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修正液对小学生的危害大家都知道我们三四年级的小学生，刚开始学习写钢笔字，因为钢笔字不容易擦掉，需要花一些时间才能清除错别字，所以一些同学为了贪图方便就想到用修正液来更正写错的字。
经过资料查，我发现修正液其实是一种含有铅、苯、钡等重金属的有害化学物品，吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，会危害人体健康，如果长期使用修正液，将有可能导致白血病等并发症。
带着这个问题，我星期天抽出一天时间对身边的同学使用修正液的情况做了一次调查，我共调查了15位同学，结果发现有9个同学都曾经或正在使用修正液，有6个同学已经把它当成了朋友，每天带在文具盒中，写错字时，想到的自然是这位“朋友”；有些同学做事不专心，作业粗心大意，经常写错字。
由于用惯了修正液，他们做作业时的随便性很难改过来；有些同学还把修改液当成玩具来相互挤射，结果为射到衣服、手上或脸上；有些同学为寻求一时的快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上，这些现象在我们班的同学中时有发现，如果不经过资料的查找，还不知道修正液的真正面目，那么多同学正在使用或曾使用过修正液，这是个数字十分惊人。
据报道全世界有七成学生不知有毒！涂改液、修正液是许多中小学生和文职人员使用率较高的文具用品，许多人购买使用时却很少关注它们的刺鼻气味、是否有毒，由于这些产品在说明书中很少标明涂改液是否会危害健康，因此，本是用来帮助学习和工作的涂改液却成为了健康的杀手。
有记者曾经走访了许多所中小学，调查结果表明，中小学生使用涂改液的比例超过 30％，个别班级的使用的比例竟高率达50％，且有 70％的学生不知涂改液和修正液有毒，就连许多学生家长也不知涂改液有毒性。
为什么同学们会那么喜欢用修正液呢？调查后发现，首先，修正液的包装漂亮，有鲜红、橙黄、天蓝、莹紫等，吸引着同学们的眼球，他们在选购文具时往往为不约而同地盯上这个漂亮外表下的“无形的杀手”。
其次是修正液使用还算方便，稍微一挤压，即能达到修正的效果；另外，修正液的本身纯白的外表也吸引着同学们，却不知，这纯白的外表下隐藏着多么可怕的危害。
小学生调查报告1000字修正液—我们身边的无形杀手小学生调查报告1000字修正液—我们身边的无形杀手记得在二年级下期结束后的那个暑假，有一天，妈妈告诉我说：“儿子，妈妈带你买钢笔去，从三年级起你们就要逐步减少使用铅笔，改用钢笔了。
”我听了这话，心里一阵激动，我对凡是没有用过、接触过的事物都会感觉到非常新奇和期待哦！很快，新钢笔买回来了，在妈妈的指导下我迫不及待地给它灌满墨水用了起来。
看着笔下写出的一个个淡蓝色汉字，我感慨这可比铅笔写出的字好看多了。
可不一会儿，问题就出现了——我写错字了。
我习惯性地拿起橡皮开始擦起来，可谁知怎么也擦不掉，这时，我想到了妈妈随着钢笔一起给我买回来的修正液，它的用途应该就是用来解决我写错字时的涂改修订的吧。
我赶紧打开修正液，按照使用说明使用的摇了几下，然后拿着瓶身在写错字的地方使劲挤压，白色的液体缓缓流出，很快覆盖了我写错的字。
这时，我突然闻到一股刺鼻的味道，我凑近一闻，是修正液发出的；我再用手一抹，还没干透的液体粘在了我的手指上，我马上找来纸巾使劲擦拭手指，谁知已经擦不掉了；于是我又跑去洗手，哪知用肥皂洗了好几遍都还能隐约看到修正液在手指上留下的印迹。
针对这次“事件”，我开始忧心使用修正液是否会影响我们的健康，于是，我决定在新学期开学后对修正液是否具有危害开展一次调查。
通过我的观察和与同学们的交流，全班40名同学的家长在为我们配备钢笔的同时，都不约而同地给我们购买了修正液。
同时，妈妈还告诉我，由于工作需要，很多单位也会统一购买修正液发放给员工，用于由此日常工作中对文件、材料等错误文件的修改。
由此可见，修正液的使用范围相当广泛。
为了更加详细了解修正液的主要成分，我主要通过两种方法对它进行了深入了解。
一是来到超市，对超市文具货架上的各类修正液进行了详细了解，发现他们的成分基本都大同小异，下面我就用列表的方式告诉大家：青花瓷 BT-5166甲基环乙烷，钛白粉宝克 CF-5150甲基环乙烷，钛白粉,合成树脂得力 NO.7382甲基环乙烷白雪 X-18甲基环已烷、钛白粉、合成树脂二是来到电脑前，打开“百度”，输入“修正液的危害”，出现的查询结果可把我吓了一大跳，屏幕上居然告诉我与之相关的信息有21万多条，我点开其中一些进行了认真阅读。
