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6607汽车制造类专业代码660701专业名称汽车制造与检测基本修业年限 三年职业面向面向汽车整车制造人员、检验试验人员和机动车检测工等职业，汽车整车及总成样品试制、成品装配与调整、产品质量检验及产品检测等技术领域。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车电工电子基础、汽车机械识图、汽车构造与工作原理等知识，具备汽车整车与总成装配、调试、性能检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车整车及总成样品试制，成品装配、调试、检测、质量检验等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具备汽车电路图、装配图、工艺卡和作业指导手册等文件的识读能力；2. 具备工装设备、装配线、检测设备的操作能力；3. 具备汽车总成和部件的拆装与更换能力；4. 具备汽车电源、启动、照明、信号、辅助等电气设备检测与更换的能力；5. 具备汽车整车及总成样品试制、装配、调试与检测的能力；6. 具备汽车整车及总成成品装配、调试与检测的能力；7. 具备汽车产品检测与质量检验的能力；8. 具备汽车整车及各系统的性能检测与调试能力；9. 掌握汽车数字技术、法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识，具有安全环保、质量管理等意识；10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：汽车文化与概论、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车机械识图。
专业核心课程：汽车机械结构与拆装、汽车电气结构与拆装、汽车发动机装调与检测、汽车底盘装调与检测、汽车电气装调与检测、整车装调与检测、汽车性能检测与调试。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车机械结构与拆装、汽194车电气结构与拆装、汽车发动机装调与检测、汽车底盘装调与检测、汽车电气装调与检测、整车装调与检测、汽车性能检测与调试等实训。
在汽车制造行业的汽车整车制造和汽车零部件、饰件生产加工等企业进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：燃油汽车总装与调试、智能网联汽车测试装调接续专业举例接续高职专科专业举例：汽车制造与试验技术、汽车造型与改装技术接续高职本科专业举例：汽车工程技术接续普通本科专业举例：车辆工程、新能源汽车工程、智能车辆工程专业代码660702专业名称新能源汽车制造与检测基本修业年限三年 职业面向面向新能源汽车整车制造人员、检验试验人员、机动车检测人员等职业。
益阳职业技术学院高职毕业论文（设计）题目：浅析离合器常见故障的诊断与排除班级： 13113姓名：龙军所属系部：汽车工程系专业：汽车检测与维修指导教师：周习祥完成日期： 2012年03月目录摘要关键词1 引言2 离合器的概述2.1离合器的功用2.2离合器的分类2.3离合器的工作原理2.4摩擦片离合器的基本构造2.41几种典型摩擦离合器的结构特点3 常见离合器的特性3.1常见轿车离合器的工作特性及原理3.1工作特性3.2工作原理4 离合器常见故障的诊断与维修4.1离合器的常见故障4.2离合器常见故障的现象·诊断与维修方法4.2.1离合器分离不彻底，挂挡困难4.2.2离合器踏板沉重4.2.3离合器接合时抖动4.2.4离合器打滑4.2.5 离合器异响5结论6参考文献7致谢浅析离合器常见故障的诊断与排除【摘要】离合器是位于发动机与变速器之间，是汽车传动系统中直接与发动机相联系的部件，也可以说是发动机与变速器动力传递的“开关”，它是一种既能传递动力，又能切断动力的传动机构。
本篇论文主要讨论汽车离合器常见故障的诊断与排除。
离合器是手动变速汽车必备的一个重要总成。
没有离合器手动挡汽车将无法起步，并且难以实现挡位变换。
在汽车使用中离合器难免出现这样、那样的故障直接影响汽车的正常运行。
现在汽车迅速进入家庭汽车私有化程度提高所以汽车故障将会影响到我们每一个人。
分析研究离合器故障现象、原因，探索离合器故障的诊断方法和排除方法，具有重大而又现实的意义，可使我们能够更好的使用离合器。
【关键词】离合器诊断与排除常见故障1 引言近年来，随着我国经济的发展，国内的汽车行业也迎来了喷井式的蓬勃发展。
可以说汽车已经融入了我们的生活当中，使得我们对于汽车有了更为深刻的了解，而汽车的各种故障也跟着影响了我们的生活。
离合器是手动变速汽车必备的一个重要总成。
没有离合器手动挡汽车将无法起步并且难以实现挡位变换。
在汽车使用中离合器难免出现这样、那样的故障直接影响汽车的正常运行。
JY/T 0380－2006 表1 汽车发动机构造与维修实训室仪器设备配备标准
１
表1（续）汽车发动机构造与维修实训室仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表1（续）汽车发动机构造与维修实训室仪器设备配备标准
３
表1（续）汽车发动机构造与维修实训室仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表2 汽车底盘构造与维修实训室仪器设备配备标准
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表2（续）汽车底盘构造与维修实训室仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表3 汽车电气构造与维修实训室仪器设备配备标准
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表3（续）汽车电气构造与维修实训室仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表3（续）汽车电气构造与维修实训室仪器设备配备标准
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表4 汽车整车实训车间仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表4（续）汽车整车实训车间仪器设备配备标准
