杨建坤中学生物实验室的管理shuom

中学生物实验室管理制度中学生物实验室是学生进行生物学实验和探究的场所，管理制度的制定有助于确保实验室的安全、规范和有效运作。

以下是一些建议的中学生物实验室管理制度：1. 实验室使用规定：- 只有经过特定培训并得到老师批准的学生可以使用实验室。

- 确定实验室开放时间，严禁在未授权的时间进入实验室。

- 实验室应始终有成年监督人员的监管。

- 确保实验室使用前提供详细实验计划和安全操作程序。

2. 安全培训和措施：- 所有使用实验室的学生必须接受必要的安全培训。

- 实验室应提供个人防护装备，如实验服、手套、护目镜等，并要求学生佩戴。

- 实验室应配备紧急救援设备，如急救箱、消防设备等。

3. 实验室设备和材料管理：- 实验室设备和材料应妥善保管，学生不得私自使用或移动设备。

- 实验室材料的采购和使用应符合相关法规和标准。

- 对易损耗、易污染的材料如生物标本，应有特定的管理和处置措施。

4. 废物处理：- 实验室产生的废物应按照相关规定进行分类和妥善处理。

- 禁止将废物倾倒到排水系统中，特殊废物需按规定进行处置。

5. 实验室行为规范：- 禁止在实验室内饮食、喧哗和玩耍。

- 禁止私自进行未经授权的实验，严禁制作和使用危险物质。

- 对于实验室违规行为，要有相应的纪律处分措施。

6. 紧急事件应对：- 在实验室内，应建立紧急情况的应对计划和程序，并定期进行演练。

- 实验室应配备急救设备和紧急联系方式，以进行适时的紧急救援。

这些只是一些常见的中学生物实验室管理制度的建议，实际制定管理制度时还应考虑学校和地方的具体规定和需求。

中学生物实验室管理制度（二）是为了规范和管理中学生物实验教学活动，确保实验教学的安全、有效和有序进行。

以下是一些常见的中学生物实验教学管理制度的要点：1. 实验教室管理：- 实验教室应设置为封闭场所，确保实验活动的安全。

- 实验教室应保持干净整洁，配备必要的实验仪器设备和材料。

- 实验教室应设有紧急出口和应急设备，如灭火器、急救箱等。

中学生物实验室管理制度范文一、实验室管理的基本原则1. 严格遵守实验室安全规定，确保实验室安全。

2. 不得私自进入实验室，只有经过授权或监督下，方可进入实验室。

3. 实验室内严禁一切无关的脱鞋、吃东西、喝饮料等行为。

4. 珍惜实验室设备和实验用品，不得私自移动或拆卸实验设备。

二、实验室安全规定1. 实验室工作人员必须佩戴实验室安全帽、防护眼镜和实验服。

同时，禁止穿戴过于宽松或过于花哨的衣物。

2. 实验室内严禁使用具有刺激性、腐蚀性、毒性的化学试剂，如有特殊需要，必须经过老师指导和监督。

3. 实验室内设有应急出口，必须保持畅通，不得堵塞。

4. 实验室内严禁私自操作复杂的实验设备，必须经过老师指导和监督。

三、实验室设备的使用规定1. 实验室设备的使用必须经过老师指导和监督，严禁擅自移动、拆卸、修理设备。

2. 使用实验室设备时，应按照正确的方法操作。

实验结束后，应及时清理并归还实验设备。

3. 使用实验设备时，应注意设备的使用要领和注意事项。

对于不熟悉的设备，应请教老师或工作人员。

