4.2 @ 应用文写作

应用文写作—感谢信
感谢信
尊敬的 [收信人姓名],
我衷心地向您表达我对您对我所给予的帮助以及支持的感激之情。

在这封感谢信中，我将详细说明您的帮助给我带来的重要影响
以及我的感激之情。

一、引言
在这部分，表达对收信人的问候和敬意。

简要说明写信的目的，即通过这封信向对方表达感激之情。

二、具体帮助
在这部分，详细描述收信人所给予的具体帮助或支持，并解释
这些帮助对自己的影响。

可以包括如下内容：
1.1 描述您介绍我的工作机会，并帮助我获得这个机会的过程；
1.2 说明对方提供的资金援助，帮助我完成学业或开展项目；
1.3 表达感谢对方提供的专业知识和经验，对我的成长和发展
产生的积极影响；
1.4 感谢对方在困难时给予的鼓励和支持，帮助我克服困难等。

三、帮助的重要性
在这部分，简要解释帮助对自己的重要性。

此部分可以提及对
方的慷慨和善心，以及救了自己一命等具体情况。

四、感激之情
在这部分，深情表达对收信人的感激之情。

可以提及如下内容：
4.1 对方的善行对我生活的意义；
4.2 对方的慷慨和友善让我看到了仁爱和助人为乐的美德；
4.3 感谢对方对我的信任和支持；
4.4 表示将会珍惜对方的帮助，并努力回报社会。

五、结束语
在这部分，再次表达对收信人的感激之情，并表达希望保持联
系的愿望。

附件：
1、在这里列出附件的名称和内容，如需要。

法律名词及注释：
- 请在这里列出本文中涉及的法律名词及其相应的注释。

应用文写作教学计划一、教学目标通过本教学计划的学习，学生应掌握以下内容：1. 了解应用文写作的基本概念和特点；2. 掌握常见应用文写作的技巧和要领；3. 能够运用所学知识，撰写规范、准确的应用文。

二、教学内容1. 应用文写作概述1.1 什么是应用文写作1.2 应用文写作特点1.3 应用文写作的重要性2. 常见应用文写作类型及其特点2.1 个人简历2.1.1 简历的格式和要求2.1.2 突出个人优势和特点的技巧2.2 求职信2.2.1 求职信的结构和写作要点2.2.2 如何展示自己的能力与素质2.3 邀请函2.3.1 邀请函的常见格式和内容2.3.2 确保邀请函的清晰、得体2.4 推荐信2.4.1 推荐信的撰写原则和注意事项 2.4.2 如何客观、真实地评价被推荐人 2.5 公告通知2.5.1 公告通知的撰写规范和效果要求2.5.2 如何简明扼要地传达信息3. 应用文写作技巧与实践3.1 内容的准确性和完整性3.2 语言的准确性和得体性3.3 结构的合理性和连贯性3.4 注意修辞和行文技巧4. 应用文写作实践与评估4.1 集中进行实际案例分析和仿写4.2 相互评估和修改提升应用文写作能力4.3 个别辅导指导学生解决个性化问题三、教学方法1. 授课法：讲授应用文写作的基本知识点和技巧要领；2. 讨论法：引导学生通过小组讨论，分享归纳不同应用文写作类型的特点；3. 实践法：指导学生进行应用文写作的实践，通过实践提升写作水平；4. 案例分析法：通过分析真实案例，引导学生发现问题，并提供解决方案。

四、教学资源1. 教材：学校规定的教材和参考书；2. 课堂PPT：包含应用文写作的重要概念、技巧和范例；3. 实例库：提供丰富的应用文写作实例供学生模仿和练习；4. 互联网资源：结合学生需求，引导学生利用互联网资源进行实践和拓展学习。

五、教学评估1. 课堂表现：课堂参与度、讨论质量、案例分析能力等；2. 书面作业：学生根据教学要求，完成应用文写作练习和提供反馈意见；3. 个别辅导：根据学生个性化需求，进行一对一辅导和评估。

