读书交流会(二年级)最新PPT课件

学生可以制作海报、展示板等形式，展 示自己读过的书籍和相关内容
活动三：阅读 角色扮演
活动三：阅读角色扮演
每学期选择一本经典童话故事 学生分组，扮演故事中的不同 角色
活动三：阅读角色扮演
学生通过扮演角色，深入理解故事情节 和人物形象
活动四：读书 推荐
活动四：读书推荐
每月选出一位“读书推荐人” 该学生负责向班级推荐一本自己喜 欢的书籍
学生每周选择一本自己喜欢的 书籍进行阅读 每周一次，学生在班级交流时 间分享自己读过的书籍
活动一：读书分享
学生可分享书籍的故事情节、人物形象 、喜欢的部分等
活动二：主题 阅读展示
活动二：主题阅读展示
每月设定一个主题，如动物、友谊 、冒险等 学生自由选择与主题相关的书籍进 行阅读
活动二：主题阅读展示
活动四：读书推荐
推荐人可通过口头介绍、书评等方式向 同学推荐书籍
结语
结语
通过以上活动，我们将为学生 提供一个充满阅读热爱的班级 氛围 希望学生能够通过读的观赏聆听
小学二年级读书热 爱主题班级交流课
件
目录 引言 活动一：读书分享 活动二：主题阅读展示 活动三：阅读角色扮演 活动四：读书推荐 结语
引言
引言
主题：读书热爱 目的：加强班级交流，培养学生阅 读兴趣
引言
本课件将介绍如何通过主题班级交流活 动来激发学生对读书的热爱。
活动一：读书 分享
活动一：读书分享

读书方法
❖ 读法：朗读法 默读法 诵读法 回读法…… ❖ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 ❖ 读书笔记，读书卡片。
好书推荐
❖ 如果是童话类的话，那么郑渊洁的《皮皮鲁系列》不错生贾里》……极力推荐，被称作心灵鸡汤。
❖ 鲁滨逊漂流记，爱丽丝梦游仙境， ❖ 《鲁宾逊漂流记》 （英）笛福著
《草房子》 曹文轩 《童年》 （俄）高尔基 《老人与海》 （美）海明威 《木偶奇遇记》 （意）卡洛·科洛迪著 《普希金童话》 （俄）普希金著 《哈里·波特》几部都可以看看 （英）joko罗林 《小王子》 （法）圣埃克苏佩里著 《金银岛》 （英）史蒂文生著 《福尔摩斯探案全集》 （英）柯南道 尔
❖
说说读书的故事
❖ 囊萤映雪 孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于 冬月尝映雪读书。”是说：晋朝人孙康家里 穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光 照着读书。
读书的故事
❖ 凿壁借光
西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿 壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割 草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱 买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿 个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点 儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为 了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰 富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望 读到更多的书。
读书的故事
❖ 悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤 奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚 读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。 时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就 想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找 一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了， 头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就 清醒了，再继续读书学习。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻 时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。 回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。 所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦， 常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间 感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺 股"的故事。

谢谢大家的聆听，谢谢！
谢谢您的观赏聆听
阅读后分享
阅读后可以和同学或家长分享，增加阅 读的趣味性.
阅读后可以写读书笔记或读后感，加深 理解和记忆.
读书的小贴士
读书的小贴士
选择适合自己的时间来阅读. 阅读时要保持专注，不要被其 他事情分心.
读书的小贴士
阅读时不要太贪多，口胃要逐渐培养.
结语
结语
热爱读书，就是开启智慧之门 ，让自己变得更加聪明，更加 优秀。珍爱阅读，让我们的生 活更加精彩！
小学二年级热爱读 书主题班会PPT课件
目录 引言 阅读的重要性 如何培养阅读兴趣 阅读后的分享 读书的小贴士 结语
引言
引言
尊敬的老师、亲爱的同学们， 大家好！本次主题班会的主题 是《热爱读书，开启智慧之门 》，让我们一起探讨读书的魅 力与好处。
阅读的重要性
阅读的重要性
阅读可以拓宽眼界，增长知识，让我们 看到更广阔的世界.
阅读可以锻炼语感、语言运用能力，提 高写作能力.
阅读的重要性
阅读可以提高阅读理解能力， 同时提高在各种考试中的得分.
如何培养阅读 兴趣
如何培养阅读兴趣
挑选适合自己的书籍，让自己感到舒适 . 设置有趣的阅读计划，逐渐增加阅读量 .
如何培养阅读兴趣
与同伴分享自己的阅读体验， 增加阅读趣味性.
阅读后的分享