关于修正液对人体的危害的研究报告研究人员：张文秋，赵晓琳，于嘉昊问题的提出：许多修正液里都有大量的异味，那么到底在修正液背后有我们这些学生不知道的呢？因此我们小组成员对修正液对人体的危害这一课题展开了调查。
研究的方式：我们通过上网搜索，查阅书籍，询问同学展开开了进一步的调查。
研究过程：（一）什么是修正液修正液（又称涂改液、立可白、涂改液）是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
于1951年由美国人贝蒂〃奈史密斯〃格莱姆发明。
修正液在发明文字处理器之前，让打字或写作变得更加方便。
但是有异味，不同修正液异味浓厚程度不同，多数修正液气味比较刺鼻。
修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康。
（二）修正液的主要成分修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。
（三）使用情况现在不少小学生的铅笔盒里已经不放橡皮了，并且由于像圆珠笔、钢笔书写后，无法用橡皮清除掉痕迹，很多学生认为用笔涂掉太影响美观，虽然知道修正液危害大，但还是宁愿用修正液来掩盖痕迹。
对此，很多老师却表示宁愿让学生用笔轻轻地把错误涂抹掉或者用括号括起来的方式，不建议使用修正液。
（三）修正液所带来的危害修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。
修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
1.环保修正液也有危害环保修正液里面的有毒成分也还是存在的，所以应该说使用修正液不可避免都会造成一定程度的危害。
即便是环保修正液，消费者也许要提高警惕，小心防范。
2.对联丰小学五年一班同学使用修正液情况统计图联丰小学五年一班共有68人，其中60人使用修正液，4人不使用修改工具，4人使用其他修改工具。
关于修正液对人体的危害研究报告关于修正液对人体的危害研究报告组长:杨海婷组员:扬海婷.郭业奇.黄继寿.钟立桥.胡文馨班别:高一(5)班指导老师:李小芹一 .研究背景偶尔看见一则新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。
这激起了我们研究小组的兴趣。
我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。
反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。
如果修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的健康造成多大的危害呢,带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。
二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式三 .研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法四 .研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。
但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢,为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。
五(研究过程(1)准备阶段1.确定分工:搜集资料郭业奇.黄继寿资料整理扬海婷会议记录钟立桥资料研究胡文馨2.确立课题对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。
3.制定计划(2) 实施阶段按照分工，各成员开始工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。
六.研究成果我们小组的研究成果如下:(一)修正液的成分:修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。
