2020年中考作文指导：立意原则

中考作文写作技巧之立意原则中考作文写作技巧之立意原则在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的中考作文写作技巧之立意原则，希望能够帮助到大家。

1、立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。

如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么那么这篇文章的主题就不明确。

如：以幸福为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于提示的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2、立意要反映时代社会的风貌立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。

历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。

这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。

当代中学生要具备敏锐的触角，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的.笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

例如：以_________的力量有一位考生写的是见异思迁的力量，赋予见异思迁以见先进就学的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下见异思迁，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。

小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有见异思迁(即改革)，才有出路的道理。

像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。

3、立意要歌颂真、善、美，批判假、丑、恶文为心声，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬真、善、美，批判、摈弃假、丑、恶。

有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章，文中叙述了自己开始并不相信神，有一回自己生了病，奶奶去拜神，结果自己的病没治就好了。

以我要静静地聆听父爱的
布
首尾呼应 一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
局
召唤。
谋
呼应，可以是文章内容上的呼应，
篇
（中考优秀作文《原来，
还可以是文章主旨上的呼应。
我也很幸福》）
语
另外，还有设置悬念、倒叙、插叙、欲扬先抑等手法，同学们在日常
言
作文中也可以适当应用。
专题二 平时习作的升格之路
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立
小试 牛 刀
立意角度普通，缺少细节等描写，结尾缺乏力度，只能评为二类文。
语
言
专题二 平时习作的升格之路
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立
升格文
意
无法忘却的那双手
永远无法忘却他们那双手，那双给我鼓励，给我安全，给我关爱的手。
小时候，我常常在爸爸下班后，让他陪我骑自行车，那是一辆有着两个辅助
布
局
轮的红色儿童自行车。我在前面骑，爸爸跟在后面跑，但每次都被我远远地
谋 篇
化立意，深挖一层，从小的景物、事件 不起眼的事、一个不被重
、细节等发现更深层次的内涵，在立意 视的物件以及不经意的小
以小见大 的时候要选取细微的具有鲜明个性的事 发现中，让“我”看到了
语
物，通过具体地叙述、生动地描写，突 大爱，让“我”在行动和
出地揭示社会生活中某一方面的深刻本 心灵上都有了大的变化等
言
质，给人认识、教育、启迪或趣味。 。
专题二 平时习作的升格之路
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立
意
立意角度
角度解释
示例：谢谢你，使我成 为更好的自己
布
用欲扬先抑的手法写某
局
相向而行，从反面进行立意。就
谋
些事、物刚开始并不被

中考作文指导——
什么是立意？
立意，就是作者思想感情和写 作意图在文章里的集中体现,即确 立文章的主题。 立意是否正确直接关系到作文 的成败，立意是否鲜明、深刻、新 颖，是拉开作文档次的一个关键。
千古文章意为高
——谈谈作文的立意
王夫之：“意犹帅也， 无帅之兵，谓之乌合。 千古文章意为高。”
它决定着材料的取舍 它影响着文章的谋篇布局 它影响着文章的表达手法
1、咬定青山不放松——正确
中考作文评级标准中对立意的要求是：
记叙文要“思想感情健康”， 议论文要“观点正确”.
这是最基本的要求,要切实做到。
2、爱憎Байду номын сангаас明是本色——鲜明
文章歌颂什么，批评什么，主张 什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能 含含糊糊、模棱两可。 要特别注意：不能有两个以上的 主题；主题不可过大。
发散性思维立意法
对给出的材料或信息从不同角度、向 不同方向、用不同方法进行分析，探索作 文立意的一种方法。
读《伯乐相马》的故事，谈谈给你的启示。
伯乐受楚王委托，寻访千里马。他走了好几 个国家也没有发现一匹千里马。一天，伯乐从齐 国返回，在路上看到一匹骨瘦如柴、其貌不扬的 马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。伯乐立即 识别出这是一匹难得的骏马，于是他对赶车的人 说想买下这匹马，赶车人认为伯乐是个大傻瓜， 毫不犹豫地同意了。起初楚王看见伯乐牵来的马 后，认为伯乐愚弄他，很不高兴。精心喂养后， 这匹马变得十分精神。后来，这匹千里马为楚王 驰骋沙场立下不少功劳。
马：埋头苦干与一鸣惊人 伯乐：权威的声音 要善于发现人才 做好成功的准备 发现人才更应重用人才 正确认识自己 马：千里马也要抓住机遇 伯乐：名人应慎于言行 好马何惧无人识 发掘与埋没 卖马人：做个内行人 专家推介的启示 酒香也怕巷子深 楚王：睁开慧眼识真金 （不）要相信权威 谨防导购陷阱

