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2017年苏教版八年级上册道德与法治第1课第2框 时移礼易课件

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2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第1框 知仪识礼2 苏教版

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第1框 知仪识礼2 苏教版

人生开端礼诞生礼
孕 受育 孕诞
生
诞
求子仪式
生
孕期习俗
礼
庆贺生子
报喜、命名、满月、百日、周岁等
抓周
沐
物 意 物品
浴
品义
书学 尺 者 专 家
笔 作 钱币 墨家
画 家
举例说明让你印象最深刻的仪式， 中的象征和意义。
礼贵心诚
礼是内涵，仪是表现。互为表里。 左传记载春秋鲁昭公拜见晋国。郊劳 之礼非常到位，却被女叔齐看不起。
当你无辜受到伤害，你是针锋相对，以牙还牙还是以宽容为怀， 体谅别人呢？
中国人历来强调以和为贵，从不欣赏损人利己。如何与人和睦 相处，是中国传统文化一直关注的问题。
明先宗朱见声曾经画过一幅画题目是《一团和气图》。画面上 人物由于开怀大笑，浑身缩成了一个滚圆滚圆的大球，但仔细分 辨则会看出，这副人物像只有一副面孔，实际上却又三个人的身 体合在一起？原来，它取材于一则著名的典故：陶渊明、陆修静 和慧远法师分别是儒、道、佛三家的门徒，三人私交甚好，经常 在一起切磋学问。慧远法师有个不成文的规矩，送客绝不超过山 下的虎溪。但有一天，三人边走边谈，不知不觉越过了这个界线 于是相顾开怀大笑，这就是著名 的 “虎溪三笑”。如今，朱见深 借这个典故作了《一团和气图》，则是要求大家“忘彼此之是非， 蔼一团之和气。”
第一课 以礼相待
第一框 知仪识礼
不学礼，无以立。
礼者，人道之极也 ——荀子
安上治民，莫善于礼 ——《孝经》
中国具有五千年文明史 “礼仪之邦”之称，中国人 彬有礼的风貌而著称于世。
在古代，“礼”和“仪”，实际 不同的概念。“礼”是制度、规则和 会意识观念；“仪” 是“礼”的具 式，它是依据“礼”的规定和内容， 一套系统而完整的程序。

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第2框 时移礼易课件3 苏教版

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第2框 时移礼易课件3 苏教版

中国传统礼仪有很多程序和风俗，在现代生活中有 些被过分放大了，有些甚至成为恶俗和陋习。在入乡 随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。
明朝万历年间的大政治家张
居正遇到了“丁忧”的难题。万 历五年农历九月二十六，张居正 父亲病死，按照当时的规定，张 居正必须离任回乡守孝三年。
但是，从当时的实际情况来 看，无论张居正的改革“新政” 还是皇帝都确实离不开张居正。 于是乎，有大臣提出了“夺情” 的建议，在朝守丧。但是，这一 建议遭到了一些大臣的激烈反对。 最后还是皇帝出面，命张居正在 官守制，“夺情”风波才算平息 了下来。
不久，中华民国北京政府（北洋政府） 宣布：民国通用礼节为，男子礼节脱帽鞠 躬，大礼三鞠躬，常礼一鞠躬，寻常相对， 只用脱帽礼。女子大礼大致相同，惟不脱 帽，专行鞠躬礼。
随着国际交流的日益频繁，文化的多样性 更加得到了尊重与认同，很多礼仪被互相接纳、 吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪。
礼仪必须符合公序良俗。我们对传统礼仪要取 其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼 仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气，追 求豪华，更不能奢侈、浪费。
直到第二年三月，张居正才 归家葬父。张居正虽成功“夺 情”，仍旧独执大权，但这件事 也成为他死后被论罪抄家的祸根。
1912年元旦，中华民国临时政府在南 京成立。临时政府发布文告，改革旧俗、 保障民权，其中十分重要的一条就是—— “废止跪拜”。南京临时政府明确规定， 从民国元年开始废除跪拜制度。当时在废 除跪拜制度的细节操作上是非常有技巧的， 只规定官员之间、官员和民众之间不行跪 拜，对民众在私人场合则不加干涉。
随着时光的流逝，人们的生活发生了翻天覆地的变化，对 于“过年”不再感觉狂喜，因为现在基本上天天都“过年”， 天天都有好东西吃、好衣服穿……随着时间的变化，生活的变 化，使春节的年味好像也不是那么足了。