我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。
这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
修正液对青少年健康危害调查报告修正液对青少年健康危害调查报告在科学技术高速发展的今天，人们的衣、食、住、行都发生了有些大的变化，中小学生的文具也变得越来越漂亮、方便。
可是，在我们健康成长的道路中，一个无形的杀手——修正液，正悄悄的向我们袭来，在它象征纯洁而白色的伪装表面之下，我们似乎不可以意识到它的危害性。
用过修正液的同学一定都有这样的感受，当我们使用涂改液的时，尽管使用的是标有“环保型”的涂改液，但还总能闻到一种比有些刺鼻的特殊气味，有时涂改液用多后，还会感到头晕、恶心，这是何问题导致呢？于是，我们科技小组的同学在老师的带领下，在网上查阅大量资料，制定了一系列调查、实验方案，从各方面了解修正液对青少年身体健康造成的危害。
一、查阅资料，了解危害在科技老师的带领下，我们查阅了大量的资料，了解到修液中主要含有甲基环已烷、树脂、太等对人体有害的化学物质，具体成分性质见附1，其中最主要的成分是甲基环已烷，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%—15%，遇到明火就会爆炸，同时它也会刺激大脑，从而使思维迟钝，我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。
修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。
如长时间使用此类产品，将会有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有非常明显的刺激作用，总是使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、全身上下不太舒服。
另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。
二、开展调查，问卷分析在科技老师的带领下，我们科技小组的同学，利用课余时间，对我校同学中使用修正液的情况做了一次调查，我们共调查了286位同学，结果发现被调查的全部同学都曾经或正在使用修正液，有些同学已经把它当成了朋友，每天带在文具盒中。
对小学生使用“修正液”的调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：对小学生使用“修正液”的调查报告现在的许多小学生有一样看似非常方便的学习用品。
他们写错字后不是用橡皮、胶带来进行修改，而是用所谓的“修正液”来进行修改。
字写错了，只要用这样的“修正液”涂抹在错字上，错字的区域立刻被复上一层白浆,于是学生们就能在这片白色的区域内重新写上正确的字了。
可是使用“修正液”虽然方便，却也有一定的影响。
那么到底存在什么影响，这值得我们探讨。
我从小学生使用“修正液”的情况入手展开调查研究,采用调查分析法，查阅资料法,通过上网查询、实地调查和对收回的调查问卷,分别从以下三个方面进行分析：1、使用“修正液”的群体情况;2、产生原因;３、“修正液”的危害性。
通过调查分析总结,提出以下倡议：一、建议学校引起高度重视,教育孩子不买、不用“修正液”。
二、建议老师宽容学生的错误,培养学生逐步养成良好的书写习惯。
ﻫ一、调查背景现在很多同学对写错字的处理方式是采用“修正液”来解决,近年来发展的趋势是越来越猛。
这样的情况产生的原因到底是什么,使用“修正液”到底存在什么影响值得探讨。
因此,我们决定从我校学生使用“修正液”的情况入手展开调查研究。
ﻫ二、方法ﻫ查阅资料法和调查、问卷分析法。
我们走访学校附近的商店,查阅了大量资料和印发了20份问卷调查表，问卷调查表100%回收，100％有效。
我们对这些信息进行综合分析，以求对使用“修正液”的影响得出结论,提出建议。
ﻫ三、调查分析（一）、查阅资料修正液是否有毒?使用修正液是否会产生不良影响？我们首先带着这些问题开始了资料的查阅。
通过上网等方式我们查到了大量的资料、报道,现将部分内容列举如下：1、修正液的成分分析:经专家检测，涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯,辅料是钛白粉和香精。
