02何孝清青山区对外政务大楼毕业设计任务书
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武汉理工大学网络继续教育学院(建筑工程专业适用)学生毕业设计任务书汇编2012年3月目录1、某单位办公楼设计2、南方某市的多层办公楼设计3、某酒店设计4、某中学教学楼设计一、某单位办公楼设计一、工程概况某单位的办公楼其平、剖面见图2-1-1及图2-1-2,(附后)自室外地面至屋面板顶面的总高度为25.4米,七层现浇框架结构,属多层房屋范畴。
各层框架梁柱截面尺寸及混凝土强度等级见表2-1-1,受力钢筋均为HRB400级。
框架梁柱截面尺寸及板厚(mm)、各层混凝土强度等级表2-1-1二、设计依据及计算基本条件(一)、所依据的国家规范1. 《建筑结构荷载规范》GB50009;2. 《混凝土结构设计规范》GB50010;3. 《建筑抗震设计规范》GB50011;4. 《建筑地基基础设计规范》GB50007。
(二)、屋面板计算基本条件1. 建筑结构的安全等级:二级;2. 设计使用年限50年,γ0 =1.0;3.一类环境。
(三)、框架结构梁柱计算基本条件1. 设计使用年限50年;2. 地上部分为一类环境,地下部分为二b类环境;3. 抗震设防烈度:7度;4. 设计基本地震加速度:0.15g;5. 设计地震分组:第一组;6. 建筑场地类别:Ⅲ类;7. 建筑抗震设防类别:丙类;8. 建筑结构的阻尼比ζ=0.05;9. 框架结构的抗震等级:根据《建筑抗震设计规范》第3.3.3条及表6.1.2的规定,抗震构造措施为二级,内力调整及其他为三级.(四)、基础计算基本条件1.基础底面持力层为中砂,地基承载力特征值f ak=200kPa;2.地基主要受力层范围内无软弱粘性土层,且地面下15m深度范围内为不液化土层,地面下深度20m范围内土层的等效剪切波速v se=205m/s,覆盖层厚度超过50m。
三、毕业设计要求(1)、建筑施工图总平面图1∶1000;平面设计:底层平面、标准层平面、屋顶平面1∶100或1∶150;立面设计:正立面、侧立面1∶100或1∶150;剖面设计:1-2个剖面1∶100或1∶150;详图若干1∶100或1∶150;图纸目录、建筑设计说明书、门窗表。
课题名称城市办公楼综合体建筑设计研究申报学年2012-2013指导教师可带学生数 1课题来源教师纵向科研选题模式学生自选课题类型应用研究课题难易度适中课题工作量适中综合性训练程度中课题所需条件是是否具备本项目位于成都市孵化园,地块临近地铁一号线,距市中心约8.5公里,地处成都市南部新区核心区范围。
(用地情况详见附件CAD)此区域是成都市城市发展建设的重要节点之一,也是城市副中心CBD。
经几轮城市设计研究,核心区被定位为城市办公综合体,建筑功能为集办公、商业、餐饮等功能于一体的建筑体。
用地呈规则矩形。
设计包括综合体大楼、场地景观。
建筑设计追求理念先进、设施完善,力求营造能够高效运作的现代化、信息化办公环境。
要求充分考虑商业与办公管理要求,管道布置以及各自功能的特点,竖向上以避难层为界分为高低区,与功能相对应,配置数量合宜分别为高低区服务的专用电梯,设备用房尽量布置于地下室。
平面根据规划条件设计,要求标准层平面布置方式经济实用,便于业主灵活分隔使用。
办公空间尽量采用开放式布局,便于灵活分隔使用,符合现代商务需求。
在建筑风格的设计中,考虑到项目位于中心城区紧邻政府建筑,因此将建筑整体风格定位为简洁大气,具有时代感的高品味现代高层建筑,具有地标性。
根据要求,建筑面积不大于18000平方米,建筑主体高度不大于100米。
绿地率:不小于45%。
一、设计要求:总体布局:A,总平面中应综合解决好功能分区、出入口、停车场、道路、绿化、日照、消防等问题;B,注意建筑朝向与功能房间的关系;C,进行环境设计及场地设计;功能分区:总平面应充分考虑办公楼不同出入口与城市环境的有机关系,布局应与城市周边环境协调。
室外场地应组织好人流与车流以及机动车与非机动车的停放;空间设计:注意建筑室内公共空间设计的特色性与实用性;室内空间与交通流线的有机统一;建筑形象新颖并体现出都市现代办公建筑的特征;技术设计:注意防火、疏散等问题;建筑结构选型合理,结构布局与空间布局的有机统一。
标题:城市更新改造设计任务书一、任务背景当前,我国城市化进程加快,众多城市面临更新改造的挑战。
