《答谢中书书》选择、阅读及答案

《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：①四时．俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间②四时俱备．：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备③晓雾将歇．：古今异义，古义：消散，今义：休息④晓．雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道⑤夕日欲颓．：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡⑥古来共谈．：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论⑦五色交辉．：词类活用，名词作动词，辉映。

2、一词多义：欲：①夕日欲颓：将要②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：①自康乐以来:自从②自非亭午夜分:如果与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，②念无与为乐者：和。

书：①谢答中书书：与“中”合用为官职名。

②谢答中书书：书信。

二、选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。

A、未复有能与．其奇者/念无与．为乐者B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/风吹草低见．牛羊【解析】A参与，这里指欣赏；和。

B代指鱼；代指鱼。

C发出；振作。

D看见；见(xiàn):同“现”,显露。

2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都/问今是何世C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民/寻病终【解析】A的；主谓之间。

B判断词，是；判断词，是。

C连词，和；动词，参与，欣赏。

D动词，寻找；副词，不久。

3、下列加点词语意思相同的一组是( B )A、四时俱备． /急应河阳役，犹得备．晨炊B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/胡不见．我于王【解析】A存在；准备。

B都是代指鱼。

C发出；振作。

D看见；引见。

4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ D ）A. ①实是．欲界之仙都。

《答谢中书书》题目及详解一、选择题1. 以下哪个词语在文中表示“五彩缤纷”？A. 五色交辉B. 青林翠竹C. 沉鳞竞跃D. 晓雾将歇答案解析：A. "五色交辉"指的是多种颜色交相辉映，形容色彩斑斓，与“五彩缤纷”意思相近。

2. 文中“高峰入云”这句话主要描绘了山的什么特点？A. 高耸B. 云雾缭绕C. 雄伟D. 连绵起伏答案解析：A. "高峰入云"直接描绘了山峰之高，直插云霄，突出其高耸的特点。

3. 以下哪个词语在文中表示“清晨的雾气即将消散”？A. 晓雾将歇B. 夕日欲颓C. 猿鸟乱鸣D. 沉鳞竞跃答案解析：A. "晓雾将歇"中的“将歇”意味着即将结束，这里指的是清晨的雾气即将消散。

4. 文中“未复有能与其奇者”中的“其”指的是什么？A. 山川之美B. 欲界之仙都C. 谢灵运D. 陶弘景答案解析：A. "其"指的是前文提到的“山川之美”，表明自从谢灵运以来，没有人能与这山川之美相比。

5. 以下哪个句子描述了傍晚时分的美景？A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃C. 高峰入云，清流见底D. 两岸石壁，五色交辉答案解析：B. "夕日欲颓，沉鳞竞跃"描述的是夕阳即将落下时，鱼儿在水中跃动的景象，属于傍晚时分的美景。

二、解释字词1. 请解释“清流见底”中的“见底”。

答案解析：“见底”指的是水清澈到能够看到底部，形容水流清澈透明。

2. 请解释“五色交辉”中的“交辉”。

答案解析：“交辉”指的是不同颜色相互辉映，形容色彩斑斓，光彩夺目。

3. 请解释“晓雾将歇”中的“将歇”。

答案解析：“将歇”意味着即将停止或消散，这里指的是清晨的雾气即将散去。

4. 请解释“沉鳞竞跃”中的“竞跃”。

答案解析：“竞跃”指的是争相跳跃，形容鱼儿在水中活泼跳跃的情景。

5. 请解释“未复有能与其奇者”中的“奇”。

答案解析：“奇”在这里指的是非常奇特、美妙，用来形容山川之美的独特和非凡。

专题0７课内重点文言文篇——《答谢中书书》（解析版）陶弘景(456一536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。

有《陶隐居集》。

(1)风烟俱净：都。

(2)从流飘荡：跟、随。

(3)一百许里：表示约数。

(4)水皆缥碧：都。

(5)直视无碍：障碍。

(6)急湍甚箭：超过。

(7)负势竞上：凭借。

(8)互相轩邈：高；远。

这里均作动词用。

(9)横柯上蔽：树木的枝干。

(10)在昼犹昏：好像。

(11)疏条交映：掩映。

（1）山川之美，古来共谈。

【答案】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。

（2）高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

【答案】巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。

（3）青林翠竹，四时俱备。

【答案】青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。

清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；【答案】清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

