人教版一年级语文上册影子练习题

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影子
一、.
鸟马飞九二、.
例：山- - (山上) - - (后山) - -山顶、山坡
飞 - - ( ) - - ( ) - -
马 - - ( ) - - ( ) - -
鸟 - - ( ) - - ( ) - -三、 .
前跟影常朋着
含zh含en
含enɡ四、 .
小小调查||报告
坐在我的前面是 ( ) ,坐在我的后面是 ( )；
坐在我的左面是 ( ) ,坐在我的右面是 ( ) .
蛋糕上面有 ( )；
下面有 ( ) .
从上面的 "调查〞中 ,我发现了这些意思相反的词语：
( ) - - ( ) ( ) - - ( ) ( )
- - ( )教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎
扎实实搞教研.
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写在zài（在家、不在、自由自在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）二、我会认影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。

由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。

⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。

女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。

女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。

五、近义词常常——经常六、反义词前——后左——右黑——白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

文中指自己的影子。

常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。

2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。

说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。

九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……十、课文主题本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。

【同步练习题】一、给音节加上韵母。

q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( )p( )前后常跟黑狗它朋二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。

一年级上册语文第5课《影子》同步练习一、基础运用1．照样子按笔顺写。

2．选择正确的读音影子（yǐng zi，yǐn zī）跟（gēn，gēnɡ）常（cháng，sháng）黑（hēi，hē）3．填空。

“在”字共画，第一画是，组词。

“后”字共画，第三画是，组词。

“我”字共画，第二画是，组词。

“好”字共画，第二画是，组词。

4．按要求写词语。

反义词：前──左──近义词：常常──5．选字填空。

他它①小花猫找不到的妈妈了。

②爸爸和的朋友去旅游了。

6．把意思相反的词连起来。

7．照样子，写一写。

（1）例：影子是我的好朋友。

是。

（2）例：影子常常陪着我。

常常。

8．按课文《影子》内容填空。

我在前，影子在，我在左，影子在。

二、阅读理解9．读儿歌，填空。

早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南，东西南北，认清方向。

告诉爸爸、妈妈，站队时，你的前后左右分别是谁？10．快乐阅读。

我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。

它好像在和我捉迷藏。

一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。

（1）“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）A．影子B．同桌（2）判断对错。

①文中的影子是太阳照射形成的。

（）②文中的影子是灯光照射形成的。

（）三、语言表达11．实践活动。

（1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。

（2）查找相关资料《十万个为什么》了解：影子是怎样形成的？____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________答案解析部分1．【答案】略2．【答案】yǐng zi；gēn；cháng；hēi3．【答案】6；一；正在；6；一；后边；7；一；我们；6；丿；不好4．【答案】后；右；经常5．【答案】它；他6．【答案】7．【答案】（1）小敏；我的同桌（2）我；走路回家8．【答案】后；后9．【答案】前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

一年级语文上影子练习题一年级的同学们，今天我们来学习关于“影子”的练习题。

影子是我们日常生活中常见的现象，它是由光线被物体遮挡而形成的。

下面，我会给出一些关于影子的练习题，帮助你们更好地理解影子的形成和特性。

1. 影子的形成：当阳光照射到物体上时，物体会挡住光线，形成影子。

请画出一个太阳和一个人，然后在人的背后画出影子。

2. 影子的方向：影子总是与光源相反的方向。

如果太阳在左边，影子应该在右边。

请画出一个物体和它的影子，确保影子的方向正确。

3. 影子的长度：影子的长度会随着太阳的位置变化而变化。

当太阳高高在上时，影子会很短；当太阳接近地平线时，影子会很长。

请画出不同时间（早晨、中午、傍晚）的物体和它的影子。

4. 影子的形状：不同形状的物体会形成不同形状的影子。

请画出一个圆形、一个正方形和一个三角形，然后画出它们的影子。

5. 影子的大小：影子的大小与物体到光源的距离有关。

物体离光源越近，影子越小；离光源越远，影子越大。

请画出一个物体在不同距离下的影子大小变化。

6. 影子的游戏：在阳光明媚的日子里，你可以和朋友们玩影子游戏。

请描述一个简单的“影子游戏”，比如“影子接龙”，每个人轮流用手影做出不同的动物形状。

7. 影子的科学：影子是光学现象的一种，它可以帮助我们了解光的直线传播特性。

请写出一个简单的实验，来证明光是直线传播的。

8. 影子的用途：在古代，人们利用日晷来测量时间，日晷就是利用影子来工作的。

请解释日晷是如何工作的。

9. 影子与艺术：影子也可以用于艺术创作，比如手影戏。

请尝试用你的手做出一个简单的手影动物，并描述它的样子。

10. 影子的思考：思考一下，如果没有了影子，世界会有什么不同？请写出你的想法。

通过这些练习题，希望你们能够更深入地了解影子，并且能够运用所学的知识去探索和发现更多关于光和影子的奥秘。

部编版一年级语文上册
第5课《影子》课后作业（带答案）
1. 拼一拼，写一写。

zài wǒhòu
的前面是丁丁，面是明明。

2.我会写句子。

（1）影子在我的左面。

在。

（2）影子常常跟着我。

常常。

3.根据课文内容填空，回答问题。

影子在（），
影子在（），
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。

（1）“常常”的意思是说有时候影子也不会跟着我，如，作者用词真准确。

（2）影子还在哪里？请你也仿照课文内容写一写。

参考答案：
1. 在我后
2.（1）弟弟在我的后面。

（2）妈妈常常和我一起看电视。

3.前后（1）白天（2）影子在南，影子在北，影子常常跟着我，它是我的好伙伴。

语文一年级影子练习题影子是物体在光线照射下形成的一种现象。

当光线遇到不透明的物体时，物体背后的区域就会因为光线无法到达而形成暗区，这就是我们所说的影子。

影子的大小和形状会随着光源的位置、物体的形状以及物体与光源之间的距离而变化。

以下是一些关于影子的练习题，适合一年级学生进行练习：1. 影子的形成：请画出一个物体在不同方向的光源下形成的影子。

例如，一个圆形物体在上方、左侧和右侧的光源下的影子。

2. 影子的大小：当光源距离物体越近时，影子会有什么变化？请画出一个物体在距离光源很近和距离光源很远时的影子，并解释影子的变化。

3. 影子的方向：在一天的不同时间，太阳的位置会发生变化，影子的方向也会随之改变。

请画出早晨、中午和傍晚时，一个物体的影子方向。

4. 影子的形状：请画出一个不规则形状物体（如五角星）在不同方向的光源下形成的影子。

5. 影子的游戏：在户外，找一个阳光充足的地方，用自己的身体做出不同的姿势，观察影子的形状和大小，并尝试解释为什么影子会有不同的形状。

6. 影子的长短：请画出一个物体在不同时间（早晨、中午、傍晚）的影子，并解释影子长短的变化原因。

7. 影子的比较：请比较两个不同高度的物体在同一光源下的影子长度，并解释为什么它们的影子长度不同。

8. 影子的实验：在家中找一个手电筒，用不同的物体（如铅笔、书本、玩具）进行实验，观察并记录影子的变化。

9. 影子的观察：请观察家中的植物在一天中不同时间的影子，并记录下来，尝试找出影子变化的规律。

10. 影子的创意画：发挥你的想象力，用影子创作一幅画，可以是动物、植物或者任何你喜欢的东西。

通过这些练习题，学生可以更好地理解影子的形成原理，以及影子与光源、物体之间的关系。

同时，这些练习题也鼓励学生进行观察和实验，培养他们的科学探究能力。