2018—2019幼儿园中班第三周教学活动计划

一、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和思考能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

4. 培养幼儿的审美能力和表达能力。

5. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、教学内容1. 语言领域：故事《小兔子乖乖》、诗歌《春天来了》。

2. 数学领域：认识数字3-5、学习加减法。

3. 科学领域：探索水、空气和光。

4. 社会领域：了解中国的传统节日——端午节。

5. 艺术领域：手工制作——端午节粽子、绘画——春天的美景。

6. 健康领域：学习正确的洗手方法、进行户外运动。

三、教学活动安排1. 周一至周五：（1）语言活动：上午第一节课，进行故事《小兔子乖乖》的讲述，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和表达能力。

（2）数学活动：上午第二节课，进行数字3-5的认识和加减法的学习，培养幼儿的数学思维。

（3）科学活动：上午第三节课，进行水、空气和光的探索，培养幼儿的观察力和思考能力。

（4）社会活动：下午第一节课，了解端午节的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。

（5）艺术活动：下午第二节课，进行手工制作——端午节粽子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

（6）绘画活动：下午第三节课，进行绘画——春天的美景，培养幼儿的审美能力和表达能力。

（7）健康活动：下午第四节课，学习正确的洗手方法，进行户外运动，培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

2. 周六：（1）进行一次综合实践活动，组织幼儿参观公园，观察春天的景色，培养幼儿的观察力和思考能力。

（2）进行一次户外拓展活动，如跳绳、踢毽子等，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况。

3. 通过幼儿的作业和作品，评价幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 通过幼儿的团队协作表现，评价幼儿的团队合作精神。

五、教学反思1. 在教学过程中，注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。

第一学期中班第三周周计划1500字第一学期中班第三周周计划本周将继续按照学校的教学计划进行教学，重点围绕语言、数学、科学和社交情绪发展展开。

同时，也将注重培养学生的观察力、思考力和想象力，让学生以探索的方式进行学习，激发他们的学习兴趣和动力。

一、语言：1. 继续进行课文朗读和听力训练，提高学生的语音准确性和听力理解能力。

2. 进行单词的学习和拼写训练，巩固学生的词汇知识，并引导他们运用所学单词进行简单的句子编写。

3. 进行口语练习，让学生进行表达和对话，提高他们的口头表达能力。

二、数学：1. 继续进行数字和形状的学习，培养学生的数学思维和观察力。

2. 进行简单的加减法运算练习，巩固学生的运算能力。

3. 引导学生进行生活中的数学实际运用，让他们学会解决一些简单的日常生活问题。

三、科学：1. 进行简单的科学实验，引导学生通过实验观察和探索，培养他们的科学思维和实践能力。

2. 学习探索动植物的生长和变化过程，了解植物和动物的基本特征，并进行相关的课堂讨论和活动。

四、社交情绪发展：1. 进行情感教育，培养学生的自我认知和情绪管理能力，让他们学会正确表达和处理自己的情绪。

2. 进行团队合作活动，让学生学会与他人合作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。

五、其他：1. 进行艺术教育，让学生通过音乐、美术、手工等活动，培养他们的审美能力和创造力。

2. 进行体育活动，让学生锻炼身体，保持健康的生活方式。

以上是本周的教学计划，通过合理的安排和组织，希望能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习成绩和综合素质。

同时，也希望学生能够积极参与活动，培养他们的独立思考和创新能力，为将来的学习打下坚实的基础。

一、本周工作目标1. 培养幼儿的独立生活能力，提高自我服务意识。

2. 增强幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发学习兴趣。

4. 帮助幼儿了解中国传统节日，传承民族文化。

二、具体工作安排1. 日常生活管理（1）加强幼儿的卫生习惯培养，确保幼儿身体健康。

（2）提高幼儿的独立穿衣、洗漱、整理床铺等生活技能。

（3）加强幼儿的午睡管理，确保幼儿充足的睡眠。

2. 教学活动（1）语言领域：开展《小兔子乖乖》主题活动，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