应用文的写作基础教案第一章：应用文写作概述1.1 教学目标让学生了解应用文的概念与特点让学生掌握应用文写作的基本要求培养学生对应用文写作的兴趣和信心1.2 教学内容应用文的定义与分类应用文的特点应用文写作的基本要求1.3 教学过程导入：讲解应用文的定义与分类新课讲解：详细讲解应用文的特点与写作要求实例分析：分析一些优秀的应用文作品，让学生感受应用文的魅力课堂练习：让学生试着写一篇简单的应用文1.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文写作的理解布置一篇应用文写作练习，让学生巩固所学知识第二章：应用文写作的基本技巧2.1 教学目标让学生掌握应用文的开头、结尾、过渡等基本技巧培养学生运用各种技巧进行应用文写作的能力2.2 教学内容应用文的开头技巧应用文的结尾技巧应用文的过渡技巧2.3 教学过程导入：讲解应用文的基本技巧的重要性新课讲解：详细讲解应用文的开头、结尾、过渡等技巧实例分析：分析一些优秀的应用文作品，让学生了解各种技巧的应用课堂练习：让学生试着运用所学技巧进行应用文写作2.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文写作技巧的理解布置一篇应用文写作练习，让学生运用所学技巧进行写作第三章：应用文的语言表达3.1 教学目标让学生掌握应用文的语言特点与表达要求培养学生运用得体、准确、简洁的语言进行应用文写作的能力3.2 教学内容应用文的语言特点应用文的表达要求3.3 教学过程导入：讲解应用文语言表达的重要性新课讲解：详细讲解应用文的语言特点与表达要求实例分析：分析一些优秀的应用文作品，让学生了解语言表达的应用课堂练习：让学生试着运用得体、准确、简洁的语言进行应用文写作3.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文语言表达的理解布置一篇应用文写作练习，让学生运用得体、准确、简洁的语言进行写作第四章：应用文的格式与规范4.1 教学目标让学生掌握应用文的格式与规范4.2 教学内容应用文的格式要求应用文的规范要求4.3 教学过程导入：讲解应用文格式与规范的重要性新课讲解：详细讲解应用文的格式与规范要求实例分析：分析一些优秀的应用文作品，让学生了解格式与规范的应用4.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文格式与规范的理解布置一篇应用文写作练习，让学生按照格式与规范要求进行写作第五章：应用文的修改与润色5.1 教学目标让学生掌握应用文的修改与润色技巧培养学生自我检查、自我改进的应用文写作能力5.2 教学内容应用文的修改技巧应用文的润色技巧5.3 教学过程导入：讲解应用文修改与润色的重要性新课讲解：详细讲解应用文的修改与润色技巧实例分析：分析一些优秀的应用文作品，让学生了解修改与润色的应用课堂练习：让学生试着对一篇应用文进行修改与润色5.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文修改与润色的理解布置一篇应用文写作练习，让学生运用修改与润色技巧进行写作第六章：商务应用文的写作6.1 教学目标让学生掌握商务应用文的写作特点与要求6.2 教学内容商务应用文的概念与分类商务应用文的写作要求与技巧6.3 教学过程导入：讲解商务应用文的重要性新课讲解：详细讲解商务应用文的概念与分类实例分析：分析一些优秀的商务应用文作品，让学生了解写作要求与技巧课堂练习：让学生试着写一篇简单的商务应用文6.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对商务应用文写作的理解布置一篇商务应用文写作练习，让学生巩固所学知识第七章：求职应聘信的写作7.1 教学目标让学生掌握求职应聘信的写作要点与技巧7.2 教学内容求职应聘信的概念与作用求职应聘信的写作要点与技巧7.3 教学过程导入：讲解求职应聘信的重要性新课讲解：详细讲解求职应聘信的概念与作用实例分析：分析一些优秀的求职应聘信作品，让学生了解写作要点与技巧课堂练习：让学生试着写一封求职应聘信7.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对求职应聘信写作的理解布置一封求职应聘信写作练习，让学生巩固所学知识第八章：报告与总结的写作8.1 教学目标让学生掌握报告与总结的写作结构与要求8.2 教学内容报告与总结的概念与分类报告与总结的写作结构与要求8.3 教学过程导入：讲解报告与总结的重要性新课讲解：详细讲解报告与总结的概念与分类实例分析：分析一些优秀的报告与总结作品，让学生了解写作结构与要求课堂练习：让学生试着写一篇简单的报告或总结8.