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2023年安全和环保工作计划安全环保工作计划安全和环保工作计划篇一1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
（一）导入：列举出生活中的安全事例。
（二）安全工作的重要性：1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
哪些方面未做好，今后要加强注意。
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
第1单元幼儿园教育环境创设概述教学要求熟悉幼儿园环境的基本概念；了解幼儿园教育环境创设的价值；领会幼儿园环境创设的原则；掌握幼儿园环境创设的基本要求；能够运用实际案例具体分析幼儿园教育环境的价值内涵。
教学重点幼儿园物质环境、精神环境，内部环境、外部环境，显性环境、隐性环境的概念；环境创设的价值及基本原则。
教学难点环境创设的安全价值及教育价值。
课时安排本章安排理论板块6课时，实践板块4课时，共计10课时。
教学内容第一课幼儿园环境概述一、幼儿园环境的含义及其规划幼儿园环境是一种特殊的环境，即教育环境，它有广义和狭义之分。
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它既包括幼儿园内部小环境，也包括与幼儿园教育有关的家庭、社会，以及自然、文化等大环境。
狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质与精神要素的总和。
它是涵盖幼儿园房舍、设备设施、空间布局及各种信息要素，并通过一定的教育制度、观念及文化传统所组织、综合的一种动态的、有形与无形相结合的教育空间范围。
幼儿园环境规划应遵循幼儿发展规律及各年龄阶段幼儿的特点，依据幼儿教育、心理、生理方面的科学理论，在规划建筑，制定设施、环境规划及实施建置工作中必须坚持科学的态度。
首先，幼儿园布局应符合当地城市（乡镇）规划和当地教育发展规划，结合人口密度、人口发展趋势，以及城市交通、环境等因素综合考虑建筑设计，规范幼儿园建筑面积定额标准，合理布点，独立设置。
其次，幼儿园环境规划要以《幼儿园工作规程》为指导，以确保保教任务的完成、促进幼儿的身心发展为方向，严格按照园所规划的建置与设施要求，随时调整建置计划，从促进幼儿身心和谐发展的目标出发进行整体考虑，以保证建置工作的正确方向。
再次，幼儿园的建筑形式和建筑风格与保育、教育要求相适应。
园所近远期设施、环境发展规划也要从园所整体出发，有重点、循序渐进地逐步实施建置规划工作。
园内绿化、美化应结合形成优美的育人环境和人文景观，充分体现显性教育和隐性教育的重要性。
第一课中国环境保护徽图案设计及使用说明教学目标：了解环境保护徽的组成以及各个组成的意义教学重点和难点：环境保护徽的图案各种组成成分分别所代表的意义教学过程：一、导入新课：师：今天我们开始接触我们学校特有的这个校本课程，大家看了就会知道这是一个关于环保的校本课程。
那同学们都知道我们要保护环境，爱护环境。
但是你们知道吗？中国还设计了环境保护徽呢，今天我们就来讲讲这个特殊的环境保护徽。
二、新课教学：1、教师：那么大家想象一下，这个环境保护徽会是什么样的呢？师：首先，我们分成4个小组，每一小组分别讨论下，把你想象到的图案说给大家听听。
准备时间8分钟，由第一小组开始，每组同学发言时间6分钟。
2、各小组开始讨论。
3、学生开始陈述自己想象的内容。
若答对了给予肯定，答错了加以鼓励。
4、教师出示环境保护徽，讲解其构成以及意义。
（1）环境保护徽的象征（2）图案基本结构：绿色橄榄枝、蓝色块、ZHB（3）这个图案与联合国的相近，为什么？5、接下来开始讲解环境保护徽的使用说明。
到底可以用在哪些地方呢？（1）可在中央及地方各级黄精保护机构的建筑物上悬挂（2）可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用（3）可在各类环境保护会议上悬挂（4）可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用（5）亦可喷涂于环境检测车、船及飞机上6、根据当地实际环境情况，请你们自己设计一个环境保护徽。
7、对学生制作的环境保护徽进行评比。
（一、二、三等奖）8、把得奖的环境保护徽在班级以及全校展出，并号召全校同学都要保护环境，爱护环境。
三、总结：师：让我们向全人类呼吁：为了我们美好灿烂的明天，请保护我们的生存环境吧！自我评价表评价内容课堂表现环保知识环保意识环保行为综合评价自评互评师评课堂评价表项目等级课前准备学习态度合作能力探究体验学习效果你真棒！还不错！要努力！我的思考与建议【课后反思】通过本节课可以看出学生之前对环境保护徽了解不具体，不够详细，通过本节课的学习让他们对环境保护有了更深的理解。
2023年义方家长听课笔记幼儿园中班第一课第一课：引领幼儿向自然世界探索1. 概述2023年义方家长听课笔记的第一堂幼儿园中班课程着重引导孩子向自然世界探索。