（2）数学领域：进行《认识数字5》教学，让幼儿学会数数、排序、比较大小等数学知识。

（3）美术领域：开展《美丽的花园》主题活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

（4）音乐领域：学习歌曲《小星星》，让幼儿感受音乐的美，培养音乐素养。

3. 主题活动（1）开展“中国传统文化”主题活动，带领幼儿了解春节、元宵节等传统节日，传承民族文化。

（2）组织幼儿参观幼儿园内的中国传统建筑，如亭台楼阁、假山流水等，让幼儿感受中国传统建筑的魅力。

4. 游戏活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如跳绳、捉迷藏等，增强幼儿的体质和团队合作精神。

（2）开展室内游戏，如拼图、积木等，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 家园合作（1）通过微信群、家长会等形式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现。

（2）邀请家长参与幼儿园活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系。

三、工作总结1. 本周工作亮点：幼儿在日常生活、教学活动、主题活动等方面取得了较好的进步，表现出较强的学习兴趣和积极性。

2. 工作不足：部分幼儿在自我服务、团队合作等方面还有待提高，需要加强引导和培养。

3. 下周工作计划：针对幼儿的不足，继续加强日常生活管理和教学活动，提高幼儿的综合素质。

四、注意事项1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。

2. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教育环境。

3. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园第三周周计划概述在幼儿园第三周的教学中，我们将注重以下几点：•促进幼儿的身体发展和大运动能力的学习；•注重幼儿的语言发展和社交技能的培养；•开展多姿多彩的主题活动，增强幼儿的学习兴趣和参与度；•准备音乐会和游园会活动，增强家长参与感和园区活力；具体计划身体发展和大运动能力学习本周我们将组织幼儿进行一系列的身体训练和运动锻炼。

具体内容包括：徒手操通过徒手操的形式，让幼儿完成肢体运动和关节拉伸，促进身体发育和健康成长。

每天操练时间为15分钟。

平衡训练通过在平衡木上行走、跷跷板上游戏等形式，增强幼儿的平衡能力和身体协调性。

击打气球游戏在这个游戏中，幼儿需要手脚并用，通过击打气球的方式，训练身体协调性和手眼协调能力。

跳绳操练在跳绳操练中，幼儿不仅可以锻炼体能，还可以提高节奏感和音乐感。

语言发展和社交技能培养针对幼儿园期间的语言发展和社交技能培养，本周我们将开展一系列的活动和课程：角色扮演游戏在角色扮演游戏中，幼儿可以模仿大人扮演不同的角色，以此培养自我认知和社交技能，同时也可以提高口语表达能力。

讲故事和朗诵在讲故事和朗诵环节中，幼儿可以通过模仿不同角色讲故事或朗诵儿歌，提高语言表达能力和音乐感。

创意手工和绘画在创意手工和绘画活动中，幼儿可以通过自己的创意和想象力，完成自己的作品，增强幼儿的创造力和自我表达能力。

主题活动为了增强幼儿的学习兴趣和参与度，我们将在本周开展多姿多彩的主题活动。

农场主题活动通过儿歌、游戏等形式，让幼儿了解不同农场动物的特征和习性，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

植物主题活动通过动手种植、观察植物等方式，让幼儿了解植物的基本知识和养护技巧，同时也可以培养他们的环保意识。

音乐会和游园会活动为了增强家长参与感和园区活力，我们计划举办音乐会和游园会活动。

音乐会为幼儿准备了多样化的音乐节目，让幼儿在欣赏音乐的同时，体验音乐带来的快乐。

游园会在游园会中，幼儿和家长可以一起玩游戏、体验种植和制作手工等活动，增强亲子互动和园区活力。

中班第一学期第三周工作计划（9篇）中班第一学期第三周工作计划篇1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：快乐暑假；语言活动：我们的新教室；社会活动：值日生分工；值日生歌数学活动：顺数、倒数；英语活动：复习简单的问候语；户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a；安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。