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对报告与总结写作的理解布置一篇报告或总结写作练习，让学生巩固所学知识第九章：会议纪要的写作9.1 教学目标让学生掌握会议纪要的写作格式与要求9.2 教学内容会议纪要的概念与作用会议纪要的写作格式与要求9.3 教学过程导入：讲解会议纪要的重要性新课讲解：详细讲解会议纪要的概念与作用实例分析：分析一些优秀的会议纪要作品，让学生了解写作格式与要求课堂练习：让学生试着写一份会议纪要9.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对会议纪要写作的理解布置一份会议纪要写作练习，让学生巩固所学知识第十章：电子邮件与便条的写作10.1 教学目标让学生掌握电子邮件与便条的写作要点与技巧10.2 教学内容电子邮件与便条的概念与分类电子邮件与便条的写作要点与技巧10.3 教学过程导入：讲解电子邮件与便条的重要性新课讲解：详细讲解电子邮件与便条的概念与分类实例分析：分析一些优秀的电子邮件与便条作品，让学生了解写作要点与技巧课堂练习：让学生试着写一封电子邮件或便条10.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对电子邮件与便条写作的理解布置一封电子邮件或便条写作练习，让学生巩固所学知识第十一章：申请信的写作11.1 教学目标让学生掌握申请信的写作格式与技巧11.2 教学内容申请信的概念与作用申请信的写作格式与技巧11.3 教学过程导入：讲解申请信的重要性新课讲解：详细讲解申请信的概念与作用实例分析：分析一些优秀的申请信作品，让学生了解写作格式与技巧课堂练习：让学生试着写一封申请信11.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对申请信写作的理解布置一封申请信写作练习，让学生巩固所学知识第十二章：感谢信的写作12.1 教学目标让学生掌握感谢信的写作要点与技巧12.2 教学内容感谢信的概念与作用感谢信的写作要点与技巧12.3 教学过程导入：讲解感谢信的重要性新课讲解：详细讲解感谢信的概念与作用实例分析：分析一些优秀的感谢信作品，让学生了解写作要点与技巧课堂练习：让学生试着写一封感谢信12.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对感谢信写作的理解布置一封感谢信写作练习，让学生巩固所学知识第十三章：投诉信的写作13.1 教学目标让学生掌握投诉信的写作要点与技巧13.2 教学内容投诉信的概念与作用投诉信的写作要点与技巧13.3 教学过程导入：讲解投诉信的重要性新课讲解：详细讲解投诉信的概念与作用实例分析：分析一些优秀的投诉信作品，让学生了解写作要点与技巧课堂练习：让学生试着写一封投诉信13.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对投诉信写作的理解布置一封投诉信写作练习，让学生巩固所学知识第十四章：宣传文案的写作14.1 教学目标让学生掌握宣传文案的写作策略与技巧14.2 教学内容宣传文案的概念与作用宣传文案的写作策略与技巧14.3 教学过程导入：讲解宣传文案的重要性新课讲解：详细讲解宣传文案的概念与作用实例分析：分析一些优秀的宣传文案作品，让学生了解写作策略与技巧课堂练习：让学生试着写一篇宣传文案14.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对宣传文案写作的理解布置一篇宣传文案写作练习，让学生巩固所学知识第十五章：复习与提升15.1 教学目标让学生复习前面所学的内容提升学生综合运用应用文写作的能力15.2 教学内容复习前面所学各个章节的重点内容进行综合性的应用文写作练习15.3 教学过程导入：回顾前面所学的内容新课讲解：进行综合性的应用文写作练习实例分析：分析学生作品，给予反馈与指导课堂练习：让学生进行综合性的应用文写作练习15.4 课后作业让学生总结本节课所学的内容，加深对应用文写作的理解布置一篇综合性的应用文写作练习，让学生巩固所学知识重点和难点解析本文教案主要涵盖了应用文写作的基础知识、基本技巧、各种文体的写作方法以及复习与提升等内容。

