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《地球同步卫星》PPT课件

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中高轨道卫星地球同步卫星

中高轨道卫星地球同步卫星

广播和电视传输
利用中高轨道卫星地球同步卫星 进行广播和电视节目的传输，扩
大覆盖范围，提高信号质量。
互联网接入
通过中高轨道卫星地球同步卫星 为偏远地区提供互联网接入服务
，改善当地信息基础设施。
军事应用前景
侦察与情报收集
利用中高轨道卫星地球同步卫星进行全球范围内的侦察和情报收 集，提供实时、准确的情报信息。
合理规划和管理频谱资源，确保卫 星通信的频谱效率和抗干扰能力。
信号加密与解密
采用加密和解密技术保护通信内容 的安全，防止信息被窃取或篡改。
04
CATALOGUE
中高轨道卫星地球同步卫星的发展前景
商业应用前景
通信服务
中高轨道卫星地球同步卫星可提 供全球覆盖的通信服务，满足国
际通信和跨国业务的需求。
特点
中高轨道卫星的轨道周期较长，一般数小时至数十小时，因此相对于低轨道卫 星，其地面覆盖范围更广，而相对于高轨道卫星，其覆盖范围更灵活。
中高轨道卫星的特点
覆盖范围广
中高轨道卫星的覆盖范围较广，能够 实现对大区域的持续监测和通信服务 。
传输速率适中
相对于低轨道卫星，中高轨道卫星的 传输速率适中，能够满足一定的数据 传输需求。
导航定位
科学实验
中高轨道卫星可以增强全球导航卫星系统 （GNSS）的信号覆盖，提高导航和定位精 度。
中高轨道卫星可以进行一些科学实验，例 如研究空间物理、空间生物学等领域的问 题。
03
CATALOGUE
中高轨道卫星地球同步卫星技术
发射技术
火箭发射
使用运载火箭将中高轨道 卫星地球同步卫星送入预 定轨道，涉及精确的发射 时间、地点和速度控制。
导航定位

地球同步卫星

地球同步卫星
概述
一．地球同步卫星的发明 二．地球同步卫星通信的原理 三．卫星通信系统的基本组成 四．同步卫星通信的优缺点 五．同步卫星的应用 六．结束
一、地球同步卫星的发明
1954年，科幻作家阿瑟· 克拉克提出通过人造卫星 传递通讯传播的构想。 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星。 1960年，贝尔实验室与美国航空航天局联合研制 出“低空通信卫星”，并将其发射上天。 1962年，贝尔实验室将被动式改为主动式，设计 出结构更为复杂、信号可放大和传输的通信卫星 Telstar1。
五、地球同步卫星的应用
同步轨道静止卫星主要用于陆地固定通信, 如电话通信、电视节目的转播等，但也用 于海上移动通信，不过，它不象陆上蜂窝 移动通信那样有那么多的基站，只有卫星 是一座大的基站，移动业务交换中心依然 设在岸上（称为岸站），海上移动终端之 间（即船舶与船舶之间）的通信，需经卫 星两跳后才能实现
以及电源设备等等。
四、地球同步卫星通信的特点
与其它通信手段相比，卫星通信具有许多 优点： 一是电波覆盖面积大，通信距离远，可实 现多址通信。 二是传输频带宽，通信容量大。 三是通信稳定性好、质量高。 卫星通信的成本与距离无关。
同步卫星通信的缺点
设备复杂，存在时延
存在通信盲区。
3 跟踪遥测指令分系统 跟踪遥测指令分系统负责对卫星进行 跟踪测量，控制其准确进入静止轨道上的 指定位置；定期对卫星进行轨道修正和位 置保持
4 地球站
地球站是微波无线电收、发信台
（站），用户通过他们接入卫星线路。主
要包括：天线、发射设备、功率放大器、
接收设备、信道终端设备、跟踪/伺服设备
1 空间分系统
空间分系统即通信卫星，起无线电中继

(六下)科学优秀课件 - 3.1地球的卫星-月球 教科版(18页)

