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手工制作布艺教案系列（8篇全）1. 介绍本教案系列旨在引导学生研究手工制作布艺的基本技能和工具使用，通过制作不同的布艺作品，培养学生的创造力和动手能力。
2. 教案一：简单的布艺手提包制作这篇教案将介绍如何制作一个简单的布艺手提包。
学生将研究如何选择布料、裁剪布料、使用缝纫机进行缝制等基本技能。
3. 教案二：布艺钥匙链的制作这篇教案将教导学生如何制作一个可爱的布艺钥匙链。
学生将研究如何使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的布艺装饰技巧。
4. 教案三：布艺手机壳的制作这篇教案将引导学生制作一个个性化的布艺手机壳。
学生将研究如何根据手机尺寸裁剪布料、使用热熔胶进行固定等制作技巧。
5. 教案四：布艺垫子的制作这篇教案将教授学生如何制作一个舒适的布艺垫子。
学生将研究如何选择填充物、缝制垫子边缘等技巧，以及一些简单的装饰方法。
6. 教案五：布艺相框的制作这篇教案将指导学生制作一个独特的布艺相框。
学生将研究如何选择合适的相框尺寸、裁剪布料、装饰相框等技巧。
7. 教案六：布艺书签的制作这篇教案将教导学生制作一个实用的布艺书签。
学生将研究如何选择合适的布料、裁剪布料、缝制边缘等基本技巧。
8. 教案七：布艺笔袋的制作这篇教案将引导学生制作一个有趣的布艺笔袋。
学生将研究如何选择合适的布料、使用缝纫机进行缝制、添加拉链等技巧。
9. 教案八：布艺手链的制作这篇教案将教授学生如何制作一个时尚的布艺手链。
学生将研究如何选择合适的布料、使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的装饰技巧。
以上是手工制作布艺教案系列的全部内容。
通过研究这些教案，学生将能够掌握基本的布艺制作技巧，并创作出各种有趣的布艺作品。
希望这些教案能够激发学生的创造力和兴趣，享受手工制作的乐趣。
手工布艺指导教案(8篇精选一、教学内容本节课选自教材《手工布艺制作》第五章“动物玩偶”，详细内容为制作一款可爱的兔子玩偶。
通过学习本章内容，学生将掌握基础的布艺制作技巧，了解并熟悉布料的选择、剪裁、缝合等基本操作。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉布艺制作的基本技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高对美的感知和表现能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强团队凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：布料的剪裁和缝合技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、针线、剪刀、棉花、兔子玩偶样品等。
2. 学具：学生分组，每组准备一套相同的教具。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种可爱的布艺玩偶，激发学生的学习兴趣，引导学生关注布艺制作的魅力。
2. 知识讲解：讲解布料的选择、剪裁、缝合等基本操作，并示范制作兔子玩偶的过程。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组根据教材和老师的讲解，讨论并确定制作方案。
b. 学生按照方案，进行布料的剪裁和缝合，制作兔子玩偶。
c. 老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：学生完成兔子玩偶的制作，相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 制作兔子玩偶步骤：a. 选择合适的布料。
b. 根据模板剪裁布料。
c. 缝合布料，填充棉花。
d. 完善细节，完成制作。
2. 注意事项：a. 剪裁布料时注意安全。
b. 缝合时要保持布料的平整。
c. 填充棉花时要均匀。
七、作业设计1. 作业题目：制作一款创意布艺玩偶。
2. 答案要求：学生根据所学知识，发挥创意，制作一款独特的布艺玩偶，并提交制作过程和成品照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在制作兔子玩偶的过程中，掌握了布艺制作的基本技巧，但部分学生操作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学技巧，创作更多有趣的布艺作品，如家居饰品、衣物等，提高学生的创新能力和动手能力。
《布艺制作教案》教案章节：一、布艺制作的基本概念与材料教学目标：1. 了解布艺制作的基本概念和特点。
2. 掌握布艺制作所需的基本材料和工具。