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第二框 时移礼易 苏教版

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第二框 时移礼易 苏教版

，很多
5．礼仪必须符合 公序良俗 。我们对传统礼仪要取其精华 ，去其糟粕 。 对现实生活中的一些新的礼仪要学会 分辨鉴别 ，不应该讲面子、摆阔气， 追求豪华，更不能奢侈、浪费。
独立训练
1．在古代社会，身份地位较高的男性称为老爷、先生、大人，女性
则称夫人、太太、小姐。民国后，出现了“同志”这一新称谓，意为
“每年都这样，可真不舒服，今年我不想再磕上十几个 头了。” 小华心想。
同学们，换做你们，你会如何处理这个问题呢？请说出 你的解决方法。
8.现代人生活节奏加快；加上各种因素的限制，很难在每年清明节等祭祖日 亲临现场祭扫。如今人们不再受时间和地域的限制，可以通过网络祭奠，随 时随地在网络平台上实现对先人的祭扫和缅怀。有人则认为，通过点击鼠标， 发出一串冰冷的文字，显得不够严肃真诚。
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
B
4．在中华文明几千年的历史长河中，形成了一整套关于“孝”的礼
仪规范和法律制度。在古代，如果父母丧葬，要守孝三年，三年之内
不准参加科举考试，也不准结婚。在你看来，这样的“孝” ( )
A．需要全部继承，讲究礼仪是中华民族的传统美德
B．不适应现代生活节奏，已逐渐淡出了人们的生活 C．寄托着对逝去亲人的哀思之情，应该代代相传 D．与传统美德不相符合，应被摒弃，退出历史舞台
、
文化
相适应。随
着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新
的内容和要求。我们要 与时俱进
，理解和接纳礼仪的变化。
2．现代社会人们的生活节奏越来越快，活动范围越来琐的礼仪程序，简化一些礼仪的表达方式
高，效、环保、节俭 等理念已成为普遍、现实的选择。
结合“时移礼易”的相关知识，谈谈你是如何看待网络祭奠的。

2017年新教材八年级道德与法制上第1课第2框 时移礼易

2017年新教材八年级道德与法制上第1课第2框 时移礼易
俱进，不断更新礼仪的形式，学会将我国传统礼仪同国际通用
礼仪相结合，做有国际礼仪观念的现代人。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布]
86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基]
102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]
103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]
104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭]
93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金]
95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班]
在入乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。不要一味 追求奢华，更不能奢侈，浪费。
与国际接轨的传统礼仪
爸爸的初中同学从美国回来了，大年初八，他们一家三口到小华家做客。 爸爸同学的儿子乔尼，让小华有点不适应：乔尼送了个礼物给小华，小华 顺手就放到了柜子里，对方有点不高兴的感觉；吃饭的时候，小华很客气，不
同学们，你们了解生活中的礼仪和它的新变化吗？