三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾。

（2）准备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

中班第一学期第三周工作计划篇2本周重点：主题：我有多爱你(建构教材)1.萌生对妈妈的感激之情。

2.领悟妈妈的无私母爱3.了解简单的家族关系，感受家人其乐融融的幸福。

中班第3周工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班第3周工作计划（必备5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、周工作概述本周是幼儿园第三周，我们将继续围绕“快乐成长，全面发展”的教育理念，开展丰富多彩的教育活动，注重幼儿的身心健康和个性培养。

以下是本周的具体工作计划。

二、周一工作安排1. 主题教学活动：- 小班：认识数字3，学习简单的加减法。

- 中班：学习《小蝌蚪找妈妈》，培养幼儿的观察力和想象力。

- 大班：进行科学实验《沉与浮》，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的衣服我整理”活动，让幼儿学会自己整理衣物。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子运动会”，增进亲子感情，培养幼儿的团队协作能力。

三、周二工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小熊请客》，培养幼儿的礼貌习惯。

- 中班：学习《小猫钓鱼》，教育幼儿做事要专心。

- 大班：进行音乐欣赏《森林的夜晚》，培养幼儿的审美情趣。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的书包我自己整理”活动，提高幼儿的整理能力。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子手工制作”，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、周三工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小熊过生日》，培养幼儿的感恩之心。

- 中班：学习《小猪快跑》，锻炼幼儿的反应能力。

- 大班：进行美术活动《我心中的家园》，激发幼儿对家乡的热爱。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的鞋子我自己穿”活动，提高幼儿的生活自理能力。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子绘画比赛”，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。

五、周四工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小猴摘桃》，培养幼儿的耐心和毅力。

- 中班：学习《小兔拔萝卜》，教育幼儿团结协作。

- 大班：进行社会实践活动《参观公园》，让幼儿了解公园的设施和植物。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的房间我自己打扫”活动，培养幼儿的环保意识。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子烘焙课”，让幼儿学会制作简单的食品，体验家庭乐趣。

六、周五工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小鸭学游泳》，培养幼儿的勇敢品质。

幼儿园第三周中班教案教学目标1.能够用简单语言表达自己的姓名、年龄和家庭情况；2.能够识别并描述家庭成员的表情和情感；3.能够认识并描述基本的颜色。

教学内容语言表达本周将通过游戏和互动的方式，让孩子们学习和练习如何用简单的语言表达自己的基本信息。

活动一：我的名字1.让孩子们依次介绍自己的姓名，并告诉其他小朋友喜欢的食物、颜色或玩具。

2.带领孩子们一起做手语游戏，学习用手势表达常见的食物和颜色。

活动二：家庭成员1.贴上不同的表情并让孩子们选出他们家庭成员的表情，描述当时的心情。

2.让孩子们与伙伴分享他们家庭成员的名称和他们所从事的工作。

颜色认知本周将通过游戏和手工制作的方式，让孩子们认识和描述基本的颜色。

活动三：颜色配对游戏1.准备数个不同颜色的卡片，任意分成两组。

2.让孩子们各取一张卡片并找到与之相同颜色的卡片，将其放在一起。

3.让孩子们交换卡片并再次找到与之相同颜色的卡片。

活动四：手工制作1.为每个孩子准备不同颜色的纸、剪刀和胶水。

2.让孩子们根据自己的喜好选择所喜欢的颜色制作一个小手提包。

课堂作业1.家长帮助孩子们找到自己家中家庭成员的照片，并上传到班级相册中，让孩子们与伙伴分享；2.绘画练习：让孩子们在绘画纸上画出自己的家庭成员，并描述与他们一起的欢乐时光。

总结通过这周的教学活动，孩子们基本掌握了用简单的语言表达自己的基本信息、描述家庭成员的表情和情感以及识别和描述基本的颜色。

我们将继续在下周的课堂上，帮助孩子们进一步提高语言表达能力和颜色认知水平。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合我班幼儿的年龄特点和个体差异，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关心他人的情感，增强幼儿的团队意识。