关于使用修正液的危害研究性课题报告2000字范文篇一：涂改液的成分危害研究性学习报告涂改液的成分、危害及使用情况研究报告学校：高明一中课题成员：麦韵锐研究结论以前涂改液中有机溶剂包括甲基环己烷、三氯乙烷、三氯乙烯、四氯乙烯、三氯甲烷、甲苯、对二甲苯、苯及苯的同系物和卤代烃等化学物质，现在的涂改液中有机溶剂主要含甲基环己烷和苯及其同系物等。
除此之外，涂改液中还含有铅、镉、汞等对人体有害的化学物质。
涂改液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
这些物质也是污染环境的罪魁祸首。
2000年11月16日，《武汉晨报》报道一位湖北潜江学生在使用涂改液时，不慎将其液体溅入眼中，造成左眼接近失明；2022年7月8日，央视国际东方时空报道了一起在广西桂林发生的小女孩误食涂改液事件，小女孩食道被严重烧伤，进食十分困难。
我国首部有关学生文具安全规定的国家标准《学生用品的安全通用要求》将于2022年4月1日起正式实施。
标准将明确规定涂改液中有毒有害物质的最大限量，对涂改液中的铅、镉、汞等有害物质含量做了强制性的规定，对于有机溶剂苯的含量规定每公斤不超过10毫克，并且不得含有氯代烃。
共发现了近二十个品牌的涂改液，但许多牌子的涂改液就连最基本的成分标识都没有，更甭说标有警告提示如禁止食用等，有的也写得很简单，更有甚至全用韩文、日文、英文等写，完全不符合涂改液的国家标准。
期间还发现一类标着“无毒环保型”令人感到可笑的产品。
在购买者中，大部分是商场周围学校的中小学生，大多数学生购买时比较认可白雪、晨光、真彩等品牌。
3. 第三小组设计的调查问卷（见附件二）涵盖了小学和初、高中的所有年级的学生，共发出问卷400份，回收有效问卷320份，其中小学34人，初中86人，高中200人。
从调查问卷的统计结果可以看出，有30%以上的学生赞成使用涂改液，还有30%的同学觉得无所谓；有23%的学生经常使用涂改液，70%的偶尔使用；71％以上同学不知道涂改液的成分；只有78％的同学知道涂改液有危害。
1关于学生使用“修正液”的调查报告一、课题的提出：随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。
但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。
修正液成了学习用品中的宠儿。
可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。
对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。
二、活动成员：组长：庄雯玲组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴三、调查时间：11月7日——11月18日四、活动地点：学校和家中五、调查和实验过程：（一）我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。
我们向同学发了20份调查表，回收20张；向家长发了10份调查表，收到8份。
现统计如下：表一：项目使用人数所占比例使用范围使用效果或感想使用同学1680%白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。
未使用同学420%修正液有毒，千万别使用！表二：项目家长意见人数所持观点建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。
4“禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。
3“用修正带”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。
1（二）我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料：中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。
潜在危害——修正液科技在进步，时代在变迁，我们的生活水平也在不断的提高，这从我们的日常生活中就可以看出来。
就拿同学们平时使用的学习文具来说吧。
