《生命生命》读后感600字5篇

生命生命读后感400字10篇《生命生命》主要通过讲求生的飞蛾。

顽强生长的小瓜苗和用听诊器静听自己的心跳的三件事，写出了生命的意义。

今天小编就与大家分享生命生命读后感，仅供大家参考!生命，生命读后感自从我读了《生命，生命》这篇课文时，就让我想起了一个事情!在一个星期天的时候，我在楼下玩耍，突然我发现一块小石头在晃动，于是就慢慢的走过去，心想：那是怎么啦?石头怎么会动?一个个小小的问号在我的心理产生了。

我仔细一看，原来一只小蚂蚁被石头压住而且蚂蚁还活着，让我大吃一惊!又过了二十分钟，那只小蚂蚁爬出来了，可我仔细一看，蚂蚁少了两条腿，可能在刚刚它挣扎时不幸被石头弄断的，可它仍是那样高兴，因为它虽然失去了两条腿，但它却保全了性命!通过这篇课文让我觉得人的生命只有一次，生命对于每个人都是无比重要的!善待别人，善待自己珍爱所拥有的一切。

宁愿失去金钱，失去四肢，也不可以失去活下去的信念!《生命生命》读后感今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，我每当读到“生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时，很受感动，反反复复读了好多次。

那一天，我正在读的时候，想起了前几天电视上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而丧生。

我想不通，这些人为什么要吸毒呢?他们本该由花样的人生，但是因为吸毒走上了不归路。

再想想作者杏林子，她得了风湿性关节炎，全身没有办法动，有人说她活不过30年，但是她竟然活到了61岁。

在这些时间了，她一直都和病魔做抗争，每当她想动一下时，就会万分痛苦。

但她没有放弃，她用她那双会动的手写出了一篇篇精彩文章。

一位全身都不能动的残疾人都这么热爱生命，作为一位身体健全的小学生我应该更加热爱生命才行。

《生命生命》读后感我读过《生命生命》这篇文章后，我知道了这篇课文是台湾林杏子写的，当林杏子12岁时，就患了类风湿性关节炎，全身关节大部分坏死，致使她双腿不能行动，肩不能举，手不能抬，要不能转，头不能动。

生命生命读后感作文600字要问你的生命有意义吗?或许，我们都会哑口无言。

我们小有人会去思考自己生命的意义。

一个人的生命究竟有多大意义?大体上人们对待生命是追求享乐，是得过且过，是忙于应付。

也就是我们很多人基本上都是没有什么意义的。

看待劳动或工作又是如何?有很多人会对自己的人生做出有意义的事吗?显然，很少。

但是，自古以来有成就的人，往往会严肃对待自己的生命。

我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学性，合理地计算劳动日，而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。

说明我们的祖先很早就懂得时间的意义，生命的价值。

现在文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤，总还是有的。

”像他，活着一天，就会尽量多工作，多劳动，多思考，多为百姓奉献生命。

我们呢?有的人不会珍惜时间，觉得很多时间是多余的;有的人在有限的时间中，虚度光阴，唉声叹气，难以为自己的人生增光添彩。

正处十四岁的我们，生活在多少人羡慕的青春年华中，也是梦想刚刚启航的时候。

在这个黄金时期，我们更是应该抓紧时间，做好人生规划。

为人生目标而奋斗“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。

”“一分耕耘，一分收获。

”这些都告诉我们付出的重要。

只要有付出，就会有收获。

为此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，珍惜时间，勤奋学习，积极锻炼，让自己过得充实。

我们能够做到像古人那样珍爱生命，珍惜当下吗?现在的我们大多数同学的身上都铺满了“惰虫”，上课盼下课，下课不盼上课。

厌学，虚度光阴。

这些毛病都在我们的身上。

课间时的我们总爱东逛西逛，不懂得珍惜时光。

周末，在我们的眼中两天半：周五下午，周六，周日。

早在周五下午，我们就盼望着放学铃声。

那似乎意味着解放，犹如关在笼中的小鸟，释放后四处乱飞。

这些都是我们现在的表现，明显，这些都是散漫的，不专注的表现。

合理安排时间，有效，高效地学习是我们所需要的。

在课间，要懂得休养身心，适当休息，上课时以积极的心态，认真听讲，掌握上课老师所传授的每一个知识点，多思考，提高我们的学习效率。

读生命生命读后感800字(通用6篇)读生命生命读后感800字篇1生命是可贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢?《生命生命》这篇*给了我不小的触动和启示。

