小学英语语法：动词的变化

小学英语语法：动词的变化(1)代词及be动词主格I we you you she/he/it they宾格me us you you her/him/it them代词所有格my our your your her/his/its their名词性代词mine ours yours yours hers/his/its theirsbe动词现在时Am are are are is arebe动词过去时was were were were was were(2)名词的复数规则变化的名词复数形式规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skies study→studies(3)动词的第三人称单数形式规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. do-does, catch-catches规则3 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies(4)动词现在分词规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making,take-taking, arrive-arriving规则3 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting,get-getting, swim-swimming, stop-stopping(5)动词过去式规则动词变化:规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried规则4 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped过去式的读音:在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated(6)形容词和副词的比较级和最高级比较级:规则1 一般加-er e.g. high-higher规则2 以e结尾加-r nice-nicer规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er fat-fatter最高级:规则1 一般加-est e.g. high-highest规则2 以e结尾加-st nice-nicest规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest 规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est fat-fattest (7)常见缩写：is='s I am=I'm are='reis not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/do not=don'tdoes not=doesn'twas='sdid not=didn'tcan not=can'thave='vehas='shave not=haven'thas not=hasn'twill='llwill not=won't shall not=shan't。

一般现在时一、一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

4.用于格言警句中。

如：Where there is a will,there is a way.有志者，事竟成。

二、一般现在时的结构：1. be动词结构：主语＋be(am,is,are) ＋（其它）。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词结构：主语＋行为动词+ (其它)。

如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

三、一般现在时的变化：1. be动词结构一般现在时的变化。

①否定句【在be动词后加not】：主语＋be not＋其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

②一般疑问句【be动词提前到句首】：Be＋主语＋其它。

如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.③特殊疑问句【be动词提前，置于特殊疑问词之后】：特殊疑问词＋be+主语。

如：Where is my bike?2.行为动词结构一般现在时的变化。

①否定句【行为动词前加don’t（一二人称、复数人称）或doesn’t（单数第三人称）,动词不再看人称都用原形】：主语＋don't( doesn't )＋动词原形+ (其它)。

如：I don't like bread.He doesn't often play computer games.②一般疑问句【借do（一二人称、复数人称）或does（单数第三人称）放在句首，动词不再看人称都用原形】：Do( Does )＋主语＋动词原形＋（其它）。

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构 肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

小学五年级过去式动词的语法规则与练习动词时态是语法中的一个重要部分，它表达了动作或状态发生的时间。

在英语中，过去式动词是我们学习的一个重点。

本文将重点探讨小学五年级学生在过去式动词方面的语法规则和练习。

一、过去式动词的概念过去式动词用于表示过去发生的动作或状态。

英语中一般有两种形式来表示过去式，即加"-ed"和不规则动词。

下面我们将分别介绍这两种形式的规则和一些常见的不规则动词。

二、加"-ed"的过去式动词在大多数情况下，我们只需要给动词的原型后面加上"-ed"来构成过去式。

以下是一些常见的规则动词形式：1. 一般情况下，只需要加"-ed"：- walk -> walked 走 -> 走过- play -> played 玩 -> 玩过2. 以不发音的"e"结尾的动词，只需要加"d"：- love -> loved 爱 -> 爱过- dance -> danced 跳舞 -> 跳过3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加"-ed"：- study -> studied 学习 -> 学过- try -> tried 尝试 -> 尝试过4. 以一个重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加"-ed"：- stop -> stopped 停止 -> 停过- plan -> planned 计划 -> 计划过通过以上规则，我们可以构建出大部分常见动词的过去式形式。

三、不规则动词的过去式除了加"-ed"以外，还有一些常见动词变化规则不同。

这些动词在过去式中形式不规律，需要我们熟记。

1. be的过去式是was（单数第一人称）/were（其他人称）：I was happy yesterday.（我昨天很开心）They were in the park last weekend.（他们上周末在公园里）2. have的过去式是had：She had a nice vacation.（她度过了一个美好的假期）3. do的过去式是did：I did my homework last night.（昨晚我做作业了）4. go的过去式是went：They went to the beach yesterday.（他们昨天去了海滩）四、过去式动词的练习现在我们来进行一些练习，以巩固对过去式动词的理解和运用能力。

