九年级上册 Unit4语言点

一．单词。

1.时期，时代__________________2.挂在心上，惦念___________________3.无论何时_______________________4.以，凭借______________________5.很多__________________6.初级中学 ___________________________7得分______________________ 8.高级中学__________________9.看台___________________ 10.领导者 ___________________11.命名____________________ 12两年制专科学校 ______________________13.大学___________________ 14.锦标赛，大赛___________________15国家的_______________________ 16奖学金 ______________________17成功.___________________ 18.尽管，虽然__________________19.毕业_______________________ 20.强迫______________________21.联盟，社团__________________ 22.逗留，保持不变______________________ 23.成就，成绩___________________ 24要紧，有重大影响__________________ 25.证明___________________ 26.对抗，与…相反，违反__________________ 27.记录_________________ 28.象征_____________________29.胜利_______________________ 30.精神，幽灵，灵魂_______________31.犹太人_______________________ 32.纳粹的，纳粹______________________ 33.德国的_____________________ 34.想法，看法，注意____________________ 35.幸存，生存____________________36.钦佩，羡慕__________________37.惊奇，诧异____________________38.不寻常的_____________________39.研究，调查_____________ 40.细胞______________________________ 41.死，死亡_____________ 42癌症____________________________二．短语。

九年级上册英语第四单元
以下是九年级上册英语第四单元的重点知识点和常见考点：
重点知识点：
1.词汇：学习并掌握有关职业的词汇，如doctor、actor、reporter、waiter、bank clerk
等。

2.语法：掌握一般现在时态，特别是第三人称单数形式。

3.表达：学会用英语谈论各种职业，并表达自己和他人对不同职业的看法。

常见考点：
1.词汇拼写和用法：考试中可能会测试学生对职业相关词汇的拼写和用法。

2.语法形式：检查学生对一般现在时态，特别是第三人称单数形式的掌握程度。

3.情境对话：根据不同情境设置职业相关的对话，让学生实际应用语言。

4.短文填空：提供一篇关于职业的文章，让学生填写缺失的词汇或短语。

5.写作：要求学生写一篇关于自己未来职业规划的文章。

为了更好地掌握这些知识点和应对考试，建议学生多做相关练习题，加强语法和词汇的记忆，并积极参与课堂活动，提高语言实际运用能力。

仁爱版英语九年级上册Unit2-Unit4知识点归纳U2 Topic 2I. 重点词组1. as a result 结果2. here and there 到处3. in the beginning 一开始4. in danger 处于危险中5. cut down 砍倒6. change sth. into sth. 把……变成……7. prevent from 防止8. greenhouse effect 温室效应9. refer to 提到10.deal with 处理11.take up 占据12.cut off 中断II. 重点句型1. As we know, none of us likes pollution. 众所周知，没有人喜欢污染。

none与no one 的区别：a)none “全无”，既可指人也可指物，后常跟of 的短语; 作主语时，谓语动词既可用单数也可用复数；no one只指人，后不能跟of 的短语; 作主语时，谓语动词只用作单数。

如：He has read none of these books.（指物）这些书他一本都没看过。

None of my friends like/ likes drawing.（指人）我的朋友们没有一个喜欢画画。

No one is here.没有一个在这儿。

b)none回答how many/ much的问题；no one回答who的问题。

如：A: How many students come to school by taxi? B: None.有多少的学生搭出租车来上学？没有人。

A: How much water is there in the bottle? B: None.瓶子里有多少水？一点儿也没有。

A: Who is in the room? B: No one.谁在房中？没有人。

2、Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。

牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》（Grammar1）说课稿一. 教材分析《Growing Up》是牛津译林版英语九年级上册Unit 4的一篇文章，主要讲述了一个名叫Jack的小男孩在成长过程中，从小学到中学，再到大学，最后成为一名作家的故事。

文章通过描述Jack在不同阶段的生活经历，让学生了解成长过程中的变化和挑战，并学会如何面对。

本节课的主要语法知识点是现在完成时态，通过学习Jack的成长经历，让学生掌握现在完成时态的构成、用法和辨析。

同时，文章中还涉及一些词汇和短语，如：primary school, secondary school, university等，为学生提供了丰富的语言材料。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对过去时态有了初步了解。