这篇*分别讲了三个小故事。

第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，依然渴望生存，表现出强烈的求生欲望。

第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。

第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳，忽然间受到极大震撼。

这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。

这篇*的作者是杏林子。

她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。

但她依然艰难地写出了那么多好的作品。

很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。

这让我又想到了贝多芬。

这位举世闻名的伟大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人!就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人，居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。

他用心在写，用心在听，用心去感受音乐的美妙。

他留给我们的，除了经典的乐曲，还有一个生命的奇迹!大自然中的生物比起人类要弱小许多，单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。

比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，谁能说它的生命不够精彩?想想我们人类，有的人一生在慵懒和不思进取中度过，但有的人一生却做了许多有意义的事情，让生命活的更加光芒四射!让我们为之肃然起敬!一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。

因为，生命本来就是一桩奇迹。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

文中小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重危胁的一种抗争;虽然香瓜子只活了几天，但只要再活一刻，幼苗就没有放弃生命的权力;杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

如何对待生命，如何使生命更有意义?这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示，值得我们深思。

生命生命读后感(15篇)生命生命读后感1无论是13课的盲童安静，14课爱护他人生命的小温迪，还是15课在雨中茁壮成长的美丽小花。

他们是那么的热爱生命，关爱他人，替他人着想。

这一单元给了我许多生命的启示。

生命是挣扎的飞蛾，生命是砖缝里茁壮成长的瓜苗，生命是沉稳而有规律的心跳。

生命的重要超过一切，连面临死亡的飞蛾都在奋力为自己求生，所以我们没有权利不热爱生命。

只有有了生命，地球上才有更多的生机，地球才会变得绚丽多彩，大地之花才会永不凋谢。

因此，我们这些地球的精灵，应该让有限的生命体现出无限的价值；我们要让生命之歌在这里荡漾；我们要让生命故事在这里精彩演绎。

让我们一起努力，创造一个属于自己的缤纷世界，让生命之花变得更加光彩有力！生命生命读后感2第五单元，我们学习了一篇关爱生命的课文是杏林子写的《生命生命》我，对这篇课文的感受非常深刻。

作者通过两件事，描写出了作者对生命的热爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股强烈的生命力量在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。

作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。

我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它一直想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么顽强的生命力啊！然后我把它用胶带胶起来就把它放回了大自然。

这篇课文的作者杏林子2岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依然活到了6岁，她活的时候做了很多创作品：“遥远的路、生命生命......生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧，让它发出自己的辉煌吧！生命生命读后感3我学习了《生命，生命》这一课，我学会了珍惜生命，热爱生命。

读了：“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力”这一句话，我感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩牙冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰。

课文《生命、生命》读后感（3篇）课文《生命、生命》读后感（精选3篇）课文《生命、生命》读后感篇1世间万物都有生命，花草树木，飞禽走兽，甚至是一滴小水珠都有生命。

而生命是什么?生命的真谛何在? 生命是有限的!每个人，从呱呱坠地，到百年归天，这段时间是有限的，它只有百年而已，仅仅是百年。

然而，上帝有时会很偏心，他让有的人无病而终，有的人生老病死。

但无论如何，生命总是很偶然地开始，眨眼间，又到了匆匆结束的时候。

这段时间一过，就像一撮灰一样，轻轻一吹，就没有了。

或许连一撮灰都不如。

生命也是无限的!在家里的墙壁上看到一只极小的蚂蚁，这时讨厌蚂蚁的我完全可以选择把这只蚂蚁捏死，只需轻轻地动一动手指头而已。

但我并没有这样做，因为根本没必要，根本就是毫无意义的。

在那只极小的蚂蚁后面，说不定就是一支庞大的军队，一批壮观的生命。

这只小蚂蚁死了。

它们可以继续繁殖，大量繁殖，永无止境。

我又何必去为难这只小蚂蚁呢?生命是渺小的!大家听说过泰坦尼克号海难吗?这起事故一死就是一千多人。

虽然震惊世界，但是这一千多余条生命毕竟已经完全融入历史里去了。

或许，人们在想起的时候，偶尔随便提几句。

生命太渺小了，正如那句话：地球少了你一个也照样能转。

生命似乎是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的!在几场暴风雨过后，空气不免会很潮湿，就连木窗上的木框子都受潮了。