为了解决老城区存在的问题,提高城市功能和品质,我市决定进行城市更新改造设计工作。
本次毕业设计任务书即为此目的而制定。
二、任务目的1. 了解城市老旧区域的现状和存在问题,明确更新改造的目标和方向。
2. 提出科学合理的城市更新改造设计方案,满足城市发展需求和居民生活要求。
3. 加强对城市更新改造相关政策法规和规划标准的了解,完善城市设计实践能力。
三、任务范围1. 调研分析:对城市老旧区域进行调研分析,包括地理位置、规划用地、基础设施、环境质量等方面的情况。
2. 设计方案:提出城市更新改造设计方案,包括用地布局、建筑风格、公共设施配置等内容。
3. 方案论证:对设计方案进行科学论证,提供充分的数据和依据,确保方案的可行性和合理性。
四、任务要求1. 踏实助人:勤奋努力,尊重规划设计的基本原则和专业道德,切实为城市更新改造贡献自己的一份力量。
2. 多学多问:虚心向老师和同学请教,积极参加相关专业知识交流和学术讨论,提高自身设计水平和素质。
3. 用心做事:认真对待毕业设计工作,不怕辛苦,注重方法论,注重实效性和可操作性。
4. 独立思考:保持独立思考,注重理论知识与实践经验的结合,培养扎实的设计理论功底和动手实践能力。
5. 社会责任:紧密结合社会实际,关注城市建设和居民生活情况,提出符合人民群众利益和愿望的设计方案。
五、任务提交和评审1. 任务提交:按照学院规定的时间节点和格式要求,如期提交城市更新改造设计成果和相关资料。
2. 任务评审:学院相关专业教师将组织评审小组对提交的设计成果进行评审,评选出优秀设计方案并给予奖励。
六、任务时间安排1. 调研分析阶段(时间:××年××月至××年××月):对城市老旧区域进行较为全面的调研分析,了解现状和问题;2. 设计方案阶段(时间:××年××月至××年××月):提出城市更新改造设计方案,明确方向和目标;3. 方案论证阶段(时间:××年××月至××年××月):对设计方案进行科学论证,确保方案的可行性和合理性;4. 完善稿件阶段(时间:××年××月至××年××月):完善设计成果和相关资料,准备毕业设计答辩所需材料。
毕业设计(论文)任务书课题名称:院(系):专业:班级:学生姓名:年月日一、毕业设计课题:功能创新型公共设施设计二、设计任务提要:公共设施设计是产品设计的一大门类,公共设施承载着城市、社区服务及形象传达的任务,需要对使用环境、人群及使用方式等进行系统研究。
本课题要求以功能创新型公共设施设计为主题,进行针对性的调研和方案构思,并进行深入传达和使用分析。
三、设计目的:1、合理使用四年本科学习中所掌握的理论知识和专业技能。
2、理论和实践结合,解决实际的问题,掌握一个设计师在项目实施中所应有的工作方法和步骤。
3、在设计中培养勤奋严谨的工作态度,正确掌握和运用设计原则,解决各方面的问题。
4、提高设计草图和效果图、模型等各方面的表现能力。
四. 设计要求1、通过设计任务书合理安排设计进度,按时完成设计任务。
2、认真复习回顾所学理论知识和专业技能,为解决实际设计中所遇到的问题做好准备。
3、查阅设计资料,熟悉相关领域的设计规范,独立完成设计任务。
4、设计方案完整系统、图纸、模型等齐全。
5、方案具有创新性、严禁抄袭模仿。
6、方案要有详细的市场调查为支撑。
7、有明确完整图文结合的设计分析。
8、综合自己所进行的工作,完成毕业论文。
五. 设计成果及要求1、设计草图:前期发散草图不少于 15张/A3或25张/A4、中期草图不少于10套方案、最终设计草图不少于5张(A3)。
草图需绘制在标准A3或A4图纸上,装订成册。
2、版面内容: 1-2张85×110展板,需包括设计说明、主效果图、至少三个不同方向的辅助效果图、三视图(标注基本尺寸)、扫描的草图、产品使用方式和使用场景的图解、模型照片、色彩方案等。
有能力或需要者可配置爆炸图和详细工程尺寸图。
3、模型:模型可独立完成或在模型公司、设计公司制作。
要求和电脑效果图统一,能够充分表达产品造型、基本功能和设计创新点。
模型一般要求比例为1:1,交通工具类模型一般不要小于1:12(可根据情况调整)。
毕业设计任务书
题目××教学楼/××办公楼/××商场设计姓名
学号
系部中南林业科技大学涉外学院
专业年级工业与民用建筑工程 2008级
指导教师
2011 年 11 月 08 日
任务书填写要求