古时候，文人们用的都是笔墨纸砚这“文房四宝”，而生活在现代的同学们，已经不用经历洗砚，研磨等等繁复的过程，右手圆珠笔一摁，立马龙飞风舞，字体如行云流水般铺展开来。
如一不小心太过肆意，左手一开瓶盖，一种名为修正液的现代“除错剂”就覆盖上去，等液体干透后照写不误，这种“除错剂”便成了同学们的好帮手。
因其使用方便，快捷，覆盖力强，从小学四、五年级开始就被学生们广泛使用，可以说是“人手一份修正液”。
作为最普通的常用文具，我们发现修正液虽然外观精美，使用方便，但总有一股刺鼻的气味，让人感到难受。
所以，我猜，它的内部绝对有一个“大秘密”等着我去探索。
结果，上网一查，真是不查不知道，一查吓一跳。
它的内部组成竟是这样的（见下表）：这个表给我们直观反映了修正液的组成成份及其对人体、自然环境危害。
但或许看到这些。
你们心里会想：修正液真有那么可怕吗？那为什么我用了那么长时间，也没有因它生过病。
那么，请看下面两个修正液伤事事件，也许它们会带给你心灵上的触动与感慨吧。
事件1、一位小女孩正走在回家的路上，突然，她眼前一亮，原来是马路上躺着一个漂亮的塑料瓶子。
她捡起这个瓶子，心里想：这么漂亮的瓶子，里面装的东西应该能吃吧。
于是，她扭开瓶盖，随即就食用了。
回到家后，小女孩却不住地喊肚子痛，于是女孩父母急忙将女孩送进医院，结果经检查，竟是那个瓶子里的东西——修正液惹的祸，医生还说：由于小女孩误食了修正液，导致她的食道径只有1——2毫米。
而普通人的食道径为8——10毫米，这段时间小女孩只能吃流食。
可想而知，小女孩当时非常痛苦。
还好，经过医生们的全力以赴，小女孩最终脱离危险。
事件2：2009年5月份，12岁的小学生苟某在一家文具店购买了一瓶某品牌修正液，一直使用正常。
8月10日，苟某做作业时，拿出修正液改作业，发现没有液体流出，无法使用，以为是凝固了，可以用火来烤化。
修正液的危害研究报告1951年由美国秘书贝蒂•奈史密斯•格莱姆发明了修正液，因为它方便快捷，易干，受到广大中小学生的欢迎。
越来越多的学生用它来改正错误，但是这样不仅影响了书面整洁，还对身体有很大的危害，虽然近几年来，修正液经过改进后，大多数的修正液没有刺鼻的味道，但是依然对人体造成了很大的危害。
很多同学都知道修正液多人体有害，但是不知道确切的成分有哪些，我们希望能够通过这个样就行学习报告让同学们进一步了解修正液的危害，呼吁大家少用或不用修正液。
了解修正液的危害是什么，让同学们能够谨慎使用修正液，好好学习，健康成长。
采用文献调查法,问卷调查法等1 任务分工任富贵彭琦负责收集整理资料，柴燕妮喻玲玲负责确定调查方法，设计调查人数，马妍萍李媛负责进行实地调查，统计调查数据，王成刘维负责进行相关实验，陈泓羽负责组织小组讨论和撰写研究报告。
2活动步骤第一阶段; 分配任务, 收集资料第二阶段：设计调查表，选择调查人数第三阶段：实地调查，统计调查数据第四阶段：进行实验，观察数据，得出结论第五阶段：整理数据，撰写报告3问卷调查研究、(我们发放了调查问卷，括号里是调查得到的数据) 1;你是否使用修正液或修正带?A;经常(%) B:偶尔(%) C：几乎不用(25%)2：你认为修正液对人体有害吗 ?A:有 (85%) B：没有(15%)3:你知道修正液中对人体有害的成分吗?A：知道(45%) B：不知道(55%)4：使用修正液是你是否闻到一股刺鼻的味道? A：是(90%) B：否(10%)5你认为这些气味对人体有害吗?A：有(%) B：没有(%)6：你认为中学生是否应该使用修正液?A：是(%) B：否(%)7：你能否少用或不用修正液?A：能(%) B：不能(%)8：请问你使用修正液的理由是什么?(方便改错，快干。
有利于书写)研究数据分析通过调查研究，可以发现，绝大多数同学都知道修正液对人体有危害，但是仍然有一部分使用修正液。
涂改液的危害报告研究性活动：涂改液的危害与清理课题研究意义：涂改液又称“改正液”、“修正液”、“改写液”，是一种普通文具，目前很多学生都在使用这类文具。
但是涂改液有很大的一种刺激性气味，为此想研究这种产生刺激性气味的物品是否对人体健康有害，以及如何清理，从而使同学们减少使用量，并且可以清楚课桌椅上的残留涂改液。
课题研究原因：涂改液目前逐渐被广大的学生使用，但是却有一种很大的刺激性气味，联想到科学课上许多有刺激性气味对人体有害，所以想研究其是否对人体有害。
课题研究内容：了解涂改液的成分、及其危害了解方便清除涂改液的痕迹课题研究方法：资料研究法观察记录法实验探究法课题研究步骤：1.上网查找了解涂改液的有效成分2、对同学们发出警告可行性分析：涂改液市场都出都有，另外可以上网查找资料、实验对比。
