2013中考化学总复习(四)

中考化学专题复习—酸、碱、盐（3）1．（2019·海南省）提出联合制碱法的中国化工专家是（）A．徐光宪B．侯德榜C．张青莲D．屠呦呦2．（2019·北京市）一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是（）A．柠檬汁(2.0~3.0) B．番茄汁(4.0~4.4)C．牛奶(6.3~6.6) D．鸡蛋清(7.6~8.0)3．（2019·北京市）下列物质的化学式不正确的是（）A．干冰—CO2B．消石灰—Ca(OH)2C．纯碱一NaOH D．小苏打一NaHCO34．（2019·北京市）请从A~D中任选三个作答，若均作答，按前三个计分。

如下图所示，在一只烧杯中进行实验。

补全实验方案序号目的步骤A 探究_______________ ①加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入适量盐酸B 检验NaCl中混有Na2CO3①加入少量样品；②加入适量水至全部溶解；③加入__________C 验证KCl不能无限溶解20°C时①加入100g水；②加入18gKCl；③加入___________（已知:20℃时，KCl的溶解度为34g)D 配制________________ ①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③搅拌至全部溶解5．A．探究盐酸能否与氢氧化钠溶液发生反应B．稀盐酸和稀硫酸或氢氧化钙溶液或氯化钙溶液C．超过16g的氯化钾（答案合理即可）D．配置50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液6.（2019·北京市）用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面的锌板。

向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。

（1）“明”字上的现象是_______________________________。

（2）“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：_________________________________________。

7．（1）“明”字位置逐渐出现红色固体，溶液由蓝色变为无色（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑8．（2019·兰州市）下列实验方案不能达到实验目的是（）实验目的实验操作A 除去硫酸亚铁溶液中少量硫酸铜加过量铁粉充分反应，过滤B 检验某固体为碳酸盐取样，滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生C 除去氯化钠溶液中少量氯化镁加入过量氢氧化钠溶液，过滤，向滤液中加稀盐酸至中性D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体取样，加水溶解，观察温度变化9．（2019·桂林市）实验课上，老师知道某兴趣小组进行粗盐提纯的实验，邀请你帮助他们完成下面的实验报告。

初四中考复习总结---------极限挑战泰安六中张国栋2013年的中考已经结束，回顾今年毕业班的工作用两个词概括就是“挑战、极限”，相信每一位老师多少也了解今年初四化学教学工作所面临的困境：韩荣伟老师在开学初被医院诊断出患有重病，需住院治疗，不能继续上课；刘军老师一面要照顾一直与癌症抗争的丈夫一面还要给初四两个毕业班上课；因韩老师生病这四个班的课与班主任工作怎么办？这一问题摆在了所有领导和化学老师面前，经过与老师们交流与讨论，“面对困难大家一起上，学校真有难处我们也不能坐视不理”，考虑到刘老师还要照顾病人经领导同意不再给刘老师加课，最后决定徐燕、吴乃军、张国栋各代五个班的化学课，张国栋接韩老师初四十五班班主任工作，李凯初四三个班初四两个班共五个班。

面对这一决定每一位化学老师心里都很清楚这已经超过了我们的极限，面对着那一张张渴望求知的脸我们每一位老师所承载的更多的是责任，除了坚持我们别无选择。

既然答应了就不能成为空话，就要落实到行动上。

每一位老师都拼尽全力上好每一节课，不厌其烦的看着堆积如山的作业（每位老师每天要看约350本作业）。

任课老师一天下来连续五节课从单位带到家的是疲惫的身躯与沙哑的声音；代班主任工作的，除了一天的五节课还要开班会、看自习和学生谈心，在一天的最后和同事说再见的机会都没有（因为早就放学了）。

我还得匆匆赶回家照料孕期反应较重的妻子。

时间还是那样一分一秒的流淌着，不会因为我们工作繁重而慢下来，相反我们只有加快工作、生活的节奏与时间赛跑。

在整个初四教学工作中，我们克服时间紧、任务重、老师们交流机会不多（因为一天任课老师要上五节课，班主任要上六到七节课根本没机会坐到一块交流）等诸多因素，利用老师们的一切在校空闲时间，积极有效的制定毕业班复习计划。