但是，对于现在完成时态的掌握还不够扎实，需要通过本节课的学习来进一步巩固。

同时，学生对于成长过程中的变化和挑战可能还缺乏深刻的认识，通过本文的学习，可以让学生有所启发和感悟。

三. 说教学目标1.知识目标：–掌握现在完成时态的构成、用法和辨析；–学会运用现在完成时态描述个人的成长经历。

2.能力目标：–提高学生的阅读理解能力，能读懂并理解文章内容；–培养学生的口语表达能力，能用英语谈论自己的成长过程。

3.情感目标：–让学生认识到成长过程中的变化和挑战，学会面对和克服困难；–培养学生的团队合作精神，学会与人分享和交流。

四. 说教学重难点•现在完成时态的构成、用法和辨析；•文章内容的理解和掌握。

•现在完成时态的运用，尤其是体现在日常交流中的运用；•对文章深层含义的理解，以及如何将文章内容与个人经历相结合。

五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和掌握现在完成时态；2.运用情境教学法，创设各种情境，让学生在实际情境中运用英语；3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

沪教版英语九年级上册u4单词知识点沪教版英语九年级上册Unit 4词汇知识点英语作为全球通用语言之一，在现代社会中具有极高的重要性。

学好英语，不仅可以拓宽我们的视野，还能够为将来的职业发展打下坚实的基础。

而单词作为英语学习的基本组成部分，掌握了单词的含义和用法，对于提高英语的听说读写能力都至关重要。

本文将重点介绍沪教版英语九年级上册Unit 4的单词知识点，帮助同学们更好地掌握这些词汇。

本单元主要包含了名人、媒体、传媒、欢迎会等相关的话题，通过这些话题的学习，不仅可以拓宽同学们的视野，还能增加对英语文化的了解。

首先，我们来看一下与名人有关的单词。

本单元中，我们学习到了许多名人的名字，比如莎士比亚（Shakespeare）、牛顿（Newton）、达芬奇（Da Vinci）等。

他们都是世界上的伟大人物，对于世界的历史和文化产生了巨大的影响。

通过学习他们的名字，我们可以了解到他们所做出的伟大贡献。

接下来，我们来看一下与媒体有关的单词。

在现代社会，媒体扮演着非常重要的角色，它可以传达信息、宣传观点、传播知识等。

本单元中，我们学习到了与媒体相关的一些词汇，比如新闻（news）、报纸（newspaper）、杂志（magazine）、广播（broadcast）等。

通过学习这些词汇，我们可以了解到不同媒体形式的特点及其在传播信息方面的重要性。

再来，我们来看一下与传媒有关的单词。

传媒是媒体的一个重要分支，它包括电视、广播、报纸等传播媒介。

在本单元中，我们学习到了与传媒相关的一些词汇，比如电视（television）、广播（radio）等。

通过学习这些词汇，我们可以了解到不同传媒形式的特点及其在传播信息方面的重要性。

最后，我们来看一下与欢迎会有关的单词。

欢迎会是一个庆祝活动，通过欢迎会可以表达对来宾的热情和友好。

在本单元中，我们学习到了与欢迎会相关的一些词汇，比如欢迎（welcome）、欢迎会（welcome party）等。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：humorous, silent, helpful, from time to time, score能掌握以下句型：① Paula used to be really quiet.②—Did Mario use to be short? —Yes, he did.③—What’s he like now? —He’s tall now.2) 能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。

2. 情感态度价值观目标：让学生明白事物是在持续发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本课时中出现的生词humorous, silent, helpful, from time to time, score2) 学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：I used to…3) 发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。

2. 教学难点：used to do/be 句型三、教学过程Ⅰ. Learning objectives1. To learn the words and expressions to describe the appearance and personality of peopletall, short, outgoing, handsome, funny, humorous…2. To listen and learn to talk about how people have changed using used to+verb Mario used to be really short.He used to wear glasses.Paula used to be really quiet.Ⅱ. Warming upLook at the pictures and describe people.What does he/she look like?(short hair, curly hair, thin, heavy…)What is she like ?通过图片对比人物前后变化，引出used to用法。