涂改液和涂改带的危害研究报告我们日常发现涂改液会散发出一种具有刺激性的气味，对此，展开了本次课题研究。
通过查找资料、实验探究等方法，了解了涂改液对人体的大致危害以及清理的办法，具体的结论如下：首先在通过图书馆查找、上网查找和咨询老师等方式了解到，涂改液和修正带是一种主要成分为钡、铅等重金属为主的一种钛白粉、其有机溶剂一般为苯、三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷。
并且了解到无论是其固态成分还是液态溶剂，对人的身体发育和身体健康有着许多的不利影响。
通过上网了解到其危害：修正液和修正带如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
（资料来源百度百科）因此，我们设计了几个实验来显示其危害：首先以绿豆种子发芽成长为实验，通过对比实验得到：相同的外界环境下，在清水浇灌下的绿豆能够正常成长，而在涂改液的稀溶液中会影响其正常的发育，在第十天左右出现了，至于在涂改液的高浓度溶液中则会在极短的时间内导致其不再生长、死亡，破坏了植物的正常发育。
“隐形杀手”修正液
一天，我们张老师手里拿着两只各放着一条小金鱼的玻璃缸，来到班里。
同学们看着活蹦乱跳的彩色小金鱼，在鱼缸里摇头摆尾地游动着，漂亮极了。
老师说：“同学们平时都习惯用修正液。
谁愿意把修正液借我一用？”大家纷纷地把修正液递给老师。
张老师接过一瓶修正液，指着两条小金鱼，对同学们说：“同学们，请看下面的实验。
你会发现什么现象？然后想想你明白了什么？”接着，张老师往其中一只鱼缸里滴了几滴修正液。
“老师，不行，不能滴，小金鱼会死的。
”马上就有人叫起来。
老师不动声色，继续往鱼缸里滴了几滴。
我们都睁大了眼睛看小金鱼。
起初，小金鱼还是那么欢快地游着，可过了不一会儿，这条小金鱼好像被点了穴一样，呆呆的，一动不动的，我好像听到了小金鱼在呼救：“救命啊！救命啊!……”而另一条小金鱼还是那么欢快地在游玩。
同学们看着眼前的一切，马上反应过来了：“哎呀！小金鱼快死了。
”“老师，快换清水！”大家手忙脚乱地替小金鱼换了清水，但是，为时已晚，小金鱼已经死了……
这个实验，我们明白了：修正液是“无形杀手”，我们要远离它。
第1页共1页。
关于修正带、修正液对小学生身体危害的调查研究单位：西王庄乡中心小学作者：张双麒付周正付宇胡晓妍辅导老师：王鑫关于修正带、修正液对小学生身体危害的调查研究[课题研究意义]孩子是祖国的花朵，祖国的未来。
他们就像雄雄的朝阳，如果他们的健康受到威胁，那么后果将不堪设想。
然而，生活中处处有着危害我们身体健康的“恶魔”他们在无形中破坏着我们的良好身体素质，而我们却浑然不知。
最近，我们无意间发现了修正液/修正带这个隐患，修正带和修正液中含有钛白粉、少部分三氯甲烷、三氯乙烯、四氯乙烯和苯系物(甲苯)等毒性物质。
含有的化学成分和毒性物质，严重的会导致人体中毒修正液比修正带更不好，尤其是那股难闻的味道会使人出现头晕等症状，如果长期闻，会使人致癌。
希望通过这次调查研究找到修正液/修正带受到群众拥戴的原因，并且通过这次研究警示大家。
[发现问题、提出问题]一天上课时，我们正在认真写老师布置的作业，忽然，听见一种奇怪的声音，仔细一听，好像是摇晃修正液的声音。
紧接着一股刺鼻的气味便传了过来。
可是在印象中，修正液和修正带都对人体有害，可是为什么大家还要使用呢？这样做既影响他的健康，又害了我们，真搞不懂他们是怎么想的。
于是，我们几个爱动脑的孩子找到了老师准备问个究竟。
可老师却让我们自己想想办法，然后还教我们写了研究报告，是啊，不知道从什么时候开始，修正带、修正液成了我们小学生必备的学习用品，在我班，每位同学的文具盒里都有一二盒修正带。
我们已经习惯用修正带来涂改作业中的错误，所以，我们平常的作业都是白迹斑斑，更有一小部分同学，上课的时候老拿修正带做小动作，拆了装，装可拆，而且卖修正带的价钱也不便宜，小的二三块钱一个，大的还要六块多呢，于是，我们就开始了对修正带、修正液对小学生身体危害的研究。
[研究对象]本次科研活动以问卷调查的形式进行，设计调查问卷两份，分别对郑州市的小学生、家长进行了抽样调查。