1.毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写,经所在专业负责人审查、学院(系)领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生;2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务部统一设计的电子文档标准格式(可从涉外学院教务部网页上下载)打印,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴;
3.任务书内填写的内容,必须和学生毕业设计完成的情况相一致,若有变更,应当经过所在专业及学院(系)主管领导审批后方可重新填写;
4.任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写,应写中文全称;
5.有关年月日等日期,按照如“2010年3月21日”方式填写;
6.评阅书必须手写。
毕业设计任务书。
梧州学院毕业设计(论文)任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143姓名容慧钧指导教师(签名) 年月日教研室主任(签名) 年月日一、课题的内容和要求:设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心,由主机单元和从机单元组成,通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统.其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块,主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块.二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):论文的主要内容:设计一套关于教学楼灯光控制的系统,可实现对教学楼灯光的总体控制,不需要人工职守,能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求,自动分析各种状态给出照明控制信号,对教学楼的灯光进行自动控制.并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元,经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。
三、设计(论文)工作起始日期:自2009 年1月20日起,至2009 年 4 月20 日止。
四、进度计划与应完成的工作:1.2009年1月23日至2009年1月31日:查阅资料,做出设计方案;2.2009年2月1日至2009年2月15日:模块电路的设计与实践,完成电路设计;3.2009年2月16日至2009年3月10日:完成作品设计、制作与调试;4.2009年3月11日至2009年3月31日:完成毕业设计论文初稿;5.2009年4月1日至2009年4月20日:完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料:[1]赵广林.Protel DXP电路设计与制作[M].电子工业出版社,2005.8,15-342[2] 冯耀辉等.PowerPCB 5.0入门与提高[M].人民邮电出版社,2004。
6,17—48[3] 康华光等.电子技术基础(模拟部分第五版)[M].高等教育出版社,2006。
武汉市民活动中心综合体建筑设计任务书1目的要求通过综合体设计的课题训练,能够了解综合体的设计要点与设计方法,提高综合体建筑的设计能力,跟上时代发展的潮流,迎合建筑发展趋势。
通过针对本课题展开的实地调研,掌握常规的调研方法,认识实地调研、分析对实际项目设计的重要作用,尤其重视此过程中,对实际问题的独立分析和解决问题的能力的训练与培养。
通过本课题设计的过程,全面巩固、完善建筑及其相关专业领域的各类技术原理、规范等,为毕业后参加实际项目操作做好充分准备。
2设计任务书与要求2.1设计任务:为了满足区域周边市民生活的社会文化需求,提升周边市民的生活品质,推动基地周边区域的快速发展,我们在武汉市民族大道学院路与庙山中路交汇处拟建一个以文化活动为主,集商业、办公、娱乐等功能于一体的市民活动中心综合体作为社区服务建筑组群的一部分,满足周边市民丰富的文化生活需求。