四、实验室用品的管理规定1. 实验室用品必须妥善保管，不得私自占用或擅自带出实验室。

2. 实验结束后，应将实验用品按照规定归还到指定的柜子或架子上。

3. 实验用品损坏或遗失，应立即报告老师，由损坏者或遗失者负责赔偿。

五、实验室事故的处理规定1. 发生实验室事故时，应立即停止实验活动，迅速组织撤离，并及时报告有关人员。

2. 针对不同类型的事故，采取相应的应急措施，如火灾用灭火器灭火，溢出液体立即用吸水材料吸取等。

3. 实验室事故发生后，应成立事故调查组，对事故原因进行调查，并提出相应的防范措施。

六、实验室环境的保持和卫生清洁1. 实验室工作人员应保持实验室的整洁和卫生。

2. 实验结束后，应及时清理实验室内的垃圾和杂物。

3. 实验室内严禁随意摆放物品，应按照规定的位置归还工具和实验用品。

七、违规行为的处理规定1. 对于违反实验室安全规定的人员，将进行教育和批评，并提出相应的警告。

中学生物实验室管理制度范文引言：生物实验室是学校教学科研的重要场所，它不仅是学生进行生物实验的必要场所，也是进行生物科学研究的基地。

为了保护学生的安全和实验室的设备，有效管理生物实验室是非常重要的。

本文将制定一套中学生物实验室管理制度，以确保实验室的安全和正常运行。

一、实验室设备管理1. 实验室设备的保护与维修：（1）实验室设备由指定的教师或工作人员负责使用和保管，其他人员不得私自使用或移动实验设备。

（2）禁止将实验室设备用于与实验无关的活动，保持实验设备的干净整洁。

（3）实验设备的维护保养应按照指定的方法和操作进行，保持设备的正常运行。

（4）实验设备出现故障时应及时向学校相关部门报告并进行维修，禁止私自拆解或修理实验设备。

2. 实验室耗材的管理：（1）实验室耗材由实验室管理员管理，按需分发给教师和学生，确保科学合理使用。

（2）学生在实验过程中应当遵循“节约用水、节约用电、节约用材”的原则，不得浪费实验耗材。

二、实验室安全管理1. 实验室安全教育：（1）学校应组织每学期对学生进行生物实验室安全教育，使学生了解实验室的安全规定及意义，并知晓实验室中的常见危险物品和急救措施。

（2）学生参与实验前应先学习实验的相关知识，并了解实验中的安全注意事项。

2. 实验室安全措施：（1）生物实验室的进出口应设有防护门，不得随意进入实验室。

（2）实验室内应配备足够的灭火器材，并定期检查其有效性。

（3）实验室内应配备齐全的急救箱，并指定专人负责检查补充急救用品。

（4）实验室内禁止吸烟、饮食和嚼食。

（5）实验室内应保持干净整洁，设立醒目的警示标志，禁止堆放杂物。

（6）实验室内的电气设备应按规定安装和使用，不得私拉乱接电线。

三、实验室文明管理1. 实验室纪律：（1）学生进入实验室前，必须严格遵守实验室的规章制度，服从老师的安排和要求。

（2）实验室内应保持安静，不得大声喧哗。

（3）学生在实验室内应保持良好的队形、爱护实验用具。

一中生物实验室管理制度范文为了保障实验室的安全运行和实验人员的身体健康，我校生物实验室特制定以下管理制度：一、实验室安全管理制度1. 实验室进出管理1.1 实验室进出人员必须佩戴实验室制服和防护用品，包括实验服、实验手套、实验眼镜等，并经过相关安全培训后方可进入实验室。

