2017学年小学二年级道德与法治下册总结

二年级下册道德与法治教学工作总结（优选３篇）二年级下册道德与法治教学工作总结【第1篇】自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：一年来我一直担任三四年级科学及四年级品社学科的教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想，要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。

通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。

养成良好的学习习惯。

这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成，养成学生良好的学习习惯。

4、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

二年级下册《品德与法治》教学工作总结三篇1. 教学目标与内容本学期，我们以《品德与法治》为主题，通过培养学生的良好品德和法律意识，促进他们全面发展。

教学内容主要包括以下几个方面：- 法律知识：研究基本法律知识，如人身安全、环境保护、知识产权等。

- 校园文化：强调校园文化建设，倡导尊重、友爱和团结。

- 道德修养：培养学生正确的价值观和道德行为，如诚实守信、尊敬师长等。

2. 教学方法与手段为了提高教学效果，我们采用了多种教学方法和手段，如：- 讲解与讨论：通过讲解法律知识和道德观念，引导学生思考和讨论相关问题。

- 观察与体验：组织实地参观和体验活动，让学生亲身感受法律和品德的重要性。

- 游戏与角色扮演：通过游戏和角色扮演等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 教学成效与反思经过一个学期的教学工作，我们取得了以下成效：- 学生法律意识提高：学生对法律知识的了解更加深入，能够正确应对常见的法律问题。

- 学生品德修养提升：学生的品行、行为表现较之前有所改进，形成了良好的道德风貌。

- 学生参与度增强：学生对教学活动的积极性和参与度明显提高，表现出了对研究的热情。

然而，我们也反思到一些问题，如教学内容安排可以更加有序、具体，教学方法还可以更多样化。

在下学期的教学中，我们将进一步改进教学策略，提高教学质量。

总结通过二年级下册《品德与法治》的教学工作，学生的法律意识和品德修养得到了提高，他们能够更好地理解和应用法律知识，形成良好的道德行为习惯。

在接下来的教学中，我们将继续努力，做得更好。

二年级下册《品德与法治》教学总结连州镇中心小学页脚内容12018.6.25页脚内容2二年级下册《品德与法治》教学总结连州镇中心小学在《品德与法治》（二年级下册）的教学中，我依据新课标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与法治课程标准》等资料。

为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重了以下几个方面进行教育教学工作的：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。

在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。

我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。

通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者新课标规定的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。

让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

页脚内容1三、注重珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。

教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。

为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

四、注重通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。

教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。

在课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。

二年级下册品德总结在二年级下册的学习中，我认真践行了品德教育，通过学习、观察和参与各项活动，我深刻体会到了品德的重要性，并在日常生活中逐渐培养和提高了自己的品德素养。

下面是我对这学期的品德教育的总结，希望能够对自己未来的发展起到积极的推动作用。

首先，在学习中我坚持勤奋学习，追求卓越。

每天完成作业，按时复习课文与课堂内容，积极参加各种课内外的学习活动。

通过课堂学习和阅读，我学到了很多的知识，提高了自己的学习成绩。

我明白只有通过不断努力，才能取得优异的成绩，去实现自己的梦想。

其次，在与同学相处的过程中，我注重团结友爱，关心帮助他人。

我积极参与集体活动，与同学进行友好的交往。

认真倾听他人的想法，给予鼓励和帮助，遇到困难时互相支持。

我坚信只有团结友爱，才能使集体更加有凝聚力，共同进步。

此外，在日常生活中，我注重培养自己的礼仪修养和个人卫生意识。

每天保持身体清洁，勤洗手，爱护学校的环境和公共设施，严格遵守纪律。

遇到长辈和老师时，我懂得恭敬有礼，遵守社会公共道德规范。

我明白礼仪修养的重要性，懂得尊重他人，取得他人的尊重。

最后，在参加各项活动时，我也尽力去发扬良好的品德。

在班级活动中，我积极参与，尽力去完成自己的任务，与同学们一同取得优良的成绩。

在学校的义工活动中，我主动参加，积极帮助需要帮助的人。

通过这些活动，我学会了互相帮助，关爱他人的重要性。

通过这学期的努力，我深刻体会到品德教育的重要性，明白了什么是好品德。

在未来的学习和生活中，我将继续努力，进一步培养和提高自己的品德素养。

我会遵守社会道德规范，关心他人，帮助他人，做一个有良好品德的人。

总之，我在二年级下册的学习中认真践行了品德教育，通过学习、观察和参与各项活动，我逐渐培养和提高了自己的品德素养。

我会继续努力，不断完善自己，成为一个品德高尚的人。

我相信努力付出的每一个人，都能成为优秀的品德人。

二班级下册《道德与法治》教学工作总结汇编5篇第一篇:二班级下册《道德与法治》教学工作总结本学期我担负二（3）班的思品教学，现对本期情况总结如下：1、广阔的教学阵地。

