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届建筑工程技术专业毕业设计任务书一、任务背景及目的随着建筑行业的不断发展，建筑工程技术专业的学生需要通过毕业设计来综合运用所学的理论知识和实践技能，提高实际工作能力和解决实际问题的能力。
本次毕业设计任务旨在培养学生的设计、研究和分析能力，使其能够独立完成一个具有一定难度和工作量的项目。
二、设计要求1. 设计主题：设计一个多功能办公楼，包括办公区、会议室、员工休息区和公共设施等。
2. 设计范围：包括总平面布置、建筑结构、给排水系统、电气照明系统等内容。
3. 设计目标：a. 建筑结构稳定可靠，满足建筑工程安全要求；b. 办公环境舒适，符合人体工程学原理；c. 给排水系统设计合理，满足办公楼工作需求；d. 电气照明系统能够满足照明亮度和安全需求。
4. 设计任务：a. 进行可行性研究，包括土地审查和技术可行性分析；b. 制定设计方案，包括总平面布置、建筑结构及主要技术方案等；c. 进行结构设计，包括建筑结构计算和结构材料选择等；d. 进行给排水系统设计，包括冷热水供应和排水系统布置等；e. 进行电气照明系统设计，包括用电负荷计算和照明设备选择等；f. 编写毕业设计报告，包括设计思路、技术方案、计算过程和结果等。
三、设计内容及要求1. 可行性研究：a. 土地审查：对选定土地进行测绘和勘察，确定可行性；b. 技术可行性分析：分析设计方案的可行性，包括所需材料、工期和经济性等。
2. 设计方案：a. 总平面布置：合理规划办公区、会议室、员工休息区和公共设施等功能区域；b. 建筑结构方案：选择合适的结构形式和材料，满足建筑稳定性和可靠性的要求。
3. 结构设计：a. 建筑结构计算：根据设计要求和选定的结构方案，进行力学计算；b. 结构材料选择：选择合适的材料，满足结构计算和安全要求。
4. 给排水系统设计：a. 冷热水供应：设计合理的供水和供热系统，满足日常办公需要；b. 排水系统布置：设计合理的排水管道和设备，确保排水畅通。
毕业设计（论文）任务书
专业______ ______ 班级_____ ___ 学生姓名
一．设计（论文）题目： _ 二．原始资料：（1）现状地形图，（2）规划部门对该地块的建设控制指标，（3）建设方对该地块的设计要求和内容。
三．设计（论文）要求：
四．毕业设计（论文）内容：
1设计（论文）说明书项目设计概况、设计依据与原则、设计构思与对策
2 设计（论文）图纸规划设计总平面图；各层设计平面图、立面图、剖面图；鸟瞰图和单体透视图、局部节点透视图、设计分析图（包括功能区块分析图、交通流线分析图、绿化与公共空间分析图等）、设计策略。
五．毕业设计（论文）工作期限：
任务书发给日期年月日
设计（论文）工作自年月日至年月日
设计（论文）指导教师
学科（方向）负责人
主管院长。
湖南城市学院建筑学本科（函授）毕业设计任务书一、设计题目：青少年活动中心二、任务要求1.建设地点：中国南方某城市：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风；2.用地概况：基地位于南方某市新开发区内。
基地内地形平整，基地东北侧为规划中的体育运动学校用地，东南为市新修的博物馆。
南面为市体育中心，北面是人民公园，西面为新建的居住小区（见附图）。
拟建的青少年活动中心将为该市提供功能齐全、设施优良、环境舒适的现代化青少年活动基地，其建成后将与体育中心、博物馆一起成为城市文体活动的中心。
3.规划要求（1）用地的东南西北四面建筑控制线由用地红线后退5m。
建筑物不得突出建筑控制线。
（2）建筑层数不超过五层，总高度低于24米。
建筑占地率小于40%，容积率小于0.66，绿化率大于30%，地面停车位60个。
四、设计要求1.总建筑面积12000m2；（允许有10%增减）2.功能空间及使用面积分配如下表：3．室外场地设计中应设置主入口礼仪广场、室外集中活动场地、室外网球场一个，室外篮球场、排球场各两个；4.总平面中综合解决好功能分区、出入口、停车位、道路、绿化、日照、卫生、消防等问题。
5.紧密结合基地环境，处理好体育中心与活动中心的关系，尤其是在建筑风格与建筑体量方面的呼应；处理好室外活动场地与室外环境。
6.熟悉青少年活动中心的设计要点，基本做到功能布局合理、交通流线通畅、室内外空间组织有序，同时符合青少年活动的行为特征。
7.要考虑并体现青少年文体建筑积极向上、活泼灵动的现代建筑造型特点，并结合南方已有的建筑元素，加以整合与利用。