教学内容：1. 布艺制作的定义：布艺制作是一种利用布料进行创作的手工艺活动。
2. 布艺制作的特点：布艺制作具有实用、美观、创意性强等特点。
3. 基本材料：布料、棉花、线、剪刀、针等。
4. 基本工具：缝纫机、熨斗、尺子、画笔等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生观看布艺作品的图片，了解布艺制作的魅力。
3. 教师展示布艺制作所需的基本材料和工具，并进行操作演示。
4. 学生分组尝试使用基本工具进行布艺制作练习。
教学评价：1. 学生能够回答布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生能够列举出布艺制作所需的基本材料和工具。
3. 学生能够分组完成简单的布艺制作练习。
教案章节：二、布艺制作的基本技巧教学目标：1. 掌握布艺制作的基本技巧。
2. 学会裁剪、缝合、填充等基本操作。
教学内容：1. 裁剪技巧：如何准确地裁剪布料。
2. 缝合技巧：如何缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 填充技巧：如何将填充物均匀地填充到布艺作品中。
教学活动：1. 教师讲解裁剪、缝合、填充等基本技巧。
2. 学生观看教师操作演示，并跟随练习。
3. 学生分组进行布艺制作练习，教师巡回指导。
教学评价：1. 学生能够准确地裁剪布料。
2. 学生能够熟练地缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 学生能够均匀地填充填充物到布艺作品中。
教案章节：三、布艺制作的基本图案教学目标：1. 了解布艺制作的基本图案。
2. 学会绘制和应用基本图案。
教学内容：1. 几何图案：如圆形、方形、三角形等。
2. 花卉图案：如玫瑰、郁金香、菊花等。
3. 动物图案：如小鸟、小猫、小狗等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本图案。
2. 学生观看图案图片，了解各种图案的特点。
3. 学生跟随教师学习绘制基本图案。
4. 学生尝试将基本图案应用到布艺制作中。
布艺手工制作教程教案(8篇教案：布艺手工制作教程一、教学内容本节课我们将学习布艺手工制作的基本技巧和应用。
教材的章节为《布艺手工制作入门》的第一章节，详细内容包括：布料的种类和选择、基本缝纫技巧、布艺作品的制作过程。
二、教学目标1. 学生能够了解并区分不同种类的布料，并学会选择适合自己作品的布料。
2. 学生能够掌握基本的缝纫技巧，如平针法、跳针法、滚边法等。
3. 学生能够理解并掌握布艺作品的制作过程，能够独立完成一个简单的布艺作品。
三、教学难点与重点重点：布料的选择和基本缝纫技巧的掌握。
难点：布艺作品的制作过程，尤其是作品的立体感和细节的处理。
四、教具与学具准备教具：缝纫机、剪刀、尺子、针线、各种布料、棉花等。
学具：学生自带的布料、棉花、针线等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些精美的布艺作品，引发学生的兴趣，让学生思考布艺作品是如何制作出来的。
2. 讲解：讲解布料的种类和选择，介绍各种缝纫技巧，并进行现场演示。
3. 实践：学生自行尝试使用缝纫机进行布料的缝合，老师巡回指导。
4. 讲解：讲解布艺作品的制作过程，包括作品的构图、剪裁、缝合等步骤。
5. 实践：学生根据讲解的内容，自行制作一个简单的布艺作品。
6. 展示：学生展示自己制作的作品，互相交流心得。
六、板书设计板书设计将包括布料的种类和选择、基本缝纫技巧、布艺作品的制作过程等内容。
七、作业设计作业题目：请学生根据自己的兴趣，选择一个简单的布艺作品进行制作，并写一份制作过程的心得体会。
答案：学生根据自己的兴趣选择一个简单的布艺作品进行制作，如制作一个布艺小钱包或者布偶。
在制作过程中，学生需要拍照记录下每个步骤，并在心得体会中描述自己的制作过程，遇到的困难和解决方法，以及制作过程中的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否能够掌握布料的选择和基本缝纫技巧，是否能够理解并掌握布艺作品的制作过程。
同时，教师也需要反思自己在教学过程中的不足之处，如是否有讲解不清楚的地方，是否有指导不到位的地方，并找出解决方案，以便在今后的教学中更好地指导学生。
手工布艺指导教案（8篇精选）1. 基础手工布艺教学- 目标：介绍手工布艺的基本概念和技巧，让学生能够制作简单的布艺作品。
- 内容：布艺材料的选择和准备，基本的缝纫技巧，简单布艺作品的制作方法。
- 时间：2小时。
2. 刺绣布艺教学- 目标：教授学生刺绣布艺的基本技巧和方法，培养学生的创造力和艺术感。
- 内容：刺绣工具和材料的介绍，基本的刺绣针法，刺绣图案的设计与制作。
- 时间：3小时。