1.2 严禁未经许可私自进入实验室，未经授权人员严禁擅自带入实验室物品。

1.3 离开实验室时，实验人员必须彻底返还实验室制服和防护用品，保持实验室整洁。

2. 实验室设备管理2.1 实验室设备使用前，必须对设备进行检查，发现问题应及时报修或更换。

2.2 不得私自更改实验室设备的参数设置，确保设备的正常运行。

2.3 实验室设备的用电安全问题需严格把关，避免火灾等危险情况的发生。

3. 实验室物品管理3.1 实验室物品必须分类存放、合理摆放，并定期清理和消毒。

3.2 实验室试剂和药品必须按照规定的储存条件进行保存，保证其质量和安全性。

3.3 实验室易燃、易爆、有毒物品必须严格管理，确保不发生意外事故。

4. 实验室安全培训4.1 实验室成员必须接受安全培训，了解实验室安全知识和操作规范。

4.2 实验室安全培训必须定期进行，新进实验人员必须参加培训后方可开始实验工作。

4.3 实验室成员必须参加消防演练，提高应急处理能力。

二、实验室实验管理制度1. 实验设计和方案1.1 实验前必须制定详细的实验设计和方案，明确实验目的、方法、步骤和安全注意事项。

1.2 实验室负责人和指导教师必须对实验设计和方案进行审核，确保实验内容符合安全和道德规范。

2. 实验操作规范2.1 实验人员必须按照实验设计和方案进行操作，遵守实验室操作规范，严禁随意更改实验步骤和参数。

2.2 实验过程中，实验人员必须佩戴防护用品，注意实验安全，禁止开展危险实验和经验。

2.3 实验结束后，实验人员必须及时清理实验现场，彻底清洗和消毒实验器材。

3. 实验数据记录3.1 实验数据必须真实、准确地记录，严禁虚假数据和数据造假。

浅谈中学生物实验课堂的管理策略随着教育的不断发展，中学生物实验课已经成为学生学习生物知识的重要组成部分。

实验课管理是非常重要的，它不仅涉及到安全和秩序的维护，还涉及到学生的学习效果和教师的教学效率。

制定出一套有效的实验课管理策略对于中学生物实验课的教学工作至关重要。

一、实验室的管理在中学生物实验课中，实验室的管理是首要的，因为实验室是进行实验的地方，实验的结果可能会对实验室的设备造成损坏，甚至会影响学生的健康。

教师应该严格监督学生在实验室中的行为，确保他们按照实验安全手册的规定进行操作，不得私自调整或操作设备。

教师需要负责实验室设备的维护和保养工作，保证设备的正常使用。

二、实验课的前期准备在进行实验课之前，教师需要做好充分的前期准备工作。

要检查实验设备和试剂的情况，确保所有的设备都处于良好的状态，试剂也是新鲜有效的。

需要准备好实验指导书，清晰的实验操作步骤可以让学生更好地理解实验的过程和原理。

还要对实验室进行安全检查，确保实验室的消防器材、紧急出口、应急箱等安全设施处于良好状态。

三、实验课的组织在进行实验课时，教师需要做好实验课的组织工作。

要根据实验的具体内容进行分组，每组人数适中，确保每个学生都能够充分参与到实验中。

要对实验课的时间进行合理安排，不要过长或过短，以免影响学生的注意力和投入度。

要保证教室的环境整洁，实验用具要摆放整齐，以便学生进行实验操作。

在实验课的指导环节，教师需要密切关注学生的实验操作过程，及时纠正学生的错误操作，指导学生进行正确的实验操作。

要鼓励学生进行思考和探索，引导他们寻找问题的解决方法。

在实验过程中，教师可以提出一些引导性问题，帮助学生理解实验的原理和结论。

要给予学生充分的自主权，让他们有机会进行自主设计实验的内容和方向，培养学生的创造力和实践能力。

在实验课结束后，教师需要对实验结果进行讲解，分析实验过程中出现的问题和收获，引导学生进行总结和思考。

要对学生的实验操作过程和结果进行评价，给予他们及时的反馈。

实验中学生物实验室管理制度生物办公室制度1.定期做好办公室卫生，自觉保持办公室环境整洁。

2.各项工作计划、实验计划、实验记录、维修记录、管理制度要上墙。

3.办公室内不准随地吐痰和乱扔烟头、纸屑，保持地面干净，窗明洁净，墙壁无灰尘，桌椅、书刊陈列整洁美观。

4.办公室内需摆放文件柜、办公桌、电脑等办公设施的，应规范、合理、整齐并随时保持清洁。

5.使用文件柜、复印机、电脑等时，应保持文件柜、复印机、电脑等的外观干净；内部文件资料摆放整齐；顶部不摆放旧资料、旧文件、旧物品等杂物，保持整体美观。

6.严禁在办公室内蒸煮食品。

7.做好安全工作，下班关上应关的电，和门窗等，并检查才能离开。

生物仪器室制度1.仪器室应保持整洁，未经生物实验教师同意，任何人不得进入生物仪器室。

2.生物实验教师负有保管、保养生物器材的职责，各种仪器都必须造册登记，做到“物物有账、账物相符、账账相符”。

3.仪器、标本和药品要分类、编号，贴上标签（或直接写在仪器上），分室上橱入柜，陈列有序；仪器和标本、药品应严格分室存放。

4.不同仪器、标本的各自特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防腐、防蛀、防暴、防磁、防光、防冻等工作。

5.严格执行仪器、标本和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度；损坏、丢失、报废仪器或标本均应按有关规定办理。