2.2用地概况本项目规划用地总面积用地位于庙山中路和民族大道学院路的转交交汇处,地势平坦,位于庙山中路和学院路交叉口。
周围主要以北侧、南侧、西侧居住小区为主。
东侧是华师一附中,南侧有一片厂区和办公区。
基地位置、红线范围及周边环境详见附图;基地东面的民族大道大学园南路上空有高架桥经过;建筑退缩要求:沿民族大道大学园南路道路红线退缩≥20米,沿华师园路道路红线退缩≥10米。
2.3主要技术经济指标及功能构成配置本项目为综合体建筑,总用地面积为15464㎡;规划总建筑面积约30000㎡(建筑面积±10%),不包含地下部分。
建筑高度不超过32m;建筑密度小于30%,绿地率大于30%。
采用框架结构或钢结构体系。
1.文化展览部分:包含交流中心、教室、图书室、资料室、多媒体厅(兼小型报告厅)以及必要的文化艺术展览空间及其他文化活动设施2文体娱乐部分:包含文化活动中心(演艺厅8*10、排练厅8*10、多媒体厅20*10 ),体育中心(健身房、乒乓球、羽毛球场、浴室等)3商业餐饮娱乐部分:商场、餐厅、咖啡厅、休闲茶室、书店等;4办公管理部分:值班室、消防管理室、财务办公室、管理办公室、接待室、会议室等;5库房部分:中心库房及分库;6辅助部分:门厅、走廊、更衣室、饮水间、卫生间、设备用房等;7,停车位:货车:2辆,停放地面;自行车:不少于80辆,停放地面;小汽车:不少于300辆,小部分停放在地面,大部分停放地下车库。
07级城市规划毕业设计任务书一、设计题目赣州市某高校校园修建性详细规划二、设计内容和要求(1)收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准,分析城市上一层次规划对基地的要求,以及基地与周围环境的关系,提出相应规划的项目内容、规模等指标。
(2)规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境,突出鲜明的空间特色,统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。
(3)规划范围的建筑单体可自行设计,也可选用;(4)合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。
道路线型、宽度应符合技术规范要求,并应考虑适量的停车场地或车库。
(5)在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上,鼓励规划理念和技术手段的创新与探索,充分发挥个人的创造力。
(6)规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。
三、设计条件及参照标准(1)该基地位于赣州市。
西临城市高速公路,北临规划城市一级路,东临规划主干道,距离市区7公里。
项目区东侧为规划市委党校用地,东北方为原种厂,西南侧为农田,某煤矿矿井水、企业污水排放流经项目区附近。
(2)规划用地总面积约66.9公顷,基址大致呈正方形,基址西南部呈长方形隆起,是为丘陵的缓坡上升处,纵宽约180米,与北面平坦的农田用地最大相对高差20米以内,平坦的农田高程西高东低,相对高差2米,北高南低,相对高差不足1米。
基址中有一条东西向的北石店河,宽约3-5米,是为丹河支流。
目前,某煤矿矿井水、企业污水排放流经此河。
(3)该大学设置8个系(院),在校生规模约10000人,教职工1500人。
(4)主要建设项目有:图书馆、计算中心、教学主楼、主实验室、各院系楼、标准体育场(带看台)、游泳馆、室内外运动场、宿舍及其它后勤服务设施等。
(5)气候条件:属亚热带丘陵山区湿润季风气候区。
具有冬、夏季风盛行,春、夏降水集中,四季分明,气候温和,热量丰富,雨量充沛,酷暑和严寒时间短,无霜期长等气候特征。
全年主导风向夏季为南风,冬季为北风(主要建筑可考虑使用空调设备)。
附件1武汉理工大学本科生毕业设计(论文)任务书学生姓名专业班级指导教师工作单位设计(论文)题目:设计(论文)主要内容:要求完成的主要任务:必读参考资料:指导教师签名系主任签名院长签名(章)附件2a武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范(理工类)一、任务书(附件1)任务书部分由指导教师在毕业设计(论文)开始前按要求填写并签字,经系(教研室)主任签字后提前一周发给学生。