3. 布艺饰品制作教学- 目标：教授学生制作布艺饰品的技巧，培养学生的审美能力和手工能力。
- 内容：常见的布艺饰品种类和样式，制作流程和技巧，创意饰品设计。
- 时间：2.5小时。
4. 布艺玩具制作教学- 目标：教授学生制作布艺玩具的基本方法，培养学生的动手能力和想象力。
- 内容：常见的布艺玩具种类和样式，制作流程和技巧，创意玩具设计。
- 时间：3小时。
5. 布艺家居装饰教学- 目标：教授学生制作布艺家居装饰品的技巧和方法，提升家居美观度。
- 内容：常见的布艺家居装饰品种类和样式，制作流程和技巧，创意装饰品设计。
- 时间：2.5小时。
6. 布艺绘画教学- 目标：教授学生使用布艺进行绘画的基本技巧和方法，培养学生的艺术表达能力。
- 内容：布艺绘画的特点和材料选择，基本的绘画技巧，创意绘画作品制作。
- 时间：3小时。
7. 布艺手工小物件教学- 目标：教授学生制作布艺小物件的技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力。
- 内容：常见的布艺小物件种类和样式，制作流程和技巧，创意小物件设计。
- 时间：2小时。
8. 布艺服装设计教学- 目标：教授学生布艺服装设计的基本原理和方法，培养学生的时尚意识和设计能力。
- 内容：布艺服装设计的基本概念和流程，布料选择和剪裁技巧，创意服装设计。
- 时间：3.5小时。
以上是8篇精选的手工布艺指导教案，每篇教案都有明确的目标、内容和时间安排，适合教学使用。
幼儿园布艺制作教案第一章：认识布艺教学目标：1. 让学生了解布艺的定义和特点。
2. 培养学生对布艺制作的兴趣。
教学内容：1. 介绍布艺的定义：布艺是指用布制作的工艺品，包括布料、棉花、丝线等。
2. 讲解布艺的特点：柔软、舒适、色彩丰富、形态多样。
3. 展示一些简单的布艺作品，如布包、布娃娃等。
教学活动：1. 让学生观察和触摸不同的布料，感受其特点。
2. 学生分享自己见过的布艺作品。
3. 教师展示一些简单的布艺制作步骤。
第二章：学习基本针法教学目标：1. 让学生掌握基本的针法，如平针、挑针、十字针等。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 讲解平针的用法：平针是一种基本的针法，用于编织平面图案。
3. 讲解十字针的用法：十字针用于编织立体的图案。
教学活动：1. 教师示范平针、挑针、十字针的用法。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本的针法。
3. 学生互相交流学习，展示自己的作品。
第三章：制作简单的布艺作品教学目标：1. 让学生掌握简单的布艺制作技巧，如剪裁、缝合、填充等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 讲解剪裁的技巧：如何准确地剪裁布料。
2. 讲解缝合的技巧：如何将两块布料缝合在一起。
3. 讲解填充的技巧：如何将填充物均匀地填充到布艺作品中。
教学活动：1. 学生跟随教师一起动手制作简单的布艺作品，如布包、布娃娃等。
2. 教师引导学生发挥创造力，设计自己的布艺作品。
3. 学生互相交流学习，展示自己的作品。
第四章：学习颜色搭配教学目标：1. 让学生了解颜色搭配的基本原则。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。
教学内容：1. 讲解颜色搭配的基本原则：对比原则、协调原则、突出重点原则等。
2. 讲解如何选择合适的颜色搭配。
3. 展示一些成功的颜色搭配案例。
教学活动：1. 学生观察和分析不同的颜色搭配案例。
2. 学生尝试自己搭配颜色，并解释搭配的原则。
3. 教师引导学生分享自己的颜色搭配心得。
手工制作布艺教案系列(8篇全教案一：纸杯布偶一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第二节“纸杯布偶”。
学习用纸杯、布料等材料制作简单的布偶。
二、教学目标1. 学生掌握纸杯布偶的基本制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：纸杯布偶的制作方法。
难点：布料的剪裁和缝合。
四、教具与学具准备教具：纸杯、布料、剪刀、针线、颜料、画笔。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：展示各种纸杯布偶，引导学生对纸杯布偶产生兴趣。
2. 讲解：讲解纸杯布偶的制作方法，包括剪裁、缝合、上色等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，学生跟随操作。
4. 练习：学生独立制作纸杯布偶，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
