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毛中特第三节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题五、其余课程安排一、课件下载及重播方法二、教材节构图三、本章知识点及考频总结(共08个知识点)【知识点01】新民主主义社会的性质和特点(一)新民主主义社会的性质【选择】★★新民主主义社会是新中国成立后的过渡性质的社会,待到成熟后1956年实现向社会主义的转变。
(二)新民主主义社会的特点【选择】★★1.在政治上,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的人民民主专政。
2.在经济上,实行在国营经济领导下的合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度。
3.在文化上,实行马克思主义指导下的新民主主义的文化,即民族的、科学的、大众的文化。
(民科大)(三)新民主主义社会的主要矛盾国内:工人阶级和资产阶级的矛盾国际:新中国和帝国主义的矛盾【知识点03】中国党在过渡时期总路线的内容(一化三改)【简答/选择】★【内容】党在过渡时期的总路线,是以“一化三改”为核心内容的总路线。
一是逐步实现社会主义工业化,这是总路线的主体;二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,这是总路线的两翼。
【概括】一体两翼【知识点04】三大改造——农业【选择】(一)途径:互助合作★(二)方针政策:1、引导个体农民走互助合作道路。
2、坚持农业社会主义改造与发展农业生产同时并举的方针。
3、坚持自愿互利、典型示范和国家帮助的原则。
★★4、采取循序渐进的步骤,逐步实现过渡。
【知识点05】三大改造——手工业【选择】方针:“积极领导,稳步前进”,走向社会主义合作化、集体化道路,扩大生产规模,提高经济效益,满足人民和社会发展的需要。
【知识点06】三大改造——资本主义工商业【选择】【知识点07】社会主义基本制度在中国的确立1956年三大改造的完成,标志着我国进入社会主义社会。
毛中特第四节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题五、其余课程安排一、课件下载及重播方法二、教材节构图三、本章知识点及考频总结(共04个知识点)【知识点01】社会主义初级阶段的科学含义【选择】★我国的、不发达的【知识点02】我国社会主义初级阶段的长期性和我国发展的阶段性特征(一)长期性【选择】从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础决定的。
【主要原因】【简答】★★1.生产力:要用相当长的时间发展社会生产力2.生产关系:要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。
3.国际:当前的时代特点和国际环境,也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。
、(二)阶段性【选择、简答】【主要原因】1、生产力:经济实力显著增强,同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
2、生产关系:经济社会发展取得全面进步,同时面临新的重大结构性问题,影响发展的体制机制障碍依然存在。
3、国际:对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋紧张。
【总结】我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。
这是我国最基本的国情。
我国的基本国情是我们制定路线方针政策,确定战略目标和战略步骤的根本依据。
【选择】★★【知识点03】社会主义初级阶段基本路线主要内容【选择/简答】★★一个中心,两个基本点的关系【选择】★1、以经济建设为中心是兴国之要、根本要求(中兴)2、四项基本原则是立国之本、政治基石(原本)3、改革开放是强国之路、活力源泉(强哥)为什么要以经济建设为中心【简答】★★(1)根本任务社会主义的根本任务是发展生产力(2)主要矛盾社会主义初级阶段的主要矛盾决定我们必须以经济建设为中心(3)社会性质只有搞好经济建设,才能逐步建立强大的物质技术基础,从而充分显示出社会主义的优越性,巩固社会主义制度。
【知识点04】正确认识和处理最高纲领和最低纲领的关系【选择】★本章知识点及考频总结(共06个知识点)【知识点01】社会主义本质论断(一)首要的基本问题:什么是社会主义,怎样建设社会主(二)社会主义的本质“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
毛中特第一节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题一、课件下载及重播方法二、教材节构图三、本章知识点及考频总结(共11个知识点)【知识点01】马克思中国化的提出【选择】★1.1935年,召开遵义会议,纠正王明“左倾”错误,第一次认识到马克思主义中国化的重要性。
确立了毛泽东在全党的实际领导地位。
2.1938年,毛泽东在党的六届六中全会首次提出“马克思主义中国化”的重大命题。
3.1945年中共七大上,毛泽东思想被写入党章,成为党的指导思想。
尊位——六命——七指【知识点02】马克思中国化的科学内涵【简答】★★1.理论指导实践:马克思主义中国化,就是运用马克思主义基本原理,紧密联系中国的具体实际,创造性地制定出正确的路线、方针和政策,解决中国革命、建设和改革的实际问题。
2.实践升华理论:马克思主义中国化,就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论,形成中国化的马克思主义理论成果。
3.结合文化、民族形式:马克思主义中国化,就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中,和中国民族的特点相结合,用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
【知识点03】马克思主义中国化两大理论成果的关系【选择/简答】★★★一脉相承,与时俱进1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
【知识点04】毛泽东思想的形成和发展【选择】(一)时代背景和实践基础时代主题:战争与革命。
马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。
(二)形成与发展的历史进程1.中国共产党创建和大革命时期,标志着毛泽东思想开始萌芽。
2.土地革命战争期间,标志着毛泽东思想的初步形成。
3.遵义会议后到抗日战争期间,以及1945年党的七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。