【答案】夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

（6）实是欲界之仙都。

【答案】这里实在是人间的仙境啊。

(7)自康乐以来，未复有能与其奇者。

【答案】自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

(８)急湍甚箭，猛浪若奔。

(省略句，“甚”的后面省略介词“于”)【答案】湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

(９)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【答案】那些极力追求名利的人，看到这雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平息下来；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。

”想一想，其中有什么言外之意？【答案】《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。

结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。

第11课《答谢中书书》一、阅读下面的文言文，回答问题。

与元微之书①白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。

大抵若是，不能殚②记。

每一独往，动弥旬日③。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三泰也。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。

【注释】：①唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。

元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马②殚：尽，全。

③动弥旬日：常常满十天。

④瞥然：形容时间短暂。

1．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处．．）。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报2．解释下列句中的加点词。

⑴因．置草堂______⑵流水周．于舍下______(3)大抵若是．_______ (4)去．我万里_______ 3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

4．本文表达了作者怎样的思想感情？【答案】1.计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报2.因：于是周：环绕是：这样去：距离3.抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。

4.表达了作者对美好山水的热爱之情，对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。

【解析】1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。

根据句意“想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报”来划分即可。

2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。

《答谢中书书》：山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

《与朱元思书》：风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

暴水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

小题1:下面对句中划线的词语解释不正确的一项是（）A．晓雾将歇（消散）B．经纶世务者（筹划）C．未复有能与其奇者（和）D．窥谷忘反（同“返”，返回）小题2:词的用法、意思相同的一项是（）A．上：横柯上敝负势竞上B．绝：天下独绝沿溯阻绝C．自：自康乐以来自富阳至桐庐D．其：未复有能与其奇者其真无马邪小题3:下面四个句子翻译不正确的一项是（）A．负势竞上，互相轩邈：(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁要爬得更高，伸得更远。

B．夕日欲颓，沉鳞竞跃：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

C．急湍甚箭，猛浪若奔：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪的气势好似奔流而下。

D．鸢飞戾天者，望峰息心：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。

小题4:下面对文章的理解和分析不准确的一项是（）A．两文作者写景都观察极细，抓住景物特征仔细描摹，描写角度多变。

B．两文都写到了山、水以及猿鸟乱鸣的景象。

C．两文结构相似，都采用了总分总的结构，首尾呼应。

D．两文都表达了娱情山水的思想，后者更是表达了蔑视功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

参考答案：小题1:C小题1:C小题1:C小题1:C小题1:、C参与，这里指欣赏小题2:C、介词，从。

答谢中书书赏析题一、选择题A. 五色交辉（交相辉映）B. 晓雾将歇（消散）C. 夕日欲颓（坠落）D. 未复有能与其奇者（和）解析：D项“与”应为“参与，这里指欣赏”。

所以这题答案为D。

2. 下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A. 山川之美B. 实是欲界之仙都C. 友人惭，下车引之D. 春冬之时解析：A、B、D项中的“之”都是结构助词“的”，C项中的“之”是代词，指代元方。

所以答案是C。

3. 对“高峰入云，清流见底”一句理解正确的一项是（）A. 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

B. 高大的山峰进入云端，清澈的流水能看到底。

C. 高大的山峰插入云霄，清澈的流水看得见底。

D. 高耸的山峰进入云霄，明净的溪流可以见底。

解析：“入云”准确地说是“耸入云端”，“见底”是“清澈见底”的意思。

A 选项表述最准确，所以答案是A。

4. 下列对“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”理解有误的一项是（）A. 这四句描写的是清晨与傍晚时分的景色。

