12-中国的河流(第二课时长江)
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课题第二章第三节《中国的河流》第二课时课型新授授课人学习目标1、了解长江水系概况,知道长江是我国第一长河,世界第三长河;2、学会分析并掌握长江各段的水文特征;3、了解长江开发利用的现状及潜力;治理保护的首要任务。
学习重点1、长江各段的水文特征;2、长江的开发利用及治理保护。
学习难点1、河流特征与地形、气候、植被关系的分析;2、读懂长江干流剖面图,并结合所学地理知识能分析各河段水文特点;学习过程预习导航课前复习:我国主要的外流河,内流河。
我国外流河的水文特征。
导入语:“你从雪山走来,春潮是你的风采,你想东海奔去,惊涛是你的气概…”同学们知道是描述哪条河流吗?对,是长江那么今天我们就学习我国最长的河流。
1、长江发源于山的主峰的河。
干经、、、、、、、、、、等11个省,最终注入海,全长千米,是我国第长河,世界第长河。
3、自省以下始称为长江。
4、长江上、中、下游的分界线分别是,。
5、湖北至湖南的河段有“九曲回肠”之称。
7、长江三峡指,,。
8、长江上已建成的大型水利枢纽工程和2008年完工的水利枢纽工程。
9、长江自古以来就有“”的美誉。
因为长江干、支流通航里程已达千米,货运量占全国内河货运量的 %。
10、长江之最:①长江最长的支流。
②长江流域内面积最大的湖泊是。
③长江上最大的内河港口是。
④长江是我国年径流量最大的河流,年径流量占全国总量的1/3,⑤长江是我国流域面积最大的河流,流域面积达180余万平方千米。
合作探究展示交流【学习任务一】:长江的概况1、通过读2-32《长江水系》图向大家介绍长江的发源地、长度、流经地形区、流经省市以及注入的海洋。
①、长江发源于山的主峰峰的河。
干流流经、、、、、、、、、、等11个省,最终注入海,全长千米,是我国第长河,世界第长河。
②长江的主要支流:、、、、、、。
两大湖泊,③、长江流经的地形区、、、。
④、长江上、中、下游的分界线分别是,。
⑤长江上的四大城市:重庆,武汉,南京,上海【学习任务二】:长江上游水文特点1、通过读2-37《长江干流纵剖面图》,并联系上游河段的地形和气候总结出上游河段的水文特点。
第三节《中国的河流》第二课时滚滚长江学习目标1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点(重点);2、运用地图和资料,分析长江各段的水文特征,了解长江开发利用的现状及潜力(重点);3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施(难点)。
导学过程◆情景导入目标定向方案:视频播放高枫的《大中国》歌曲引入新课。
(导入)歌词家里盘着两条龙是指什么?(学生答)(师)《大中国》抒发了中华儿女对祖国母亲的无限热爱之情。
今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。
〔学法指导〕(老师介绍“学习一条河流的一般思路”边启发讲解)学习一条河流的一般思路河流概况:发源地、流经地、注入地长度、流域面积、流量河流特征:支流、分段、名称开发利用:人河关系治理保护◆学案引领自主预习阅读《地理图册》P23“长江流域”及书本p46-47,完成下面问题::1、请同学们用蓝色笔描出长江的干流,注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋?2、请用蓝色笔描出长江的八大支流(或编号1——8,从北到南,自西向东。
)注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流?南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢?3、归纳完成表格:◆启发引导,精讲点拨1、为什么长江的水量这么大?河流水文特征主要受那些因素的影响?2、长江所在南方地区的外流河有什么共同特征?3、读图2-37,从上中下游看,长江干流落差最大的是哪一段?算一算长江上游的落差约有多少?项目 长江 源地和源头 注入海洋 流经省市(区) 流经主要地形区长度 中国第一大河流域面积 年径流量主要支流、湖泊 上、中、下游分界主要城市 水电站4、河水在穿山越岭(横段山脉和巫山)时会形成什么样的特征?5、长江的上中下游各有什么特征?6、长江对人类最主要的作用有哪些?点拨:“鱼米之乡”;“黄金水道”;“水能宝库”.7、长江哪一段段的水能资源最丰富?全流域水能蕴藏量多少?可以用来干什么?◆合作探究交流展示1、长江中下游平原经常发生严重水灾,是分析形成水灾的原因及治理措施。