第20课新民主义革命学案

第20课新民主主义革命与中国共产党学案【课程标准】1．概述中国共产党成立的史实，认识中国共产党的成立对中国社会变化的影响。

2．概述中国共产党领导新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

【知识梳理】一、中国共产党成立1．历史条件（1）思想基础：十月革命胜利后，一批先进分子①_____________，开始接受马克思列宁主义，为党的成立奠定了思想基础。

（2）阶级基础：工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台。

（3）组织基础：各地共产党②___________的建立为党的成立奠定了组织基础。

第一个早期共产党组织是陈独秀在上海建立的。

2．成立标志：中共“一大”的召开。

（1）召开：1921年7月23日，先在上海法租界，后转移到浙江嘉兴南湖的游船上进行。

（2）主要内容：大会通过党纲规定，党的名称为中国共产党；党的性质是③___________政党；党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别；成立党的领导机构中央局，④___________为书记。

3．意义：宣告了中国共产党的正式成立。

中国出现了以⑤____________为指导的工人阶级政党。

4．制定民主革命纲领：在中共“二大”上，党现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义、封建主义、⑥_______，建立民主共和国。

5．工人运动的发展（1）领导机构：⑦。

（2）第一次工运高潮：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路工人大罢工被镇压而结束。

（3）影响：使中共认识到建立革命统一战线的必要性。

二、国共合作与国民革命1．国共第一次合作的实现（1）背景a．第一次工人运动高潮的失败的教训。

b．制定革命统一战线政策：1922年6月，中国共产党在①中，明确提出建立各民主阶级联合战线的主张。

1923年的中共“②”确立了同国民党合作的方针。

c．孙中山接受中共代表和③__________的建议，同意国共合作。

（2）标志：1924年1月，国民党“一大”重新解释了三民主义，确定了④______ ________的三大政策。

第20课新民主主义革命与中国共产党课标要求：⑴概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响：⑵概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。

教学重点：中共成立的历史意义，井冈山道路的开辟，抗日战争取得胜利的重大意义，三大战役和新民主主义革命胜利的伟大意义教学难点：理解本课的主线，即新民主主义革命取得伟大胜利的历程也是中国共产党不断走向成熟的历程。

自主学习——基础梳理一、中国共产党的成立1．条件(1)阶级基础①十月革命后，一批先进的知识分子“”，开始接受。

②五四运动后期，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，投身运动，成为从旧民主主义革命发展到————革命的转折点。

(2)思想基础：在中国的传播。

(3)组织基础：各地组织的建立。

(4)国际上：十月革命的影响；共产国际的帮助。

2．诞生——中共“一大”(1)时间：1921年7月23日。

(2)地点；上海，后在浙江南湖游船上。

(3)内容①党的名称为中国共产党。

②党的性质是。

③党的奋斗目标是推翻，建立专政，废除私有制，直至消灭差别。

④选举、张国焘、李达组成中央局。

(4)意义：宣布了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的政党。

3．中共“二大”：将奋斗目标修改为反对、封建主义、、建立。

4．工人运动(1)领导机构：1921年8月成立。

(2)运动①起点：海员罢工。

②终点：工人大罢工被镇压。

(3)教训：必须团结广大农民、，建立。

二、国共合作与国民革命1．国共合作(1)中共方面：1922年6月，提出建立联合战线的主张；1923年的中共“”，确立了同孙中山领导的国民党合作的方针。

(2)孙中山方面：接受中共和代表建议，同意。

(3)共产国际方面：帮助。

(4)合作实现：年国民党“一大”召开，标志着国共合作实现。

2．国民革命(1)目标：直系军阀、孙传芳和奉系军阀张作霖。

(2)发展：上海工人举行，配合北伐战争。

(3)失败：1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变，发动“七一五”反革命政变，国共合作破裂，国民革命运动失败。

第二十课新民主主义革命与中国共产党导学简案【学习目标】全面掌握新民主主义革命史实，会逻辑分析因果关系辩证关系，会归纳概括，会用两唯分析解决历史问题；明确中共领导地位是在革命斗争中形成与确立的，走社义道路是历史的必然选择；树立国家民族利益高于一切的观念，养成实事求是的科学态度。

【预习与检测案】小组作业：列出本课事件年表1.你知道中国共产党早期组织是什么时候、由谁最先建立的吗？当时一共有几个共产党早期组织？2.简述、评价“一大”所取得的成果。

3. 在中共“二大”上，中国共产党现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义，反对封建主义，反对军阀。