一、比较级不规则变化1、不规则变化good/well——better——bestbad/badly/ill——worse——worstmany/much——more———mostold——older/elder——oldest/eldestlate——later/latter——latest/lastlittle——less——leastfar——farther/further——farthest/furthest2、单音节不规则变化tired——more tired——most tiredfond——more fond——most fondglad——more glad——most gladbored——more bored——most boredpleased——more pleased——most pleased3、两种变化cruel——crueler——cruelest/more cruel——most cruelstrict——stricter——strictest/more strict——most strictoften——oftener——oftenest/more often——most oftenfriendly——friendlier——friendliest/more friendly——most friendly clever——cleverer——cleverest/more clever——most clever4、没有比较级empty wrong perfect unique extreme excellent favourite favorite true right correct extremely二、过去式不规则变化1、A A A型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）——cost——costcut（割）——cut——cuthit（打）——hit——hithurt （伤害）——hurt——hurtlet（让）——let——letput（放）——put——putread (读）——read——readset（安置）——set——setshut（关闭）——shut——shutbroadcast（广播）——broadcast——broadcastburst（爆发）——burst——burstsplit（切开）——split——split2、AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）——beat——beaten3、ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）——became——becomecome（来）——came——comerun（跑）——ran——run overcome——overcame——overcome4、 ABB型（过去式与过去分词同形）bend（使弯曲）——bentdig（挖）——dug——dugget（得到）——got——gothang（吊死）—— hanged——hangedhang（悬挂）——hung——hunghold（抓住）——held——heldshine（照耀）——shone——shonesit（坐）——sat——satwin（赢）——won——wonmeet（遇见）——met——met keep（保持）——kept——keptsleep（睡）——slept——slept sweep（扫）——swept——sweptfeel（感觉）——felt——felt smell（闻）——smelt——smeltleave（离开）——left——left build（建设）——built——builtlend（借出）——lent——lent send （传送）——sent——sentspend（花费）——spent——spentlose（丢失）——lost——lostburn （燃烧）——burnt——burntlearn（学习）——learnt ——learntmean（意思是）——meant——meantcatch（抓住）——caught——caughtteach（教）——taught——taughtbring（带来）——broughtbroughtfight （战斗）——fought——foughtbuy（买）——bought——boughtthink（想）——thought——thoughthear （听见）——heard——heardsell（卖）——sold——soldtell（告诉）——told——toldsay（说）——said——saidfind（找到）——found——foundhave/has（有）——had——hadmake（制造）——made——madestand（站）——stood——stood understand(明白)——understood——understood5、ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）——began——begundrink（喝）——drank——drunkring（铃响）——rang——rungsing （唱） sang sungswim(游泳) swam swumblow（吹） blew blowndraw（画） drew drawnfly（飞） flew flowngrow（生长） grew grownknow（知道） knew knownthrow（投掷） threw thrown show（出示） showed shownbreak（打破） broke broken choose（选择） chose chosenforget（忘记） forgot forgotten speak（说，讲） spoke spokenwake（醒） woke woken drive（驾驶） drove driveneat（吃） ate eaten fall（落下） fell fallengive（给） gave given rise（升高） rose risentake（取） took taken mistake（弄错） mistook mistakenride（骑） rode riddenwrite（写） wrote writtendo（做） did donego（去） went gonelie（平躺） lay lain lie(说谎) lied liedsee（看见） saw seenwear（穿） wore wornam/is(是) was been are（是） were been。

小学英语语法详解时态一般过去时——动词过去式什么是一般过去时？一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态：过去习惯性、经常性的动作、行为：主语过去的性格和所具备的能力。

Linda老师的小提醒一般过去时，最需要明确的是事情本身是发生在过去的，如果把时间看成一个轴的话，它就是在这根轴的某个点上发生的事情，这一动作曾经发生并且已经结束，和现在不发生什么关联。

一.动词过去式2.动词过去式不规则的变化Linda老师的小提醒★大部分过去式还是需要去记忆的：be动词的过去式一was（am，is的过去式）. were（are的过去式）。