各学科复习的基本方法都大致相同，但又存在着各自的特点，各有“巧妙”不同。

在这我简单的谈一下我们初四化学组就初中化学复习谈一下思路与方法：一、复习思路初中化学总复习一般采用四轮复习法。

班级 姓名 学号 使用时间：2013年 月 日 计划 专题二 物质构成的奥秘2.4化学式及有关计算（2013年）【中考导航仪】【教材放大镜】用 和 的组合表示物质组成的式子，如H 2O 表示水。

2.每种纯净物的组成是，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。

3.４.元素符号周围数字的意义a ：表示有a 个R 粒子（原子、分子或离子等）b ：表示一个粒子中含有b 个某原子c ：表示一个R 离子带c 个正（或负）电荷d ：表示（某化合物中）R 元素的化合价为±d 价 5.化学式的书写:6.化学式的读法：①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。

②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。

有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。

数目，是不同元素的原子时表现出来的一种。

它与原子最外层电子数有非常密切关系。

●化合价的实质：元素的一个原子与其他元素的原子化合时，得失电子的数目或共用电子对的数目。

2.化合价的规律：⑴在化合物中氢通常显____价，氧元素通常显______价；⑵在金属化合物中金属元素一般显____价，非金属元素一般显____价；⑶单质中元素的化合价为_______；⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为____；⑸一些元素在不同物质中可显______的化合价。

3.化合价的表示方法：书写在元素符号的。

【练习】试着标出下列物质中各元素的化合价：CaO Fe2O3H2KOH CO2CO4.例题：求高锰酸钾中锰元素的化合价（KMnO4）①标出常见元素的化合价:KMnO4②设锰元素的化合价为X，列出方程：（+1）×1+X×1+(-2)×4=0③求得X=7 所以：锰元素的化合价为+7价。

⑶根据原子团计算某元素的化合价计算硝酸铵中氮元素的化合价■原子团是指，又叫。

1.元素化合价口诀氢+1，氧-2，银锂钠钾+l价，锌镁钙钡+2价，铝+3，硅+4；只遇金属或是氢，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴总-1。

专题四物质的检验、提纯和推断专题提升演练1.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过下图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是()A.可能只有甲烷B.可能只有氢气C.可能是甲烷和一氧化碳D.可能三种气体都存在解析:氢气燃烧生成水,只有盛浓硫酸的装置质量增加,与题意不符。

答案:B2.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示:[已知Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450 ℃和80 ℃]下列关于该流程的说法不正确的是()A.操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤B.溶液C的主要成分是Na2SO4C.固体B的主要成分是Al(OH)3和Cu(OH)2D.该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2解析:由题意可知,银铜合金废料在空气中熔炼时,铜与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜,硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠,在煮沸时,氢氧化铜分解生成了氧化铜和水,所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2。

所以:A.由工艺流程图可知,操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分离的过程,操作名称是过滤,故正确;B.由上述分析可知,溶液C的主要成分是Na2SO4,故正确;C.由上述分析可知,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,故错误;D.由工艺流程图可知,该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2,故正确。

答案:C3.(双选)下表中各组物质的鉴别方法正确的是()答案:AD4.(2022云南昆明中考)甲、乙、丙、丁是初中常见的物质,转化关系如图(所涉及反应均为初中常见化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,“”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质)。

下列说法错误的是()A.若甲为H2,则丁可以是Fe或H2OB.若甲为NaOH,则丙可以是H2O或Fe(NO3)3C.若甲为CuO,则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D.若甲为Al2(SO4)3,则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现答案:B5.某含一种或几种物质的水溶液中,可能含有以下几种离子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、S O42-、C O32-,现取两份100 mL溶液进行如下实验:(1)第一份加AgNO3溶液有沉淀产生。

2013年中考化学专题复习－溶液及有关溶质质量分数的计算▲考点扫描1. 溶液的定义、特征、组成及溶液的形成2. 饱和溶液和不饱和溶液、浓溶液和稀溶液、乳浊液的乳化3. 溶解度及溶解度曲线4. 溶质的质量分数的计算及溶液的配制考点一溶液的形成1、悬浊液、乳浊液和溶液1）．悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。

特点：固液混合物，且不稳定，易分层。

如：黄河水，豆奶，石灰浆。

2）．乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。

特点：液液不稳定混合物，易分层。

如：色拉油滴入水中经振荡后而形成的水油混合物。

3）．溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。

特点：一种可长期稳定存在的分散体系。

它不一定是无色，但一般透明。

由溶质和溶剂组成。

溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积 + 溶剂的体积d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）固体、气体溶于液体，液体为溶剂溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂，液体溶于液体无水，量多的为溶剂【例】下列各组中的物质混合后能形成溶液的是（）A．碘晶体与酒精 B．硫酸钡与水C．煤油与水 D．氢氧化铁与水解析：煤油和水互不相溶则形成乳浊液；BaSO4和Fe(OH)3不溶于水，则形成悬浊液；碘晶体溶于酒精，即得碘酒。