8.考虑无障碍设施，以符合以人为本的设计理念。
五、图纸要求1.总平面布置（1：500）（1）标明道路、绿化、小品、室外入口广场、网球场、篮球场、排球场、停车位和出入口的位置；（2）标明技术经济指标：用地面积、建筑密度、容积率和绿化面积。
2.单体设计（1）各层平面图（1：200），标注轴线及开间尺寸，画出墙体、柱、楼梯、门窗洞口及门的开启方向，注写房间名称，一层平面图应有环境设计，并标注剖切符；（2）立面图图四个（1：200）；（3）剖面图1－2个（1：200），剖切位置应选择在楼梯间和能最大限度地表现建筑内部空间的位置。
湖南城市学院建筑学本科（函授）毕业设计任务书一、设计题目：青少年活动中心二、任务要求1.建设地点：中国南方某城市：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风；2.用地概况：基地位于南方某市新开发区内。
基地内地形平整，基地东北侧为规划中的体育运动学校用地，东南为市新修的博物馆。
南面为市体育中心，北面是人民公园，西面为新建的居住小区（见附图）。
拟建的青少年活动中心将为该市提供功能齐全、设施优良、环境舒适的现代化青少年活动基地，其建成后将与体育中心、博物馆一起成为城市文体活动的中心。
3.规划要求（1）用地的东南西北四面建筑控制线由用地红线后退5m。
建筑物不得突出建筑控制线。
（2）建筑层数不超过五层，总高度低于24米。
建筑占地率小于40%，容积率小于0.66，绿化率大于30%，地面停车位60个。
四、设计要求1.总建筑面积12000m2；（允许有10%增减）2.功能空间及使用面积分配如下表：3．室外场地设计中应设置主入口礼仪广场、室外集中活动场地、室外网球场一个，室外篮球场、排球场各两个；4.总平面中综合解决好功能分区、出入口、停车位、道路、绿化、日照、卫生、消防等问题。
5.紧密结合基地环境，处理好体育中心与活动中心的关系，尤其是在建筑风格与建筑体量方面的呼应；处理好室外活动场地与室外环境。
6.熟悉青少年活动中心的设计要点，基本做到功能布局合理、交通流线通畅、室内外空间组织有序，同时符合青少年活动的行为特征。
7.要考虑并体现青少年文体建筑积极向上、活泼灵动的现代建筑造型特点，并结合南方已有的建筑元素，加以整合与利用。
8.考虑无障碍设施，以符合以人为本的设计理念。
五、图纸要求1.总平面布置（1：500）（1）标明道路、绿化、小品、室外入口广场、网球场、篮球场、排球场、停车位和出入口的位置；（2）标明技术经济指标：用地面积、建筑密度、容积率和绿化面积。
2.单体设计（1）各层平面图（1：200），标注轴线及开间尺寸，画出墙体、柱、楼梯、门窗洞口及门的开启方向，注写房间名称，一层平面图应有环境设计，并标注剖切符；（2）立面图图四个（1：200）；（3）剖面图1－2个（1：200），剖切位置应选择在楼梯间和能最大限度地表现建筑内部空间的位置。
一、各设计组设计题目及任务书（二）某市人民医院门诊综合楼建筑设计指导教师一、教学目的1、通过较大型综合建筑设计，提高学生对较复杂的空间流线组合的能力。
并掌握具有综合功能要求的公共建筑的设计方法和步骤；2、培养学生对于项目全过程中设计前期、设计任务书的起草及辅助业主制定任务书的方法等知识的基本了解。
强化目标设定、调查研究、综合分析等解决复杂建筑问题的能力；3、培养学生在处理建筑和环境的空间整体思维的能力；4、培养学生在拉萨这个特定的高寒、高日照、高震和民族聚居地区进行建筑设计时所要注意的对地域文化和建筑能耗的考虑；5、了解和掌握当代国内外医疗建筑的发展动态和方向，以及它们所反应的地域特点、美学特征及设计方法；6、强化训练综合运用多学科相关知识和工程技术的能力。
二、工程概况市人民医院门诊综合楼位于路的交界处，为已建成的项目，这个题目是在已有条件下的项目。
基地位于###路北侧，现人民医院的地址上，基地北侧为。
，南面为。
，后面为。
基地西面和南面都为道路，北面可以布置院内道路。
基地可用宽度为。
综合楼拟建规模为地上8000平方米左右。
包括门诊内科、外科、藏医科、妇科、儿科、五官科、急诊科、检验科、放射科以及住院部等较完整的科室体系及相应的配套空间，以成为该市具备有较好条件的市级医院。
整个设计包括业务用房（门诊、住院）与辅助用房、绿化地带、道路、停车场等。
三、设计要求与建筑定位该项目位于某市内，也是老城区的核心部位，是该市医疗行业的窗口之一，建筑的风格与形象将直接影响城市的总体形象。
