第一篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。

2.学校负责人汇报学生辍学情况，包括辍学人数、原因和影响。

同时汇报目前辍学劝返工作的进展情况。

3.教师代表就学生辍学原因进行分析，提出相关建议，如关注学生心理健康、加强师生沟通等。

同时分享一些有效的劝返方法和经验。

4.家长代表就控辍保学发表意见和建议，包括加强家庭教育、提供学习帮助、改善学校环境等。

同时分享一些成功的劝返案例和经验。

5.村委会全体成员就如何落实控辍保学措施展开讨论，包括加大宣传力度、加强与家长沟通、制定奖励政策等。

同时对下一步辍学劝返工作提出具体要求和目标，明确责任人和时间安排。

6.会议主持人总结讨论结果，制定下一步工作计划，明确责任人和时间安排。

同时宣布本次会议新增控辍保学、辍学劝返等方面的政策和措施。

第二篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表、乡镇干部会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。

2.乡镇干部就控辍保学和辍学劝返工作发表讲话，强调各级部门间的协作和具体工作要求。

3.学校负责人汇报目前学生辍学情况和劝返工作进展，并就下一步工作计划进行说明。

4.教师代表就学生辍学原因进行分析，提出相关建议，分享一些有效的劝返方法和经验。

5.家长代表就加强家庭教育、提供学习帮助等方面发表意见和建议,并分享一些成功的劝返案例和经验。

6.村委会全体成员就如何落实措施展开讨论，对下一步工作提出具体要求和目标，明确责任人和时间安排。

7.会议主持人总结讨论结果，制定下一步工作计划，明确责任人和时间安排。

同时宣布本次会议新增控辍保学、辍学劝返等方面的政策和措施。

第三篇：会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：村委会会议室参会人员：村委会全体成员、学校负责人、教师代表、家长代表、乡镇干部、其他村干部会议议程：1.会议主持人宣布会议开始，介绍与会人员。

劝返辍学学生家访情况记录老师通知我们，班级中有几名辍学学生需要进行家访劝返工作。

我作为班级的班主任，积极参与了这项工作，并将家访情况做了详细记录。

以下是我对每个学生的家访情况进行的记录：学生A：学生A是一个十分聪明但在学业上逐渐失去兴趣的学生。

在家访时，我发现他有很多时间都用来玩游戏，对学校的教学和学业没有过多的关注。

与其家长交流后得知，他们对学生A的学习情况并不清楚，并对他的兴趣爱好没有进行指导。

在我和家长的共同努力下，我们达成了共识，希望他们能够更加关注学生的学习情况，并规定合理的时间安排，以保证他的学业不会受到过多干扰。

学生B：学生B是一个有天赋的学生，但由于与同学发生矛盾而选择了辍学。

在家访时，我了解到学生B在过去遭受了学校内部欺凌事件的困扰，这导致他对学校失去了信心。

我与学生B进行了深入交流，并向他传达了学校对欺凌行为的零容忍态度，并承诺会帮助他处理矛盾。

经过一段时间的努力，学生B逐渐恢复了对学校的信任，并决定重新回到学校继续学业。

学生C：学生C是一个性格内向且与同学关系稳定的学生，但因生活困难而选择辍学。

在家访时，我了解到学生C的家庭经济状况非常困难，无法承担学校的费用。

我将这一情况向学校和相关帮扶组织反映，并取得了积极的回应。

通过众多人的齐心协力，学生C得到了资助，不再为经济问题而担忧，并决定继续回到学校继续学习。

学生D：学生D是一个性格开朗但成绩较差的学生。

在家访时，我发现学生D缺乏对学习的自信，总是认为自己无法取得好成绩。

我与他进行了多次交流，并通过一些例子来展示成功的学习案例。

在与家长的共同努力下，他学会了如何树立信心，并明确了自己的学习目标。

我相信在学生D的努力下，他一定能够取得更好的成绩。

通过以上家访情况的记录，我们可以看出辍学学生辍学原因的多样性。

为了劝返这些学生，除了家访和与他们进行深入交流外，我们还需要寻找解决问题的方法，给予他们适当的帮助。

只有通过全方位的改善，我们才能真正帮助他们取得成功，并引导他们回到学校继续学业。

辍学生劝返家访记录内容尊敬的家长，您好！我是负责学生管理的老师，这次前来家访是为了劝返您家辍学的孩子。

我们深知教育对于孩子的重要性，因此希望能与您共同努力，让孩子重返校园，继续接受教育的机会。

在与孩子交流的过程中，我了解到他对学校的不满和厌学情绪较为严重。

他认为学校的学习内容枯燥乏味，与实际生活脱节，无法激发他的学习兴趣。

此外，他还表示自己在学习上遇到了困难，觉得无法跟上班级的进度，从而导致自信心受挫。

针对他的这些问题，我与他进行了深入的交流和思考，并提出了以下几点观点和建议：1. 学校教育的重要性：我们需要向孩子明确教育的重要性，它不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养孩子的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。