开放教学要打破教学场所的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织同学到教室以外的场合去进行教学活动。

2、互动的动态式讨论。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使同学的主体得到了充足发挥，同学得到了“全身心”的投入，有利于培育他们的爱好和注意力。

3、多样化的情境式表演。

结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。

教学中分别让同学角色饰演，加深了对课文内容的理解，使同学进一步体会内容。

4、设计贴近同学生活的活动。

（1）和家长合作，有些活动请家长带着孩子完成。

（2）、与少先队活动紧密结合。

5、运用开放式的评价考核。

重在平常性考核，形式上采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进同学全面进展、提高整体素养为目的。

同学良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为搭配好思品教学，应有肯定的强化规范训练，结合思品教学订立每周每月的规范目标，渐渐养成良好的行为习惯。

总之，只有真正更改过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才略真正提高思品教育效益，提高同学的道德素养。

培育同学酷爱科学、酷爱生活的情趣。

第二篇:二班级下册《道德与法治》教学工作总结在这一学期我承当了四班级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。

依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题研讨教材，探干脆的试验设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不绝反思积累阅历，找寻有效的教学途径。

教学中把品德与社会课的教学同同学日常生活紧密联系起来，帮助同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德性为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四班级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与阅历1、培育同学从小爱学习的习惯。

二班级道德与法治下册教学工作总结锦集五篇第1篇:二班级道德与法治下册教学工作总结这个学期很快就接近尾声了，本期我带了二班级品德与生活，现自身的教学情况做简单总结。

一、重视了做儿童教育活动的引导者和合。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力制造适合的活动环境与条件，快捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，保护儿童的古怪心，引发探究欲望。

让他们能够生动、活泼、自动地学习，身心健康地成长。

二、重视珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的进展源于他们对生活的体验，认得和感悟。

教学过程中，我们通过深入浅出的.道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导同学酷爱生活，学习做人。

为儿童形成积极的生活态度和实际的生存本领打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

三、重视通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们重视儿童直接参加的主题活动，游戏和其他实践活动。

在课堂上我引导同学更多地是通过实际参加活动，动手动脑。

通过活动的开展，让同学们了解自我，认得自我的价值；了解社会，以进展的眼光看四周的世界。

加强同学的爱国情怀和骄傲感。

四、重视了制造性、开放性的教学模式我依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，把课堂拓展回到家中庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的搭配中弹性地延长，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

五.活动渗透教育其实每一次活动都可以对同学进行人格品性教育.我很重视这一点。

六、生活中对同学进行教育品德不但在课堂，在课堂的教育很多时候对同学来说好像仅是学问，而生活中对他们的教育是切身的，直接的，效果明显。

我由于不住学校，离学校有很长一段距离，正由于如此，我有更多机会接触，了解同学。

每天我都会和相当一部分同学一起上学一起放学回家。

我不但了解同学在校情况，对他们在家的表现也很清楚。

我每天都要经过很多孩子的家门口，都会和孩子的家长交流。

部编版二年级道德与法治下册知识点总结(全册)本文档总结了二年级道德与法治下册的全部知识点，以下为详细内容：第一单元：做负责任的人- 尊重他人：要尊重他人的权利和意见，不做欺负、捉弄他人的事情。