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表5 汽车钣金实训车间仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表6 汽车涂装实训车间仪器设备配备标准
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表6（续）汽车涂装实训车间仪器设备配备标准
表 7 汽车综合性能检测实训室仪器设备配备标准
JY/T 0380－2006 表8 仿真模拟实训室仪器设备配备标准
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表8（续）仿真模拟实训室仪器设备配备标准。
高等职业学校汽车运用与维修技术专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修技术（600209）。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
表员摇本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例交通运输大类（60）道路运输类（6002）机动车、电子产品和日用产品修理业（81）汽车运用工程技术人员（2-02-15-01）汽车机电维修；汽车检测；汽车维修业务接待五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向机动车、电子产品和日用产品修理业的汽车运用工程技术人员等职业群，能够从事汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待等工作的高素质技术技能人才。
员道路运输类六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
汽车工程系汽车检测与维修技术专业名师工作室建设方案一、建设目标工作室以学院内涵建设为契机，以项目研究为主要方式，课程建设与项目教学为主要内容，培养名师与名生为主要目的，在学院及系部的领导下，开展教研教改和培养我系优秀专业教师、优秀学生的工作，促进汽车检测与维修技术专业的成长，形成专业的区域影响力。
二、名师工作室组成机构（一）名师工作室顾问蔡建宇院长（二）业务指导专家杨建华副院长，张雪文副教授（三）工作室主持人周习祥副教授（四）工作室成员曾光辉、蔡应春、罗子良、龙辉、姚正喜、董承泉、周创夫、徐奕、吴超、孙崃、沈安兵、刘桃、兴趣小组学生(申川川、姚本乾、罗凤穷、李治、潘涛、熊德友、王永富、马乙化、姜忠诚、张恩胤、王作伟、朱友亮、黄翔、刘沐伽)三、名师工作室拟建设地点汽车实训工厂汽车模型陈列室四、名师工作室建设内容成立益阳职业技术学院汽车检测与维修名师工作室，工作内容主要包括：本校教师及外来车辆的汽车保养、维护、维修、改装、美容；汽车维修案例总结；教师培训；兴趣小组学生培训；专业建设指导工作；网站建设与成果推广工作。
（一）名师工作室建设步骤1、名师工作室筹备工作筹备工作主要包括建设方案、方案审批、经费申报等工作。
2、名师工作室组建、成员分工对名师工作室进行装修与布置，名师工作室成员简历上墙、上网，对名师工作室建设内容进行具体划分，责任到人。
3、名师工作室管理制度建设4、名师工作室专用设备与耗材购买（主要包括汽车保养、维护、维修、改装、美容等耗材）、场地布置等5、承接业务、案例总结、教师培训（二）名师工作室建设目标1、兴趣小组学生培训采用兴趣小组的方式，对部分优秀学生进行培训，这批学生在车辆维护的时候，既能帮助工作室工作，又能锻炼自己的能力。
2、专业建设指导工作（1）培养双师型教师工作室努力研究与探讨骨干教师成长规律，借助校内教师车辆保养、维护与维修带来的机会，工作室对各种维修案例进行分析与总结，不断充实和提升工作室成员的专业知识水平和实践能力，造就具有双师特色的骨干教师队伍。
XXXX中等职业学校《汽车发动机构造与维修》课程标准一、适用对象初中后三年制学生。
二、适用专业汽车运用与维修专业三、课程性质《汽车发动机构造与维修》是汽车运用与维修专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程构建于《汽车构造》、《汽车机械基础》，服务于《发动机电控原理与维修》、《汽车故障诊断技术》等专业课程，主要培养学生利用检测设备和维修工具对发动机机械系统进行故障诊断、零部件检测与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
四、课程目标本课程从工作岗位需求出发，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产、建设、管理、服务一线的中等技术应用性专门人才的岗位能力需求。
1.专业能力：（1）具备与客户的交流与协商能力，能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；（2）能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划；（3）能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障；（4）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；（5）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；（6）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度;（7）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；（8）能够分析故障原因，向客户做出解释，并提出合理化建议。
2.方法能力：（1）能独立学习新知识、新技术；（2）具有解决实际问题的思路；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能够查找资料功与文献已取得有用的知识。
3.社会能力（1）具有团队意识和相互协作精神；（2）具有较强的沟通能力，人际交往能力；（3）注重事故保护和工作安全；（4）遵守职业道德。
4.证书目标获得行业或劳动部颁发的中级技工证书五、参考学时：180课时六、设计思路《汽车发动机构造与维修》的课程标准的设计理念是：与本地区汽车维修企业合作开发设计以职业能力为本位、工作过程为导向、学生为主体、理论与实践一体、校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。