方法4：大题小做以小写大话题作文，就是围绕谈话的中心进行作文，材料作文则是没有明确给出话题的话题作文，无论是话题作文还是材料作文，其写作范围都是十分宽泛。

如果仅把话题或由材料引出的话题当做一个僵死的概念，视为铁板一块、不可分割的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。

写好考场作文，要善于化大为小，以小写大，也就是要在话题的范围内，择取自己熟悉的一点来作文，将宽泛的范围缩小到某一方面去，为自己提供一个便于充分发挥和表现的好舞台。

一、限制定向巧妙转换标题上的限制越少，留给人的思想空间就越大；标题的字越少，词语的外延也就越大。

实际写作时，必须对标题或由材料引出的话题加以限制，做到宽题窄作，大题小做，否则切口过大，中心就不集中。

限制的方法很多，可在前面加修饰语，如“理想”——崇高的理想，卑微的辉煌，平凡的理想，父辈的理想，90后的理想，难以启齿的理想，哭笑不得的理想，等等；也可前后都加上中心词，如理想的价值，理想的确立，理想的实现、理想的坚守与变通，理想是树起的一面旗帜，等等。

这样一限制，文章的范围就缩小了，文章的内容也就基本确定了。

二、多次分解变虚为实例如，命题“为别人喝彩”，可以从对象、方法、溯因、及果四个角度进行分解，从而变成这样四个问题：为哪些人喝彩、如何为别人喝彩、为别人喝彩为何这样难、为别人喝彩有什么意义。

