三年级第一学期语文积累

三年级语文上册课外积累的古诗词1.《江畔独步寻花》【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

2.《相思》【唐】王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

3.《画眉鸟》【宋】欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼4.《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又到江南岸，明月何时照我还？5.《鸟》【唐】白居易谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

6.西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年。

听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边。

路转溪桥忽见。

7.《题都城南庄》【唐】崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

8.《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

9.《绝句》【宋】僧志南古木阴中系（jì）短篷，杖藜（lí）扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

10.《春游曲》【唐】王涯万树江边杏，新开一夜风。

满园深浅色，照在绿波中。

11.《二月二日》【唐】李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

12.《钱塘湖春行》 [唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

13.《病牛》【宋】李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

14.《兰溪棹歌》【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

15.《和乐天春词》【唐】刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

人教版三年级语文上册词语积累三年级语文上册词语归类XXX词：形容事物的特征或状态这一类词语主要用来形容事物的特征或状态，如“胖乎乎”、“笑呵呵”、“黑糊糊”等。

它们都有重复的结构，让人感到亲切、生动。

AABB词：描述事物的特点或状态这类词语主要用来描述事物的特点或状态，如“来来往往”、“花花草草”等。

这些词语的结构重复，让人感到节奏鲜明、形象生动。

ABCC词：形容事物的状态或特征这类词语主要用来形容事物的状态或特征，如“白发苍苍”、“金光闪闪”等。

这些词语的结构多样，但都能生动地描绘出事物的状态或特征。

AABC词：描述事物的状态或特征这类词语主要用来描述事物的状态或特征，如“恋恋不舍”、“翩翩起舞”等。

这些词语的结构多样，但都能生动地描绘出事物的状态或特征。

ABAC词或同类词语：表达自我、形容事物、形成对比这类词语主要用来表达自我、形容事物或形成对比，如“自言自语”、“各种各样”、“无影无踪”等。

这些词语的结构多样，但都能生动地表达出自己的情感或描绘出事物的特征。

又…又…、不…不…、千…万…：表达对比或强调这类词语主要用来表达对比或强调，如“又松又软”、“不声不响”、“千言万语”等。

这些词语的结构简单明了，能够生动地表达出对比或强调的效果。

言…语、反义词、寓言成语：丰富语言表达这类词语主要用来丰富语言表达，如“自言自语”、“左右为难”、“画蛇添足”等。

这些词语的结构多样，但都能生动地丰富语言表达。

其中，寓言成语还能通过故事的形式，传递深刻的道理。

删除明显有问题的段落，对每段话进行小幅度改写：1.五光十色的烟花在夜空中绽放，五彩缤纷的灯光点亮了整个城市。

落英缤纷的景象让人心旷神怡。

这个城市充满了XXX的文化和风情，奔流不息的人流在街道上穿梭。

人们一本正经地工作，不假思索地享受生活，这一切都是不可思议的美好。

2.渔业工人在海上劳作，他们收获了满载而归的鱼虾。

他们如愿以偿地完成了任务，就像饥饿难耐的人们得到了美食般满足。

人教版小学三年级语文好句积累100句汇总《小学三年级语文好句积累100句》是一篇专为小学三年级学生设计的语文学习资料。

该资料精选了100句优美的句子，涵盖了自然景观、人物描写、情感表达等多个方面，旨在帮助学生积累丰富的语言素材，提升写作能力。

这些句子不仅语言生动、形象，还富有感染力，能够激发学生的学习兴趣和想象力。

通过反复阅读和背诵这些好句，学生可以逐步掌握语文表达的技巧，为以后的写作打下坚实的基础。

这本资料是学生语文学习的好帮手，也是家长和老师的得力助手。

1.正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

2.阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

3.这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

4.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

5.春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

6.冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

7.儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

8.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

9.金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面变得有些色彩了。

10.看着这道思考题，我的大脑好像一下子封住了。

11.满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

12.如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

13.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

14.虽然课间十分钟短暂，但因为它短暂才显得珍贵，才更应该珍惜它。

15.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

16.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

17.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

三年级上册语文知识每日分享
以下是几个适合三年级学生每日分享的语文知识：
1. 生字生词：学生可以分享他们在课本或课外阅读中遇到的一些生字和生词，并解释他们的意思。

例如，“瑟瑟发抖”表示因寒冷或害怕而颤抖。

2. 诗词背诵：学生可以选择一首他们喜欢的古诗，分享诗歌的内容和主题，甚至尝试背诵。

例如，《静夜思》是李白的一首诗，描绘了夜晚看到月亮的感受。

3. 阅读分享：学生可以分享他们最近读过的一本好书，讲述书的内容概要和他们的读后感。

例如，《安徒生童话》是一本经典的童话故事集，其中有许多广为人知的故事，如《丑小鸭》和《小人鱼》。

4. 写作技巧：学生可以分享他们在写作中学习到的一些技巧或方法，例如如何构思作文、如何写出好的开头和结尾等。

5. 语言文化：学生可以分享一些关于汉语语言文化的知识，例如成语、谚语、俗语等，并解释它们的含义和用法。

例如，“三人行，必有我师”是一句成语，意思是几个人走在一起，其中就有人可以作为自己的老师。

以上是一些可能的分享主题，学生可以根据自己的兴趣和所学知识进行选择和分享。

通过这种方式，他们不仅可以提高自己的语文能力，还可以拓宽视野，增加对语文学习的兴趣。

三年级上学期语文积累古诗：1.小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2.夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