一些实义动词的过去式，dig→ dug，run→ ran，eat→ ate，fall→ fell，lie→ lay等。

★部分动词的过去式两种都是可以的，比如：lean→ leaned/leant；dream→ dreamt/dreamed；bet→ bet/betted等。

小学英语语法详解时态一般过去时——一般过去时的句式变化二.一般过去时的句式变化1.陈述句：主语+动词过去式+其他I saw the rianbow yesterday.我昨天看到了彩虹。

They went to he park last Sunday.上周日他们去了公园。

Ben got up at six this morning.本今天早上是六点起床的。

2.一般疑问句1）将be动词提到句首陈述句：It was an egg yesterday.它昨天还是一个蛋。

一般疑问句：Was it an egg yesterday？它昨天还是一个蛋吗？陈述句：They were at school just now.他们刚才还在学校。

一般疑问句：Were they at school just now？他们刚才还在学校吗？Linda老师的小提醒主语是第一人称和第二人称的句子，其过去时变化时，要注意be动词的变化。

一般疑问句：Were you at home last night？你昨天晚上在家吗？肯定回答：Yes，I was.否定回答：No，I wasn't.2）用助动词did陈述句：I did my homework at school，我在学校做了作业。

小学英语语法不规则动词及比较级最高级的不规则变化不规则动词及比较级最高级的不规则变化如下：不规则动词：1. be（是）：- 过去式：was（单数第一、三人称）, were（复数及第二人称）- 现在分词：being- 过去分词：been2. have（有）：- 过去式：had- 现在分词：having- 过去分词：had3. do（做）：- 过去式：did- 现在分词：doing- 过去分词：done4. go（去）：- 过去式：went- 现在分词：going- 过去分词：gone- 过去式：came6. get（得到）：- 过去式：got- 现在分词：getting- 过去分词：gotten（美式英语），got（英式英语）7. go（说）：- 过去式：said（单个单词）- 现在分词：saying- 过去分词：said不规则比较级最高级形式：1. good（好）：- 比较级：better（更好）- 最高级：best（最好）2. bad（坏）：- 比较级：worse（更坏）- 最高级：worst（最坏）3. many/much（许多/多少）：- 比较级：more（更多）- 最高级：most（最多）4. little（少）：- 比较级：less（更少）- 最高级：least（最少）5. far（远）：- 比较级：farther/further（更远）- 最高级：farthest/furthest（最远）6. near（近）：- 比较级：nearer（更近）。

小学英语语法句型构成及变化1、be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy、我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker、他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes、 I am、 / No, Im not、特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2、行为动词的变化。

（1）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school、否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school、一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do、 / No, we dont、特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如：What do you often do after school ?（2）当主语为第三人称单数时 ,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well、否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well、、一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does、 / No, he doesnt、特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：How does your father go to work?三、第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs……、(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys says四、时间标志：always , usually , often , sometimes ,every… 现在进行时一、意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

小考英语语法专题之动词第三人称单数的变化规则及练习1. 大部分单词可以直接在动词后:+s例：like -- likesplay -- playswork--worksread--readswrite--writesShe likes cola.发音规则：所加的“s”在清辅音后，发【s】，works在浊辅音及元音后，发【z】，plays在 d 后与s 一起发【dz】，reads在t 后与s 一起发【ts】，writes2. 以s, x, sh, ch,结尾的动词:+es例：watch -- watchesbrush-- brusheswash--washesHe watches TV every day.发音规则：词尾加的“es”，发【iz】3. 以辅音+o 结尾的动词:+es例：go -- goesdo -- doesHe goes to school at 7o'clock in the morning.发音规则：词尾加的“es”，发【z】，does4. 以辅音+y 结尾的动词: 变y 为i+es例：fly -- fliesstudy -- studiescarry--carriesHe studies very hard.发音规则：词尾加的“es”，发【iz】，carries5. 不规则变化：例：have -- hasI have some milk.He has some milk.be 动词的单三形式是：is小练笔：1. 写出下列动词第三人称单数。

drink ________ go _______stay ________ make _______look _________ have_______pass_______ carry________come________ watch______plan_______ fly ________study_______ brush________do_________ teach_______2. 用所给单词的适当形式填空。

小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点汇总小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点归纳小学生们正是开始吸收知识的时候，在小学学英语的时候最好能够掌握好的语法，为以后的英语学习打下良好的基础。

1.人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数不变) bread, rice, water ,juice等。

5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。