请思考：为什么要做这样的修改？4.1922年1月至1923年2月，中国为什么会出现工人运动第一次高潮？京汉铁路工人大罢工为什么会失败？中国共产党从中得出什么教训？5.中国共产党为什么要和国民党合作？两党为什么能够合作？6.第一次国共合作为何会破裂？7各红色根据地建立在哪里？思考为什么?8.井冈山革命根据地建立的伟大历史意义是什么？9.日本为何发动九一八事变？其野心为何能得逞？它的重大影响是什么？10.长征是惟一选择吗？为什么？11.遵义会议解决了什么问题？有何意义？12.西安事变为什么能和平解决？有何意义？13.为什么说日本无条件投降是历史的必然？抗战胜利的重大意义是什么？14.抗战胜利后，国共两党在建国方针上有什么不同？15.既然蒋介石内战的方针早就制定了，为什么么他还要邀请毛泽东到重庆谈判？结果如何？16.政治协商会议是怎么回事？它做出了哪些有利于人民的决议？它对国民党的内战政策是否有约束力？17.内战爆发的标志是什么？解放军由战略防御转入战略反攻的前提是什么？18.人民解放战争最终取得胜利的原因是什么？19.南京的解放标志着国民党在大陆统治的结束，是否也标志着新民主主义革命的最终完成？。

高中历史岳麓书社版必修1第20课《新民主主义革命》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1、知识与能力:(1)要求学生掌握的基础知识:重庆谈判、全面内战、三大战役、北平谈判和渡江作战;(2)通过对抗日战争胜利后中国政局特点的教学,培养学生综合分析问题的能力;(3)通过对国民党发动内战的阴谋的教学,培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力;(4)通过解放战争中敌我力量变化的教学,培养学生用辩证的方法看待历史事件的能力;(5)通过人民解放战争迅速取得胜利原因的教学,培养学生综合分析和归纳概括的能力。

2、过程与方法:(1)在合作与交流中探究问题。

教材中提到的探究的重要问题,可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。

(2)采用问题情景教学法。

情景的设置可以通过多媒体演示,也可以通过教师的语言描述,来再现历史,然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。

(3)在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法,注意培养学生养成独立思考学习的习惯,使学生能基本做到论从史出、史论结合,注重探究学习,初步对所学习内容能进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。

3、情感态度与价值观:(1)中共以广大人民群众和中华民族的利益为重,尽力争取和平。

中共的领导地位是在革命斗争中形成和确立的,中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。

(2)通过对抗日战争、解放战争等史实的讲述,使学生认识到中华民族是不可屈服的,中共是领导人民抗战的坚强核心,以此对学生进行革命传统教育,并激发学生爱祖国、爱人民、爱中共的思想感情。

2学情分析3重点难点新民主主义革命的意义——重点解放战争过程——难点4教学过程。

【明确目标——课标要求】1.概述中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

2.概述中共领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

3.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【重点难点】1．共产党成立的历史条件、历史意义。

2．掌握工农武装割据道路探索过程及影响。

3．西安事变发生的原因和结果。

4. 抗日战争取得胜利的原因5理解“工农武装割据”科学性和重大意义。

6认识新民主主义革命胜利伟大意义。

【学生展示——基础知识，学生自主整理】新民主主义革命【1919---1949】分四个阶段；中共成立国民大革命时期【1919---1927】国共第一次合作，打倒列强，除军阀。

国共十年对峙时期【1927---1937】国共对峙，共产党武装反抗国民党反动派。

全民族抗日战争时期【1937---1945】国共第二次合作，抗击日本帝国主义侵略。

人民解放战争时期【1945---1949】国共再度对抗，中共打败国民党反动派，建立新中国。

一、中国共产党成立（一）条件：1.经济基础：一战期间中国民族资本主义的发展；2.阶级基础： ___ 标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台；3.思想基础：十月革命后，先进知识分子开始接受 _______________ ；4.组织基础：中国共产党的建立。

5.国际：的帮助。

（二）成立：1.召开：_______ 年_____月，先在上海法租界，后移至 ___________________ 。

2.内容：①党的名称为____________________。

②党的性质是 _________。

③党的奋斗目标是______________________________________________ 。

④选举为书记，张国焘负责组织，李达负责宣传。

3.意义：“一大”召开宣告中共成立，中国出现了以_________为指导的工人阶级政党，中国革命面貌焕然一新。

20课新民主主义革命学案20课新民主主义革命复习学案一、新民主主义革命时间阶段（1919——1949年）1、中共建党时期：1921——1924年2、大革命时期：1924——1927年3、国共十年对峙（土地革命）时期：1927——1937年4、抗日战争时期：1937——1945年5、人民解放战争时期：1945——1949年二、中共建党时期：1921——1924年1、列举这一时期主要的历史事件。

2、阅读材料分析：材料一1、我党定名为“中国共产党”2、我党纲领如下：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别。

……——选自《中共一大纲领》材料二 1.消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；2.推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；3.统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。

……——选自《中共二大纲领》1、根据材料概括中共一大和二大确定的党的奋斗目标的分别是什么？主要差别是什么？2、结合所学，分析二大修改后的奋斗目标是否符合中国国情？简单说明原因。