六、板书设计1. 纸杯布偶制作步骤a. 剪裁布料b. 缝合布料c. 上色d. 装饰2. 制作要点a. 布料剪裁要准确b. 缝合要牢固c. 上色均匀七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸杯布偶。
2. 作业要求：布偶形状、颜色、装饰自选，但要美观大方。
3. 作业答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生掌握纸杯布偶的制作方法，动手操作能力得到提高。
2. 学生对劳动技术产生兴趣，创新意识得到培养。
3. 拓展延伸：学生可以尝试用其他材料制作布偶，提高制作技巧。
教案二：布艺钱包一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第三节“布艺钱包”。
学习用布料、拉链等材料制作简单的钱包。
二、教学目标1. 学生掌握布艺钱包的基本制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：布艺钱包的制作方法。
难点：拉链的安装和布料的缝合。
四、教具与学具准备教具：布料、拉链、剪刀、针线、颜料、画笔。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：展示各种布艺钱包，引导学生对布艺钱包产生兴趣。
小学综合实践活动教案布艺制作小学综合实践活动教案：布艺制作一、活动背景和目的布艺制作是一项有趣且创造性的手工艺活动，能够培养孩子的动手能力、创新思维和审美意识。
本次活动的目的是让小学生通过布艺制作，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们的团队合作和交流能力。
二、活动准备1. 材料准备：面料、剪刀、布料颜料、画笔、线、针、填充物等。
2. 工具准备：工作桌、剪刀、绣针、线轴等。
3. 预先准备好模板：例如动物、植物、水果等形状的模板。
三、活动步骤1. 介绍活动内容和目标：向学生们介绍本次活动的内容和目标，让他们了解到通过布艺制作可以培养他们的动手能力和创造力。
2. 分组组织：将学生分成小组，并确保每个小组的人数大致相等。
每个小组需要有一位组长负责组织和协调。
3. 素材选择：给每个小组提供一些面料、线和填充物等材料，让他们选择自己喜欢的面料。
4. 模板选择：每个小组提供一些模板供学生们选择，也鼓励他们自己设计模板。
5. 准备工作：学生们需要根据模板的形状，剪下相应的布料，并用线与针将其缝合。
6. 创意设计：引导学生们进行创意设计，可以在布料上进行绘画、装饰等，让他们发挥自己的想象力和创造力。
7. 制作过程：学生们在组内分工合作，根据设计好的模板将布料缝制成所需的形状。
在缝合过程中，引导学生互相帮助、分享经验。
8. 装饰加工：制作完成后，学生可以在布艺作品上进行装饰加工，如添加亮片、丝带等等。
9. 展示与欣赏：每个小组将自己的布艺作品展示给其他小组员观赏，学生们可以对彼此的作品进行评价和欣赏。
10. 整理清理：活动结束时，学生们需要将工作桌面和工具进行清理整理，并将剩余的材料收集起来。
四、活动延伸1. 小组合作：可以让学生们参与到小组讨论和头脑风暴中，一起设计和制作更加复杂多样的布艺作品。
2. 主题创作：每个小组可以设定一个主题，如动物、植物、童话人物等，让孩子们制作相关主题的布艺作品。
3. 展览活动：在学校或班级内举办布艺作品展览活动，让学生们有机会展示他们的作品并相互交流。
手工制作布艺教案精选(8篇教案一：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。
学习制作简单的布艺品，如布包、布偶等。
【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。
难点：创意设计和制作独特的布艺品。
【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。
3. 示范：示范制作一个简单的布包。
4. 练习：学生分组练习制作布包，教师巡回指导。
5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 创意设计，制作独特的布艺品。
【作业设计】1. 作业题目：制作一个布偶。
答案：学生根据所学知识，制作一个独特的布偶。
【课后反思及拓展延伸】1. 学生对手工制作布艺的兴趣和掌握程度。
2. 学生在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 拓展延伸：组织学生参加布艺比赛或展览，提高学生的创作积极性。
教案二：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。
学习制作简单的布艺品，如布帘、布鞋等。
【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。