这符合当下教育趋势，强调培养幼儿的好奇心和探索精神，让他们在自然环境中学习、成长、发展。
2. 学习目标在这节课上，老师首先向家长介绍了课程的学习目标。
其中包括引导幼儿学会观察自然、理解自然规律、尊重自然、热爱自然，并培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
3. 课程内容在课程内容方面，老师通过展示图片、实物、讲故事等多种形式，引导幼儿认识四季变化、天气特征、季节风景、植物动物等自然现象，开展集体讨论，让孩子们积极参与、畅所欲言，激发他们对自然的兴趣，探索自然界的奥秘。
4. 亲子互动除了带领幼儿进行自然观察和探索之外，老师还鼓励家长参与课堂，并提供一些简单的家庭任务，比如观察家中植物的生长变化、留下季节变化的影像等，以增强家长和孩子在自然教育中的互动和合作。
5. 个人理解我个人认为，这种从小培养孩子对自然的热爱和兴趣非常重要，有利于他们形成健康的生活态度和积极的人生观。
在这个信息爆炸的时代，让孩子走出室内，亲自感受自然的美好，对他们的身心健康都是有益的。
也有助于提高他们的观察力和思维能力，为日后的学习和生活打下良好的基础。
结语2023年义方家长听课笔记幼儿园中班第一课，通过引导幼儿向自然世界探索，为孩子们树立了积极向上的学习态度和生活态度，让他们在轻松愉快的氛围中，获得了丰富的自然知识，也为今后的学习和生活积累了宝贵的经验。
希望家长和老师能够继续携手，共同关注孩子的成长，让他们茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
2023年义方家长听课笔记中班第一课的续写：6. 自然亲子活动除了课堂上的学习，老师还计划了一系列的自然亲子活动，让家长和孩子一起走出校园，去探索自然。
组织家长和孩子一起去郊外采摘水果、赏花、观鸟，或者参加自然保护协会的志愿者活动，让孩子们亲身感受大自然的美丽和神奇。
幼儿园教育环境创设教案幼儿园教育环境创设教案第1单元：幼儿园教育环境创设概述第一课：幼儿园环境概述幼儿园环境是一种特殊的环境，即教育环境。
它包括幼儿园内部小环境和与幼儿园教育有关的家庭、社会、自然、文化等大环境。
在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质与精神要素的总和，组织、综合的一种动态的、有形与无形相结合的教育空间范围。
幼儿园环境规划应遵循幼儿发展规律及各年龄阶段幼儿的特点，依据幼儿教育、心理、生理方面的科学理论，在规划建筑，制定设施、环境规划及实施建置工作中必须坚持科学的态度。
第二课：幼儿园环境创设的价值幼儿园环境创设的价值在于它能够促进幼儿的身心发展，提高幼儿的研究兴趣和积极性，增强幼儿的自信心和自主性，培养幼儿的社交能力和创造力。
同时，幼儿园环境创设还能够提高幼儿园的教育质量和声誉，吸引更多的幼儿和家长。
第三课：幼儿园环境创设的原则幼儿园环境创设的原则包括：安全、健康、舒适、美观、适宜、灵活、丰富、互动、参与、体验等。
在幼儿园环境创设中，必须注重幼儿的安全和健康，创造舒适和美观的环境，适宜幼儿的身心发展，灵活运用各种教育资源，丰富幼儿的体验和互动，促进幼儿的参与和探究。
第2单元：幼儿园物质环境创设第一课：幼儿园园舍规划和设备条件创设幼儿园园舍规划和设备条件创设应遵循幼儿的身心发展需要，充分考虑幼儿的活动需求和安全要求。
在园舍规划中，要合理布局，规范建筑面积定额标准，独立设置。
在设备条件创设中，要注重实用性和安全性，适宜幼儿的身高和体型，丰富多样，具有启发性和趣味性。
第二课：活动区域材料的投放活动区域材料的投放要根据幼儿的年龄和发展阶段，提供丰富多彩的材料和玩具，以激发幼儿的兴趣和创造力。
同时，要注重材料的安全性和环保性，保证幼儿的健康和安全。
第三课：墙面及空间环境布置墙面及空间环境布置要注重美观和启发性，创造温馨、舒适、有趣的环境，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
同时，要注重墙面和空间的安全性和卫生环保。
环保意识启蒙主题班会教案精选3篇第一篇：认识环保，从我做起教学目标1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
教学内容1. 环保概念解析：介绍环境的定义，环保的含义及其重要性。
2. 从我做起：引导学生思考个人在日常生活中如何实践环保，如节电、节水、减少垃圾等。
教学活动1. 观看环保短片：让学生通过短片了解环境问题的现状和环保的重要性。
2. 分组讨论：让学生分组，讨论个人如何在日常生活中实践环保，并将讨论结果分享给全班。
3. 制作环保标语：让学生分组创作环保标语，并在班会上进行展示。
第二篇：我们的地球，我们的责任教学目标1. 让学生了解地球环境问题的现状和影响。
2. 培养学生地球公民的责任感，激发他们保护地球的行动。