(六下)科学优秀课件 - 3.1地球的卫星-月球 教科版(18页)
• 4、月球引力大约是地 球的1／6。
ห้องสมุดไป่ตู้
月球的地形特点
• 主要有两种， • 月海和环形山。 • 月海—是由凝固的熔
岩构成的盆地，是无 一滴水的“海”；
• “环形山”为数众多 。
有关月球的其他情况 （人类留在月球上的第一个脚印）
• 人类登月：
• 1969年7月20日美国 “阿波罗11号”宇宙 飞船在月球着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月 球上印下了人类的第 一个脚印。
1969年7月20日美国“阿 波罗11号”宇宙飞船在月 球表面着陆，宇航员阿姆 斯特朗在月球上印下了人 类的第一个足印。
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
• A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
• 2、月球上有许多的（ A ）
• A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
• 3、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体
重是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 • 4、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
在探索月球的历史长河中，人类探月 的技术与工具越来越先进；人类对月球数 据的勘测越来越精确；人类对月球奥妙的 了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来 越多。

沪科版八年级物理上册第二章《运动的世界》课件

沪科版八年级物理上册第二章《运动的世界》课件
地球同步轨道卫星到底动没动？
导入新课
学习目标 1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 2．知道参照物的概念。（重点） 3．知道物体的运动和静止是相对的。（难点）
讲授新课
一 运动的世界 1.运动的普遍性
飞机在飞行
候鸟在迁徙
讲授新课
豹子在奔跑
运动员在冲刺
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
讲授新课
减小。2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读
取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不
应该发生的，是可以避免的 。
讲授新课
练一练
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读
误差最佳的是（ C ）
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。” 2.画家用形态和色彩描绘运动。 3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例1: （1）汽车在公路上行驶。
（2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体 相对于（标准物体） 位置发生变化
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为
参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参照物，竹筏 是_静__止__的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__
作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退 ，该乘客是以甲__车___作为参照物。这两辆汽车相比 较，_甲__车_开得快。
讲授新课

《地球的卫星—月球》宇宙教科版六年级科学下册PPT课件

《地球的卫星—月球》宇宙教科版六年级科学下册PPT课件
第一节 地球的卫星—月球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
1/6 地球
自转方向 公转方向
周期
地形特点
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天 环形山
这节课你都学 到了什么呢？

感谢您的聆听

人教版高一物理必修2第六章微课课件—近地卫星、赤道上物体和同步卫星的运行问题 (共6张PPT)

人教版高一物理必修2第六章微课课件—近地卫星、赤道上物体和同步卫星的运行问题 (共6张PPT)

A:F1=F2>F3
B:a1=a2>a3
C:v1=v2>v3
D:ϖ1=ϖ3＜ϖ2
谢谢!
近地卫星、同步卫星及赤道上物体的运行参量比较问题
近地卫星、同步卫星及赤道上物体的运行问题
近、同：Fn=F万；赤：Fn=F万-F支(Fn≠F万)； ①近地卫星与同步卫星： “高轨低速长周期”：
r同>r近； a、v、w：近>同； T：近<同；
② 同步卫星与赤道上物体： “同轴转动模型”： r同>r赤； T同＝T物=24h(w相同)； a、v：同>赤 ③ 三类卫星匀速圆周运动的比较: r同>r近＝r物; T近<T同＝T物=24h(w同＝w物<w近) V近>V同>V物； a近>a同>a物；(Fn近>Fn同>Fn物)(F万物=F万近>F万同)
二、பைடு நூலகம்动装置：
同轴传动
特点
规律
A、B两点在同轴的一 个圆盘上
装置
角速度、周期相同、 转动方向相同
由υ=rω得：r越大，υ越大； 由a=rω2得：r越大，a越大
例题、(多)地球赤道上有一物体a随地球的自转而做圆周运动，所
需的向心力为F1，向心加速度为a1，线速度为v1，角速度为ϖ1； 绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星b所需的向心力为F2，向心 加速度为a2，线速度为v2，角速度为ϖ2； 地球同步卫星c所需的向心力F3，向心加速度为a3，线速度为v3， 角速度为ϖ3；假设三者质量相等,则错误的是（ ）ABC
同步 卫星
赤道上 的物体
近地 卫星
一、人造地球卫星的轨道基本物理量求解：
人造卫星做匀速圆周运动：万有引力提供向心力