应用文写作概述教案一、教学目标1. 让学生了解应用文的概念、特点和分类。

2. 使学生掌握应用文的基本格式和写作技巧。

3. 培养学生具备较强的应用文写作能力，提高学生的实际应用能力。

二、教学内容1. 应用文的概念与特点1.1 应用文的定义1.2 应用文的特点2. 应用文的分类2.1 日常应用文2.2 学术应用文2.3 职场应用文3. 应用文的基本格式3.13.2 称谓3.33.4 结尾3.5 落款4. 应用文的写作技巧4.1 明确写作目的4.2 抓住主题，突出重点4.3 表达简明扼要4.4 语言得体，符合身份5. 实际操作：编写一篇简单的应用文三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考应用文的概念和特点。

2. 讲解：详细讲解应用文的定义、特点、分类、基本格式和写作技巧。

3. 案例分析：分析一些典型的应用文案例，让学生了解不同类型应用文的写作特点。

4. 练习：让学生分组编写一篇简单的应用文，如请假条、感谢信等。

5. 点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。

四、教学方法1. 讲授法：讲解应用文的概念、特点、分类、基本格式和写作技巧。

2. 案例分析法：分析典型应用文案例，让学生了解不同类型应用文的写作特点。

3. 实践操作法：让学生动手编写应用文，提高实际写作能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 练习完成情况：评估学生分组编写的应用文，判断学生的写作水平和掌握程度。

3. 课后反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对应用文写作的掌握情况。

六、教学内容与目标6. 应用文的写作步骤6.1 确定写作目的和主题6.2 收集和整理材料6.3 拟定提纲和草稿6.4 审查和修改7. 常见应用文类型的写作要点7.1 书信7.2 报告7.3 提案7.4 通知7.5 简历8. 语言风格与表达技巧8.1 准确性与专业性8.2 简洁性与清晰性8.3 逻辑性与连贯性8.4 得体性与礼貌性9. 应用文的排版与打印9.1 页边距与字体设置9.2 段落与行间距9.3 与子格式9.4 列表与项目符号10. 应用文的实例分析与演练10.1 分析经典应用文案例10.2 模拟写作场景与实战演练10.3 学生作品展示与点评七、教学过程6. 讲解应用文的写作步骤，并通过实例演示每个步骤的实施。