教学内容1. 地球环境问题：介绍全球气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等地球环境问题的现状和影响。
2. 地球公民责任：引导学生认识到作为地球公民，保护地球是每个人的责任。
教学活动1. 环境问题讲座：邀请专家或有经验的人士进行讲座，让学生了解地球环境问题的现状和影响。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如政府官员、环保专家、普通公民等，讨论解决地球环境问题的方法。
3. 环保行动计划：让学生制定个人的环保行动计划，如减少使用一次性塑料、骑自行车上学等，并在班会上进行分享。
第三篇：绿色行动，共创美好未来教学目标1. 让学生了解环保行动的基本方法和技巧。
2. 培养学生积极参与环保行动的热情，培养他们的团队合作精神。
教学内容1. 环保行动方法：介绍植树造林、垃圾分类、节能减排等环保行动的基本方法和技巧。
2. 团队合作精神：引导学生通过团队合作完成环保行动，培养他们的团队合作精神。
教学活动1. 环保行动演示：邀请专业人士进行环保行动的演示，如垃圾分类、节能减排等，让学生了解环保行动的基本方法和技巧。
2. 环保项目策划：让学生分组策划一个环保项目，如校园植树、节能宣传等，并在班会上进行展示。
职业生涯规划的基本步骤每个人都渴望成功，但并非都能如愿。
了解自己、有坚定的奋斗目标，并按照情况的变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的愿望。
这就需要进行职业生涯的自我规划。
职业生涯规划的步骤是：自我评估自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。
自我评估的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。
职业生涯机会的评估职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
只有对环境因素充分了解和把握，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。
环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。
确定职业发展目标俗话说：“志不立，天下无可成之事。
”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。
在准确地对自己和环境做出了评估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。
在确定职业发展的目标时要注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的比配，更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应，不能妄自菲薄，也不能好高骛远。
合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键。
选择职业生涯发展路线在职业目标确定后，向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术＋管理即技术管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，此时要做出选择。
由于发展路线不同，对职业发展的要求也不同。
因此，在职业生涯规划中，必须对发展路线做出抉择，以便及时调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。
制定职业生涯行动计划与措施在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节。
开学第一课的教学目标与教学步骤规划随着开学的脚步趋近，每一位教师都需要为新学期的教学做好充分准备。
开学第一课作为学生们进入新学期的重要内容之一，承载着教师对学生的期望和新开学的祝福。
本文将从教学目标和教学步骤规划两个方面展开，为大家详细介绍开学第一课的教学准备。
一、教学目标开学第一课是教师给学生留下第一印象的机会，同时也是为了帮助学生适应新的学习环境，建立积极正面的学习态度。
因此，教学目标需要从以下几个方面进行规划：1. 激发学生学习兴趣：通过生动有趣的教学内容和方式，激发学生对学习的兴趣，让他们对新学期充满期待。
2. 培养学生积极参与的能力：通过合作学习、小组活动等方式，培养学生主动参与课堂活动的能力，增强他们的合作意识和团队精神。
3. 培养学生良好的学习习惯：通过详细解释课程要求和学习规范，帮助学生建立良好的学习习惯，养成自主学习的能力。
4. 培养学生积极思考的能力：通过启发式问题和讨论，培养学生积极思考的能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
