艺术教育活动教案

中班艺术活动教案中班艺术活动教案15篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班艺术活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班艺术活动教案1教材分析：《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲，我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空，通过欣赏、学唱、乐器演奏，引导幼儿感受歌曲的优美，能用乐器表现歌曲的节奏，也能展开关于“月亮船”的联想，将自己的想象用音乐表现出来。

活动目标：1、能够欣赏歌曲，体验歌曲的优美意境。

2、能根据歌词做出不同的动作，并能在同伴面前积极表现。

3、在歌曲中感受夜晚的宁静安详。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：音乐、三角铁、碰铃等乐器活动建议：1、欣赏乐曲，感受乐曲旋律(1)请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。

(2)提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

2、学唱歌曲，能用乐器表现歌曲节奏。

(1)教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

(2)提问：小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的.?坐在小小的船里，你看到了什么?3、教师播放录音，根据歌词做出不同的动作，引起幼儿的学习兴趣。

提问：小船在海中飘摇时可以做出什么动作?4、幼儿自由创编动作，尝试边听音乐边表演。

教学反思：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。

今后在活动设计中这方面应考虑充分。

以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。

中班艺术活动教案2一、活动目标1.熟悉乐曲旋律，学习问答式歌曲的演唱方法。

2.尝试创编歌词，体验音乐活动的乐趣。

幼儿大班艺术教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够通过观察、体验、创作，了解艺术的基本元素，如形状、颜色、纹理等。

2. 过程与方法：通过各种艺术活动，培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力，激发幼儿的艺术创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对艺术的热爱和兴趣，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的生活品质。

二、教学内容1. 艺术欣赏：让幼儿欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等，让幼儿感受艺术的美。

2. 艺术创作：让幼儿进行艺术创作，如绘画、手工制作等，让幼儿体验创作的乐趣。

3. 艺术表演：让幼儿参与艺术表演，如唱歌、跳舞等，让幼儿展示自己的艺术才华。

三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察艺术作品，引导幼儿发现艺术作品的美。

2. 实践法：让幼儿进行艺术创作和表演，培养幼儿的实践能力。

3. 引导法：教师通过提问、引导，激发幼儿的思考，培养幼儿的审美情感。

四、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在艺术活动中的参与程度、兴趣和创造力表现。

2. 成果评价：评价幼儿的艺术作品和表演，看幼儿是否能够表达自己的情感和思想。

五、教学计划1. 第一周：艺术欣赏，让幼儿欣赏各种艺术作品，了解艺术的基本元素。

2. 第二周：艺术创作，让幼儿进行绘画创作，体验创作的乐趣。

3. 第三周：艺术表演，让幼儿唱歌、跳舞，展示自己的艺术才华。

4. 第四周：艺术欣赏与创作，让幼儿欣赏艺术作品，进行创作。

5. 第五周：艺术表演，让幼儿进行艺术表演，提升幼儿的表演能力。

六、教学资源1. 艺术作品：收集各种类型的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等。

2. 绘画材料：如画纸、画笔、颜料等。

3. 手工材料：如彩纸、胶水、剪刀等。

4. 音乐器材：如钢琴、吉他、鼓等。

七、教学步骤1. 艺术欣赏：展示艺术作品，引导幼儿观察、描述，激发幼儿的审美情感。

2. 艺术创作：提供绘画材料，让幼儿进行创作，引导幼儿表达自己的情感和思想。

3. 艺术表演：提供音乐器材，让幼儿进行表演，培养幼儿的表演能力。

幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前儿童艺术教育教案中班篇一：学前儿童艺术教育教案中班一、教学目标1. 知识目标：帮助幼儿了解艺术的基本概念和特点，培养他们的艺术欣赏能力和创作兴趣。