牛津译林版九年级上册unit4语法知识点在九年级上册的英语教材中，Unit 4 探讨了一些重要的语法知识点。

本文将介绍这些知识点，并且结合具体的例子进行解释和说明。

一、现在进行时态：现在进行时态用来表达当前正在进行的动作或存在的状态。

它由“be动词（am/is/are）+动词-ing形式”构成。

例如，我们可以说：“I am studying English now.”（我现在正在学习英语。

）在这个句子中，“am”是be动词，表示主语“我”的状态，而“studying”是动词“study”的ing形式。

除了表示当前的动作或状态，现在进行时态还可以用来表示将来计划或安排的事情。

例如，“I am meeting my friends tomorrow.”（明天我将和朋友们见面。

）在这个例句中，“am meeting”表示作者计划将来要做的事情。

二、过去进行时态：过去进行时态用来描述过去某一时刻正在进行的动作。

它由“was/were + 动词-ing形式”构成。

例如，我们可以说：“She was watching TV last night.”（她昨晚在看电视。

）在这个句子中，“was”是be动词，表示主语“她”的过去的状态，而“watching”是动词“watch”的ing形式。

过去进行时态还可以用来描述过去某一时刻正在进行的连续性动作，或者两个同时发生的过去动作。

例如，我们可以说：“I was working when the phone rang.”（电话响的时候我正在工作。

）在这个例句中，“was working”表示作者在电话响起时正在进行的动作。

三、一般现在时态：一般现在时态用来描述经常性的动作或客观事实。

它的构成非常简单，一般是动词的原形。

例如，我们可以说：“He plays basketball every weekend.”（他每个周末都打篮球。

）在这个句子中，动词“plays”表示主语“他”经常进行的动作。

九年级上册Unit 1-4知识点整理Unit1 语言点Welcome1.eat it/ them up 吃光它/ 它们（动副结构）2. create (v.)/ creative (adj.) He is creative enough to catch up with new ideas.3. be curious about 对…好奇4. energy (n.)/ energetic (adj.)5. organize(v.)/ organization(n.)/ organized (adj.)Suzy is well orgazined. She keeps all her things in good order.Suzy很有条理，她使所有的东西井然有序。

6. Daniel is very clever, but he is modest and never shows off. Daniel 非常聪明，但他很谦虚，从不炫耀。

7. Neither my parents nor I think I can make a good accountant. 我和我的父母亲都认为我不能成为一名优秀的会计8. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 对我来说整天工作不说话时间很糟糕的。

9.The letter/newspaper/sign says…信上/报纸上/标志上写道…The article says some people are generous. It makes them feel good to share things with others.文章上写到有些人是慷慨的。

和别人分享东西使他们很开心。

It’s said that people born in the Year of the Tiger are brave.据说…Reading1.be a born artist = be born to be an artist 一个天生的艺术家2. impress sb. with sth. impression(n.)He has impressed the whole country with his creative work.他富有创造力的作品给全国留下了深刻印象3. win high praise(n.) from…赢得来自…的赞扬praise sb. for…因…而表扬某人His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community.4. give up doing sth.= stop doing sth.5. general (adj.) a general manager/ a chief engineer/ a pioneer heart surgeongenerally (adv.) generally speaking6. Life is like a race. You either take the lead or fall behind.人生就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。

牛津译林版9A Unit 4 短语整理ic strip & Wele to the unit1.长大grow up2.在你的大脑on your mind3.怎么了？What’s up?4.自从我第一次遇见你since I first met you5.太大too big6.那没什么。