2. 认知目标：让幼儿了解秋季的特点，认识秋季的农作物，了解节气变化。

3. 技能目标：提高幼儿的观察、表达、动手操作能力。

4. 习惯目标：养成良好的卫生习惯，保持活动室整洁。

三、具体工作安排（一）周一至周三1. 主题：秋季主题周（1）主题活动：认识秋季农作物内容：带领幼儿参观幼儿园的菜园，认识秋季的农作物，如玉米、南瓜等。

活动形式：实地观察、讲解、互动问答。

（2）主题活动：了解节气变化内容：通过故事、图片等形式，让幼儿了解立秋、处暑等节气。

活动形式：讲解、观看图片、小组讨论。

2. 日常活动：（1）早操：进行早操活动，增强幼儿体质。

（2）区域活动：开展语言、科学、艺术等区域活动，培养幼儿的动手操作能力。

（3）午餐：保持饮食卫生，培养幼儿良好的进餐习惯。

（4）午睡：保持午睡环境整洁，培养幼儿良好的午睡习惯。

（5）户外活动：开展户外游戏，锻炼幼儿的身体素质。

（二）周四至周五1. 主题：感恩节主题活动（1）主题活动：了解感恩节的意义内容：通过故事、图片等形式，让幼儿了解感恩节的来历和意义。

活动形式：讲解、观看图片、小组讨论。

（2）主题活动：感恩活动内容：开展感恩活动，让幼儿学会感谢身边的人。

活动形式：绘画、手工制作、表演等。

2. 日常活动：（1）早操：进行早操活动，增强幼儿体质。

（2）区域活动：开展语言、科学、艺术等区域活动，培养幼儿的动手操作能力。

（3）午餐：保持饮食卫生，培养幼儿良好的进餐习惯。

（4）午睡：保持午睡环境整洁，培养幼儿良好的午睡习惯。

（5）户外活动：开展户外游戏，锻炼幼儿的身体素质。

四、家园共育1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

2. 邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的感情。

中班教案第三周第一篇：中班教案第三周活动主题一：坐火车的小老鼠（重点领域：艺术）活动目的：通过模仿小老鼠的形象训练了学生的表演能力，增强孩子的表现欲望，同时给学生提供了即兴表现的空间。

活动过程：导入：有一只小老鼠，从来没有坐过火车，一天它想到城里去，第一次坐上火车，感到很稀奇，我们来听听这只小老鼠是怎么想的吧？（播放视频《做火车的小老鼠》）问：这只小老鼠给你什么样的感觉啊？它可爱吗？我们一起来模仿它好吗？教授动作1、小老鼠形象：（一）站立的：双脚正部位站立，双手掌形提腕放于胸前。

（二）下蹲的：双脚正部位站立，双手掌形提腕放于胸前，屈膝半蹲，上身前倾，仰头眼视一点。

2、东张西望：保持“站立的”老鼠形象，单脚向三七点方向半脚尖点地，同时头部伴随动力腿转向三七点方向，随后脚与头同时还原。

3、老鼠行进步：（以右为例）身向三点，左脚半脚尖向三点方向点出，左手在胯旁压腕，右手伸向前平位提腕沉肘，上身与头部转向一点方向。

随后保持舞姿压左脚脚跟一次，推重心至反面动作。

节奏：前奏：（1）上身保持小老鼠形象，收右脚蹲下，低头含胸（2）1-2上身保持小老鼠形象，迅速抬头，下肢呈半蹲状，3-4站立的小老鼠形象，5-6平踏步四次，7-8下蹲的小老鼠形象第一段：（1）“东张西望”动作一边一次（2）1-2“东张西望”动作加上动力腿方向的手臂同时做，3-4正部位两次压脚跟，双手重拍向下甩两次，头随动。