到这里，对命题的把握要比原来清晰得多，写作的内容也要具体得多，不过分解还可以继续。

为哪些人喝彩——为弱者的奋起而喝彩，为强者的胜利而喝彩，为天下的慈母喝彩，献给竞争伙伴的喝彩。

如何为别人喝彩——喝彩：奉献你的真爱；喝彩：该出口时就出口；喝彩需要坦荡的胸怀；由喝彩看品德与智慧。

为别人喝彩为何这样难——应该学会为别人喝彩，从喝彩看出民族心理，喝彩之难难于上青天，一次难以启口的喝彩。

经过这样多层次、多角度的分析，就会把一个抽象的命题变得十分具体，写作起来就容易得多。

三、大胆取舍，见微知著如椽大笔也不一定篇篇都是妙文华章，倒是一些日常生活中的凡人小事，能让人常常领略生活的各种况味。

爸爸只是在向孩子们介绍白杨树么?不是的，他也在表白着自己的心。爸爸的这番心意，孩子们现在还不能理解。
他们只晓得爸爸在新疆工作，是前两年下放到那儿去的；妈妈也在新疆工作，也是前两年下放到那儿去的。他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接他们，到新疆去念小学，将来再念中学。他们只晓得新疆是个很远的地方，坐几天火车，还要再坐几天汽车。
等车推到了小胖妈跟前，我便请王老师进了屋。说也奇怪，人一激动，就更专心，复习的效果格外好，王老师的问题我都能用英语回答出来，只是句式变换还掌握得不好，王老师不厌其详地讲解了许多时候。
就这样，这一天我对时间有了新的理解：当你为他人牺牲时间的时候，他人也正在为你牺牲时间。而这，便构成了我们时代新型的人际关系。时间啊，你来作证。
这篇文章的中心非常明了。作者用白杨树作为题目，通过对白杨树的特征的描写，进而歌颂和赞美了为边疆建设事业作出巨大贡献的建设者的革命精神。
3、立意要鲜明
所谓立意要鲜明，是说在写作过程中要时刻把握住文章的主旨，让别人清楚地知道你在写什么，不能忽略对命题(或材料)的特定含义的把握而泛泛地展开，这样就会造成思想不鲜明，中心不突出，使别人看到你的文章不知道你在说些什么。
这篇文章，小作者也是没有正确把握题目要求。文章以说明、叙述为主体，两种鸟之间没有对话，只有麻雀对燕子说了一些话，但是燕子什么也没有说，只有心理活动而己，显然不符合题旨的要求。
黄鹂与鹦鹉的对话
在广州工作的叔叔回家看望奶奶，带回两只可爱的鸟，一只是黄鹂，一只是鹦鹉。鹦鹉见有人来就会说：”您好!您好!”“欢迎!欢迎!”一类的话，特别招人喜爱，而黄鹂会唱出动听悦耳的歌，也引得大家赞叹不绝。可是两个鸟常常互不服气：你青睐这个鸟时，那个鸟不免有些妒意。有一天，正当我赞美黄鹂动听的歌声时，只见鹦鹉撇撇嘴说：”她唱得好听，还不是凭她妈给她的一副好嗓子，自己有何能耐?”黄鹂也不甘示弱，抖抖美丽的羽毛，伸伸脖子，尖着嗓子说：”她能言会道，又怎么样?她说的哪一句是自己的主见，还不是毫无原则。”“谁没有原则?”鹦鹉叫起屈来。”就是她，就是她，不然，为啥有’鹦鹉学舌’的成语呢?”听着两只鸟的争论，我陷入了沉思。