任务书填写的主要内容包括毕业设计(论文)题目、研究内容和主要要求等。
二、开题报告(附件6)开题报告应根据教师下发的毕业设计(论文)任务书,在教师的指导下由学生独立撰写,在毕业设计开始后三周内完成。
内容应包括:①目的及意义:根据毕业实习(调查)积累的资料和检索的国内外资料,写出所选题目的目的和意义(含国内外的研究现状分析)。
语言应精练。
②基本内容和技术方案:根据现有条件,确定设计(或研究)内容和技术路线。
应实事求是,思路清晰,内容翔实。
③进度安排:至少应分3个以上时间段安排上述设计或研究内容。
④指导教师审查意见:必须是指导教师本人亲自书写并签名。
应明确表示“同意”或建议作何修改、注意什么问题等。
三、毕业设计(论文)撰写规范毕业设计可以是整厂工艺设计或一个主要生产车间的工艺设计或某个重要工艺设备的设计,也可以是某种工业产品的设计或适用于本专业的计算机软件设计等。
一般应包括若干张图纸(或程序)及配套的毕业设计说明书。
毕业设计说明书的书写格式可由学生自行创造,但字数应为10000字以上。
毕业论文应科学客观地反映论文撰写期间的全部工作和成果。
其字数一般不少于12000字。
1.毕业设计(论文)内容包括:①题目:题目应简明、具体、确切、概括论文的要旨。
中文题目一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。
②中、英文摘要:应将全部论文内容高度浓缩。
中文摘要一般为300字左右。
③中、英文关键词:是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。
土木工程专业毕业设计任务书
设计题目:武汉市青山区
对外政务大楼建筑结构设计
设计学生高职0802班
何孝清
指导教师李丹
武汉科技大学城市建设学院
二O O九年三月
设计题目:武汉市青山区对外政务大楼建筑结构设计
一、建设地点:武汉市青山区
二、设计原始资料:
1、地质、水文资料:
地下水稳定水位高为地面以下-1.2米处。
由地质勘察报告知,该场地由上而下可分为四层:
(1) 主要为杂填土,本层分布稳定,厚0-0.8米,重度18.2KN/m 3,粘聚力
c=0,内摩擦角φ=16o ;
(2) 粘土: 土层厚3.0米,重度19.2KN/m 3,粘聚力c=50 kPa,内摩擦角φ=14o ,
可塑状态,承载力特征值f ak =170KN/m 2,21s E MPa =,75sia q kPa =;
(3) 亚粘土:土层厚4.0米,重度19.4KN/m 3,粘聚力c=38 kPa,内摩擦角φ=12o ,f ak =180kPa,26s E MPa =,58sia q kPa =,kPa q pa 1250=;
(4)粉质粘土夹粉砂:土层厚4.0米,重度19.1KN/m 3,粘聚力c=24 kPa,内
摩擦角φ=15o ,f ak =250kPa,30s E MPa =,70sia q kPa =,1750pa q kPa =
2、气象资料:
全年主导风向为偏南风,夏季主导风向为东南风,冬季主导风向为北偏西风;常年降雨量为1205mm 左右,基本风压为0.35kN/m 2。
3、底层室内主要地坪标高为±0.000,相当于绝对标高15.50m 。
4、承包该工程的施工单位技术力量雄厚,施工水平较高,建筑材料以及各种半成品由承包公司负责组织供应。
四、建设规模以及标准:
1.建筑规模:建筑总面积按制在4000m 2以内
2.建筑防火等级:二级
3.屋面防水等级:II 级
4.建筑装修等级:中级
五、设计任务
第一部分 建筑设计(设计总时间:二周)
1. 功能要求:
柱网均匀,每间用房使用面积为20m 2左右。
一层为税务办公工作间,含4开间4处,3开间2处,其余为服务人员办公室。
二层为房地产对外办公区,含5开间2处,4开间2处,3开间3处,其余为开敞式等候区,三层为档案区,除卫生间、4个单开间办公室外,全部为4~6开间存档区,四层含4开间会议室2处,其余为2开间业务科室。
剩余未注明者为单开间办公室。
每层卫生间按规范设定。
2.设计内容
(1)设计说明。
(2)标准层平面图1:100
(3)立面图1:100
(4)剖面图1:100 (含楼梯剖面)
(5)梁、板、柱、基础、楼梯建筑图
3.主要参考资料:
[1] 中华人民共和国建设部编宿舍设计规范. 北京:中华人民共和国建设部,2003: 33~49.