八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待课件 苏教版

八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待课件 苏教版

张居正
1912年元旦，中华民国临时政府在南 京成立。临时政府发布文告，改革旧俗、 保障民权，其中十分重要的一条就是—— “废止跪拜”。南京临时政府明确规定， 从民国元年开始废除跪拜制度。当时在废 除跪拜制度的细节操作上是非常有技巧的， 只规定官员之间、官员和民众之间不行跪 拜，对民众在私人场合则不加干涉。
小 时 候 的 春 节
现 在 的 春 节
旅游
C、在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活 节奏，如“守孝三年”，要求守孝期间不得任官、 应考等，已经逐渐淡出了人们的生活；有些与时代 要求不相符合，如表达封建等级差别的礼仪，也已 经被摒弃，永远退出了历史舞台。
明朝万历年间的大政治家张
居正遇到了“丁忧”的难题。万 历五年农历九月二十六，张居正 父亲病死，按照当时的规定，张 居正必须离任回乡守孝三年。
但是，从当时的实际情况来 看，无论张居正的改革“新政” 还是皇帝都确实离不开张居正。 于是乎，有大臣提出了“夺情” 的建议，在朝守丧。但是，这一 建议遭到了一些大臣的激烈反对。 最后还是皇帝出面，命张居正在 官守制，“夺情”风波才算平息 了下来。
直到第二年三月，张居正才 归家葬父。张居正虽成功“夺 情”，仍旧独执大权，但这件事 也成为他死后被论罪抄家的祸根。
B、 现代社会人们的生活节奏越来越快，活动范围越来 越广，思想观念和处世方式也时移礼易。大家逐渐舍弃一 些繁琐的礼仪程序，简化一些礼仪的表达方式，讲究高效、 环保、节俭等理念已成为普遍、现实的选择。
随着时光的流逝，人们的生活发生了翻天覆地的变化，对 于“过年”不再感觉狂喜，因为现在基本上天天都“过年”， 天天都有好东西吃、好衣服穿……随着时间的变化，生活的变 化，使春节的年味好像也不是那么足了。
（1）我们要与时俱进，理解和接纳礼仪 的变化

2017年秋八年级道德与法治上册第一单元学习文明礼仪第1课以礼相待第1框知仪识礼课件1苏教版

2017年秋八年级道德与法治上册第一单元学习文明礼仪第1课以礼相待第1框知仪识礼课件1苏教版

礼仪的重要性
郁闷的事
“在外面转了一天好累，好不容易碰上 一辆有位子的车，心里庆幸了一下……
车上的人渐渐多了，来了一个抱小孩 的乘客。没人给她让座，我坐在倒数第二 排，实在看不下去，就把位子让给了她。 可是她连一句谢谢都没说，我心里有点不 高兴。”
这样的遭遇引发了网友们的热烈讨论。
刺目的照片 “不文明行为也是国耻”
2、讲究ห้องสมุดไป่ตู้仪的重要性
（1）讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现 代公民的道德规范。 （2）以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良 好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获 得更多的尊重和机会，进而更好地立足与社会。 （3）礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着 我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。
（1）请结合所学知识和生活实际，说明开展“礼貌、 礼仪进校园”活动对创建全国文明城市的必要性。
（2）为展示文明的城市形象，请你从“以礼相待”的 角度为创建文明城市写出你的行动计划。
本课小结
礼仪的内容及特点
知
人做 风促
仪 识
讲究礼仪的重要性有礼
文 明
礼
之之
正确认识以礼待人
——中国传统礼仪非常重视称谓
对自己谦称
家父（家严、家君）：称自己的父亲。 家母（家慈）：称自己的母亲。 家兄、家姐：称自己的兄姐。 舍北、舍妹：称自己的弟妹。 舍侄：称自己的侄儿。
——中国古代十分讲究礼节 传统的四大人生仪
礼出
成
婚
死
起
生
年
嫁
亡 终点
点
诞
成
结
丧
生
人
婚
葬
礼
礼
礼
礼