高等职业学校新能源汽车运用与维修专业实训教学条件建设标准目录1适用范围 (1)2实训教学场所要求 (1)2.1 分类与面积 (1)2.2 采光 (2)2.3 照明 (2)2.4 通风 (2)2.5 防火 (2)2.6 安全与卫生 (2)2.7 网络环境 (2)2.8 电源 (2)2.9 高压安全防护 (3)3实训教学设备要求 (3)4实训教学管理与实施 (8)5参考文献及标准 (8)1 适用范围本标准适用于高等职业学校新能源汽车运用与维修专业校内实训教学场所及设备的建设，是达到新能源汽车运用与维修专业人才高职层次培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。
高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。
2 实训教学场所要求2.1 分类与面积实训教学场所按照实训教学内容来划分。
实训场所面积是为满足 40 人/班同时开展实训教学的要求。
表1实训教学场所分类与面积续表2.2 采光采光应符合GB/T 50033—2013的有关规定。
采光设计应注意光的方向性，应避免对工作产生遮挡和不利的阴影。
对于需要识别颜色的场所，应采用不改变自然光光色的采光材料。
2.3 照明照明应符合GB 50034—2013的有关规定。
当天然光线不足时，应配置人工照明，人工照明光源应选择接近天然光色温的光源。
2.4 通风通风应符合GB 50016—2014有关通风和空气调节的规定及工业企业通风的有关要求。
2.5 防火防火应符合GB 50016—2014有关厂房、仓库防火的规定以及GB 50067—2014汽车库、修车库、停车场设计防火规范的有关规定。
2.6 安全与卫生安全与卫生应符合GBZ 1—2010和GB/T 12801—2008的有关要求。
安全标志应符合GB 2893—2008和GB 2894—2008的有关要求。
2.7 网络环境网络环境应保证实训教学软件及设备的正常运行。
2.8 电源2.8.1 实训室的供配电系统应符合GB 47931.1—2007测量控制和实验室用电器设备安全要求的相关规定。
汽车服务工程（080308W）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术、经营管理，以及相关法律法规等方面的知识，具备“懂技术、善经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、营销服务等汽车服务领域工作的高素质应用型人才。
二、培养规格和培养要求本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练。
学生毕业后具备从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德，熟悉国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；4、具有较扎实的自然科学基础、具有较强的自学能力和创新意识；5、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械、电工与电子技术、汽车维护及汽车营销的基本理论知识；6、具有从事汽车技术服务、汽车营销服务等工作的基本能力；7、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；8、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣；9、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科机械工程、交通运输工程。
四、核心课程画法几何及机械制图、机械设计基础、汽车构造、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车服务工程等。
道示波器技术说明：米用2.8"TFT320X240 65K彩色LCD 显示屏，模拟频带宽度0 - 1MHz；最高实时取样率IMsps 12Bits取样缓冲器深度：4096点，水平时基范围：从10uS/Div到10S/Div,共19档；水平位置可调并有指示，垂直灵敏度：从20mV/Div到100V/Div，共12档，耦合方式：DC/AC，具有手动的电压（垂直）测量游标，并可自动计算其出差值，具有手动的时间（水平）测量游标，并可自动计算其出差值，可用上升或下降边沿触发，触发电平高低位置可调，并带有指示，触发灵敏度大小可调，并带有指示;观测触发之前的波形（负延迟）;可输出10Hz到1 MHz 共16档3Vpp测试信号；可以选用MicroSD卡存放标准波形，并可以调出标准波形进行对比分析；（以下示波器技术要求同上）微型万用表技术说明：直流电流档：0-2A，交流电流档：0-2A，电阻档：0-2M，直流和交流电压：0-20V、电阻：0-2M，不用更换表笔插孔，电压和电流采用同一插孔。
（以下微型万用表技术要求同上）；★工艺要求：1、采用铝合金面板，表面经过特殊涂层处理，米用溶剂型平板技术印刷彩色电路原理图，保证耐磨和不变色；304不锈钢外框把面板围住，面板下配有40cm 宽的搁物台用于放置仪器和资料，固定零件采用激光雕刻或电脑雕刻，固定材料采用透明亚克力，钢支架表面进行除锈、磷化后喷塑处理。
4汽油电控发动机运行实训台组成结构：丰田卡罗拉系统零部件：发动机控制单元、组合仪表、蓄电池、电源总开关、燃油箱、OBDII诊断座、燃油压力表、真实压力表、移动机架等。
功能要求：1、运行台架安装有起动运行卡罗拉发动机所有的部件，如电控单元、水箱、油箱和油泵、蓄电池、仪表、点火开关等，与拆装翻转台架进行油路、电路、水路、气路的对接可运行发动机，检测发动机装配的效果。
2、*配备一台小型示波器，示波器背后有磁性原件，可以吸附在搁物台或黑板上，方便学生检测波形5、面板上有外孑L由8内孔由2的检测端子，要求与电脑的脚位——对应，方便学生万用表测量或示波器检测电压或波形信号，内孔由2的检测端子学生测量时万用表笔不容易脱落；端子是铜质端子，防止生锈3、*配备技术培训指导书、产品使用说明书，同时提供电子文档，并将相应文档安装到多媒体教学软件里面，多媒体教学管理平台可以通过投影播放；4、实训台面板上安装有汽车仪表，可实时显示发动机转速、水温、机油压力灯、充电指示灯、电控系统故障指示灯等参数变化。