2024年应用文写作学习总结例文学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。

下面是我学应用文写作的心得体会。

一、应用文写作实用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。

都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。

它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。

格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

真实性是指内容的真实、实事求是。

应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。

文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。

所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。

应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。

直接面对特定听众。

四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。

应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。

就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。

陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。

应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。

2021年高考英语全国甲卷应用文写作多维细目表一、写作类型选择1.1 选择适合的写作类型1.2 说明选择该写作类型的理由二、写作内容探讨2.1 分析写作所涉及的主题2.2 总结写作的主要内容要点三、写作结构安排3.1 确定写作的起承转合结构3.2 阐述各部分的内容和连接方式四、写作语言运用4.1 使用丰富的词汇和表达方式4.2 掌握合适的语法结构和句型五、写作逻辑合理性5.1 确保写作内容的逻辑连贯5.2 消除可能存在的逻辑漏洞和矛盾点六、写作细节处理6.1 注意写作中的细节描述6.2 精心安排写作中的细节描写，让文章更加生动鲜活七、写作文采运用7.1 使用修辞手法丰富文章表达7.2 注重词语搭配和句式变化，增加文章的文采八、写作思想深度8.1 确保写作思想的深刻性8.2 通过分析细致的写作主题，提升写作的思想深度九、写作观点明晰9.1 确定写作中需要表达的观点9.2 在文章中清晰明了地表达自己的观点和立场十、写作文体要求10.1 符合应用文的写作文体要求10.2 运用合适的语言和格式来书写应用文十一、写作知识运用11.1 运用丰富的写作知识11.2 对写作中可能涉及的知识领域进行梳理和总结结语2021年高考英语全国甲卷的应用文写作具有重要的意义和价值，需要我们从多维度上对写作进行深入思考和细致分析，希望各位考生在备考过程中能够充分理解和掌握这些写作要点，取得优异的成绩。

在选择适合的写作类型时，考生需要根据题目要求和自身的写作能力进行合理的选择。

有的题目可能要求写作一封信件、一篇议论文或者一篇应用文。

在选择写作类型时，考生需要考虑自己的写作实力以及对各种类型文章的熟悉程度，以确保能够在考试中发挥出最佳水平。

考生需要说明选择该写作类型的理由，可能是因为与该类型相关的常见话题较为熟悉，或者对该类型的写作格式和要求有较深的了解，也有可能是考生自身在某个类型的写作中展现出过较好的表现。

无论选择哪种类型的写作，都需要在掌握其要求的基础上做出合理的选择。

应用文写作总结范文
《应用文写作总结》
应用文写作是我们日常生活中经常会遇到的一种写作形式，它涵盖了各种文体和用途，如求职信、申请书、建议信、广告、邀请函等。

因此，掌握好应用文写作技巧对我们的日常生活和工作至关重要。

在应用文写作中，要注意准确的表达自己的意思，使用恰当的语言和格式。

要清晰明了地陈述自己的目的，让读者能迅速理解你的意图。

另外，要遵循书写规范，格式规范，使用适当的语气和字数，不要出现错别字和语法错误。

在写作过程中，要注意语言的得体和礼貌，尊重读者，不要使用冷冰冰的官方语言，而要用亲切、礼貌的语气，让读者感受到你的诚意和诚挚。

要尽量避免使用口语化的语言，不要太随意和粗俗，而要使用规范的书面语言，给人以正式、严肃的感觉。

总的来说，应用文写作是一种重要的书面表达形式，我们在日常生活和工作中都会用到，因此要不断地加强对应用文写作技巧的学习和实践，掌握好这种写作形式对我们的学习和工作都是非常有益的。

应用文写作总结应用文写作总结范文（通用10篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的应用文写作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

应用文写作总结篇1这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。

在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。

以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。

一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。

因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。

通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。

现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。

在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。

这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。

应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。

对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。

从而也会更受企业公司的青睐。

正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。

而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

精选应用文作文五篇应用文作文篇1根据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采用“让我们动起来的”教学方法，经常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论知识的同时又增强了自身的实践演练能力，可以说老师的授课过程是较完美的。

在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。

在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式分配任务的，刚开始接受这种形式，由于惰性的形成，导致在开始分工中出现推脱的现象，依赖性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。

这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不强烈。

因为缺少实践经验，所以很多问题没有事先考虑好，经常都只是在应付，而不是真的用心在学习。

经过多次沟通、反复练习后，还是培养了小组的责任感。

每一个都有贡献自己的智慧与能力。

在团结互助中，小组成员共同参与，共同讨论，通过集体讨论，集思广益，对每一个问题都提出了自己的意见与想法，通过小组之间的相互激励与交流，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。

一方面从之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力，同时也及时从教师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。

应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。

要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。

这样，写起应用文来便可得心应手。

回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重等。

也学习到很多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。

其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。