苏人版八年级上册《道德与法治》第1课 第二框 时移礼易教案

年级 课题 课型
八年级 第 1 课第二框 新授 主备教师教学设计 时移礼易
学科 主备人 教材
政治
苏人版 二次备课
教学目标
情感·态度·价值观： 感受生活中礼仪的重要性和礼仪在当代巨大变化，增强提 升自己礼仪水平的意识和情感、树立与时俱进的礼仪观念。 能力目标： 1.培养学生能够使用辩证分析的思路去看待传统礼仪的能 力，既继承其精华之处，又摒弃其糟粕之处。 2.能够深刻认识到当代礼仪的巨大变化及其重要性，并运 用所学到的礼仪知识正确指导自己的日常行为。 知识目标： 1.了解传统礼仪的过去和在现代社会发生的改变。 2.了解新的科技手段和国际交流给礼仪带来的巨大变化， 能区分传统礼仪中的精华与糟粕。 礼仪的巨大变化及其重要性 区分传统礼仪中的精华与糟粕
教探究 导入新课 1，教师展示材料 小华同学一年中他最期待的时候就是过年了·因为过年的 时候，可以有很多好吃的、好玩的，有很多压岁钱，每年 还要和同学们与好朋友们买好贺卡写好祝福互相赠送，可 高兴了。终于，小华等到了年三十的晚上，不过，今年有 点特别，还没到吃晚饭的时候，他掏出了手机„„ 同学们，你们猜他要做什么呢? 2.展示一组图片 这组图片说明了州一么?你在生活中有没有见过或者 自己做过类飞以的事情? 学生思考：这组图片的含义，进而回答传统礼仪在当 代发生的种种变化。 参考答案：短信拜年，电话拜年，视频拜年。 3，教师点拨 这是我们生活中常见的一种新兴的拜年方式，它区别 于我们中国过去的拜年传统礼仪，展示了现代人不一样的 思想观念和行为方式。那么同学们，你们知道中国传统拜
5.学生谈谈：以中国传统娇礼为例·我们究竟应该用怎样 的眼光去看待中国传统礼仪呢? (提示：可从积极和消极两方面来谈) 6.教师小结：礼仪必须符合公序良俗。我们对传纯礼仪要 取其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼仪要学 会分辨鉴别，不应该讲面子，摆阔气，追求奢华，更不能 奢侈、浪费。 (设计意图：引发学生思考，既看见事物积极的一面， 同时也看到事物消极的一面，初步培养学生辩证看待事物 的能力。) 环节三：与国际接轨的传统礼仪 1.小华的困惑 大忆初火，爸爸的初中同学从美国回来，一家三口到 小华家做客。并爸同学家的儿子乔尼，计小华有点不适应： 乔尼送了个礼物给小华，小华顺手就放到了柜子一里，对 方有点不高兴：吃饭的时候，小华很客气，不停地给乔尼 夹菜，他却一副不原意吃的样子„„小华很纳闷，找明明 这么热情好客，为什么乔尼却是一副不高兴的样子呢? 同学们，请你来帮助他解答疑惑吧。 2.补充资料：日常交往中的国际通用礼仪礼节 (教师补充相关资料，可参考教学资源) 随着国际交流的日益频繁，又化的多样性得到了尊重 和认同，很多礼仪被互相接纳，吸收和利用，成为国际社 会的通用礼仪。 (设计意图：引发学生思考，将礼仪的变化从国内层面 上升到国际形象层面，认识文化的多样性和丰富性。) 本课总结： 中国传统礼仪有很多程序和风俗，在现代生活中，有 些优秀的部分保留下来并发扬光大，有些则成为恶俗和陋 习。我们要学会取其精华，去其糟粕，不能随波逐流。同 时也要与时俱进，不断更新礼仪形式，学会将我国传统礼 仪同国际通用礼仪相结合，做有国际礼仪观念的新人。

苏人教版道德与法治八年级上册1.2《时移礼易》说课稿

苏人教版道德与法治八年级上册1.2《时移礼易》说课稿一. 教材分析《时移礼易》是苏人教版道德与法治八年级上册的第一课第二节，本节课的主要内容是让学生了解和认识礼仪的变化，以及如何在生活中运用礼仪。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生能够理解礼仪的重要性，并能够在日常生活中做到文明礼貌。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，他们对礼仪有一定的了解，但可能对礼仪的变化和如何在实际生活中运用礼仪还不够清楚。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，联系生活实际，提高他们的道德素养和法治意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解礼仪的定义、特点和作用，理解礼仪的变化，学会在生活中运用礼仪。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论、案例分析等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、文明礼貌的道德品质，增强法治意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：礼仪的定义、特点和作用，礼仪的变化，以及在实际生活中如何运用礼仪。

2.教学难点：如何引导学生深入理解礼仪的重要性，以及如何在实际生活中做到文明礼貌。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的礼仪案例，引出本节课的主题《时移礼易》。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解礼仪的定义、特点和作用。

3.合作讨论：学生分组讨论，分析礼仪的变化，以及如何在实际生活中运用礼仪。

4.案例分析：教师呈现一些礼仪案例，引导学生分析案例中的人物是如何做到文明礼貌的。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调礼仪的重要性。