2. 能力目标：通过各种艺术活动，提高幼儿的手部协调能力和创造力，培养他们的团队合作和沟通能力。

3. 情感目标：激发幼儿对艺术的热爱和兴趣，培养他们的审美情感和良好的个性品质。

二、教学重点和难点1. 教学重点：通过各种艺术活动，帮助幼儿掌握基本的艺术技巧和知识，提高他们的艺术欣赏能力和创作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，克服传统艺术教育中的模仿和刻板倾向。

三、教学过程1. 导入：通过展示各种艺术作品和素材，激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们对艺术有初步的认识和理解。

2. 主题讲解：通过讲解艺术的基本概念和特点，帮助幼儿了解艺术的基本知识和技巧，引导他们发现和欣赏生活中的各种美。

3. 实践活动：通过各种艺术活动，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，让幼儿亲身体验和实践艺术创作，提高他们的动手能力和创造力。

4. 交流与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享自己的创作过程和心得，让他们在交流中互相学习、共同进步。

5. 总结与延伸：对学习内容进行总结和归纳，同时布置一些延伸性的作业和任务，鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习。

四、教学方法和手段1. 示范法：通过展示和演示各种艺术作品和素材，让幼儿直观地了解艺术的形式和特点。

2. 讨论法：鼓励幼儿对艺术作品进行讨论和评价，培养他们的语言表达能力和审美能力。

3. 发现法：通过观察和发现生活中的各种美，引导幼儿自主探究和学习，培养他们的独立思考能力和创造力。

4. 多媒体教学：利用多媒体技术，如图片、视频、音乐等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师的指导下，让幼儿进行现场练习和实践，帮助他们掌握基本的艺术技巧和知识。

2. 作业布置：布置一些具有挑战性和启发性的作业，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，让幼儿在完成作业的过程中继续探索和学习。

幼儿园小班艺术活动教案(15篇)幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1、了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。

2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。

活动准备：1、泡泡泥、小棒人手一份2、PPT课件活动过程：一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。

二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、示范讲解：可爱的章鱼1、魔术：圆形变变变出示泡泡泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。

出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）2、教师示范——分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥——搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。

3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。

4、用小小圆来做张宇的眼睛。

5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。

四、幼儿操作。

幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。

教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。

五、作品展示，教师评价。

请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。

活动延伸：幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。

教学反思：对于刚入园2个多月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？从上次的《彩红》活动中我发现，虽然他们对泥工制作很感兴趣，但是要想很熟练的掌握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有一定的难度，相当一部分幼儿并没有完全掌握这方面的技能。

活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技能，又能激发孩子的活动兴趣，因此我设计本次活动《可爱的章鱼》。

小学艺术教育教案一、教学目标：1. 让学生了解艺术的基本概念和特点，培养学生的艺术欣赏能力。

2. 通过各种艺术形式的教学活动，提高学生的艺术创作能力。

3. 培养学生对艺术的热爱和兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 艺术的基本概念和特点2. 绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术形式的基本技巧和表现方法3. 欣赏和分析名作家的艺术作品三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解艺术的基本概念和特点，让学生了解艺术的基础知识。

2. 采用示范法，展示绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术形式的基本技巧和表现方法，让学生直观地学习。

3. 采用欣赏法，让学生欣赏和分析名作家的艺术作品，提高学生的艺术欣赏能力。

四、教学评价：1. 学生能熟练地回答出艺术的基本概念和特点。

2. 学生能运用绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术形式的基本技巧和表现方法进行创作。

3. 学生能欣赏和分析名作家的艺术作品，表达自己的看法和感受。

五、教学计划：1. 第一课时：介绍艺术的基本概念和特点2. 第二课时：学习绘画的基本技巧和表现方法3. 第三课时：学习手工制作的基本技巧和表现方法4. 第四课时：学习音乐的基本技巧和表现方法5. 第五课时：学习舞蹈的基本技巧和表现方法六、教学活动：1. 组织学生参观艺术展览，让学生亲身体验艺术作品带来的视觉冲击和情感共鸣。