6.仪器室、标本室、药品室应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

7.实验前须提前书面通知本室，演示提前三天，分组提前一周，需要提前培养生物实验材料的还应具体提前通知，以便备好仪器、实验材料或做好维修工作。

8.教师领用仪器时均应办理登记手续，实验后须清点、移交仪器，及时办好报损手续并填写《实验记录单》。

9.本室生物器材仅供本校生物科师生使用，一般不外借；特殊情况，须经学校领导批准方可外借。

10.资料及时归档，严格借阅手续。

11.实验教师调离岗位或因固长期离职，必须按规定办理好移交手续。

生物实验室准备制度1.实验员、实验老师要研究每次实验的教学目的和要求，确定在教学实践中如何具体实施方案。

中学生物实验室管理制度中学生物实验室是学生学习生物知识和进行实验的重要场所，为了保证实验室的安全和有效使用，需要制定一套管理制度。

以下是一份中学生物实验室管理制度的示例：1. 实验室安全管理：a. 实验室实行封闭管理，非实验人员不得随意进入实验室。

b. 所有进入实验室的人员必须佩戴实验室安全装备，如实验服、手套、护目镜等。

c. 禁止在实验室内吃东西、饮水，禁止将个人物品放置在实验台上。

d. 禁止在实验室内跑、跳、打闹，保持安静、整洁的实验环境。

e. 实验结束后，必须关闭所有实验设备，清理实验台和仪器，确保实验室整洁。

2. 实验室器材使用管理：a. 使用实验器材前，必须了解使用方法和安全注意事项，并经过老师或指导员的指导。

b. 使用实验器材时，必须按照规定的方法和顺序操作，注意安全。

c. 禁止擅自调整或拆卸实验设备，发现故障或异常，应及时报告老师或指导员。

d. 实验结束后，必须将使用的实验器材归位，清洗和存放妥善，确保下次使用。

3. 实验废物管理：a. 实验过程中产生的废弃物必须分类妥善处理，不能乱扔。

b. 尖锐物品、药品及有害物品的处理必须按照相关要求进行，禁止直接倒入下水道或普通垃圾箱。

4. 实验室行为规范：a. 严禁在实验室内进行任何违反校规校纪的行为。

b. 禁止伪造、篡改实验数据，一经发现将严肃处理。

c. 实验过程中要保持良好的实验态度和团队合作精神，互相帮助，共同完成实验任务。

d. 遵守实验安全规定，如发现安全隐患，应及时报告老师或指导员。

以上是一份中学生物实验室管理制度的示例，具体的管理制度可以根据实际情况进行调整和完善。

实验室管理制度的目的是保证实验室的安全、有序和高效运作，为学生提供良好的学习环境。

中学生物实验室管理制度（二）包括以下几个方面的内容：1. 实验室安全管理：- 训练实验室人员如何正确使用实验室设备、器材以及实验室常用化学品。

- 强调实验室人员必须穿戴适当的实验室服装，如实验室专用的实验服、护目镜、手套等。

中学生物实验室管理制度（用心整理的精品word文档，可以编辑，欢迎下载）作者：------------------------------------------日期：------------------------------------------中学生物实验室管理制度一、进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器和模型标本等教学设备。

二、做实验前，要认真检查所用仪器是否完好、齐全，如有缺损应及报告，未经老师宣布开始，不得擅自进行实验。

三、遵守实验操作规程，按照老师的要求认真操作，实验过程中要仔细观察实验现象．认真记录实验数据，做出结论，最后写出实验报告。

四、实验完毕要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃器具要洗刷干净，摆放整齐，经验收并得到允许后方可离开实验室。

五、实验室要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有害气体，实验时所产生有害或腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，严禁随地抛泻。

六、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水、电。

七、实验室内的仪器、模型、标本和其它设备未经教师或实验员许可，不准带出实验室外。

八、凡因违反本规则而造成仪器、模型、标本等破损或丢失者，除批评教育外．还要按价赔偿。

建设工程施工（水暖分项）劳务分包合同合同编号：签订时间：2014年月日签订地点：承包人：××× (以下称甲方)分包人：××× (以下称乙方)根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等相关法律法规及甲方的有关规定，结合本工程的具体情况和特点，为明确甲乙双方在施工中的权利、责任和义务，经双方友好协商，达成如下协议：一、工程概况1.1.工程名称：1.2.工程地点:1.3.建筑面积:1.4.结构形式:1.5.合同工期：二、责任承包范围和承包方式2.责任承包范围：工程设计施工图范围内的所有水暖安装专业工程，具体工作内容包括但不限于以下几点：3.水暖安装工程：3.1按施工图、施工规范及技术交底要求施工；3.2按施工进度提供准确的材料计划；3.3工程所有的采暖、给、排水，管道、设备安装3.4钢管、铁件等材料进场后，先认真除锈、刷油、保洁，然后安装；3.5管道安装后，周边的预留孔洞封堵及堵漏（含煤气管道管）。