B. “乱鸣”描绘出猿鸟欢快鸣叫的热闹场景。

C. “沉鳞”指的是沉在水中的鱼。

D. 这四句通过动静结合的手法，写出了山川景色的单调。

解析：D项错误，这四句通过动静结合的手法，写出了山川景色的生机勃勃，而不是单调。

所以答案为D。

A. 本文是陶弘景给谢中书的一封书信。

B. 文章以感慨发端：山川之美，古来共谈。

C. 文中描写了山川的四季美景。

D. 文章最后表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。

解析：C项错误，文中并没有描写山川的四季美景，而是描写了一天之中清晨到傍晚的景色。

所以答案为C。

二、简答题解析：文章首先以感慨发端，指出山川之美是古来人们共同谈论的话题。

然后具体描绘了山川景色的美丽，包括高峰入云、清流见底的山水相映之美，晓雾将歇、猿鸟乱鸣的清晨生机之美，夕日欲颓、沉鳞竞跃的傍晚灵动之美。

最后表达了作者沉醉山水的愉悦之情以及与古今知音共赏美景的自豪之感。

2024年九年级中考语文专题复习：《答谢中书书》对比阅读阅读下面【甲】【乙】两段文言文，按要求完成下面小题。

【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】仆去月①谢病，还觅薜萝②。

梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇③其上。

幸富菊花，偏饶竹实。

山谷所资，于斯已亦。

仁智之乐，岂徒语哉！（选自吴均《与顾章书》）【注释】①去月：上个月。

①还觅薜萝：寻找一种山中生长的藤本植物，这里是指准备隐居。

①葺宇：修建房子。

1．下列加点字注音正确的一项是（）A．沉鳞．竞跃（líng）B．与．其奇者（yù）C．葺．宇其上（róng）D．偏饶．竹实（rào）2．给下列加点词语选择正确的义项。

（1）①晓雾将歇．( )①孤峰限．日( )A．休息B．遮挡C．消散D．限制（2）①夕日欲颓．( )①岂徒．语哉( )A．坠落B．颓废，自甘堕落C．徒弟，学徒D．白白，空3．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）青林翠竹，四时俱备。

（2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。

4．【甲】【乙】两文都寄寓了作者怎样的情感？【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。

汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头6．下列选项中加点字的意思不相同的一项是（）A．山川之．美俱庐南面之．山B．未复有能．与其奇者一览不能．兼收C．实是．欲界之仙都始知是．山之阴D．自．康乐以来则五峰排列自．掩7．文中划曲线句子断句正确的一项是（）A．余始至岭/角望峰顶坦夷/莫详五老面目B．余始至岭角/望峰顶坦/夷莫详五老面目C．余始至岭角/望峰顶坦夷/莫详五老面目D．余始至岭角望/峰顶坦夷/莫详五老面目8．用现代汉语翻译下列句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

《答谢中书书》阅读及答案山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓物将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来。

未复能有与其奇者。

（备注：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

）（一）词语解释1、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。

五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。

交辉：交相辉映。

2、四时俱备四时：四季。

3、晓物将歇歇：消散。

4、夕日欲颓颓坠落。

5、沉鳞：潜游在水中的鱼。

鳞，指代鱼。

5、实是欲界之仙都欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间。

7、自康乐以来康乐：指南朝时著名的山水诗人谢灵运，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。

8、未复能有与其奇者。

与：参与，这里指欣赏。

奇：指奇山异水。

（二）回答问题：1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）答、高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。

4、、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）答：自康乐以来，未复有能与其奇者。

5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。

二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。

三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。

6、“高峰入云，清流见底。

阅读下面的材料，完成1~3题。

【文段一】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(取材于陶弘景《答谢中书书》) 【文段二】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。

归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。

秋露为霜，春罗被径②。

“风雨如晦，鸡鸣不已。

”信足荡累颐物③,悟衷散赏④。

(取材于吴均《与施从事书》) 【文段三】(潭)西二十五步，当湍而浚者为鱼梁⑤。

梁之上有丘焉，生竹树。

其石之突怒偃蹇⑥，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其嵌然⑦相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑧之登于山。

……噫!以兹丘之胜，致之镐地⑨则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。

今弃是州也，农夫渔父过而陋之。

而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭⑪也。

(取材于柳宗元《钴铒潭西小丘记》,有改动) 【注】①企水：口渴思饮。

②春罗被径：春草覆盖着小路。

③荡累颐物：消除疲劳，怡养性情。

④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。

⑤鱼梁：拦水的石堰，中留缺口，可供捕鱼。

⑥突怒偃蹇(yǎnjiǎn):骤然突起或兀然高耸的样子。

⑦铁(qīn)然：山石高耸突出的样子。

⑧罴(pí):棕熊。

⑨镐地：地名。

在今西安市西南。

⑩所以：用来……的。

⑪遭：遇合，运气。

1.(2021大兴一模)读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。

例如，文段二中“孤峰入汉","汉"在这里指“天河”,即“银河","入汉”就是直达天河的意思。

据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。

(1分) 答：2.(2021大兴一模)阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”,再结合原文语句说明理由。

(3分)【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。