5-8反面重复（2）1-4动作（3）重复（1）动作（4）1-2重复（2）1-2动作，3-4收右脚身体转向三点方向做“下蹲的小老鼠形象”，眼视一点，5-8反面重复（4）1-4动作（5）1-4“站立的小老鼠形象”伴随平踏步原地转向三点方向，5-8做“下蹲的小老鼠形象”，眼视一点（6）1-6“老鼠行进步”，7-8“下蹲的”老鼠形象（7）反面重复（5）动作（8）反面重复（6）动作间奏：（1）“站立的”小老鼠形象伴随平踏步左转向五点方向行进（2）1-2经过双脚蹦跳步形成“下蹲的”小老鼠形象，双手上下拍打一次，3-4保持“下蹲的”小老鼠形象臀部向右甩出，同时头转向右方向，5-8反面重复1-4动作（3）“站立的”小老鼠形象伴随平踏步左转向三点方向下场，同时第二组小老鼠从三点方向平踏步走到场中（4）1-6平踏步行进，7-8第二组小老鼠形成“下蹲的”老鼠形象第二段：（1）-（8）重复第一段（1）-（8）结尾：（1）-（5）两组小老鼠排成一队，搭住前人的肩膀伴随平踏步做“开火车”的游戏，在游戏中结束学生表演歌词：有一只乡下老鼠要到城里去，到车站也不知道坐在哪里好，多奇怪种种东西向后飞过去，一开眼看看左右正在车头里。

幼儿园2018-2019学年度第三周工作安排幼儿园2018-2019学年度第三周工作安排
1.政治学习：（1）学习廉政月文件，开展相关活动。

（2）再学习园务计划（张）
2.进行省优复审现场评估验收后阶段小结，思考整改方案。

(张）
3.周四业务学习，对照健康领域目标审视户外活动材料和相应区域活动材料。

（唐）
4.制定9.18防控演练方案并组织学习。

（徐xx）
5.周二上午进行防控演练。

（徐xx）
6.完善幼儿园幼儿接送制度并告知家长。

（徐xx、各班班主任）
7.发放家长接送委托书。

（徐xx)
8.各班开展中秋节庆祝活动、制定方案、收集照片、制作美篇。

(季xx、各班班主任）
9.一日常规活动检查。

（行政组）
10.大班年级共享桂芝小学行知园活动（中、大班老师）
11.各年级整理开心农场（农庄）。

（各班保教人员）
12.召开安全例会、安全隐患排查（徐xx）
13.各班继续做好安全教育工作并完成安全教育平台相关任务。

（徐xx）
14.制定食谱。

（徐xx、袁、顾）
15.周五中午保育员业务学习。

（袁xx）
15.打扫卫生，整理各室，组织卫生检查（各班保育员、xx）。

幼儿园中班教学计划第三周第一篇：幼儿园中班教学计划第三周中班第三周活动内容《美丽的幼儿园》（科学)目标:1.巩固对五种几何图形的认知。

2.提高空间知觉和动手拼搭能力。

《小老鼠上楼梯》（艺术）目标:1.感受音乐的快慢变化，唱准音节旋律。

2.尝试用不同速度的声音、肢体动作表现音乐的快慢。

《排队》（语言）目标:1.根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事。

2.懂得在生活中要遵守规则。

《滑滑梯》（科学）目标：1.对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。

2.正确数数，比较高低。

《幼儿园的标志》（语言）目标：1.在介绍幼儿园标志的过程中，产生制作幼儿园小海报的意愿。

2.能表达对幼儿园的喜爱。

,《小小建筑工人》（健康）目标:1.练习手持物品绕障碍跑提高身体的协调性和灵活性。

2.热爱幼儿园，尝试合作搭积木。

《孔融让梨》（语言）目标:理解故事内容，大胆、清楚地讲述自己的想法。

《猪小弟找朋友》（艺术）目标：1.运用不同的图形组合，画出不同动物的特征。

2.能根据故事情节大胆想象，画出不同动物的形象。

经典诵读：童谣《鸭子》鸭子鸭子真可爱，走起路来摇又摆，一边走，一边叫，脚蹼连着脚趾头，下雨了，真开心，潜下水去找食吃。

第二篇：第三周教学计划莲山课件 w ww.5 YK J.COM 4南通市东方幼儿园班级周教育工作安排班级：蒙一班（第三周9、14—9、18）教师：杨娟王蓉符益华周教育工作目标社交礼仪：1、能独立上幼儿园，喜欢上幼儿园。