共发放问卷60份，发放对象为：1、西王庄乡中心小学五年级学生2、五年级学生家长[研究形式]设计问卷调查、记录相关资料，分析数据，得出结论、形成观点对学生的这次调查，我们共发放问卷总数30份，收回30份，占100%，无效0份，占0%。
涂改液的危害性研究报告一(提出问题:同学们一定都有这样的感受，当我们使用涂改液的时候，尽管适用的是标有“环保型”的涂改液，但还总能闻到一股刺鼻的特殊气味，有时涂改液用多后，还会感到头晕、恶心，这是什么原因呢,这个问题的确值得我们探究下去。
修正液作为一种新型的文具，因其具有方便修正的功能而备受小学生青睐，然而修正液的含毒成分却鲜为人知，其危害性不可小觑。
尽管对修正液危害的报道，早在几年前就已经出现了，但是目前仍有不少小学生对它爱不释手。
教高的修正液使用率和学生们对相关常识的漠视实在令人担忧。
在此，我们小组郑重提醒小学生慎用修正液，莫让涂改液“涂改”健康。
二、研究方法1、调查研究法:对小学生、家长和文具经销商及文职人员等进行问卷调查和采访。
2、文献研究法:利用书报杂志、网络等搜集有关修正液的资料，并对相关资料进行归纳整理。
3、实验研究法:按设计的实验方案，对动植物进行具体试验，并对实验结果作出分析，得出结论，了解修正液的危害性。
三、研究过程(一)调查采访发现修正液的害处，少人知晓。
2007年7月底，我在学校和父亲的工厂作了简单的调查，结果如下: 工厂(文职人员52人) 学校(四年级141人)是否是否是否使用修正液 57.1% 42.9% 是否使用修正液 13.8% 86.2% 是否赞成使用修正液 21.4% 78.6% 是否赞成使用修正液 6.9% 93.1% 是否了解修正液的危害 92.9% 7.1% 是否了解修正液的危害 31% 69%从问卷调查的结果来看:?一年多来小学生修正液使用率已下降了约15个百分点;?小学一、二年纪学生几乎没有使用修正液，三至六年纪学生越高使用率约低;?86%学生知道修正液有毒只有17%的学生知道修正液所含的成分。
我调查了学校附近的文体商店、商城文具批发及超市文具部修正产品的销售情况，并采访了几个经销商，调研采访显示:(1)市面上有20来种修正液，有国产的也有进口的，最便宜的有2.5元，最贵的有15元。
对《修正液的危害》的实验研究摘要本文从现代中小学生的学习用品修正液出发，采用实验研究的方式，对现代中小学生使用修正液情况进行调查研究。
从实验结果分析修正液对现代中小学生造成的危害，使同学们明白修正液就是我们身边的致命杀手。
关键词修正液刺鼻可怕致命杀手危害现在的生活条件好了，家长越来越重视孩子的学习，对我们所提出的要求总是百依百顺。
在学习用品的选择上，我们会选择更先进、更方便的来使用。
以前，写错字用像皮擦，既不方便，而且有时候不小心，会把本子擦破，因此而受到老师的批评。
所以后来我们使用了修正液，钢笔字、水笔字，写错了就用修正液涂一下，不仅使卷面更加整洁，而且还节约了许多时间。
一、研究目的据统计，我们班四十五名同学，拥有修正液的同学就有三十八名。
修正液是一种瓶装的白色粘状物体，倒出后有一种刺鼻的味道，闻了十分难受；而且有的顽皮的同学把修正液瓶的盖子拧开，把修正液随便乱倒。
那么，那些倒出来的修正液对环境有没有危害呢？对我们中小学生的身体健康有没有影响呢？会不会影响学校班级的卫生呢？我对此进行了一些研究。
二、研究方法实地考察法，采访班主任和班级中队委，小实验等。
三、研究过程1、把倒出的修正液与草皮、蚯蚓、小青蛙进行接触，以检验其有无毒的实验。
2、采访班主任和部分班级中队委，并进行统计。
3、到校园以及各个班级进行实地考察，作好记录，进行统计。
四、实验结果1、用修正液分别与草皮、蚯蚓、小青蛙接触证明：修正液中含有对它们有毒的成分。
实验1：把草坪平均分成二份，在同一时间同一地点，把一样多的修正液和水，分别倒在草坪上，隔12小时观察一次。
研究结果：浇修正液的草皮茎部微黄，叶片枯萎，死亡。
浇水的草皮正常。
实验2：在同一时间同一地点，挖两块同样的泥和蚯蚓6条，把蚯蚓分成2堆，每堆三条。
把2堆蚯蚓和泥一起放在两个一样大小的坡璃杯里，一杯放5滴水，一杯放5滴修正液，隔2小时观察一次。
结果：放修正液的杯子里蚯蚓动作缓慢，8小时后死亡。
涂改液的危害
——科学实验作文
上了三年级，我们开始使用钢笔写字，每当我写错字的时候，我就想着用涂改液擦掉。
可是妈妈总是告诉我：“涂改液是有害的。
”我心里想：涂改液会有什么危害呢？不如我来做个实验吧。
这天早上，我从柜子里取出了两个透明杯子，分别装上半杯水。