3.九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人4. 望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

5. 饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

成语：一、和时间有关的成语：争分夺秒惜时如金一刻千金三年五载日久天长日上三竿周而复始二、含有比喻的词语：日月如梭、光阴似箭、车水马龙、汗如雨下、如狼似虎、呆若木鸡三、表现朋友情谊的成语：高山流水情同手足手足情深肝胆相照地久天长深情厚谊情投意合惺惺相惜四、形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊心惊胆寒大惊失色担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳五、表现态度的成语：暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可六、由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼古往今来深入浅出声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短七、含有“无”字的词语：无缘无故无影无踪无穷无尽无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻八、带重叠词的成语：洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词井井有条九、描写外貌的成语：相貌堂堂、虎头虎脑、白里透红、面黄肌瘦、骨痩如柴、慈眉善目十、描写心情愉快的成语：欣喜若狂、心花怒放、眉开眼笑、开怀大笑、兴高采烈、笑容满面十一、以“千×百×”形式组成的成语：千方百计千奇百怪千回百折千疮百孔千锤百炼千娇百媚十二、以“千×万×”形式组成的成语：千军万马、千山万水、千呼万唤、千变万化、千辛万苦千言万语十三以“有×××”形式组成的成语：有头有脸、有始有终、有头有尾有血有肉、有口无心、有凭有据。

精心整理三年级语文上册基础知识字词句积累篇一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）1、ABB2、AABB3、ABCC456______积____7芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类：描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1、近义词：安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解着名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词：傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明1、__________________________________________________________________________________________________的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的民族服装2、“地”字短语：匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地______________地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说六、积累。

部编版三年级语文上册动词积累
动词是语言中最重要的词类之一，它描述了行为、状态、变化等。

在部编版三年级语文上册中，有许多重要的动词需要积累和掌握。

下面是一些常见的动词，供三年级学生参考：
1. 看（kàn）：看书、看电视、看演出等等。

2. 听（tīng）：听音乐、听故事、听老师讲解等等。

3. 说（shuō）：说话、说故事、说谢谢等等。

4. 读（dú）：读书、读报、读字、读句子等等。

5. 写（xiě）：写字、写作业、写卡片等等。

6. 唱（chàng）：唱歌、唱歌曲、唱红歌等等。

7. 跳（tiào）：跳舞、跳绳、跳高、跳远等等。

8. 跑（pǎo）：跑步、跑得快、跑得远等等。

9. 游（yóu）：游泳、游戏、游乐园等等。

10. 吃（chī）：吃饭、吃水果、吃零食等等。

这些动词是平时生活中经常会用到的，掌握它们可以帮助学生
更好地表达自己的意思。

同学们可以通过运用这些动词，来写句子、
完成作业，或者和朋友一起开展游戏活动。

希望同学们能够通过这份动词积累，提升自己的语言能力。

请同学们在研究中尽量多使用这些动词，以便熟练掌握它们的用法。

通过大量练，相信同学们的语文水平会有显著的提高。

三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。

下面将详细介绍这些知识点。

一、拼音：
1.学习音标和拼读方法；
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律；
3.学习声调的运用；
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。

二、词语：
1.学习认读常见的字词；
2.学习正确使用词语；
3.学习词义的理解和词形的变化；
4.学习词语的搭配和辨析。

三、字：
1.学习基本汉字的识别和书写；
2.学习汉字的结构和笔画顺序；
3.学习汉字的字形、字音和字义；
4.学习使用生字词进行识字。

四、句子：
1.学习认读基本的句子；
2.学习句子的组成和成分的分类；
3.学习句子的语法结构；
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。

五、诗歌：
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词；
2.学习背诵和朗读诗歌；
3.学习感受诗歌的意境和表达情感；
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。

六、阅读：
1.学习提高阅读理解能力；
2.学习找到关键信息和理清文章结构；
3.学习推断和预测故事情节；
4.学习对文章进行总结和评价。

七、写作：
1.学习正确使用标点符号和书写格式；
2.学习书写规范和工整；
3.学习写作简单的作文和描写；
4.学习自己的思考和表达能力。

以上是三年级上语文主要的知识点归纳，希望对你有所帮助。

如果还有其他问题，请随时提问。

（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。

——《墨子》不迁怒，不贰过。

——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。

停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

寒山：深秋时节的山。

生：产生。

坐：因为。

3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。