地球同步卫星


地球同步卫星
【经典例题】
已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某 行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫星距 其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为 （）
A、6小时 小时
B、12小时
C、 24小时
D、36
地球同步卫星
【解析】
设地球半径为 R1，某行星的半径为R2 ，则地球的同步
知识点——地球同步卫星
地球同步卫星
【定义】
卫星环绕地球的角速度与地球自转的周期相同，相对于地 面静止，因此从地球上看它总在某地的正上方，因此叫做 地球同步卫星。
地球同步卫星
【理解】
a、定周期： T=24 h b、定轨道：地球同步卫星在通过赤道的平面上运行， c、定高度：离开地面的高度h为定值，约为地球轨道 半径的6倍。 h = 36000千米 d、定速率：所有同步卫星环绕 地球的速度都相同。 V = 3千米/秒 e、定点：每颗卫星都定在世界卫星组织规定的位置上 。
地球同步卫星
【解析】
如图所示，因为同步卫星总是在赤道上空，其高度一
定，由同步卫星所在处画一条到地球表面的切线，可
见两极地区周围的区域内就接收不到微波信号。以m、
M分别表示卫星和地球质量，r表示卫星到地心的距离
，T表示地球自转周期，则对地球表面质量为 的物体，
有
。对地球同步卫星有
。极
周围接收不到微波信号的区域面积为
卫星的周期为 T1=24小时，轨道半径为r1=7R1,密度 p1
。某行星的同步卫星周期为T2 ，轨道半径为 r2=3.5R1
，密度p2=0.5p1,地球质量
根据牛顿第
二定律和万有引力定律。选项B正确。

教科版六年级下册科学《地球的卫星——月球》ppt课件

底图：登月小艇登陆月球
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行无 器人
月 球 探 测 飞
8
美国“阿波罗11号”飞船发射升空
登月舱
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9
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
可编辑课件PPT
10
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
可编辑课件PPT
25
判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√
）
√
2、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（×
）
3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（
）
可编辑课件PPT
26
。
。
可编辑课件PPT
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2
可编辑课件PPT
3
古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想 ，幻想有朝一日飞上月宫。
1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上
着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）
人
类
以前人类对月球还只能用
与
裸眼和望远镜进行观察。
月
球可编辑课件PPT4 Nhomakorabea1969年7月，美国的“阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着路 美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
28
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同步卫星


走近高考
（2008年山东卷）.据报道，我国数据中继卫星“天链 一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射 升空，经过4次变轨控制后，于5月1日成功定点在东经 77赤道上空的同步轨道。关于成功定点后的“天链一 号01星”，下列说法正确的是 BC A.运行速度大于7.9 km/s B.离地面高度一定，相对地面静止 C.绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速 度大 D.向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度 大小相等
从地球上看是移动的，但却每天可 以经过特定的地区，因此，通常用 于科研、气象或军事情报的搜集， 以及两极地区和高纬度地区的通信。
牛刀小试
1 、同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫 星，关于同步卫星的说法中正确的是（ ） • A．它可以在地面上任一点的正上方，且离地 心的距离可按需要选择不同值 • B ．它可以在地面上任一点的正上方，但离地 距离是一定的 • C ．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离 可按需要选择不同值 • D．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离 是一定的
如图，设卫星在近地圆轨道Ⅰ上经过A点的速率为v1 在椭圆轨道Ⅱ上经过A、B点的速率分别为v2和v3 在圆轨道Ⅲ上经过B点的速率为v4 请比较这四个速率的大小关系
v2>v1>v4>v3
注意：两圆、两切点分别比较，再综合考虑
近地卫星 同步卫星 月球对比
月球
h=3.8×108m r≈3.8×108m v=1km/s T=27天
3、同步卫星的轨道
北
F2
西
F3
东
南
同步卫星的轨道必在赤道平面内。 即:同步卫星必定点在赤道正上方.
3、同步卫星的轨道
北
西
东
南