6.课后作业：布置一道关于礼仪的应用题，让学生课后思考和练习。

(新)苏人版《道德与法治》八年级上册1.2《时移礼易》精品课件


12、常带爱人回家，如无，适龄男女给父母一个远期规划。 13、每年帮父母洗一次脚，或者捶一次背，梳一次头，剪一次指 甲。 14、知道父母喜欢吃什么，亲手给他们做一二道菜。 15、解决父母最基本的衣食住行问题。 16、准备录音笔或DV，聆听父母往昔的故事，记录今日的笑容。 17、父母若生病，须知亲情第一，工作事情第二，生病期间，凡 事须亲力亲为，悉心照顾，切不可生嫌恶之心。疾病调理，为子 女者，俱要放在心上。 18、重要节假日在他们的身边，重要的决定要让他们知道。 19、中老年人都比较小气，倾听他们的牢骚，解开父母的心结。 20、不要对父母指手画脚，不要给父母脸色看，不顶撞父母，不 辱骂父母。
我来说一说
今年的中秋节马上就要到了，请同学 们说说自己以往是怎么过的，今年准备怎 么过？
对
话
中秋节晚上，爷爷奶奶让你吃月饼， 你不想吃，该怎么办？把你的想法 和做法在小组中与同学交流、分享。
现代社会，人们的生活节奏越来越快，活动范围
越来越广，思想观念和处世方式都时移礼易，一些繁 琐的礼仪程序被舍弃，一些礼仪的表达方式被简化。 高效、环保、节俭等理念已成为普遍、现实的选择。
中秋佳节
看到这幅图大家想到了什么？
中秋节的起源：
“中秋”一词最早出现在《周礼》中。直到唐朝初年，中 秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时， 已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的 时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。 中秋节的传说： 嫦娥奔月、玉兔捣药 中秋节的意义： 每年农历八月十五日，团圆节； 祭月亮，意在企盼来年五谷丰登。 中秋节的习俗： 祭月、赏月、吃月饼
随着社会的发展，孝敬 父母的方式和要求也发生了 相应的变化。