生物实验室管理制度范文一、实验室安全管理1.实验室安全责任制度（1）确定实验室主要负责人，负责实验室的安全管理工作，并明确其责任和权力范围。

（2）建立实验室安全小组，负责协助实验室主要负责人进行实验室安全管理工作。

（3）每个实验室工作人员都有责任遵守实验室的安全管理制度，并严格执行实验室的安全操作规程。

2.实验室安全培训制度（1）新进人员入职前必须进行实验室安全培训，并通过培训考核后才能正式上岗。

（2）每半年组织实验室安全培训，对实验室常见的危险物质、仪器设备的安全操作方法和事故应急处理等内容进行培训。

（3）实验室人员必须参加安全培训后方可从事实验工作，并定期进行复训。

3.实验室安全设施管理（1）实验室应根据实验项目和实验材料的性质，配备相应的安全设施，包括防爆柜、个人防护用品、急救药品等，并定期进行检查和维护。

（2）实验室应设置明显的安全警示标志，标注禁止吸烟、禁止饮食、禁止私自操作等内容。

（3）实验室应配备安全报警装置，并进行定期测试和维护。

4.实验室危险物品管理（1）实验室危险物品必须经过安全评估，并标明详细的安全操作程序和使用范围。

（2）实验室危险物品的存放必须符合相关安全规定，切勿存放在易燃易爆等危险场所。

（3）实验室危险物品的使用必须经过专业人员的指导和监督，并遵守相应的操作规程。

5.实验室事故处理（1）实验室发生事故后，工作人员必须立即采取紧急防护措施，并及时向主要负责人报告。

（2）实验室事故应急预案必须制定并定期演练，以保证实验室人员在紧急情况下能够迅速、有效地做出应对。

（3）实验室事故后，必须进行事故调查和分析，总结经验教训，并及时采取措施以防止事故再次发生。

二、实验室设备管理1.设备使用管理（1）实验室设备的购买和使用必须经过预算审批和使用申请，并在设备使用登记簿上进行记录。

（2）实验室设备的使用必须按照操作规程进行，并保证设备的维护和保养以延长设备的使用寿命。

（3）实验室设备使用完毕后必须及时清洁，并妥善存放，确保下一次使用时能够正常运行。

中学生物实验室的管理方法生物是一门以实验为基础的学科，而实验室是进行生物实验的重要场所。

生物实验室是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所，加强生物实验室的建设和管理，充分发挥实验室在生物教学中的作用，是提高教学质量的重要环节。

如何强化管理，真正将实验管理工作纳入制度化、规范化的科学管理体系，使实验设施能更好地服务教学，是每一位实验员面临的问题。

我根据在实验室多年的实践经验，谈一些生物实验室管理的方法。

1.建立健全实验室管理制度俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”只有建立健全各种管理规章制度，并狠抓落实，才能使实验室的管理规范化得以实现，才能保障实验教学的正常进行。

我校通过《实验室管理制度》、《实验室工作职责》、《教学仪器设备管理制度》，明确学校领导、科任教师和实验员的职责和应遵守的条例，理顺三者之间的关系。

用《学生实验规则》、《实验室规则》对学生进行管理，让学生明确奖惩条例，自觉遵守实验室的规章制度。

通过制度管理生物实验室的使用者和管理者，并做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事、运行，切实做到有章可循，有矩可守。

2.建立实验室管理档案资料实验室管理档案包括仪器、药品管理档案和实验教学档案。

实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。

建立档案记录时，要做到及时、认真记录，分类存档。

仪器药品档案有以下内容：“教育装备年报汇总表”，“低值易耗损耗表”，“仪器、药品分类总账”，“仪器药品购入验收记录”，“损坏赔偿记录表”，等等。

仪器药品一律按照国家教委编发的中学理科仪器目录进行统一编号，使账本和各项记录规范化。

新购进的仪器和药品，首先进行验收和记录，然后上账本，凡损坏或正常消耗的仪器、药品及时记录。

每一学年对实验室进行一次盘点，核对账目和记录，做到账、记录、实物相符。

做好仪器维修和保养记录，尤其是生物实验室的一些较贵重的仪器，要定期检查、保养，发现问题立即修理，以提高设备的完好率。