立意教案中考作文指导立意一、立意的重要性作文的立意，是文章的灵魂，是决定文章质量的关键因素。

立意高远，文章就能给人以启迪，引人深思；立意平庸，文章就会流于表面，难以引起读者的共鸣。

在中考作文中，立意的成败往往决定了作文的分数档次，因此，掌握立意的方法和技巧，对于提高作文水平至关重要。

二、立意的原则1.正确性：立意要符合社会的主流价值观，传递正能量，弘扬真善美，抨击假丑恶。

文章的立意要积极向上，体现出作者的正确立场和健康心态。

2.深刻性：立意要深刻，不能只停留在表面现象，要挖掘事物的本质，揭示事物的内在联系。

立意深刻，才能使文章有分量，有力度。

3.新颖性：立意要新颖，避免陈词滥调，要有自己独特的见解和思考。

新颖的立意能够吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。

4.鲜明性：立意要鲜明，立场要明确，不能模棱两可。

鲜明的立意能够使文章的观点更加突出，更容易引起读者的共鸣。

三、立意的方法1.以小见大：从生活中的小事入手，挖掘出其中的深刻道理，反映出社会的大主题。

这种方法要求作者具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。

2.反向思维：对于一些传统的观念和做法，可以采取反向思维，提出自己的不同看法，从而形成新颖的立意。

3.比较鉴别：通过对两种或多种事物的比较，找出它们的共同点和不同点，从而提炼出文章的主题。

4.联想拓展：从一个事物出发，展开丰富的联想，挖掘出与之相关的事物和道理，形成文章的立意。

四、立意的步骤1.审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和限制，确定文章的主题。

2.构思：根据题目要求，进行深入的思考，形成初步的立意。

3.修改：在写作过程中，根据文章的发展和内容的需要，对立意进行适当的调整和修改。

4.确定立意：在文章完成后，再次审视立意，确保其正确、深刻、新颖、鲜明。

五、立意的注意事项1.避免空泛：立意要具体，避免空泛的口号和套话。

2.避免跑题：立意要紧扣题目，避免离题万里。

3.避免肤浅：立意要深入，避免流于表面。

立意高远，主题深刻【写作指导】王夫之有言；“意犹帅也，无帅之兵，谓为乌合。

”由此可见立意的重要。

然而，初中生阅历浅，认识水平有限，在平时作文中立意不明确、不深刻的现象比较突出，直接影响作文质量。

因此，有必要从以下几个方面对学生进行“立意”方面的指导。

一、什么是立意？“意”是文章的灵魂，意胜则文胜，它直接决定着文章质量的高低，价值的大小，得分的多寡。

一年一度的中考，既是水平测试又兼有明显的选拔功能。

命题者要让广大考生都有话说，都有内容可写，作文命题时自然会考虑到各个层面的学生，杜绝了出偏题、怪题的现象。

因此，在人人都能写得出的前提下，“竞争”的焦点很大程度上就落在立意能力的高低上，那些立意高、立意新、立意巧、立意深的作文就能胜人一筹，脱颖而出。

作文作为中考语文的“半壁江山”，其立意无疑就关系到整个中考的成败。

二、立意的基本要求。

正确——正确，这是写文章的起码要求。

所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。

鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。

就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。

深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。

新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。

三、使作文立意高远的四种技法。

立意的实质是思维方法问题。

作文时，我们只有从封闭、单向、僵化的思维定势中解放出来，培养并建立开放、多元的动态思维方式，才能找到独特而又富有个性的立意妙法。

实践证明，要使文章的立意高远、新颖，可从以下几方面考虑：（一）小中见大——一滴水里看大海这里指的是，在作文时应从小题材、小问题着笔，通过引申发挥，揭示出具有普遍意义的主旨，把意义浓缩到成为大问题的结晶。

最新2020中考语文高分作文技巧1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。

W作文拟题是十分重要的。

题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。

比如写道德类材料，”人以德为天””莫使道德向隅而泣””看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如”明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

3、适当运用题记题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

有一篇题为”呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：”轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。

比如，一篇题为”年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。

4、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。

比如，《成事须明德》的开篇：”公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。

一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。

“小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。

这就是阅卷老师希望看到的开篇。

5、结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。

但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。

2020年中考作文立意指导方法中考立意最重要，下面是小编整理的中考作文立意指导方法，欢迎阅读!【中考作文立意指导方法】一、中考记叙文写作要求：1.内容具体。

2.感情真挚。

3.语言生动。

二、08中考作文中出现的问题：1.立意不深，甚至出现低幼化倾向。

——立意问题所记故事还停留在“儿时与伙伴捉迷藏”、“在草地里寻找蚯蚓”、“幼儿园时代的趣事”等。

2.视野狭窄，所选事情雷同，出现了“撞车”现象。

——选材问题(1)08年中考作文，一个考场30份作文，竟有18篇写汶川地震!这样的选材“撞车”，直接导致阅卷老师的视觉疲劳，自然不会给高分。

3.材料陈旧，所写事情“假、大、空”。

——选材问题一写父母，就是送我上学、接我放学之类的材料;一写老师，就是带病给我们上课，深夜加班批改作业之类的材料;一写同学，就是借学具给我、教我解不会的题目之类材料。

链接中考作文：问世间情为何物?爱在哪里?我仰望苍天，大声询问;我踏遍大地，到处寻觅。

镜头一、老师送我就医……镜头二、老师教我解题……镜头三、老师挑灯备课……问世间情为何物?苍天告诉我，情在师生间;爱在哪里?大地告诉我，爱在老师的心田里。

点评：该文采用镜头式的结构，条理分明，结构完整，首尾呼应。

遗憾的是：所选的材料陈旧，缺乏新颖。

三、应对方法：(一)如何立意选材1.主旨正确——积极健康2.事情真一点——融入自我(1)自己的事、亲身经历的事(亲身体验)(2)身边的人和事(打动自己的、难忘的、意义深刻的)3.事情小一点——以小见大例如：有一位学生写一篇反映“改革开放30周年给人民生活带来巨大变化”这一大主题的文章，却选取了妈妈对远在云南亲人的思念——通过“写书信打手机发E—mail”三个小片段来写，可谓是“以小见大”，构思巧妙。

4.事情新一点——紧跟时代(当今社会、时代所倡导的)(二)立意、选材的方法：审题发散联想多角度聚焦中心(三)如何选有“真情实感”的材料(1)写生活中有“闪光点”的事(2)写“误会”与“矛盾”的事 (也是一种技法)①我将妈妈给我买资料的钱，捐给了班上一位同学。