三、大革命时期：1924——1927年1、列举这一时期的重大历史事件。

2、根据材料分析材料一：“此后我们的人力务全用在民众方面，万勿参加政府工作。

”——《中央局给鄂区的信》1926.9.27材料二：“只是注意政治宣传的事，而不可干涉到军事行政上事。

”——《中央给国民军联军政治部副主任刘伯坚的信》1926.11.9 读材料思考：国民大革命的失败给中国共产党的教训有哪些？四、国共十年对峙（土地革命）时期：1927——1937年1、列举这一时期的重大历史事件。

2、20世纪20.30年代，中国革命出现过两次严重挫折，据此回答：说明两次挫折及发生的原因，中共为挽救危机采出了哪些措施？五、抗日战争时期：1937——1945年1、列举这一时期的重大历史事件。

2、阅读材料回答材料一：争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。

第20课新民主主义革命与中国共产党课程标准：1、历史史实：中国共产党成立及其对中国社会变革的影响；中国共产党领导的新民主主义革命及新民主主义革命胜利的伟大意义。

2、家国情怀：理解红船精神、井冈山精神，长征精神是中国共产党人革命精神的重要组成部分，传承红色基因，心怀祖国，坚定信念，努力奋斗，励志成才。

重点：中国共产党的成立；中共二大；国民革命运动；南昌起义；井冈山道路；红军长征；西安事变。

难点：国共第一次合作，井冈山道路。

【自主学习】第一篇章红船领航———中国共产党成立1.条件（1）经济条件：辛亥革命后民族资本主义的发展。

（2）阶级基础：壮大，五四运动后期，作为独立、的政治力量登上历史舞台。

（3）思想基础：后，中国一批先进分子接受。

（4）组织基础：各地组织的建立。

（5）国际上：共产国际的帮助。

2.标志：1921年7月，召开。

（1）内容：党的名称；党的性质；中央机构；中心工作；奋斗目标。

（2）意义：宣布了中国共产党的正式成立，中国出现以为指导的政党。

“自从有了中国共产党，中国革命面貌就焕燃一新”3、中共“二大”：（1）时间、地点：（2）内容：将奋斗目标修改为反对、封建主义、、建立（3）意义：中国共产党第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。

第二篇章红船出征一、兄弟携手打豺狼———国民革命运动1、兴起——第一次国共合作（1）原因材料一：依中国社会的现状……中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党。

——摘自中共“三大”决议中共吸取第一次工人运动失败的教训，认识到必须建立立革命统一战线。

中共三大确定国共合作方针。

材料二：当孙文为维护共和一次又一次的失败，他才意识到自已的孤独；当共产党领导工人的斗争一次又一次被军阀镇压，他们意识到自已的弱小。

于是共产国际的代表可以把急需伙伴的他们叫到一起，达成他们自已的同盟。

——吴雁南《中外历史新编》②孙中山在辛亥革命后经历多次挫折后思想发生转变，接受共产国际建议，同意国共合作、改组国民党。

寿阳一中352课堂教学导学案【学习目标】1. 列举日军侵华的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争的胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

2. 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

【重点难点】重点：抗日战争和解放战争取得胜利的重大意义，新民主主义革命胜利的伟大意义。

难点：中共不断走向成熟的发展历程和领导中国人民取得新民主主义革命伟大胜利的历程 【知识链接】1. 华北事变是指1935 年日军侵略华北和南京国民政府在华北继续妥协退让、丧权辱国的一系列事件的统称。

1935年驻华日军为了进一步侵略中国而策动华北各省脱离南京中央政府，实行“自治”的一系列事件。

其目的是为分离和蚕食华北。

1933年驻华日军以武力迫使南京国民政府签订《塘沽协议》后，由于战略重点转向准备对苏作战和防范英、美，其侵略方针由单纯的武力征服改变为在继续准备发动武力进攻的同时，全力推行“华北自治运动”。

日本侵占华北的具体谋略，使用了“华北分离”的政策。

这一政策的实施方法，则和炮制伪“满洲国”的手法如出一辙，即收买小部分汉奸，强奸民意，凭空捏造出“地方自治”的假象，在刺刀威胁下实现“自治”，进而在刺刀控制下完成“独立”。

华北平津地区包括了中国北方大片地区，尤其北平是中国的历史古都，当时也是全国的文化中心。

华北事变的发生，使中华民族面临着亡国灭种的生死危机。

全国各阶层人民掀起抗日救亡高潮，要求停止内战，一致抗日。

2.影响国共关系变化的因素：(1)社会主要矛盾的变化.当民族矛盾上升为主要矛盾时.两党就有结束对抗走向合作的可能. (2)两党的阶级性质不同.是国共关系矛盾.斗争直到分裂的根本原因. (3)国际政治势力的态度与国际环境的影响.进步的国际政治势力和有利的国际环境能够促成两党之间的合作,反之.反动的国际政治势力的插手.又会加速两党关系的破裂。

3. 抗日战争前国内形势： 27年到37年被称为黄金十年。