我从家门口的树上摘下两片新鲜的树叶，树叶绿油油的，我把它们分别放进两个杯子里。
接着，我在其中一个杯子里倒了几滴涂改液并把它搅拌均匀，另一个杯子只有清水。
刚开始，两个杯子都没有变化。
我静静地等待奇迹的发生！实验到一个小时的时候，杯子里的树叶发生了变化。
有涂改液的那个杯子里面的树叶有部分已经被腐蚀了，看起来好像是腐烂的伤口，触目惊心。
我惊呆了，原来涂改液这么可怕，它在短短一个小时里让一片新鲜的树叶被腐蚀了。
平时我们都不知道涂改液的危害，我们还用来涂涂改改，有时候一不小心还粘到手上，洗又洗不干净，我们又用手拿着东西吃，涂改液进入我们的身体，那就是危害身体了！
第二天，我醒来连鞋子都没有穿，就下楼去看看我的实验有没有发生更大的变化。
真的又发生变化了，有涂改液的杯子里那些涂改液全部凝固在杯子的边上，并附着叶子的周围，叶子腐蚀更严重了，叶子已经腐烂一半了……而另一个只放清水的杯子里的树叶，还是绿绿的，上面还有飘着小水珠，和之前放进去的一模一样。
经过这次实验，我明白了：涂改液里含有化学物质，对人体有很大的危害。
同学们，不要贪图方便就使用涂改液，远离涂改液，让我们的身体更健康。
小学生调查报告1000字修正液——我们身边的无形杀手
记得在二年级下期结束后的那个暑假，有一天，妈妈告诉我说：“儿子，妈妈带你买钢笔去，从三年级起你们就要逐步减少使用铅笔，改用钢笔了。
”我听了这话，心里一阵激动，我对凡是没有用过、接触过的事物都会感觉到非常新奇和期待哦！
很快，新钢笔买回来了，在妈妈的指导下我迫不及待地给它灌满墨水用了起来。
看着笔下写出的一个个淡蓝色汉字，我感慨这可比铅笔写出的字好看多了。
可不一会儿，问题就出现了——我写错字了。
我习惯性地拿起橡皮开始擦起来，可谁知怎么也擦不掉，这时，我想到了妈妈随着钢笔一起给我买回来的修正液，它的用途应该就是用来解决我写错字时的涂改修订的吧。
我赶紧打开修正液，按照使用说明使用的摇了几下，然后拿着瓶身在写错字的地方使劲挤压，白色的液体缓缓流出，很快覆盖了我写错的字。
这时，我突然闻到一股刺鼻的味道，我凑近一闻，是修正液发出的；我再用手一抹，还没干透的液体粘在了我的手指上，我马上找来纸巾使劲擦拭手指，谁知已经擦不掉了；于是我又跑去洗手，哪知用肥皂洗了好几遍都还能隐约看到修正液在手指上留下的印迹。
针对这次“事件”，我开始忧心使用修正液是否会影响我们的健康，于是，我决定在新学期开学后对修正液是否具有危害开展一次调查。
通过我的观察和与同学们的交流，全班40名同学的家长在为我们配备钢笔的同时，都不约而同地给我们购买了修正液。
同时，妈妈还告诉我，由于工作需要，很多单位也会统一购买修正液发放给员工，用于由此日常工作中对文件、材料等错误文件的修改。
由此可见，修正液的使用范围相当广泛。
为了更加详细了解修正液的主要成分，我主要通过两种方法对它进行了深入了解。
一是来到超市，对超市文具货架上的各类修正液进行了详细了解，发现他们的成分基本都大同小异，下面我就用列表的方式告诉大家：
青花瓷 BT-5166甲基环乙烷，钛白粉
宝克 CF-5150甲基环乙烷，钛白粉,合成树脂
得力甲基环乙烷
白雪 X-18甲基环已烷、钛白粉、合成树脂
二是来到电脑前，打开“百度”，输入“修正液的危害”，出现的查询结果可把我吓了一大跳，屏幕上居然告诉我与之相关的信息有21万多条，我点开其中一些进行了认真阅读。
综合在超市和互联网上搜索了解的情况，我对修正液有了全面的认识。
修正液，又称“改正液”、“涂改液”等，是一种普通文具，白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
1951年由美国人贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明。
主要成分是三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷三种，其毒性危害的强弱和浓度成正比；此外，修正液中含有铅、苯、钡等对人体有
害的化学物质，应谨慎使用。
修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，它们会影响、破坏人体组织，将引起慢性中毒，严格的更会导致白血病等病况，因此修正液对使用者身体健康上的危害是无庸置疑的。
针对我的这些调查结果，我建议：同学们一定要好好写字，提高书写质量，尽量少用、不用修正液！。