2、愿意参加集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戏的快乐。

教学工作要求：1、逐渐熟悉蒙氏常规，安静的进行活动。

2、能说出自己的英文名字并简单介绍自己。

3、能交到新朋友，体验家庭式生活。

生活习惯培养：1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。

2、哥哥姐姐学习帮助弟弟妹妹。

周别晨间活动内容蒙氏活动内容主题活动内容离园活动周一自选工作小：穿线中：彩色圆柱体（黄）大：分类（二）小：传球点点名中：我喜欢和朋友玩大：古朗月行炒盐豆（音乐游戏：）周二小：几何学立体组中：折餐巾大：二等分、四等分、八等分小：认识图形标记中：甜蜜手语大：小小飞行员建构房子周三小：找影子中：记忆游戏大：描写自己名字小：小鸡上学中：小小熊大：好烫哦折花帽周四小：会动或不会动中：彩色圆柱体（黄）配字卡大：合十游戏小：过马路中：啦啦队大：地鼠打打乐建构帽子周五小：鼻子书中：动物的生活地（二）大：5—7的分成小：绘画《网鱼喽》中：拼拼凑凑大：小小猴真淘气（音乐律动）泥塑“苹果”备注1、最近甲型H1N1流感很严重，请家长不要带幼儿到人多的地方去玩。

一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。

2. 增强幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣。

3. 提高幼儿的社交能力，学会与人友好相处。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的动手操作能力。

二、教学内容1. 生活活动：学习整理床铺、叠衣服、洗手等生活技能。

2. 语言活动：学习儿歌、故事，提高幼儿的语言表达能力。

3. 社会活动：开展“我是小帮手”活动，培养幼儿的团队合作精神。

4. 科学活动：认识水果，了解水果的营养价值。

5. 艺术活动：学习手工制作，培养幼儿的审美观念。

6. 健康活动：进行户外运动，增强幼儿体质。

三、教学安排周一至周五，每天安排如下：1. 上午：- 8:00-8:30 生活活动：整理床铺、叠衣服、洗手等。

- 8:30-9:00 语言活动：学习儿歌、故事。

- 9:00-9:30 社会活动：开展“我是小帮手”活动。

- 9:30-10:00 科学活动：认识水果，了解水果的营养价值。

- 10:00-10:30 休息时间。

2. 下午：- 2:00-2:30 艺术活动：学习手工制作。

- 2:30-3:00 健康活动：进行户外运动。

- 3:00-3:30 休息时间。

- 3:30-4:00 总结与反思。

四、教学措施1. 生活活动：教师以示范、讲解、引导的方式，让幼儿掌握生活技能。

2. 语言活动：教师通过生动有趣的故事、儿歌，激发幼儿的学习兴趣。

3. 社会活动：教师组织幼儿开展团队合作游戏，培养幼儿的社交能力。

4. 科学活动：教师以实物展示、互动问答的方式，让幼儿了解水果的营养价值。

5. 艺术活动：教师提供丰富的材料，引导幼儿发挥想象力，创作出精美的作品。

6. 健康活动：教师组织幼儿进行有氧运动，增强幼儿体质。

五、教学评价1. 观察幼儿在生活、语言、社会、科学、艺术、健康等方面的表现，评价幼儿的学习成果。

2. 家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

3. 教师自评：每周对教学工作进行总结与反思，不断提高教学质量。

一、概述本周是中班下学期的第三周，我们将继续围绕幼儿园的教育教学目标，结合幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的活动。