2. 开展艺术创作比赛，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示自己的艺术才华。

3. 举办艺术欣赏讲座，邀请艺术家或专家来校进行讲解，让学生更深入地了解艺术作品背后的故事和内涵。

七、教学资源：1. 提供艺术书籍、杂志、网络资源等，供学生查阅和参考，丰富学生的艺术知识。

2. 提供绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术器材和材料，方便学生进行艺术创作和实践。

3. 利用多媒体设备，播放艺术作品的相关视频和音频，帮助学生更好地欣赏和理解艺术作品。

八、教学拓展：1. 组织学生参加校内外艺术比赛和活动，提高学生的艺术水平和自信心。

艺术教育活动教案(五篇)艺术教育活动教案 1活动目标：1、探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。

让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。

2、在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。

3、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。

活动准备：课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活*性。

自制教学软件。

自编故事一个。

狮王头饰一个。

活动过程：一、引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。

二、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。

在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。

忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。

乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王得意地大声吼叫，向小动物们，乐队用号角声为它伴奏，狐狸为了讨好狮王，带领小动物们为狮王跳舞，狮王高兴的大声吼叫，和小动物们做起了游戏。

三、提问：1、这个故事里有谁？2、故事里有哪些声音？（吹号、狮吼。

并组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。

）四、看图谱听音乐。

1、出示图谱，提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。

2、幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师边指图谱边讲解，帮助幼儿理解图谱。

3、教师再次播放音乐，同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动，指示出音乐与图谱的匹配关系。

4、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。

五、自由的动作表现。

1、教师引导幼儿为乐曲创编动作，并随乐进行表演。

2、教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。

3、请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。

六、在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。

艺术教育活动教案 2一、目标1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。

中班艺术教育教案20篇这是中班艺术教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班主题艺术活动有趣的面具教案反思活动内容：有趣的面具活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，"猜猜我是谁"的快乐。

2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。

3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。

活动重点：学习制作面具过程。

活动难点：在画上挖出五官。

活动准备：纸、线、剪刀。

活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。

1）出示面具，"小朋友它是谁呀"，小猫可爱吗？2）老师带面具，引起幼儿制作兴趣。

3）引导幼儿认识面具。

原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。

小朋友想不想制作面具。

二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。

如"漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等"，画好后涂上自己喜欢的颜色。

2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。

3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。

4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。

三、幼儿制作1、老师巡回指导。

四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。

五、小朋友玩一玩面具舞会。

活动反思：1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2 、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。

3 、教学效果好（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。

艺术活动教案通用15篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的艺术活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

艺术活动教案 1活动名称：《手提包》活动目标：1、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

2、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤：1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。

2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。

3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的掉穗，增添异域风情特点。

4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等，乐于使用多种色彩。

5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽的手提包就完成了。

延伸部分：1、手提包的形状可发生多种变化。

2、可用棉签画的形式装饰手提包。

3、毛根可用线绳加以代替。

4、手提包的材料可用海面纸代替。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

艺术活动教案 2活动目标：1．学习观察步骤图片，能按照图提示进行操作。

2．玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。

活动准备：步骤示范图、电视机、视频转换仪。

活动过程：一、学习观察步骤图。

1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。

二、根据步骤示范图来尝试操作。

1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）2．幼儿尝试折叠。

3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）三、游戏：看谁飞的远。

幼儿园艺术领域教案(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园艺术领域教案1大班艺术活动教案（创意画）：趣味的鹅卵石大班艺术（创意画）：趣味的石头教学设想一、教育就是引导，导出是"引"的过程。

教育就是引导，导出是"引"的过程。

教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自我是一个发现者、探寻者、创造者。

激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。

二、利用自然物，美化学校和生活。

经过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。

教学方案一、教学目标。

1、认识鹅卵石，了解其特点。

2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。

3、培养幼儿感受美的本事，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。

4、经过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的本事。

难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。

三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。

2、石头画作品。

3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。

四、教学设计（一）启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。

幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。

（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。

（课件展示）（二）要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。

（1）选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。

每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，能够变成什么？（2）幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不一样，加强幼儿的观察和联想。