2020年中考作文高分技巧：立意的技巧与原则在考场作文中，立意撞车的现象十分普遍。

作文要想获高分，首先立意上要独辟蹊径。

所谓独辟蹊径，就是指立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维的模式化，换一个角度，换一种眼光看问题，或者是以自己独特的角度去立意，提出不同于传统观点的新颖独到的见解，做到浅中求深，旧中求新，正中求反。

一、超越小我，放大眼光。

作文要有新意，就不能就事论事，而必须超越自我局限，尽量用大眼光去看文题，用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生，将从大处对生活的认识和文题巧妙地结合起来，努力展现自己的家国情怀和人文思想。

这样文章才能有高度，有高度也就做到了脱俗求新。

请看2019年中考南京卷作文题：端午节，奶奶像往年一样，送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。

”事后，这引起了呢的联想和深思……你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。

大多数考生从生活习惯、兴趣爱好进行立意，有一位考生从“我”和奶奶对待传统节日的不同情感态度入手，提出如何对待传统节日和传统文化的问题。

作者写道：端午节，绿豆茶，这是你喜欢的，不是我喜欢的。

那么，我喜欢什么呢？我喜欢圣诞节，喜欢三明治。

你喜欢中国节日，中国食品，我喜欢外国节日，外国食品，这看是个人喜好问题，但在背后却藏着一个民族感情问题。

君不见，许多年轻人对中国的传统节日不屑一顾，对西方节日如痴如狂，甚至有人将七夕改成为情人节。

我们不仅要问，为什么要用西方人的标准改造我们的传统节日呢？是不是也要把春节改成圣诞节，中秋节改成感恩节？中国的传统节日有着丰富的文化内涵。

新春佳节，合家团圆；清明之节，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，清辉洒遍人间，亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈；七夕之时，仰望夜空，乞巧求福，盼幸运之降临，寄希望于未来。

佳节既是民族文化的载体，更是联系血脉之情的纽带。

根据要求写一篇文章：
《现代汉语词典》对“亮”的释义 如下（1）光线强。（2）发光。（3） （声音）强，响亮。（4）使声音响亮。 （5）（心胸、思想等）开朗；清楚。 （6）显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求（1）联系自己的生活体验写作； （2）自选文体（除诗歌外），文章不少 于600字；
温故知新·如何审题： 一、审题眼，同时关注题目中的其
3、立意要新颖： 不落俗套，有新的观念、新的见 解、新的思考角度。
4、立意要深刻： 发觉事物的本质、体现自己对事 物的认识能力。
三、怎样提升文章的立意
（一）追求作文立意的高远与深刻 • 作文立意的高远与深刻，是立意
思想健康、积极向上的进一步深 化。 • “高远”是外延，是立意向外展 开，所谓“站得高，看得远”。 • “深刻”则是内涵，是立意向深 度延展。
• ※同学甲写有一次出去捅马蜂窝，结 果不小心被马蜂蜇了，疼痛难忍—— 那一次，我哭了。
• ※同学乙写赶庙会，完后却发现自行 车丢了，想到回家没法交代——那一 次，我哭了。
小结：这两篇文章的立意都有问题，或 为肉体的疼痛而哭，或为财物的丢失而 哭，都显得格调不高，缺少一种感人的 力量。
※同学丙的文章写得非常感人—— 那一次，我哭了 母亲从几十里外的乡下到学校给我送衣服， 我嫌母亲穿得太寒伧，就对母亲非常冷淡，催她 赶快走，免得让同学和老师看到。母亲抖抖地拿 出一个包裹，说是天冷了，给我捎来一件毛衣， 我一看还是那件旧毛衣，就扔在母亲的车篮里， 然后丢下母亲，怒气冲冲地回到教室，同学问我 是谁找我，我竟然说那是我同村的一个邻居。 放学后，却在校门口发现母亲没走，我非常 不情愿地走上前问她为什么还不走，母亲拿出一 件新毛衣，说是给我刚买的，让我试试合不合 身，我借故有事把母亲支走了。