难点：创意设计和制作独特的布艺品。
【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。
3. 示范：示范制作一个简单的布帘。
4. 练习：学生分组练习制作布帘，教师巡回指导。
5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。
手工布艺优质教案模板优质教案(8篇一、教学内容本节课选自教材《手工布艺》第四章第二节，详细内容为布艺花卉的制作。
通过本节课的学习，学生将了解布艺花卉的种类、设计及制作方法，掌握基本的布艺手工技巧。
二、教学目标1. 让学生了解布艺花卉的历史背景、分类及设计理念，提高学生的艺术修养。
2. 培养学生动手操作能力，使其熟练掌握布艺花卉的制作技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生在布艺花卉制作中发挥个性，创作出独具特色的作品。
三、教学难点与重点重点：布艺花卉的制作方法及技巧。
难点：如何运用不同颜色、材质的布料进行搭配，使作品更具艺术性。
四、教具与学具准备教具：布艺花卉样品、教材、教学课件、剪刀、针线、胶水等。
学具：彩色布料、剪刀、针线、胶水、尺子、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的布艺花卉作品，引导学生关注布艺花卉的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍布艺花卉的历史背景、分类及设计理念。
（2）讲解布艺花卉的制作方法及技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范制作一款布艺花卉，讲解制作过程中的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，自行制作布艺花卉。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，设计并制作一款布艺花卉。
5. 作业点评：教师对学生的作品进行评价，指出优点与不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 布艺花卉的分类及设计理念2. 布艺花卉的制作方法及技巧3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有个人特色的布艺花卉。
2. 答案：学生根据所学知识，充分发挥创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生掌握了哪些知识，存在哪些问题。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的布艺花卉，学会欣赏并运用到实际制作中。
（2）鼓励学生尝试运用其他材质、手法进行布艺花卉的制作，提高创新能力。
（3）组织学生参加布艺花卉制作比赛，提高学生的实践能力和团队协作精神。
布艺制作教学设计基本信息：一、主题容分析布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。
是以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。
《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。
“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作”、“创意笔袋”、“布贴画制作”等3个活动，这些容都是和学生的日常生活密切相关的。
三个活动由易到难，从了解布艺制作的基本针法和步骤，到制作挂式布艺收纳袋、笔袋、布贴画等生活学习用品，层层递进，有利于培养学生动手动脑解决生活中问题的意识，激发学生对生活的热爱。
从而促进学生掌握技能，提高解决问题的能力。
二、主题教学目标1．知识与技能目标：(1) 了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。
(2) 通过制作挂式布艺收纳袋、笔袋等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，学会创作布贴画。
2．过程与方法:通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。
并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。
3.情感态度与价值观（1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。
（2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
