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我懂得了作文指导ppt【篇一：我懂得了宽容】我学会了宽容今天在读课外书时，不经意地一瞥，看到了一句话：“宽容，就是一种爱，人人心中都会有”。
我不禁被触动了，宽容一词我想大家都知道是什么意思，但真正做起来却很难。
怎么样做才把“宽容”一词表现出来呢?为了寻找答案，我放下书本，到现实生活中去探索。
正当我仔细寻找时，一阵疼痛把我打扰了。
低头一看，原来在我寻找时，一个小男孩因没有看见我，只是专心地玩着足球，等他踢出以后，才发现我站在不远处。
看着裤子上被足球老兄留下的“签名”我有点生气了。
刚想张嘴说他时，发现他头一直低着，估计才上一二年级的样子，还未等我说话，他说：“对不起，姐姐！这足球是我刚买的，妈妈说如果我在学校里踢足球碰到人。
”越说声音越小，最后都听不清他在说些什么，我这时想到了那句话，拍拍他的肩膀，说：“去玩吧！下次一定要小心哦！”小弟弟先是高兴的跳起来，接着便抱着足球玩去了。
看着他远去的身影，我感觉一种前所未有的快活。
我在心里想：这，就应该是宽容后的心情吧！想到这儿，我觉得宽容他人其实并不难，只要你的心就像那宽阔的蓝天一样！是啊！宽容就是一种爱，这种爱在每个人心中都会有。
【篇二：作文《那一次,我学会了》公开课教案】执教：泰州市胡庄初中杨子生时间：2009.03.18题目与要求：以《那一次，我学会了》为题，写一篇记叙文。
要求：1、先把题目补充完整。
2、说真话，叙真事，抒发真实情感。
3、内容要具体，语句要通顺，书写要规范。
4、字数600字左右。
教学目标：一、使学生能够准确审题。
二、使学生能够拓展选材的思路。
三、使学生能够生动、细致地记叙一件事。
课前准备：一、学生思考审题与构思问题。
二、学生寻找范文。
教学时间：一教时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，在你的人生旅程中，经历过无数的那一次，学会了不少的本领、技能，也肯定会有很多的感悟。
那么，你学会了什么？又是如何学会的呢？带着这一问题，让我们一起走进今天的作文《那一次，我学会了》。
习作：我学会了____❋习作内容这次习作是写自己学会做某一件事情的经历或体会。
想一想：你学会的哪件事情让你最有成就感？你是怎样学会做这件事情的？在学会做这件事情的过程中，发生了哪些趣事？有什么体会？把它写下来。
你从中读到了什么？1、写谁？-----自己2、写什么？-------学会的那件本领3、怎样写？------为什么学？怎么学？遇到什么困难？怎样克服？学后的真实体会？记叙文的六要素：时间地点人物事情的发展顺序：起因、经过、结果回顾课文小英雄雨来鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。
起因敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。
鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，跳到河里逃走了。
经过结果范文赏析一我学会了梳头一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！”我手舞足蹈，热血沸腾。
看到这里，你一定会问：“你学会了什么，怎么这么高兴？”先给你卖个关子，待会儿再告诉你。
事情的经过是这样的：一天早上，妈妈边帮我梳头边对我说：“都这么大了，还不会自己梳，不如把头发剪掉吧。
”“不要！不要！那从今天起，我自己梳好了。
”我连忙开口说，生怕妈妈让我去剪短发。
“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是‘鸟窝’。
”妈妈没好气地说。
“才不是呢，要不，我现在就梳给你看，你等着瞧吧！”我骄傲地说。
说完，我一把抓起妈妈手里的梳子，像妈妈往常那样，这边梳一下，那边梳一下。
妈妈在旁边一边看，一边捂着嘴笑。
我梳完了，也许是没什么信心，一步一步地挪到镜子前。
天哪，这真是我呀，怎么跟往常不一样呀？这回真被妈妈说中了，但是我没有泄气，我重新梳了一遍，又来到镜子前，“唉，又是这样。
”看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：“你梳头时要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好头，我就不吃饭了。
”我不服气地又拿起梳子梳了一遍，结果还是“鸟窝”。
妈妈试探着问道：“你要不要听？”我点点头。
“梳头要有耐心，要有顺序，位置要适中，要把头发抓紧一些。