以下是本周的工作计划。

二、教育教学目标1. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。

2. 培养幼儿的自主学习和探究能力，激发幼儿的好奇心。

3. 加强幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

4. 提高幼儿的安全意识，确保幼儿的人身安全。

三、具体工作安排1. 周一（1）开展主题教育活动：认识地球，了解地球的美丽与脆弱。

（2）组织户外活动：开展“地球妈妈”角色扮演游戏，让幼儿体验保护地球的重要性。

（3）进行生活自理能力培养：学习整理书包，培养幼儿良好的生活习惯。

2. 周二（1）开展主题活动：学习我国传统节日——端午节，了解端午节的习俗。

（2）组织绘画活动：让幼儿画出自己心目中的端午节。

（3）进行安全教育：讲解交通安全知识，提高幼儿的安全意识。

3. 周三（1）开展主题活动：认识植物，了解植物的生长过程。

（2）组织户外活动：开展“寻找植物朋友”游戏，让幼儿学会观察和发现。

（3）进行生活自理能力培养：学习系鞋带，提高幼儿的生活自理能力。

4. 周四（1）开展主题活动：了解动物世界，认识各种动物的特点。

（2）组织音乐活动：学唱儿歌《动物歌》，培养幼儿的音乐素养。

（3）进行安全教育：讲解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。

5. 周五（1）开展主题活动：学习我国传统节日——中秋节，了解中秋节的习俗。

（2）组织手工活动：制作中秋月饼，让幼儿体验传统节日的氛围。

（3）进行生活自理能力培养：学习整理床铺，培养幼儿的生活自理能力。

四、家园合作1. 加强家园沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

2. 邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的友谊。

3. 开展亲子活动，促进幼儿与家长的亲子关系。

五、总结本周工作计划将围绕教育教学目标，开展丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素质。

在实施过程中，我们将密切关注幼儿的身心发展，确保幼儿在健康、快乐的环境中成长。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿的集体荣誉感，增强团队协作精神。

3. 激发幼儿对学习的兴趣，培养幼儿的探索精神。

4. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

二、具体工作安排1. 周一至周三（1）生活自理能力培养：开展“我会自己穿衣、穿鞋”比赛，提高幼儿的生活自理能力。

（2）语言表达与社交能力：组织幼儿进行“猜谜语”游戏，锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力。

（3）探索精神培养：开展“小小科学家”活动，让幼儿通过实验、观察，培养探索精神。

（4）集体荣誉感与团队协作：组织幼儿进行“接力赛跑”，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

2. 周四至周五（1）生活习惯培养：开展“我能做到”活动，让幼儿在日常生活中养成良好的生活习惯。

（2）艺术素养提升：组织幼儿进行“绘画比赛”，激发幼儿的创造力，提升艺术素养。

（3）语言表达与社交能力：开展“故事接龙”游戏，锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力。

（4）安全教育：进行“防拐骗、防火、防电”安全教育，提高幼儿的安全意识。

三、工作总结1. 周一至周三（1）生活自理能力：通过比赛，幼儿的生活自理能力得到明显提高。

（2）语言表达与社交能力：幼儿在游戏中，积极参与，表达自己的观点，社交能力得到提升。

（3）探索精神：幼儿在实验、观察中，表现出浓厚的兴趣，探索精神得到培养。

（4）集体荣誉感与团队协作：幼儿在接力赛中，团结协作，为班级争光，集体荣誉感得到增强。

2. 周四至周五（1）生活习惯：幼儿在日常生活中，逐渐养成良好的生活习惯。

（2）艺术素养：幼儿在绘画比赛中，发挥创意，艺术素养得到提升。

（3）语言表达与社交能力：幼儿在游戏中，敢于表达，社交能力得到锻炼。

（4）安全教育：幼儿的安全意识得到提高，能够识别危险，学会自我保护。

四、下周工作计划1. 继续培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的生活质量。

2. 加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。

3. 深入开展探索活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的探索精神。