一.什么是“意”？什么是“立意”？“意”就是文章中心；“立意”就是确立文章的中心思想（你想表达什么？）二、立意等级评分标准三、立意的基本要求：1.鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。

怎样做到鲜明？考场作文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题。

2.正确——要让读者受到教育、启发和鼓舞，追求真善美，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。

虽然人与人可能存在着地位、时代、阅历等各方面的差别，但真善美是人类共同的追求和向往。

三、优秀作文的立意要求1.新——思想观点独具见解，别出心裁，给人耳目一新之感。

于常事中看出别人看不出的事理，于常事中看出别人看不到的深度，于常事中看到与别人相反的事理。

2.深——思想深刻,寄意深远，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西，能由眼前或缅怀久远的过去，或展望遥远的未来。

例如：“礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”（立意浅）“礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!哪怕是“吃”这一件小事，都可以让生活变得很快乐，我们要热爱生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。

（立意深）怎样做到立意深刻？（1）化实为虚——升华（2）由浅入深——深化3.高——眼界高、境界高。

四、出色立意的方法1.逆向立意——从人们常规思维的反面进行思考,得出与众人不一样的结论。

如“近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。

2.高远立意——站在历史文化的制高点进行思考,关注大社会、大时代、大人生、大人类,跳出小我、小情、小生活,直接立民族之意、文化之意,展现个人的胸襟气魄。

如“漫步历史空间”“习惯决定未来”等。

3.时尚立意——站在时尚浪潮之中,将流行的生活、情感、观点与话题碰撞,让立意具有时代特征、潮流元素。

如“等的不是未来,是传说”“好习惯,等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。

2020年中考命题作文审题立意命题不是指判断(陈述)本身，而是指所表达的语义。

当相异判断(陈述)具有相同语义的时候，他们表达相同的命题。

下面是小编整理的中考命题审题立意，希望对大家有帮助!【中考命题作文审题立意】命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到20xx年所占比例只有4%。