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第二框 时移礼易课件 苏教版


①我们要坚决剔除这些恶俗和陋习②也要与时俱进，这符合公序良 俗③应积极参与，增进人与人之间的情感交流④我们要反对奢侈浪费 ，注意节俭
A．①② B．③④ ． C．①④ D．②③
C
合作交流 一、礼仪规范与社会政治、经济、文化相适应 随着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐 渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和要求。
小华今年刚上初一，一年中他最期待的就是过年，因为过年的 时候，有好多好吃的、好玩的，很多压岁钱，最重要的是可以收到 很多同学和朋友的贺卡。不过，今年有点特别，还没到吃晚饭的时
间，他掏出了手机…… 同学们，你们猜，他要做什么呢？
视频拜年
手机拜年
第一单元 学习文明礼仪
第1课 以礼相待
教学目标 了解现代礼仪的变化，懂得礼仪必须符合公序良俗
必要。
片段三：有这样一则新闻：一位刚刚离了婚的女士带着孩 子风尘仆仆地回父母家过年。到了县城的时候给父亲打电 话，父亲拒绝了她回家过年的请求，他的理由是，离了婚 的女人不能在父母家里过除夕和春节，父亲要求她在县城 宾馆住下，到了初二再回家。饱尝着离婚的伤痛，她多么 想和父母在一起，用团圆来给伤口疗伤。而父亲的拒绝却 成了①她礼伤仪必口须上符合的公盐序巴良俗，。伤材料口中不父亲仅拒不绝女能儿愈回家合过，年的还理更由让加人痛心寒了。。 结合②材我学料们会对分谈传辨谈统鉴礼别我仪，们要要应取坚其决如精剔何华除，恶正去俗确其和糟陋对粕 习待。。对传现统实生礼活仪中的习一俗些新。的礼仪要
些繁琐的礼仪程序被舍弃，一些礼仪的表达方式被
1、现代礼仪化繁为简，高效、环保、节俭
简化。
高效、环保、节俭等理念已成为普遍、现实的
选择。
见面打招呼问候方式
与时俱进
2、摒弃不适应现代化生活节奏、与时代要求不符的礼仪
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停地给乔尼夹菜到碗里，他却一副不愿意吃的样子……
小华很纳闷，我这么热情好客，为什么乔尼却一副不高兴的样子呢？ 同学们，请你来帮助他解答疑惑吧。
文化本身具有多样性和丰富性。在源自们遵循自己的文化传统的同时，也要学会理解和尊重其他国家和地区的文化传统， 并将自己的传统文化与国际接轨，不断地与时俱进。
中国传统礼仪有很多程序和风俗，在现代生活中，要与时
大年初六，小华一家受邀请参加了亲戚的婚礼，亲身感受了一回 中国传统的结婚礼仪，他看到了下面的一幕：
同学们，你们参加过中国传统婚礼吗？感觉如何？
奢侈的豪华婚礼
婚礼陋习
一、恶搞新郎新娘的长辈。主要表现在对双方父母进行各种惊世骇俗的打 扮，比如满脸涂上煤灰、鞋油或牙膏等扮丑角。 二、讲排场，比面子。为了结婚，除了让父母出钱买婚房、备彩礼、租婚 车、办礼仪外，还大摆奢侈酒席请很多无关的人参加，造成铺张浪费。 三、灌酒无节制。由于婚礼当天被劝大量喝酒，有人甚至因醉酒身亡，酿 成悲剧。婚礼上的这种毫无节制的劝酒灌酒常常令人苦不堪言。
四、闹伴娘。很多地方还存在欺负伴娘的陋习。婚礼上闹伴娘，原本是图 个热闹，但闹得太过火，就会闹出麻烦来，甚至演变成犯罪。
五、……
请你来谈谈：以中国传统婚礼为例，我们究竟应该
用怎样的眼光去看待中国传统礼仪呢？ （提示：可从积极和消极两方面来谈）
取其精华，去其糟粕
礼仪必须符合公序良俗。我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。
俱进，不断更新礼仪的形式，学会将我国传统礼仪同国际通用
礼仪相结合，做有国际礼仪观念的现代人。
同学们，你们了解生活中的礼仪和它的新变化吗？
传统礼仪我知道
礼仪 过春节 传统礼仪方式 贴春联、贴年画、剪窗花、贴“福” 字、吃年夜饭、做年糕、包饺子、燃 放烟花爆竹、守岁、拜年„„ 当今新兴方式 电话拜年、短信拜年、微 博拜年、放电子鞭炮、电 子红包
见面问候 办婚礼
公共场合穿着
„„
见面打招呼问候方式 与时俱进
小华今年刚上初一，一年中他最期待的就是过年，因为过 年的时候，有好多好吃的、好玩的，很多压岁钱，最重要的是 可以收到很多同学和朋友的贺卡。不过，今年有点特别，还没 到吃晚饭的时间，他掏出了手机…… 同学们，你们猜，他要做什么呢？
视频拜年
手机拜年
第一单元
学习文明礼仪
第1课 以礼相待
传统礼仪的过去和现在
公共场合穿着 与国际接轨
婚礼形式 创新与融合
现代社会，人们的生活节奏越来越快，活动范围越来越广，
思想观念和处世方式都时移礼易，一些繁琐的礼仪程序被舍弃，
一些礼仪的表达方式被简化。 高效、环保、节俭等理念已成为普遍、现实的选择。
灵活应对我能行
大年初一，小华全家要去奶奶家拜年。按照当地的规矩，一进门，晚辈要向 长辈们磕头，然后长辈们发新年红包。
在入乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。不要一味 追求奢华，更不能奢侈，浪费。
与国际接轨的传统礼仪
爸爸的初中同学从美国回来了，大年初八，他们一家三口到小华家做客。 爸爸同学的儿子乔尼，让小华有点不适应：乔尼送了个礼物给小华，小华 顺手就放到了柜子里，对方有点不高兴的感觉；吃饭的时候，小华很客气，不
“每年都这样，可真不舒服，今年我不想再磕上十几个头了。” 小华心想。
同学们，换做你们，你会如何处理这个问题呢？请说出你的解决方法。
礼仪规范与社会政治，经济，文化相适应。随着时代的发展变化，
有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和
要求。 我们要与时俱进，理解和接纳礼仪的变化。
取其精华，去其糟粕