解答：A【例】我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。

请你回答下列问题：（4）以上事实表明，固体物质的溶解能力与__________，__________，__________三个因素有关。

解析：此题给定生活中的实例，归纳总结影响固体物质溶解能力的相关因素。

班级 姓名 学号 使用时间：2013年 月 日 计划专题特辑 化学用语（2013年版）【教材放大镜】1.元素符号 ⑴表示方法：“一____二____”⑵意义：以“氧O ”为例：①宏观_____________；②微观_________________■注意：①有的元素符号还可以表示一种物质（如金属、固态非金属、稀有气体）②如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。

如：H 既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H 只能表示两个氢原子。

(“金”旁，除汞以外) ⑶元素分类 “石”“气”“氵”等偏旁。

），共有 个周期。

⑵周期表每一个纵行叫做一 ，共有 个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。

2.离子符号⑴表示方法：在元素符号（或原子团）右上角表明离子所带的电荷，数值在前，正、负号在后。

离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“1”省略不写。

如：阳离子：H +、Na +、Mg 2+ 、Al 3+、NH 4+；阴离子：Cl －、O 2－、S 2－、OH －、SO 42－、CO 32－、NO 3－ ⑵表示意义：表示离子（或一个离子），如：Mg 2+——表示一个镁离子（一个镁离子带2个单位的正电荷）2Mg 2+ ：表示两个镁离子（离子符号前面的化学系数表示离子的个数。

） 3.化合价符号⑴化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，是不同元素的原子 时表现出来的一种 。

它与原子最外层电子数有非常密切关系。

⑵化合价的规律：①在化合物中氢通常显____价，氧元素通常显______价；②在金属化合物中金属元素一般显______价，非金属元素一般显_______价； ③单质中元素的化合价为_______；④在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_________； ⑤一些元素在不同物质中可显______的化合价。

⑶化合价的表示方法：书写在元素符号的_________。

）； ③根据原子团计算某元素的化合价。

１2013年中考化学总复习选择题分类训练题山西省怀仁四中 吴兴文一、图像类1．（2012．德州市）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。

则下列说法中不正确的是 （ ） A ．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙B ．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲C ．金属活动性：乙﹥甲﹥丙D ．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙2．用相同质量的镁、铝、锌，分别跟足量的相同浓度的盐酸反应，反应情况用下列图线表示，纵坐标是氢气的质量，横坐标是反应时间，其中图线正确的是 （ ）3．过量的Mg 、Zn 、Fe 三种金属分别与等质量等浓度的稀硫酸反应，放出H 2的质量w 与时间t 的关系曲线正确的是 （ ）4．等质量的三种金属a 、b 、c 和相同浓度的足量的稀硫酸反应，都生成＋2价金属的硫酸盐，其反应情况如右图所示，则下列判断正确的一组是 （ ）金属活动性顺序相对原子质量大小排序A a<b<c a>b>cB a<c<b b>a>cC a>c>b c>b>a Da>b>ca>b>c5．如图表示等质量的金属Mg 和Al 分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应， 下列叙述正确的是（ ） A ．X 表示反应所用时间，Y 表示生成氢气的质量 B ．X 表示生成氢气的质量，Y 表示反应所用时间 C ．X 表示滴加稀硫酸的质量，Y 表示生成氢气的质量D ．X 表示参加反应的金属的质量，Y 表示生成氢气的质量6．将一定浓度的硫酸加水稀释，下列图像可能符合的是（m 为加水的质量）XY Al Mg２（ ）7．下列各图能表示18.25g 质量分数为2%的盐酸与20g 质量分数为2%氢氧化钠溶液反应的是（ ）8．下列溶液通入气体后与下图中的曲线变化相符的是 （ ） A ．氯化钠溶液中不断通入氯化氢气体 B ．澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体 C ．盐酸中不断通入氨气D ．碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体9．在进食过程中与进食后测定唾液的pH ，发现进食开始至10分钟，唾液的酸性逐渐增强；10分钟至40分钟，酸性逐渐减弱。