《地球同步卫星》课件


环境监测
地球同步卫星可实时监测全球环境变化，包括 气候变化、海洋污染、自然灾害等，为环境保 护和管理提供重要数据。
通信和导航
地球同步卫星通过提供全球性的通信和导航服 务，连接了全球各地的人们，促进了信息传递 和交流。
资源勘探
地球同步卫星可以监测资源的分布和利用情况， 为资源勘探卫星面临着多种技术挑战，包括轨道控制、通信传输、能源供应等， 但人类不断取得重要突破。
3
地球同步卫星的现状和未来趋势
目前，地球同步卫星已经成为现代化社会不可或缺的一部分，未来将继续发展并 广泛应用于各个领域。
工作原理
地球同步卫星的工作原 理概述
地球同步卫星通过与地球同 步轨道的相对静止，保持与 地球的同步性，以提供连续 的监测、通信和导航服务。
《地球同步卫星》PPT课 件
地球同步卫星是一种应用于地球同步轨道的人造卫星，具有广泛的应用领域 和显著的优势。本课件将介绍地球同步卫星的作用、定义以及其在各个领域 的应用。
项目介绍
卫星的作用
地球同步卫星通过监测、通信和导航等手段， 为全球提供重要的服务和数据支持。
地球同步卫星的应用领域
地球同步卫星广泛应用于气象、环境监测、通 信和导航、资源勘探等领域。
结
地球同步卫星在现代社会发挥着重要作用。通过不断发展和应用，我们能利 用它为我们的生活和未来带来更多的便利和进步。
地球同步卫星的定义
地球同步卫星是一种固定在地球同步轨道上的 人造卫星，与地球保持相对静止。
地球同步卫星的优势
地球同步卫星具有全球覆盖、高分辨率、实时 监测等优势，为人类社会的发展带来了巨大的 价值。
发展历程
1
地球同步卫星的发展历史
地球同步卫星的发展可以追溯到20世纪60年代，人类逐步实现了对地球同步轨道 的掌握。
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五、同步卫星的线速度
Mm
v2
G
m
得： v=3.08km/s
r2
r
《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
同步卫星的特点： 赤道正上方，特定高度圆轨道， 轨道半径，线速度，角速度，周期都是定值
《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
六、同步卫星的发射过程
《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
七、同步卫星的通讯功能
《地球同步卫星》
征，结合万有引力定律和牛顿第二定律进行求解．
A．地球的自转周期变大，则地球同步卫星的公转周期变大．
由RG＋ Mhm2＝m 4Tπ22(R ＋h)，得
3 h＝
变大，A 正确．
GM T 4π2
2
－R
，T
变大，h
B．由GMr2 m＝ma，得 a＝GrM2 ，r 增大，a 减小，B 错误．
பைடு நூலகம்
C
．由GM r2
m
《地球同步卫星》
二、同步卫星的轨道
是一条圆形轨道，它的轨道平面与赤道平面重合。
三、同步卫星的周期 T=24h
根据
2
T
同步卫星的角速度和地球自转的角速度相同， 是确定的数值。
《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
四、同步卫星的高度
G Mm m 4 2 r 得： r=42000km
r2
T2
高度：h=r-R=36000km
＝mv r
2
，得
v＝
GrM，r 增大，v 减小，C 错误．
D．由ω＝2Tπ可知，角速度减小，D 错误．
答案： A
《地球同步卫星》
主题名称：《万有引力定律及应用》 学 科： 物 理 区 县： 周至县 单位名称： 周至县第六中学 主讲教师： 王烜程
第三讲：地球同步卫星
我 们 地 球 的 照 片
什 么 是 同 步 卫 星 ？
什么是同步卫星 ？
一、定义：相对地面静止并且与地球自转周期 相同的卫星叫同步卫星，又称静止轨道卫星
《地球同步卫星》 《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
例题：研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地
球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，
地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫
星与现在的相比( )
A．距地面的高度变大 B．向心加速度变大
C．线速度变大
D．角速度变大
《地球同步卫星》
《地球同步卫星》
解析： 本题应抓住同步卫星与地球自转周期相同这一特