That’s all right.7.为自己再建造一座（房子）build another one for yourself8.帮助我help me9.叫醒我wake me up10.知道你建完房子until you finish building it11.你周围的世界the world around you12.了解这个世界learn about the world13.做一个关于怎样了解世界的调查do a survey on how they learn about the world14.最重要的方法the most important ways15.讨论他们喜欢怎样了解世界talk about how they like to learn about the world16.让我了解不同时代和不同地方的人allow me to learn about people in different times and places17.当我想时随时阅读它们read them whenever I want to18.通过因特网through the Internet19.你一点击鼠标as soon as you click the mouse20.大量的信息 a great deal of informationReading21.放弃give up22.喜欢篮球like basketball23.阅读一篇关于……的文章read an article about ...24.一位退役的美国NBA球员 a retired American NBA player25.出生be born26.比学校里的其他孩子矮得多much smaller than the other kids at school27.有一个远大的梦想have a big dream28.想在NBA打球want to play in the NBA29.上初中attend junior high30.参加了校队的选拔try out for the school team31.被拒绝be refused32.起初at first33.太矮too small34.灰心lose heart35.得到机会get the chance36.在第一场比赛中得了20分score 20 points in his first game37.从那以后from then on38.球队的明星the star of the team39.在高中in senior high40.不得不坐在看台上have to sit the the stands41.因为身高问题because of his height42.更加刻苦地锻炼practise even harder43.让教练改变主意get the coach to change his mind44.接着成了球队的领导者go on to bee leader of the team45.在高中最后一年in his last year of senior high46.被命名为……be named ...47.邀请他去打篮球invite him to play basketball48.决定在一所两年制专科学校打球decide to play at a junior college49.带领他的球队进入了全国锦标赛lead his team to the national championship50.引起了……对他的注意bring him to the attention of ...51.结果as a result52.成功获得了奖学金succeed in getting a scholarship53.在大学里是一名优秀的运动员 a great player at university54.对他不感兴趣be not interested in him55.所有的运动员all its players56.比他高20多厘米be more than 20 cm taller than her was57.在他毕业后after he graduated58.被迫在另一个篮球联盟打球be forced to play in another basketball league59.在那儿待了大约一年remain there for about a year60.注意到他take notice of him61.加入了亚特兰大鹰队join the Atlanta Hawks62.成为在NBA的最矮球员bee the shortest player in the NBA63.在那时at that time64.有许多伟大的成就have many great achievements65.他最自豪的时刻his proudest moment66.在灌篮大赛中获胜win the Slam Dunk Contest67.通过努力through hard work68.几乎可以做任何事can do almost anything69.最矮的NBA球员the shortest NBA player70.实现你一直努力做的事achieve something that you have been trying to do71.用事实use facts72.人们站着或坐着观看体育运动的地方 a place where people stand or sit to watch sports73.整个国家的of a whole country74.给予每人的钱money given to somebody75.以便so that76.继续学习continue to study77.获得了一所大学的奖学金get a scholarship from a university78.拒绝让他打篮球refuse to let him play at first79.获得机会get the chance80.因为身高问题because of his height81.高中毕业后graduated from high schoolGrammar82.在句首或句中at the beginning or in the middle of sentences83.早于/晚于一个特定的时间earlier/later than a certain time84.在那儿带了大约一年remain there for a about a year85.注意到他take notice of him86.被迫在另一个篮球联盟打篮球be forced to play in another basketball league87.在一个特定的时间或特定的时间段内at or during a certain time88.得到机会get the chance89.在他第一场比赛中得了20分score 20 points in his first game90.上初中attend junior high91.参加了校队的选拔try out for the school team92.去慢跑go jogging93.每天早上every morning94.吃早饭have breakfast95.练了好几个小时的篮球practise playing basketball for hours96.觉得疲惫不堪feel tired out97.遇见彼得meet Peter98.在公共汽车停靠站等wait at the bus stop99.看电视watch TV100.接到了我叔叔的一个receive a call from my uncle101.准备去睡觉be ready to go to bed102.下班回来 e back from work103.自从我第一次遇见你since I first met you104.叫醒我wake me up105.完成你的工作finish your work106.热衷于打篮球be crazy about playing basketball107.一个小男孩 a little boy108.练习打篮球好多天practise basketball for several days109.在操场上in the playground110.变暗get dark111.玩得开心enjoy ourselves112.在公交车站等20分钟wait for 20 minutes at the bus stop113.星期五晚上Friday evening114.看完我最喜欢的电视节目finish watching my favourite TV programme 115.短时间 a short time116.开始下雨begin to rain117.一……就……as son as118.离开房子leave the house119.在任何时间at any time120.读书read books121.