因此，要求建筑应该新颖、现代；建筑与环境能树立良好的对话关系；建筑能在当前全球建筑趋同化，地方特色正在逐渐消失的大环境下，能彰显地域特色；在建筑中能够体现出地域特色的同时，关注本地区气候日照强烈、多寒风和抗震设防等级高等条件。
同时，建筑布局时，应综合考虑场地的功能划分，将各种用途的房屋有机地结合起来，创造良好的外部空间和优美的就医环境。
课题名称城市办公楼综合体建筑设计研究申报学年2012-2013指导教师可带学生数 1课题来源教师纵向科研选题模式学生自选课题类型应用研究课题难易度适中课题工作量适中综合性训练程度中课题所需条件是是否具备本项目位于成都市孵化园，地块临近地铁一号线，距市中心约8.5公里，地处成都市南部新区核心区范围。
（用地情况详见附件CAD）此区域是成都市城市发展建设的重要节点之一，也是城市副中心CBD。
经几轮城市设计研究，核心区被定位为城市办公综合体，建筑功能为集办公、商业、餐饮等功能于一体的建筑体。
用地呈规则矩形。
设计包括综合体大楼、场地景观。
建筑设计追求理念先进、设施完善，力求营造能够高效运作的现代化、信息化办公环境。
要求充分考虑商业与办公管理要求，管道布置以及各自功能的特点，竖向上以避难层为界分为高低区，与功能相对应，配置数量合宜分别为高低区服务的专用电梯，设备用房尽量布置于地下室。
平面根据规划条件设计，要求标准层平面布置方式经济实用，便于业主灵活分隔使用。
办公空间尽量采用开放式布局，便于灵活分隔使用，符合现代商务需求。
在建筑风格的设计中，考虑到项目位于中心城区紧邻政府建筑，因此将建筑整体风格定位为简洁大气，具有时代感的高品味现代高层建筑，具有地标性。
根据要求，建筑面积不大于18000平方米，建筑主体高度不大于100米。
绿地率：不小于45%。
一、设计要求：总体布局：A，总平面中应综合解决好功能分区、出入口、停车场、道路、绿化、日照、消防等问题；B，注意建筑朝向与功能房间的关系；C，进行环境设计及场地设计；功能分区：总平面应充分考虑办公楼不同出入口与城市环境的有机关系，布局应与城市周边环境协调。
室外场地应组织好人流与车流以及机动车与非机动车的停放；空间设计：注意建筑室内公共空间设计的特色性与实用性；室内空间与交通流线的有机统一；建筑形象新颖并体现出都市现代办公建筑的特征；技术设计：注意防火、疏散等问题；建筑结构选型合理，结构布局与空间布局的有机统一。
毕业设计计划毕业设计是函授学员在学完本专业教学计划所规定的全部课程之后进行的重要实践性教学环节。
通过毕业设计，使学生将所学的理论知识与实践相结合，巩固和提高所学专业知识，使所学的建筑设计原理、表现技法、建筑结构以及建筑设备等课程得到一次全面的总结和训练，培养学员分析问题和解决问题的能力，为毕业后的实际工作打下良好的基础。
一、设计内容：按给定的设计题目及设计任务书完成前期工作、项目分析、总平面设计、建筑方案设计(达到初步设计深度，局部达到施工图深度，详见“毕业设计要求”及“任务书”)。
二、设计方式学员以毕业设计课题为单位划分设计小组，在毕业设计指导小组指导下，根据设计任务书的要求，在统一安排的时间内，独立完成毕业设计任务，最后进行毕业设计答辩。
三、时间安排本次面授布置毕业设计任务，指导方案构思要点；学员利用在家时间进行方案草图设计，完成后返校给指导老师初审，修改完善后进行方案正图绘制及初步设计；第三次返校进行毕业设计答辨及毕业教育。
具体安排如下：1、准备工作阶段：收集、分析有关设计资料；2、方案构思、一草阶段：做1～2个方案草图，完成立意、环境、功能、流线分析等，并初步确定建设造型；3、二草阶段：由指导教师确定方案，在此基础上完成各种分析图，详尽表达设计意图，初步敲定平面组合、立面及剖面设计，并进行技术经济指标验算。
4、方案正图绘制阶段：以初步设计要求，完成各图纸的绘制，结合图表、文字详尽表达方案立意、环境设计、功能组织等；按《(建筑工程设计文件编制深度的规定》完成总平面及建筑部分的施工图设计；5、答辨准备阶段：设计完成后结合自己的建筑方案独立写出总结性专业论文，阐述工作过程、内容及体会(2000字左右)；整理有关方面资料，做好答辨准备。
．6、毕业设计答辨阶段：按设计小组进行毕业设计答辨。
要求语言简练，观点明确。
四、毕业设计成绩评定毕业设计总成绩分优(相当于90分以上)、良(75～89分之间)，及格(60分～74分之间)、不及格(60分以下)四个等级。
建筑课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握建筑基本概念，包括建筑风格、建筑构造及建筑材料。