（3）增强学生节约、环保意识、冶情操、激发对美好生活的向往。
4．教学重难点：重点：通过制作挂式收纳袋、笔袋等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，学会创作布艺贴画。
难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。
三、主题教学策略分析教学方法：充分尊重学生已有经验，激发学生积极主动参加布艺制作的欲望，引导学生自主探究与小组合作、激励评价相结合。
学法建议：自主探究、小组合作的学习方式。
教学评价建议评价标准：引导学生从基本针法的掌握程度、挂式布艺收纳袋、笔袋、布贴画的美观及实用性、创新性和小组合作的默契度等进行评价。
评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。
关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
教学课时建议：建议3课时。
布艺制作第一课时---挂式布艺收纳袋一、教材分析自己动手学做挂式布艺收纳袋放在家里，不仅实用还能起到装饰作用。
教材的设计是让学生在先了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征，再了解并尝试练习布艺制作常用针法及制作过程的基础上，最后引入挂式布艺收纳袋的制作，不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了自我创作的自信心。
教材的设计和知识呈现的方式，符合课程标准的要求，符合合作探究学习的操作程序，有利于调动学生的积极性和实践活动的顺利进行。
使学生在过程中学习，在过程中成长,在过程中获得体验与感悟。
二、学情分析现在的学生平时动手的机会比较少，总体动手能力比较差，缺少实践经验。
对于布艺制作这块容平时基本没有接触过，知之甚少。
但八年级的学生认知水平较高，喜欢探究，所以第一节课我选择比较贴近学生生活、简单易做效果较好的挂式布艺收纳袋进行制作，让他们人人动手做一做，多体验成功的喜悦，提高他们对布艺创作的兴趣，提高学生的动手能力。
三、教学目标知识与技能目标：1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征，掌握布艺制作的常用针法及制作过程。
2.学会创新制作挂式布艺收纳袋。
过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究，了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征，掌握布艺制作的常用针法及制作过程；培养学生通过自己动手、制作出有自己创意的挂式收纳袋作品，激发学生对生活的热爱。
情感态度与价值观目标：增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。
培养对民间艺术的热爱之情本课重难点：重点：1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征，掌握布艺制作的常用针法及制作过程。
2.学会创新制作挂式布艺收纳袋。
难点：学会创新制作挂式布艺收纳袋。
四、教学方法教法建议：多媒体课件演示和引导学生自主探究、小组合作、实践练习相结合，充分尊重学生已有经验，引发学生制作布艺作品的欲望。
学法建议：自主探究与小组合作相结合。
五、教学资源与环境建议本课教学资源建议：教师准备：1.多媒体课件、有关布艺制作的图片及资料。
2.布艺制作的工具、布艺作品实物。
学生准备：1.各种颜色的布、针、线、纽扣等。
2.收集布艺制作的相关资料或是向家长请教获取相关知识。
本课环境准备建议：多媒体活动教室六、教学过程（一）创设情境，导入新课（3分钟）学习指导语：1、同学们，请欣赏下面几图片，他们都是什么材料做成的？（展示课件第一页：制作精美的布艺图片。
欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。
）2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。
板书课题：布艺制作---挂式布艺收纳袋（设计意图：让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
）（二）自主探究：了解布艺制作（10分钟）1．自主学习：学习指导语：在开始我们的创作之前，请同学们先自学教材。
问题引导：（1）了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？（2）了解布艺制作常用针法及制作过程。
学生带着问题自主学习，自学后小组代表发言总结，其余学生作补充。