去打篮球go to play basketball122.在电视上on TV123.谈论篮球talk about basketball124.变得兴奋get excited125.尽他的全力得到门票try his best to get a ticket126.于1980年在上海出生be born in Shanghai in 1980127.得到了他的第一个篮球get his first basketball128.只有四岁only four years old129.认真对待篮球bee serious about basketball130.成为曾效力于NBA的最优秀的中国球员bee the best Chinese player to every play in the NBA 131.几乎不懂英语know little English132.学会了英语learn the English133.他职业生涯中最佳的时刻the best moment in his career134.在与亚特兰大鹰队的一场比赛中得了41分score 41 points in a game against the Atlanta Hawks 135.住在美国live in the USA136.回到中国return to China137.参加奥运会take part in the Olympics138.作为中国运动员之一as one of the Chinese athletes139.结束了篮球生涯end his basketball career140.做更多的慈善工作do more charity work141.尤其是为贫困的中国青少年especially for poor Chinese teenagers Integrated skills & Study skills142.收听关于一本书的广播节目listen to a radio programme about a book143.爆发break out144.在欧洲in Europe145.在1945年结束end in 1945146.因为战争because of the war147.失去了生命lose their lives148.在战争期间during the war149.由一个名叫……的女孩写的be written by a girl named....150.于1947年首次出版be first published in 1947151.被翻译成67种语言be translated into 67 languages152.从那以后since them153.被全世界的人们阅读be read by people all over the world154.记录了那个时代 a record of that time155.成为人类精神胜利的一个象征bee a symbol of the victory of the human spirit 156.他的姐姐her elder sister157.死于疾病die of illness158.将她的日记出版have her diary published159.想要杀死他们want to kill them160.被迫搬到另一个国家be forced to move to another country161.躲进了她父亲的办公室里的一个秘密地方go into hiding in a secret place in her father’s office 162.在那段艰难的时期during that difficult time163.一直坚持写日记keep writing in her diary164.几个月后 a few months later165.收集了她的日记collect her diary166.在她的日记里in her diary167.写下了她的想法、她的情感、她的希望write down her thoughts, her feelings, her hopes 168.她对未来的梦想her dreams for the future169.在战争中in the war170.一个关于一个12岁的男孩的故事 a story about a 12yearold boy171.他去哥本哈根的旅程his journey to Copenhagen172.逃离纳粹营get away from a Nazi camp173.一个年轻的无家可归的男孩 a young homeless boy174.和他的朋友从战争中幸存下来survive the war with his friends175.钦佩这些孩子的勇气admire these children for their courage176.不能像我们一样享受幸福的生活enjoy a happy life just as we do177.生活在和平年代live in peace178.世界其他地方的一些孩子some children in other parts of the world179.过着为生命安全担忧的生活live in fear of their lives180.遇到新单词 e across new words181.猜测它们的意思guess their meanings182.通过它们的构成方式by the way they are formed183.知道词根的意思know the meaning of the root word184.改变一个单词的意思change the meaning of a word185.比如such as186.发现find out187.成为一本畅销书bee a bestseller188.一个虚构的故事an imaginary story189.在战争期间一个青少年的真实经历 a true experience of a teenager in wartime 190.描述了她因远离外面世界而产生的无聊describe her boredom with being away from the outside world 191.住在一个小地方live in a small place192.整年all year193.她对于被发现和死亡的恐惧her fear of discovery and death194.不快乐的感觉the feeling of not being happy195.来自世界各地的from all parts of the world196.感到无聊的状态the taste of feeling bored197.销售得很好的书 a book which sells well198.发现某人或某事的行为the act of discovering somebody or something Task199.对我影响最大的人the person who has influenced me most200.五十多岁in his fifties201.在当地的一家工厂工作很多年work in a local factory for years202.发现有关他的不寻常的事find something unusual about him203.直到你更接深入地了解他until you learn more204.愿意帮助任何人be ready to help anyone205.把我们的电视送给了一个买不起电视的家庭give our TV to a family who could not afford one 206.照料失去父母的孩子care for the children who have lost their parents 207.有一些余钱have some money left208.送给有需要的人give it to someone in need209.献血donate blood210.许多次many times211.自从1990年以来since 1990212.足够拯救70多条生命be enough to save over 70 lives213.为患血癌的人捐献造血干细胞donate blood cells to people with blood cancer 214.令我惊吓的是to my surprise215.决定捐献遗体供医学研究decide to donate his body for medical research 216.他去世后after his death217.一个小女孩 a little girl218.似乎对别人比对自己的家人更体贴seem to be kinder to others than to his own family 219.有一颗充满爱的心have a heart full of love220.举一两个例子give one or two examples。