2. 学生能够描述不同历史时期的建筑特点及其背后的文化内涵。
3. 学生能够了解建筑与自然环境、社会环境之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用基本的建筑绘图技巧，完成简单的建筑平面图和立面图的绘制。
2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个具有特定功能的建筑模型。
3. 学生能够运用所学知识，对身边的建筑进行观察、分析，并提出改进意见。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。
2. 学生能够树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。
3. 学生能够培养团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。
课程性质分析：本课程为建筑启蒙课程，旨在让学生了解建筑的基本知识，培养学生的空间想象力和创新能力。
课程内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生的动手能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察和思考。
在此基础上，本课程旨在激发学生对建筑的兴趣，引导他们主动探索和创造。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握建筑知识。
2. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和团队协作能力。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 建筑基础知识：- 建筑的定义、分类及其功能- 建筑风格：古代、近代、现代及不同地域的建筑风格特点- 建筑材料：常见建筑材料的特点及其应用2. 建筑设计技巧：- 建筑平面图、立面图的绘制方法- 建筑模型设计与制作：功能分区、空间组织、外观设计- 建筑与环境的关系：建筑与自然环境、社会环境的和谐共生3. 建筑实践与评价：- 建筑现场观察与记录- 建筑案例分析：优秀建筑作品鉴赏与评价- 小组合作完成建筑模型设计与制作教学内容安排和进度：第一课时：建筑基础知识学习第二课时：建筑风格及材料学习第三课时：建筑绘图技巧训练第四课时：建筑模型设计与制作（上）第五课时：建筑模型设计与制作（下）第六课时：建筑实践与评价教材章节关联：本教学内容与教材中“建筑艺术”章节相关，涉及教材中第3章“建筑的风格与特点”、第4章“建筑的材料与构造”及第5章“建筑绘图与模型制作”的相关内容。
某某学院毕业设计任务书毕业设计题目：某七层框架结构住宅楼毕业设计学生姓名：专业：土木工程班级：指导教师：一、毕业设计的目的和要求：（一）毕业设计的目的：1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
（二）毕业设计的基本要求：1. 通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。
2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。
4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
二、设计题目：某七层框架结构住宅楼毕业设计三、设计条件1、气象资料年平均气温：16.8℃年平均最高气温：21.3℃年平均最低气温：13.2℃基本风压：0.3KN/m2基本雪压：0.5KN/m22．工程地质地质、水文条件：由地质勘察报告，其地质土层构造为：表面为均厚度为1.0m左右的杂填土, 以下为3.0m左右的垂直及水平分布比较均匀的粉质粘土层，其承载力为250KN/m2。
地下水位距地表最低为-10m，无侵蚀性。
3、地震设防烈度本地区建筑地震设防烈度：6度。
四、设计任务用地范围及规划总图要求根据该市的总体规划要求，进行建筑群的总体布置，做到符合城市总体规划要求并与周围建筑环境协调；做好建筑物的立面设计，处理好建筑物的造型、高度、体量、色彩诸多方面的相互关系；处理好建筑群间的采光、通风及交通，处理好建筑的人流、车流与城市交通网络的配套及协调。