[2] 东南大学,同济大学编。
房屋建筑学(第3版).北京:中国建筑工业出版社,2000:17~58.
[3] 周果行编工民建专业毕业设计指南(第1版).北京:中国建筑工业出版社,2002: 41~99.
[4] Leonard Spiegel Case Studies in Building Design and Construction(1e)
B eijing: Qinghua University Press 2003:29~65.
[5] Zhao Chuanzhi Estimating in Building Construction( 5e) Wuhan:Wuhan University of Technology Press,2003:33~59 .
[6] Bao Shihua Construction Project Management-Professional Edition(1e)
B eijing: Qinghua University Press 2003:49~85.
[7] 周波主编建筑设计与技术(第1版).北京:清华大学出版社,2007:304~329
[8]《建筑设计资料集》(第二版)1、2、3、8、9册
[9]《建筑设计防火规范》GBJ-16-87
第二部分结构设计(设计总时间:五周)
⒈一般要求
(1)通过设计,熟悉框架结构的设计要点及建筑工程设计中结构设计的一般原则、方法的实际应用和建筑工程结构设计的基本过程;
(2)掌握一般工程设计中的结构计算方法和结构施工图的设计表达方法;熟悉结构设计文件的深度要求;
( 3 ) 了解结构施工图设计过程中处理工程技术问题的一般过程和基本原则。
2.确定结构方案和结构布置
根据建筑设计、工艺使用方面的要求,以及现场材料供应情况和施工能力、场地地质条件等,合理确定结构方案和结构布置。
确定框架、楼面、屋面、楼梯及其它承重构件和非承重构件型式。
3.结构计算
(1)按指导教师分工选取一榀主框架及其柱下基础进行设计计算;
(2)装配式楼板计算及选型;
(3)楼梯构件的结构计算;
(4)基础的选型及设计计算;
(5)现浇卫生间楼板的设计计算。
可进行计算机校核。
4.毕业设计结构部分应交成果
(1)结构设计计算说明书
说明结构选型和结构布置的理由及设计依据;列出结构计算的各个步骤和计算过程及全部计算结果(包含计算过程的简要说明及独立见解等),并附有必要的图表。
(2)绘制结构施工图
以计算结果为依据,结合结构的相关构造要求,全面准确地完成以下内容:
①基础平面布置图及基础配筋图;
②标准层结构平面布置图;
③框架梁柱配筋图;
④楼梯构件配筋图;
⑤必要的结构设计说明;
⑥结构设计总说明。
5. 设计参考资料
[1] 中华人民共和国建设部编建筑荷载规范。
北京:中华人民共和国建设部,2001.20~116
[2] 中国建筑工业出版社编建筑工程勘测设计规范(第1版)。
北京:中国建筑工业出版社,2002。
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[3] 东南大学,天津大学,同济大学编。
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[4] 龙驭球,包世华主编.结构力学[M].(第2版).北京:高等教育出版社,1994.17~20
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[6] 许成祥,何培玲主编荷载与结构设计方法(第1版)。
北京:北京大学出版社,2006.
[7] 吴德安编混凝土结构计算手册(第1版)。
北京:中国建筑工业出版社,2002. 204~270
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混凝土结构(第2版)中册,北京:中国建筑工业出版社,2002,55~107
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[13] Leonard Spiegel. Concrete Structural (1e) .New York:New York University Press 2003. 22~55
[14] Leonard Hath.Reinforced Concrete Design(4e). New York:New York University Press 2003. 12~35.。