2. 学习内容的改进：我们会积极与学校沟通，争取让学校的教学内容更贴近现实生活，更具有实践性，以激发孩子的学习兴趣并提高学习效果。

3. 个性化教学：针对孩子在学习上的困难，我们会与班主任和教师进行交流，寻找出适合孩子的教学方法和策略，帮助他更好地理解和掌握知识。

4. 学习动力的培养：我们会与孩子进行心理疏导，帮助他树立正确的学习态度和目标，鼓励他在学习过程中树立自信心，并逐渐树立自己的学习动力。

5. 家庭教育的配合：我们希望家长能够加强对孩子的教育和引导，为孩子提供一个良好的学习环境和学习氛围，共同营造一个关注学习的家庭氛围。

我还向孩子强调了继续接受教育的好处，如增加就业竞争力、提高个人能力、拓宽人际交往等等。

并鼓励他积极参加学校的社团活动和课外辅导班，以丰富自己的课余生活，培养兴趣爱好。

通过与孩子的交流，我感受到他内心渴望被关注和理解的需求。

我们会继续与他保持沟通，给予他关心和支持，让他感受到学校和家庭的温暖。

我希望家长能够与学校携手合作，共同关心和呵护孩子的成长。

让我们共同努力，让辍学的孩子重返校园，重新融入学习的大家庭，为他们的未来奠定坚实的基础。

谢谢您的支持与配合！祝愿您和您的家庭幸福快乐！此致敬礼！。

劝返辍学学生的家访记录近年来，辍学现象在我国的教育系统中愈发严重。

作为教育工作者，我们应该积极参与到劝返辍学学生的工作中，帮助他们重新回到课堂。

为此，我特意进行了一次家访，以下是家访的记录。

家访对象是一名叫小明的学生，他辍学时间已经有半年之久。

通过与他的家人交流，我了解到了他辍学的原因和家庭背景。

小明来自一个贫困的家庭，父母因工作繁忙无法提供良好的学习环境和经济支持，这导致了他对学习的兴趣和动力逐渐丧失。

在与小明交流的过程中，我试图找出他辍学的真正原因，并寻找方法帮助他重新回到学校。

首先，我向小明表达了我对他未来的关心和期望，希望他能够重拾对学习的热情。

然后，我耐心倾听他的心声，鼓励他将内心的困扰和问题都向我倾诉。

通过聆听，我发现小明最大的问题是对学习的信心丧失。

他觉得自己不如其他同学聪明，无法跟上课堂进度，因此选择了逃避学习。

针对这一问题，我向小明解释了每个人的天赋和潜力都是不同的，我鼓励他相信自己的能力，不要把自己和他人进行比较。

同时，我告诉他通过努力学习，他也可以取得好成绩，改变自己的未来。

同时，我也进行了与小明家人的交流，希望他们能够给予小明更多的关心和支持。

我向他们解释了教育的重要性以及学习对于小明未来发展的必要性。

我鼓励他们在家中营造一个良好的学习环境，提供必要的学习资源和支持。

接下来，我与小明一起制定了一份学习计划，并鼓励他积极参加学校的课外活动，培养他的兴趣爱好。

我希望通过这些方式，能够帮助小明重新找回学习的动力和信心。

在结束家访之前，我再次向小明强调了教育的重要性，并告诉他无论遇到什么困难，家人和学校的老师都会一直支持他。

我鼓励他要坚持努力学习，勇敢面对挑战。

通过这次家访，我对辍学学生的情况有了更深入的了解，并认识到每个学生背后都有一段故事。

作为教育工作者，我们不能只关注学生的学习成绩，更要关注他们的成长和发展。

劝返辍学学生需要付出更多的努力和耐心，但只要我们能够真正关心他们，并给予适当的引导和支持，就能够帮助他们重新融入学校，重新开始他们的学习之旅。

控辍保学劝返记录学校：XXX中学日期：20XX年XX月XX日学生姓名：XXX年级：X班级：X辅导员：XXX劝返人：XXX一、前情介绍：学生XXX因个人原因辍学，未能按时参加学校的正常教学活动，现来到学校探讨解决退学问题。

辅导员XXX召集全体班主任进行研讨，决定由我亲自前往学生家中与学生进行探讨和交流，希望通过有效的劝导，使学生重新回到校园。

二、沟通过程：我于20XX年XX月XX日上午9点到达学生家中，经过家长的同意进入家中，与学生坐下来沟通。

初步了解到学生辍学的原因为家庭经济困难和学习压力大。

在观察学生的表情和谈话中，发现学生比较消沉，对学校的期望并不高。

我开始逐渐展开对学生的劝导。

首先，我了解学生在辍学期间的生活状况，向他表达对他退学的理解和良好的关心。

之后，我根据学生的担忧和困惑，针对其家庭经济困难和学习压力大的问题，向学生提供了一些建议和解决方案。

三、劝说内容：1.了解学生家庭情况和财务状况，鼓励学生向学校申请资助金或助学贷款，帮助解决经济困难问题，以减轻家庭负担。

2.针对学生学习压力大的问题，我向学生解释了即将到来的高考对他未来发展的重要性，强调学历的重要性。

同时，我向学生推荐了一些学习方法和资源，希望他能积极调整学习态度，建立科学的学习计划，提高学习效率。

四、劝说结果：经过一番沟通和劝导，学生表露出了回归校园的意愿。

他表示愿意重新回到学校，继续在学校拼搏学习，为自己的未来奋斗。

同时，学生也对我提供的一些建议和帮助表示感谢，并表示将积极面对学习和生活的挑战。

五、后续工作：1.学校将安排班主任与学生进一步沟通，了解学生在学校生活中的问题，并提供相应的帮助和支持。

2.学校将积极协调有关部门，为学生提供经济资助，减轻其家庭的负担。

同时，学校将加强对学生的教育和引导，提供相应的学习资源和辅导，帮助他顺利完成学业。

六、结语：劝辍保学是学校工作的重要一环，通过及时的沟通和劝导，学校可以为学生提供更多的帮助和支持，促使他们重拾学习的信心，回归校园。