（设计意图：让学生带着问题自主探究，先了解本地布艺制作的历史渊源、主要特征，再了解布艺制作常用针法及制作过程，进一步激发学生对民间传统工艺的喜爱，培养学生自主学习和分析总结问题的能力。
）2.牛刀小试：练习布艺制作的基本技能学习指导语：刚才同学们自学了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
（设计意图：在了解布艺制作常用针法及制作过程的基础上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫）3.学以致用，走进挂式布艺收纳袋学习指导语：布艺在我们的生活中运用非常的广泛，从家居饰品到手工艺品，在我们的生活中无处不在。
同学们想不想也来自己动手制作一个呢？刚才我们每个同学都进行了基本针法的练习，了解了布艺制作的基本过程，下面请同学们先自主学习了解挂式布艺收纳袋的设计与制作。
学生阅读教材，了解挂式布艺收纳袋的工具准备和制作流程。
自学教材，提出问题，小组交流解决。
（设计意图：综合实践活动重视运用学生已有知识和已有生活经验。
本环节，我先让学生自主学习了解墙面实用布艺收纳袋的设计与制作，发现问题共同解决，不仅提高了学生自主学习的积极性，也为下面的合作探究环节打基础。
）（三）实践与体验（20分钟）学习指导语：了解挂式布艺收纳袋的工具准备和制作流程，下面的时间就留给大家，请同学们充分利用桌面上的工具，发挥你们的想象，分小组创作心中的挂式布艺收纳袋吧！1.学生小组讨论各小组的布艺收纳袋的创作思路，各小组根据组员情况进行合理分工，确保每位同学都能积极参与进来。
老师出示多媒体课件：挂式布艺收纳袋的制作流程1）确定大布的制作尺寸并用剪刀剪裁2）在大布上用绘图粉笔画出小收纳袋的位置和其他图案的位置挂式布艺收纳袋的设计流程3）根据上一步画出的位子和大小选择并裁剪出三个小收纳袋（注意四边流出1厘米的余量）挂式布艺收纳袋的设计流程4）用湿毛巾浸湿每个小收纳袋的四个边缘区域，四个边缘分别向内折叠1厘米，再使用加热后的电熨斗熨烫内折后的边缘。
5）使用彩线将三个布袋和其他图案缝制在大布标记的位置上挂式布艺收纳袋的设计流程每个布袋下缝上2个塑料钮扣（也可以是用深色布块剪成的轮子形）2.学生分组进行练习。
（在练习过程中，应充分发挥已经学会同学的优势，老师要巡视指导，确保每位同学都掌握基本的针法，为以后的学习做铺垫。
）3.展示交流。
（1）小组互相欣赏、评价。
小组评选出针脚最紧密，针距最匀称，设计富有新意的作品。
（2）优秀作品全班展示。
根据作品的特点和小组合作情况评为最佳制作奖、最具创意奖、最佳表现奖、合作之星奖等奖项。
（此环节教师要根据学生的完成情况，及时评价并对学生再次进行指导。
）（设计意图：综合实践活动强调评价的多元化，本环节有老师评，小组评，学生互评，真正让学生人人参与，找到的劳动的快乐。
同时，培养了学生用欣赏的眼光来看待别人。
）（四）评价与反思（8分钟）学习指导语：在本次布艺收纳袋的创作实践过程中，你亲身体验了同学之间的交流、合作、探究，你一定有许多收获与体会，把他们也写下来吧！各小组的布艺收纳袋制作结束了,在这次活动中，你有怎样表现呢？参照最后一页的附件1“布艺制作”小组活动评价表格给自己一个评价吧，并邀请组长、老师分别对你的表现进行评价。
（设计意图：注重了评价的多元化，评价者可以是自己，也可以是老师、同学。
评价的容也是多元的，既包括作品本身，也可以是学生在参与过程中的情感态度。
）（五）收获与总结（2分钟）学习指导语：通过这节课的学习，你的收获有哪些？学生畅谈收获感想。
（设计意图：通过谈收获，培养学生分析总结问题的能力。
）（六）总结拓展（2分钟）通过这节课的练习，我们已经学会了缝制的基本针法，还尝试了挂式布艺收纳袋的设计与制作，相信同学们都大有收获。
课下还希望同学们认真练习，下节课我们就利用所掌握的知识来设计制作一个笔袋，请同学们准备好制作笔袋所需要的材料和工具。
（针、线、剪刀、各色布块、拉链、扣子等。
）同时，课下收集制作笔袋的相关资料也可向家长请教。
七、板书设计八、教学反思：挂式布艺收纳袋是布艺制作的第一课时，在本次活动中我将自己的角色定位为引导者，放手让学生去自主学习与练习，全员参与，小组合作探究完成创作，教学效果是令人满意的。
本节课优点：一个是学生学习的积极性、主动性给调动起来了。
另一个是掌握了布艺制作的基本技能和步骤，并在学习过程中新生成了不少知识。
不足的是对学生创作过程的时间把握不够理想，还有实际环境条件的限制，学生实践时间较短，部分没有独立完成的机会。
以后要把更多的时间留给学生，在学生创作过程中尽量不去打扰，只注重引导和必要的帮助，让学生充分发挥自己的想象和特长，成为课堂的主人。
布艺制作第二课时---创意笔袋一、教材分析《创意笔袋》是布艺制作主题单元中第二个活动。
笔袋，又称铅笔包、拉链文具袋，它是文具盒的延伸，又有文具盒无法达到的妙处。
它方便实用，深受学生喜爱。
本节课注重理论联系实际，选取学生感兴趣的活动容，注重学生的亲身体验，直接感受。