03 每天读书
坚持每天安排一段时间看书。
06 劳逸结合
再好的书也不能拿起不放，要 做到看一会就休息休息，注意 用眼卫生。
互动一：短文朗诵 规则：按学号抽测人员朗诵,同学评论。
01 读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏 上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的 生活之中，但他的心却站到了高处看 到了更广阔，更博大的场景。
策略之一：定向阅读 世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值
看20分钟、有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
策略之二：选择阅读 即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与
0 1
笑话 猜谜语
0 2
古诗背背背
0 3
童话故事：狐假虎威
01
02
03
04
“四个一”活动
读一本名著；
“四个一”活动 “四个一”活动
写一篇读书笔记
举行一次读书知识竞赛；
“四个一”活动
办一期读书手抄报
阅读之星
希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越
01
会读书，书越读越好！
阅读之星 阅读之星
补充成语
（心）服（口）服 （以）讹（传）讹 （倚）老（卖）老
（以）德（报）德 （以）牙（还）牙 （将）计（就）计
知识比拼
好记性 走路不怕上高山， 要练惊人艺， 船的力量在帆浆， 东西越用越少， 勤劳是个宝， 人勤地生宝， 书山有路勤为径，
不如烂笔头。 撑船不怕过险滩。 需下苦功夫。 人的力量在理想。 学问越用越多。 一生离不了。 人懒地生草。 学海无涯苦作舟。

战果。不信你听我下面的就行了。关羽是五虎大将之首，不 幸战死、常胜将军赵子龙（赵云）是长寿将军，不幸战死、 聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病 死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时 间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。 学习也要多动脑子，才会学的更好
书名：《爱的教育》 作者： 亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷， 由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事，包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我叫当小图 ，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大，我遇见过许多
为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，
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我读书 我快乐
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看会

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好书内容
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主题内容及教学流程
主题内容概述
主题：我爱读 书
主题背景：介 绍读书的意义
和重要性
主题目标：培 养学生良好的 阅读习惯和兴
趣
主题内容：介绍 适合小学二年级 的阅读材料和活 动，如故事会、
读书分享会等
教学流程：介绍 主题内容的实施 步骤和时间安排， 包括导入、展开、 巩固和小结等环
节。
教学流程详解
添加标题
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添加标题
标题：使用大字号将“我爱读书” 置于顶部，体现主题
配色：使用蓝色和白色作为主要配 色，体现清新、简洁的感觉
欢迎页面设计
页面布局：简洁明了，以图片 和文字为主
主题突出：展示班会的主题和 名称
Hale Waihona Puke 色彩搭配：采用明亮的色彩， 突出主题氛围
字体选择：选用清晰易读的字 体，确保文字内容能够清楚呈 现
拓展延伸内容
推荐相关书籍和 资源
开展读书分享会 和讨论会
组织读书俱乐部 或读书角
开展阅读比赛和 写作比赛
实际应用价值
激发阅读兴趣
提高阅读理解能力
拓展知识面
培养良好的阅读习惯
总结及致谢
激发阅读兴趣
总结回顾所学
掌握阅读技巧
增强阅读能力
培养阅读习惯
感谢参与及建议
感谢参与：感 谢同学们的参
与和支持
教学重难点解析
重点：培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读速度和阅读理解能力
难点：通过互动交流和讨论，引导学生深入思考和分析文本中的主题和思想，提高 学生的阅读素养和思维能力。
教学内容及方法
阅读兴趣培养
教学内容丰富
阅读方法指导
故事讲述能力提升

《钢铁是怎样炼成的》，一个时代里不朽的冲锋 号；保尔·柯察金，革命烈火中不屈的代名词；在 十月革命的清风里，用他嘹亮的歌声，唱出这个季 节的主旋律；在革命军队的铁流中，他用他钢铁般 的生命，向世界证明着一道历史的难题：钢铁，就 是这样炼成的！保尔的命运是悲惨的，可他的生命 是不屈的。在背叛了他的身躯里，他用钢铁般的生 命告诉我：为了胸膛中所热爱的、为之奋斗的祖国， 去做一个勇敢的人。一个原本脆弱的生命，竟可以 如此璀璨。从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书， 让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是 一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲 而不舍，金石可镂。
班 口号
级
第五个板块：班级口号
经过全班讨论， 将我班的班级口号 定位一一我读书， 我快乐。贴于教室 后黑板上方。
第六个板块：日有所诵和读书之星 日有所诵，是根据新教育的晨诵所制定的，我
让学生每天早上七点半到学生诵读弟子规，我认 为弟子规能够教会学生做人做事的道理，若能熟 诵，学生的行为习惯和学习习惯一定可以在潜移 默化中得到改善。中午让学生一点二十分准时到 教室看书，为了让学生养成良好的看书习惯，我 每天也准时到教室和孩子们一起静静地看书。这 个板块的设计是为了体现浓厚的文化氖围，营造 读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书 兴趣。读书之星是根据学生的读书笔记和参与读 书会的次数评选出来的。我们每周一开展读书推 介会，让学生把自己认为的好书推举出来，然后 由班主任确定一本，利用一周的时间阅读，周五 的中午开展读书交流会，学生把自己一周的收获 通过演讲、讲故事的方式展现出来，提高学生的 口オ与综合能力。
通过活动，在班级内营 造一种“书声朗朗，书香满 班级＂的良好氛围，使读书 真正成为学生的自觉行动和 生活需要。

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