但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。

写作点拨：1、命题作文的题目万不可改动在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。

改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。

命题作文的题目从形式上大体分为两种。

一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。

“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。

不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。

命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。

如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。

虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。

2、掌握命题作文审题技巧(1)弄清题目的限制和要求命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。

如：题目“校园新风”。

写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。

(2)抓住“题眼”确定中心题目中的关键词语。

就是命题作文的“题眼”。

扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。

①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。

②词组型题目中。

起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。

2020年中考语文作文写作技巧1.关于卷面：卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。

2.关于文体：中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。

3.关于标题：近两年的作文命题和半命题作文成为主流。

如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。

4.关于立意：作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。

其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。

生命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，哲理品悟，告别往昔。

上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

5.关于题材：在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。

这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。

6.关于结构：作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。

就考文来说，前两者比较适用。

作文的开头不要很长，关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。

在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题。

同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”。

7.关于语言：在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子段落，干脆背下来，也许能用在考场上。

二是要有描写，写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。

三是句子短一些。

四是注意修辞手法。

2020中考语文：写作的指导方法中考作文是属于占分值比较高的题型，考生要想提高语文成绩，写作水平就得提上去。

那考生写作的时候就得掌握写作的几种方法，才能写出水准的作文。

那下面就跟随小编一起来看一下写作的指导方法吧！一、立意要积极正确写作最关键的一点就是立意，这是写作的前提。

一篇好的文章，作文立意是要积极正确的，也就是作文中表达的态度是积极乐观的。

而正确就是指不能偏题，要符合题意，不能超越题目的制约。

这也就意味着，考生在立意的时候表达的思想要乐观，不能是消极的。

另外要紧扣材料，认清题目的要求。

当然，考生的立意也要明确，不能模棱两可，让人琢磨不透。

毕竟立意不清楚的题，抓不住主旨，老师的评分也不会高。

二、如何进行审题？写作审题也是有讲究的，考生在看写作材料的时候，就要划出关键信息，确定写作的方向，这是基础性的一步。

此外，如果考生想打破常规的写作方式，标新立异，写出与他人不同的文章。

审题的时候，就要从不同的角度、不同的层次，以新的思维方式和逻辑去思考写作的材料。

例如狗拿耗子这个话题，一般的考生都会觉得狗拿耗子，是多管闲事。

但反过来看耗子对人类是有害的，人类尚且用各种手段灭鼠。

那狗拿耗子又有什么错呢？接下来就只要大胆论证，就是一篇合乎情理的文章了。

由此可知，考生审题的时候就需要多角度多层次的思考，这才有可能写出一篇好的文章。

三、要学会深化主题一篇好的文章，绝对是值得探究的，其主题也会是有内涵的。

这也就意味着，考生在写作的时候就要让自己的主题更加深化，表达出深层次的含义，这样的文章才会更有价值，有思想。

这就是说写作的时候要深入思考，通过事物的表面看清本质。

例如，鲁迅笔下的祥林嫂，表面上是写祥林嫂的悲惨生活，实际上作者要表达的是封建礼教和封建迷信残害人性。

那平时考生写作的时候就要多思考。

以上，就是中考语文写作的指导方法。

分别是立意要积极正确，审题要站在不同角度、不同层次，写作主题要深化。

希望考生们掌握写作的技巧，写出让自己满意的文章，加油！。

方法2：避实就虚以虚写实所谓“实”，指提供的题目或材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理，如“窗口”“脚印”，就是一些实实在在的事物。

所谓“虚”写，“虚”指抽象地写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。

避实就虚其实就是由此及彼，展开联想，将具体的事物转化为虚指的现实意义，让读者感悟或领略对题目的独到见解和思考。

如由真实的脚印联想到人生的足迹，由脚下的道路联想到成长的历程，由房屋的窗户联想到对外的开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操，由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理……这样由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成的揭示其寓意，就能给人眼睛一亮的感觉，享受精神的愉悦。

运用避实就虚法立意，需要注意如下几点。

一、立足本意，把握特点。

首先要从事物的特点和作用入手，找出它的比喻义，即象征的精神品质或哲理意蕴。

如果以“窗”为话题写一篇作文，就应该理解“窗”的特点和作用是把封闭的空间打开，使其实现展示、了解、沟通等作用，据此可立意为：放眼世界、展示自我等。

如果以“桥”为题目作文，就应该理解“桥”是原本相隔的事物之间沟涌许榕的纽带，据此可立意为：增进了解，加强合作。

如果以“路口”为题目作文，就应该理解“路口”是选择，转弯，一般都是迷茫、仿徨、徘徊时出现，据此可立意为：人生关键时刻，要做出正确的选择。

二、立足现实，联想拓展。

在准确理解题目或材料的基本含义之后，就要立足现实，进行联想拓展，赋予其现实意义。

例如，以“路”为题作文，在明确“路”是往来通行的地方之后，就要赋予“路”以比意义或象征义，联系现实中的种种“路”，如求学路、创业路、致富路、强国路等等，在此基础立意，可以写“每个人都可以选择自己的路”，“人可以在无路处开辟出路”，“不要一窝蜂地挤向同一条路”，“地上本有路，大家不去走，也不成其为路”，“路路相通才有活力，人与人沟通，才有生机”，等等。

中考作文指导：立意出众
一、立意出众
1、把握审题关键词：审题时，要仔细把握审题关键词，把握
好审题关键词，才能把握住文章的中心思想，才能把文章写对方向。

2、做到独树一帜：写作时，要做到独树一帜，不要受到他人
的影响，要有自己的思想，有自己的见解，有自己的观点，有自己的立场，这样才能写出有个性的文章。

3、结合自身经验：在写作时，要结合自身的经验，把自己的
经历和感受融入到文章中，这样才能使文章更加真实、具有感染力。

4、多加思考：在写作时，要多加思考，多思考一个问题，多
想一个解决办法，多联想一个例子，这样才能让文章更有深度，更有思想。

二、总结
立意出众是考生写好中考作文的关键，要做到审题关键词把握准确，独树一帜，结合自身经验，多加思考，这样才能写出有个性、有思想、有深度的文章，才能写出出众的文章，从而取得好成绩。