人们不会注意到，在怎潮湿的窗框上面，钻出了几个蘑菇，那么小，却坚强地挺立着，它们是多么坚强。

过了几天，它们就撒下一地的孢子，然后死了。

就那么短短几天，蘑菇也愿意为它拼命，也算是到这世上走一遭了。

生命是值得珍惜的，不是吗?不然为什么只有短短几天，蘑菇也能拼命地去争取呢?生命很短暂，却很美好，因为有许多生命很短的生物都还愿意那么顽强地生长着。

生命很脆弱，一不小心就会碰碎，就像长在窗框上的那只小蘑菇。

珍惜生命，珍视生命的每一个过程。

总结：自从我知道了杏林子的身世与读了她写的《生命生命》这篇课文后，我才觉得我们这些人真不珍惜生命，真不知好歹呀。

生命生命读后感800字7篇生命生命读后感800字篇1读完杰克·伦敦的《热爱生命》。

我好久才从故事中反应过来，他没有得到金快，却得到了最宝贵的东西——不屈的生命。

他，一个到北部淘金的人。

饥饿、疲惫和寒冷折磨得他和比尔筋疲力尽。

就在这时，他在过小溪时，扭伤了脚。

同样和他去淘金的比尔却甩下了他，再也没有回来……他陷入了绝境，这地方没有人，没有食物，只有一些不能充饥的浆果。

可以想象，任何人到了这个地步，应该会绝望，会哭嚎。

他也是。

但是他必须活下去。

腹中饥饿使他继续走下去。

一天又一天，他在风雨雪中挣扎，双腿鲜血淋漓。

但生的欲望迫使他坚持下去。

一次，他竟然用尽全身的力对着一头大棕熊咆哮，大棕熊被吓跑了，他也用尽全力，倒了下去……接下来的日子，他的力量再也不能支持他站立，他只能爬行。

他把身上的一切负重都扔了，包括金子。

这时，一只病重的狼跟上了他。

而他，正发现眼前几十英里处有条捕鲸船!他想到捕鲸船那儿，但他的力气注定他要花费漫长的时间。

他的力气已经一天比一天小了。

病狼终于追上了他，这是最危险的时候!他们两个的身体是那么的羸弱，但都想置对方于死地。

最终，人赢了，他咬破了狼的咽喉，狼血灌进了他的胃，他仰面倒了下去。

最终，他被捕鲸船上的人搭救。

他脱险了。

但他却对食物出奇的渴望，人们对食物的一举一动都会引起他的反应。

但当他抵达旧金山的时候，他就正常了。

全篇文章完全处在紧张的气氛当中。

但主题就是一个：热爱生命。

生命是如此脆弱，却又如此价值连城，它能抵得上世界所有的东西。

全文最难理解的部分是这么一段话：“他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称做人。

它已经瞎了，失去了知觉。

它就像条大虫子在地上蠕动着前进。

它用的力气大半都不起作用，但是它老不停，它一面摇晃，一面向前扭动。

照它那样，一点钟大概可以爬上二十英尺。

”为什么这个，才是真真正正的人?生命生命读后感800字篇2脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。

写生命生命的读后感600字(精选5篇)写生命生命的读后感600字（篇1）自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体会。

读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。

那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。

它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的情况下，仍不放弃那最后的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。

连飞蛾这么一直小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取!墙角中的香瓜子也是如此。

在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。

及时他仅仅只活了几天。

一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，勇敢的向上成长!小种子的气魄，我们人类每个都有吗?我从全解里了解了*作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。

但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。

她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。

我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。

我必须得对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

写生命生命的读后感600字（篇2）今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命》读后感500字6篇《生命一本《三国演义》使我爱不释手，因为里面塑造了好多栩栩如生的人。

有鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮;有重情重义的关羽;有奸诈狡猾的曹操;求贤若渴的刘备。

导语：不要感叹自己的命运有多么的惨，生命中总是有很多彩蛋，让你去发现。

下面整理了《生命生命》读后感500字6篇，欢迎阅读!第1篇：《生命生命》读后感读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。

文章作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。

飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命;瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强;倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。

在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见到了光明的、美丽的世界，它知足了!社会上也有两种人生观截然不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。

他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起。

而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，让我尊敬。

读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命!让我们有限的生命，体现出无限的价值。

看《麦田里的守望者》，因为我最近想看些叛逆少年的故事，那种邪恶的、叛逆的、无所谓的男孩子，内心空洞的、无助的、脆弱的抗争着，最好还有好看的外貌，最近我迷恋这样的故事。

没想到，《麦田里的守望者》，我觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废，但相信我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物——嘿，真的，我不开玩笑。

第2篇：《生命生命》读后感这本书主要写了北京大学生陈阵养了一只小狼，并与它结下了生死之情的故事。

在陈阵养育过程中，小狼的自由独立、小狼的强悍卓越、小狼超强的智慧和才能、小狼不屈不挠高贵的灵魂、小狼坚不可摧的团队意识、小狼的亲情和友情以及小狼和草原万物的关系……，让我一次次的感到震撼和感动。

《生命生命》读后感15篇品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。

但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《生命生命》读后感，欢迎阅读与收藏。

《生命生命》读后感1记得有一个文学家曾说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间形成的美。

”这句话正应验在《生命生命》这本书上。

读了这本书后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。

美国著名作家杰克·伦敦的《生命生命》，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感。

以前，我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了，支配着我们的思想、意志和行动。

没有认识到生命也是我们的一切，失去它就等于失去了所有。

许多人都受着肉体的支配，像行尸走肉一样生活在这个世界上，受外界压力困惑着，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习，从而忘记了学习的本质，忘记了学习是为了使自己的生活更加充实，更加丰富精彩。

如今，我对学习和生命都有了新的见解，明白这一切其实都是为了自己。

现在有的学生不顾生命的危险，染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习，摧残着自己宝贵的生命。

而那些白发苍苍的老人们，他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福，为别人着想，并且善良、和睦的与别人生活，他们的生命是高尚的、纯洁的，他们的心是晶莹透亮，闪闪发光的。

读了《生命生命》这本书，我知道了一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都要坚强。

如果你懦弱，那么你将永远逃不出困难的泥潭。

《生命生命》读后感2生命是什么，生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳；生命是一匹野马，纵横驰骋给人以力量。

然而生命也是一种求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也会不停挣扎，因为只要生命存活一刻，那么生命就不会放弃存活的希望。

《生命生命》读后感15篇《生命生命》读后感1最近，我们学了作家杏林子的一篇__——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。

作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。

飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。

作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。

这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。

我们在珍惜自己生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。

作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的__。

使我们对生命有了新的感悟，我们一定要热爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。

《生命生命》读后感2前一段时间，我读了一篇__，名叫《《生命，生命》》。

作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。

我读完之后，深有感触，特别是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。

在生活中，我也遇到过类似于作者这样的事情：有一次，我在上书法课，一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去，像是对它很感兴趣。

一会跑到笔砚的这边，一会跑到笔砚的那边。

正在它玩得不亦乐乎的时候，一个同学的毛笔上没有墨汁了，过来蘸墨，把它一下子摁到了墨里。

小小的它，在墨里无助的挣扎着，虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了，但它还是尽自己的全力，试图从这黑乎乎的墨里逃出来。

过了一会儿，蛾子忽然不动了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就凭你，还想从这里逃出来？你就等死吧！”又过了了一会儿，蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。

这一幕，给了我极大的震撼。

生命是宝贵的，大家要珍惜生命！《生命生命》读后感3今天，我学了杏林子写的一篇__——《生命生命》，讲述了飞蛾求生，瓜苗生长、静听心跳，这三件事情使我受益匪浅。