- 诚实守信：要说实话，不撒谎、不说客气话。

- 实事求是：要讲真话，不夸大实际情况。

- 知错就改：当自己犯了错误，要勇于承认并及时改正。

- 勤俭节约：要节约用水用电，不浪费。

第二单元：维护公共秩序- 遵守纪律：在学校、公共场所要遵守各项规定，不搞混乱。

- 公共设施的使用：要爱护公共设施，不随意破坏。

- 公共场所的卫生：要保持公共场所的卫生整洁，不乱扔垃圾。

- 研究交流的规范：要遵守学校的研究交流规范，不抄袭、不作弊。

第三单元：维护家庭和睦- 爱护父母：要尊敬父母，帮助父母分担家务。

- 爱护兄弟姐妹：要互相关心、互相帮助，不打架斗殴。

- 家庭协作：全家人要相互支持合作，共同创建和谐的家庭氛围。

第四单元：正确对待网络- 网络礼仪：在网络上要有礼貌，不发表伤人言论。

- 网络安全：要保护个人信息，不随意透露。

- 正确使用网络：要合理使用网络，不沉迷于网络游戏。

第五单元：我爱这个家- 热爱祖国：要热爱自己的祖国，关心国家大事。

- 关心社区：要关心社区环境，主动参与社区活动。

- 珍惜家人：要珍惜与家人相处的时光，尊重家人的意见。

以上为二年级道德与法治下册的全部知识点总结，希望对您有所帮助。

> 注：本文档所述内容为基于部编版二年级道德与法治下册教材整理所得，如有任何不准确或未经确认的内容，请勿引用。

二年级下册道德与法治知识点总结二年级下册道德与法治知识点总结一、关于道德1. 什么是道德道德是人们在社会生活中所遵循的行为准则和规范。

它包括了人与人之间的相互关系、互助、友爱和守法等方面。

2. 个人道德的培养个人道德的培养是从小开始的，我们应该要懂得礼貌，尊重他人，关心他人，勇于奉献，学会与人友好相处。

3. 忠诚、诚实、守信的重要性忠诚、诚实和守信是道德的重要基石。

我们要忠诚于祖国、父母和朋友，要做到言而有信，不说谎话，不欺骗别人。

二、关于法治1. 什么是法治法治是国家政权制度的重要组成部分，它是指国家依法管理国家事务，维护社会秩序和公平正义的一种方式。

2. 守法的意义守法是每个公民的义务和责任。

守法可以保护我们的合法权益，维护社会的稳定和和谐，为我们的生活提供一个安全的环境。

3. 尊法、学法、守法、用法的重要性我们要尊重法律，学习法律知识，守法遵纪，合理利用法律来维护自己的权益。

只有这样，我们才能成为守法公民，为社会做出贡献。

三、道德与法治的关系道德和法治是互相关联的。

道德是法治的精神支柱，法治是道德的保障与体现。

遵守道德也是遵守法律的基础，只有在道德和法律的双重引导下，社会才能更加和谐稳定。

四、道德与法治的实践1. 遵守交通规则我们要学习遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱扔垃圾，以保证交通的安全和环境的整洁。

2. 勤俭节约我们要珍惜资源，勤俭节约，避免浪费，从小培养良好的消费观念，为未来的可持续发展做出努力。

3. 帮助他人我们要热心助人，乐于分享，关心他人的困难和需要。

通过帮助他人，我们可以增进友谊，培养美好的友善风格。

总结：道德与法治是我们社会生活中必不可少的一部分，它促使我们遵循规则、守礼仪，培养良好的行为习惯，并为我们的法制建设提供了坚实的基础。

只有通过学习和实践，我们才能更好地融入社会，成为一个思想正直、行为合法的公民，为社会的进步与发展做出贡献。

二年级下册道德与法治教学工作总结（优选３篇）二年级下册道德与法治教学工作总结【第1篇】在20xx春季这个特殊的学期里，我担任二年级的《 道德与法治》的教育教学工作。

一学期来，在抓好疫情防控的同时，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。

道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

现将本学期的工作总结如下：1、教学中认真钻研教材。

探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。

此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。

学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。

我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。

2、教学中把《 道德与法治》课的.教学与学生日常生活紧密联系起来。

帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

是坚持经常教育和集中教育相结合。

我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。

利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。

还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。

每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。

通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。

关于二年级道德与法治下册教学工作总结【篇一】二年级道德与法治下册教学工作总结本学期我担任二（3）班的思品教学，现对本期情况总结如下：1、广阔的教学阵地。

开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、互动的动态式讨论。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入，有利于培养他们的兴趣和注意力。

3、多样化的情境式表演。

结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。

教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

4、设计贴近学生生活的活动。

（1）、和家长合作，有些活动请家长带着孩子完成。

（2）、与少先队活动紧密结合。

5、运用开放式的评价考核。

重在平时性考核，形式上采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。

学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，逐步养成良好的行为习惯。

总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

培养学生热爱科学、热爱生活的情趣。

【篇二】二年级道德与法治下册教学工作总结我们政治备课组初二年级的政治教学工作在学校各级领导的关心和支持下，在教研组年级组的协助下，通过两位老师的通力合作，各项教育教学工作都在按学期之初的计划如期进行。

下面我从常规工作的开展、期中考试的简要分析和今后工作的思路这三个方面对我们初二的政治教学做以总结：一、教务、教研常规教务方面：在教研组和备课组多次强调，以及反复参观优秀教师的教案后，我们组的和两位老师都能做到超周备课。

讲学稿教学设计，书写认真整理规范。