5. 培养学生与他人进行有效沟通的能力：在课堂中注重培养学生与他人进行有效沟通的能力，包括表达观点、倾听他人、尊重他人等。
二、教学步骤规划基于教学目标的要求，教学步骤也是至关重要的。
以下是开学第一课的教学步骤规划：1. 介绍老师和学生：教师首先向学生介绍自己，包括姓名、教学经验等。
然后，让学生轮流介绍自己，以便教师和同学们更好地了解彼此。
2. 导入话题：通过引入一些有趣的话题，如暑假趣事分享、梦想与目标等，引发学生的兴趣，并激发他们参与课堂讨论。
3. 学习动机激发：教师向学生介绍新学期的学习内容和活动，强调学习的重要性，并给予一定的激励，以激发学生对学习的热情。
4. 学习规范讲解：教师通过详细讲解课程要求和学习规范，告诉学生如何表现出色，培养他们良好的学习习惯。
5. 合作学习活动：教师组织学生进行小组活动，通过合作学习来培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
九年级环境教育教案【篇一：九年级上环境教育教案】第一课时第一单元水污染及防治第一课水体污染教学目标：1、了解什么是水体污染？2、知道水污染的成因及水污染的分类。
教学重点：水污染的成因，懂得如何控制和减少水污染。
教学过程：一、水体污染的定义1、什么是水体污染水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和生产中的作用。
降低了水体的使用价值和功能的现象。
水体污染的最主要的原因是工业废水的大量排放。
水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，从而导致水体的物理特征、化学特征发生不良变化，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和生产中的作用。
环境学中把水体当作包括水中悬浮物、溶解物质、底泥和水生生物等的完整生态系统或自然综合体。
水体按类型还可划分为海洋水体和陆地水体，陆地水体又分为地表水体和地下水体，地表水体包括河流、湖泊等。
水体污染是指一定量的污水、废水、各种废弃物等污染物质进入水域，超出了水体的自净和纳污能力，从而导致水体及其底泥的物理、化学性质和生物群落组成发生不良变化，破坏了水中固有的生态系统和水体的功能，从而降低水体使用价值的现象。
[2]2、造成水体污染的原因向水体排放未经过妥善处理的城市生活污水和工业废水；施用的化肥、农药及城市地面的污染物，被雨水冲刷，随地面径流进入水体；随大气扩散的有毒物质通过重力沉降或降水过程而进入水体等。
其中第一项是水体污染的主要因素。
20世纪70年代后，随着全球工业生产的发展和社会经济的繁荣，大量的工业废水和城市生活废水排入水体，水体污染日益严重。
二、自然界中的水体污染的类型1、从污染成因上划分，可以分为自然污染和人为污染。
（1）自然污染是指由于特殊的地质或自然条件，使一些化学元素大量富集，或天然植物腐烂中产生的某些有毒物质或生物病原体进入水体，从而污染了水质。
开学第一课的学习任务与习惯养成随着暑假的结束，新学期开始，每位学生都迎来了开学第一课。
这一堂课对于学生来说非常重要，它不仅仅代表着新的学期开始，更是为学生养成良好学习习惯和规划学习任务提供了契机。
本文将从学习任务、学习习惯的养成以及如何应对学业压力等方面展开论述。
一、设立学习任务开学第一课是一个为学生规划学习任务的关键时刻。
学生们可以借助老师的指导，参考课程表，制定出一份详细的学习任务清单。
这份清单可以包括每门学科的学习内容、作业等，并按照时间要求进行合理安排。
设立学习任务既能帮助学生明确自己的学习目标，又能够提前为未来的学习生活做好准备。
二、合理安排学习时间学习任务的完成离不开时间的充分利用。
学生们应该拥有一个好的学习时间安排表，将时间合理分割，为每门学科留出足够时间。
弹性的学习时间安排有助于学生们更好地调整自己的学习状态，提高学习效率。
三、培养良好学习习惯开学第一课也是培养学习习惯的良好开始。
按时完成作业、充分预习、积极参与课堂活动等都是培养良好学习习惯的关键。
学生们要从小事做起，逐渐养成良好的学习习惯。
通过良好的习惯，学生们可以提高自己的学习能力和成绩。
四、提高学习规划能力开学第一课也是学生规划学习的好时机。
学生们应该学会自主制定学习计划，包括分配每天的学习时间，合理安排不同学科的学习进度等。
良好的学习规划能力不仅可以帮助学生提高学习效率，还能培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
五、建立学习环境学习环境的营造对于学生的学习效果至关重要。
学生们应该创造一个安静、整洁的学习空间，保持桌面的整齐并准备好所需的学习用品。
有一个良好的学习环境可以帮助学生更好地专注学习，提高自己的学习效果。
六、合理安排课外活动开学第一课并不意味着学习与各种课外活动不能兼顾。
学生们可以合理地安排课外活动，包括参加社团、体育锻炼等。
适当的休闲活动可以放松身心，为学习提供更大的动力和激情。
七、养成良好的作息习惯良好的作息习惯是学生健康成长的重要保障。
